香港(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.4.我能觀察下面的字，再正確、規(guī)范地抄寫在橫線上，試著提高自己的書寫速度。讀書，是一個(gè)民族復(fù)興、持續(xù)發(fā)展，最為基礎(chǔ)、最為關(guān)鍵的力量。

____________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.課外詩詞誦讀與積累

（1）欲為圣明除弊事，____________________。

（2）只恐夜深花睡去，____________________。

（3）____________________，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。

（4）____________________，兩山排闥送青來。

（5）鐘山風(fēng)雨起蒼黃，____________________。

（6）寂寂江山搖落處，____________________。

（7）已知泉路近，____________________。2）.我會(huì)看拼音，寫詞語。

六年的小學(xué)時(shí)光，如輕煙，被wēifēng(

)吹散了；如薄霧，被初陽zhēngróng(

)了?；厥淄?，是朋友的陪伴，讓mǐngǎn(

)的我，不再jìmò(

)；是老師的kuānwèi(

)，讓膽小的我，不再jīnghuáng(

)。這一段美好的時(shí)光將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。3）.課文直通車。

（1）《狼牙山五壯士》全文的記敘順序可以概括為______、________、__________、__________、____________五個(gè)部分。

（2）《在七律·長征》中總領(lǐng)全詩的一句是__________，______________。

（3）《西江月·夜行黃沙道中》描寫月夜景色的詩句是：_____，______。4）.9.詩歌之美。[詩中有景]那是“____________，白雨跳珠亂入船”里的奇麗景色；那是“____________，兩山排闥送青來”的自然之美。[詩中有聲]“___________，清風(fēng)半夜鳴蟬”，蟬鳴之聲回蕩在稻田；“____________，水村山郭酒旗風(fēng)”，陣陣鳥鳴灑落村莊。[詩中有情]“待到重陽日，__________”，朋友間的真摯情感讓人感動(dòng)；“__________，視死忽如歸”，詩人的報(bào)國之志令人動(dòng)容。5）.按查字典要求填空

“微”用部首查字法,先查部首_______再查______畫?！拔ⅰ痹谧值渲械慕忉層?①小，細(xì)?。虎谳p微；③衰落，低下；④精深、精妙；⑤某些計(jì)量單位的百萬分。請(qǐng)給下列加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專?填序號(hào))

衰微(

)

微微一笑(

)

微言大義()

防微杜漸()評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.6.下面加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．凝視（níng）

蒙古（měng）

枯涸（hé）

馳騁沙場(chǎng)（chěn）B．伶俐（líng）

岷山（mín）

聲調(diào)（diào）

流水湯湯（shāng）C．肖像（xiào）

叱咤（chà）

繃著臉（běng）

風(fēng)靡全國（mǐ）D．擎著（qíng）

蟠桃（fān）

菜畦（wā）

參差不齊（cēn）2）.老師告訴同學(xué)們，通過多方“運(yùn)chóu”，畢業(yè)典禮即將舉行。可同學(xué)們不知道“chóu”怎么寫，通過查字典，他們找到了以下四個(gè)字。在這個(gè)詞里應(yīng)該選哪一個(gè)？（

）A．幬（幬）chóu，①帳子②車帷。B．疇（疇）chóu，①田地：田~。②類．同類：范~。C．籌（籌）chóu，①計(jì)數(shù)的用具，多用竹子制成：~碼。②謀劃，籌措：~備|~款|統(tǒng)~|。③計(jì)謀，辦法：一~莫展。D．躊（躊）chóu，[躊躇]（—chú）①猶豫、拿不定主意。②自得的樣子：~滿志。3）.下列詞語中字形完全正確的一組是（

）A．恐布

眨眼

熱血沸騰

出謀畫策B．荒涼

急燥

重見天日

嶄釘截鐵C．通宵

寂寞

自做自受

別出心裁D．拋棄

親戚

心平氣和

萬象更新評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線將相關(guān)內(nèi)容連起來。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

美國

丹尼爾·笛福

尼爾斯

《魯濱遜漂流記》

瑞典

馬克·吐溫

貝琪

《騎鵝旅行記》

英國

塞爾瑪·拉格洛芙

“星期五”2）.讀一讀，連一連。

清幽的

臉蛋

斷斷續(xù)續(xù)的

大海

幽靜的

月光

微波粼粼的

琴聲

清秀的

小路

波濤洶涌的

海面評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下列句子。

________麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。

________河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。

________小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。

________一條小河從我們的村子里靜靜地流過。

________山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

________小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)夏天，驕陽似火，年輕人來這兒洗澡，一邊打鬧，一邊談笑。

(

)家鄉(xiāng)的小河，一年四季都給我們帶來歡樂。

(

)金色的秋天，小河兩岸果實(shí)累累。

(

)我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。

(

)春暖花開的日子，大姐姐們?cè)诤永锵匆?、淘米?/p>

(

)到了寒冬臘月，小孩子們又可以到河邊玩水，一個(gè)個(gè)喜笑顏開。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“念念叨叨、得意揚(yáng)揚(yáng)、欣喜若狂”這三個(gè)詞語都是描寫人物神態(tài)的。___________評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_______________。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山_______，三軍過后盡開顏。1．先補(bǔ)充詩句，再用“/”畫出下面詩句的朗讀節(jié)奏。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難

2．這首詩是圍繞“_________”這兩句敘事抒情的，向我們展示了五幅紅軍“征難圖”，請(qǐng)你仿照下面的例子加以概括。

①攀(五嶺)②越(

)③渡(

)

④奪(

)⑤翻(

)

3．“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好嗎？為什么？

_______________________________

4．“盡開顏”的意思是__________。最后兩句詩的意思是_________，表達(dá)了________之情。

5．你還知道紅軍長征途中的哪些故事？寫出一個(gè)。

___________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

朱自清的《匆匆》讓我們不禁感嘆時(shí)光流逝之快；史鐵生的《那個(gè)星期天》讓我們腦海中又浮現(xiàn)出成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……在成長的旅途中，你交到了好朋友，擁有了新技能，那些讓人憤怒的、沮喪的、追悔莫及的……那些讓人暢快的，感動(dòng)的，欣喜若狂的……每一幀都是成長的足跡。請(qǐng)你翻開時(shí)光的長卷，選擇你印象最深的感受，整理思路寫下來。

【習(xí)作提示】

1．先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時(shí)的心情，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。如果情感有所變化，把變化寫清楚就更好了。2．可回顧第三單元課文的寫法，如連續(xù)追問、內(nèi)心獨(dú)白、融情于景、細(xì)節(jié)刻畫等，靈活運(yùn)用方法會(huì)讓你的習(xí)作更精彩。3．自擬一個(gè)新穎的題目，做到書寫工整、力求美觀，字?jǐn)?shù)450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。

①一（艘

搜）貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來越遠(yuǎn)……②求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。③船越來越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。

孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他對(duì)自己說。這時(shí)候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去…④船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他（決定

斷定）孩子是掉進(jìn)海里后，下令（返

反）航，回去找。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長時(shí)間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎？"船長大喝一聲：“住嘴！"⑤終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時(shí)，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長時(shí)間？"⑥孩子回答：“我知道你會(huì)來救我的，一定會(huì)的！”⑦“你怎么知道我一定會(huì)來救你的？”⑧“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?！”⑨聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長“撲通"一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而（侮辱

恥辱）……”⑩一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。1．給短文起一個(gè)合適的題目，填在文前橫線上。

2．請(qǐng)用“√”選擇括號(hào)里正確的字和詞語。

3．文中的兩次“跪”分別寫的是誰？為什么跪？

第一次跪：_____________________________

第二次跪：__________________________________

4．用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。

__________________________________

5．讀第③自然段畫橫線的句子，如果換成“船開遠(yuǎn)了，到后來，什么都看不見了”，與原句比較，在表達(dá)上有什么不同？

__________________________________

6．讀完短文后，你最欣賞誰？聯(lián)系上下文，寫出欣賞他的理由。

__________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

雖然……但是……

無論……都……

如果……就……

既然……就……

哪怕……也……

只有……才……

（1）(

)那些去過威尼斯的人們，(

)知道這座古城的美麗。

（2）(

)爺爺年紀(jì)大，(

)記憶力很好。

（3）誠實(shí)是人的美德，(

)做什么，(

)要講老實(shí)話，辦老實(shí)事。

（4）(

)他對(duì)你的批評(píng)是正確的，你(

)應(yīng)該虛心接受。

（5）(

)雨再大，路再滑，我們(

)要按時(shí)到達(dá)目的地。2）