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文檔簡介

刺繡基礎針法——鎖鏈繡教學設計教學目標：1、傳承非物質文化遺產，將民族文化融入課堂。2、通過刺繡，讓學生了解刺繡，激發(fā)學生學習刺繡的興趣，并鍛煉學生動手操作能力和審美能力，提升學生的耐心和專注力。3、學習刺繡的基礎針法，能夠刺繡簡單的圖案。教學重難點：使學生正確掌握鎖鏈繡的技法和竅門，強調過程性學習的態(tài)度和體驗。教學用具：老師和學生都要帶好刺繡材料包（材料包里包含繡棚，繡線，繡針，繡布，針插，畫圖筆和剪刀。）教學過程：激發(fā)興趣，引入新課。同學們，今天我們繼續(xù)學刺繡的基礎針法，今天要學的基礎針法是鎖鏈繡，在學習鎖鏈繡之前呢，老師讓你們再欣賞幾副漂亮的刺繡圖，請看屏幕（屏幕上顯示四張漂亮的刺繡圖），這些刺繡真美呀，栩栩如生，大家都喜歡嗎？想不想有朝一日也能繡出如此美麗的刺繡呢？那么要想實現(xiàn)這個目標，我們首先要學會刺繡的基礎針法，我們已經學會了平針繡，輪廓繡兩種基礎針法了，今天我們學習第三種基礎針法——鎖鏈繡。新課展示。鎖鏈繡是什么樣子的呢，請同學們來見識一下它的真面目吧（點擊屏幕，屏幕上顯示鎖鏈繡圖案），教師一邊指著鎖鏈繡圖片一邊說，這就是鎖鏈繡，像我們在日常生活中見到的鎖鏈一樣，所以它的名字就叫鎖鏈繡。我們來欣賞幾張鎖鏈繡繡的美麗圖畫吧。（出示三張鎖鏈繡刺繡的圖片）。鎖鏈繡到底怎樣繡呢？老師為了讓大家看的更清楚些，就事先錄了一個刺繡鎖鏈繡的視頻，請大家認真觀看（出示視頻，同學們認真觀看），看完視頻后詢問學生看明白了嗎，看明白的同學請開始拿材料親自練一練，不明白的同學舉手示意，然后老師親自給不會的同學在現(xiàn)場拿著材料包再演示一遍，直到每個學生都學會。強化訓練，提升興趣。大家現(xiàn)在都學會了鎖鏈繡的繡法，同學們真厲害！想不想用鎖鏈繡繡一副漂亮的畫。好，請看屏幕（屏幕出示彩虹橋圖片），請大家用鎖鏈繡把這副彩虹橋繡一繡吧，我們來比一比在繡的過程中，誰最細心，有耐心，有毅力，誰最后繡出來的圖案針腳均勻，色彩搭配靚麗，失誤沒有或者失誤很少，同學們開始行動吧。四、展示成果，分享快樂！同學們互相欣賞作品，在欣賞的過程中交流經驗和吸取教訓，這樣會更進一

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