1從觀察開始說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)湘科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)湘科版教材，主要內(nèi)容包括：觀察植物、觀察動(dòng)物、觀察天氣等。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，具體目標(biāo)包括：1）提升學(xué)生的觀察能力，通過觀察植物、動(dòng)物、天氣等自然現(xiàn)象，讓學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)致觀察和記錄；2）增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、假設(shè)并驗(yàn)證；3）培養(yǎng)孩子的合作學(xué)習(xí)能力和交流表達(dá)能力，通過小組討論和分享，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)與交流。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.觀察能力的培養(yǎng)：重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握觀察的方法，學(xué)會(huì)如何細(xì)致、有目的地觀察周圍的自然現(xiàn)象。

2.科學(xué)探究能力的提升：重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生提出問題、進(jìn)行假設(shè)和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

難點(diǎn)：

1.觀察的細(xì)致性和全面性：對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，如何引導(dǎo)他們進(jìn)行全面而細(xì)致的觀察是一個(gè)難點(diǎn)。

2.科學(xué)探究過程的引導(dǎo)：如何讓學(xué)生在探究過程中保持好奇心和主動(dòng)性，并有效進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

解決辦法與突破策略：

1.設(shè)計(jì)觀察活動(dòng)：通過設(shè)置具體的觀察任務(wù)和問題，引導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察，并提供觀察記錄表，幫助學(xué)生整理觀察結(jié)果。

2.實(shí)施小組合作探究：通過小組討論和分工合作，讓學(xué)生在交流中共同完成探究任務(wù)，提高觀察能力和科學(xué)探究能力。

3.激發(fā)學(xué)生興趣：利用多媒體、實(shí)物展示等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的興趣，提高他們的觀察積極性。

4.逐步引導(dǎo)探究：通過示范實(shí)驗(yàn)和逐步引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解探究過程，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行分析。教學(xué)資源-軟硬件資源：實(shí)物植物、動(dòng)物模型，天氣觀測(cè)工具（如溫度計(jì)、風(fēng)向標(biāo)），電腦、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)湘科版教材配套電子資源

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片庫（用于展示不同季節(jié)的植物、動(dòng)物圖片），科學(xué)教育視頻資源

-教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)軟件，觀察記錄表模板，多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，你們平時(shí)都看到了哪些自然現(xiàn)象？你們是如何觀察它們的？”

-學(xué)生分享觀察到的自然現(xiàn)象，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)如何通過觀察，更好地了解我們周圍的世界?！?/p>

-教師展示觀察記錄表模板，介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新知（20分鐘）

-第一部分：觀察方法

-教師講解觀察的方法，如使用眼睛、鼻子、耳朵等感官，以及如何記錄觀察到的現(xiàn)象。

-學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行簡單的感官訓(xùn)練，如聞一聞、聽一聽等。

-教師展示觀察記錄表的使用方法，讓學(xué)生練習(xí)填寫。

-第二部分：植物觀察

-教師展示不同種類的植物圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)學(xué)生觀察并描述植物的特征。

-學(xué)生分組進(jìn)行植物觀察，教師巡回指導(dǎo)。

-小組分享觀察結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-第三部分：動(dòng)物觀察

-教師展示動(dòng)物圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物的行為和生活習(xí)性。

-學(xué)生分組進(jìn)行動(dòng)物觀察，教師巡回指導(dǎo)。

-小組分享觀察結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-第四部分：天氣觀察

-教師展示不同天氣狀況的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述天氣現(xiàn)象。

-學(xué)生分組進(jìn)行天氣觀察，教師巡回指導(dǎo)。

-小組分享觀察結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師發(fā)放觀察記錄表，讓學(xué)生獨(dú)立完成一項(xiàng)觀察任務(wù)，如觀察家里的植物或動(dòng)物。

-學(xué)生完成觀察后，分享自己的觀察結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何提高觀察的細(xì)致性和全面性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察的重要性。

-學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)成果，分享觀察的體驗(yàn)和感受。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生在課后繼續(xù)觀察家里的植物或動(dòng)物，并完成觀察記錄表。

-提醒學(xué)生注意觀察的細(xì)致性和全面性，鼓勵(lì)他們提出自己的疑問并進(jìn)行探究。

-教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)提交的時(shí)間和格式要求。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自然博物館參觀：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐淖匀徊┪镳^，通過實(shí)物展覽和互動(dòng)體驗(yàn)，加深對(duì)植物、動(dòng)物和天氣現(xiàn)象的理解。

-校園植物調(diào)查：鼓勵(lì)學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行植物調(diào)查，記錄校園內(nèi)不同種類的植物，了解它們的生長環(huán)境和特點(diǎn)。

-天氣變化日記：讓學(xué)生記錄連續(xù)幾天的天氣變化，包括溫度、濕度、風(fēng)向等，觀察并記錄天氣的周期性變化。

-觀察日記：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成觀察日記的習(xí)慣，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪杏^察周圍的自然現(xiàn)象，記錄下自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

2.拓展建議：

-觀察活動(dòng)延伸：在課后，可以讓學(xué)生參與社區(qū)或公園的植物和動(dòng)物觀察活動(dòng)，如參與鳥類觀察小組、昆蟲收集等。

-家庭科學(xué)角：建議家長在家中為孩子設(shè)立一個(gè)科學(xué)角，放置一些簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，如放大鏡、溫度計(jì)等，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

-環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)：通過觀察自然現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，如節(jié)約用水、減少塑料使用等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-科普書籍推薦：向?qū)W生推薦一些適合低年級(jí)閱讀的科普書籍，如《神奇校車》、《自然界的秘密》等，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。

-觀察記錄表設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)觀察記錄表，根據(jù)不同的觀察對(duì)象和目的，設(shè)計(jì)表格的格式和內(nèi)容，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)思維。

-科幻電影欣賞：推薦一些適合兒童觀看的科幻電影，如《星際穿越》、《海底總動(dòng)員》等，通過電影中的科學(xué)元素，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的想象和探索欲望。

-觀察游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一些與觀察相關(guān)的游戲，如“尋找隱藏的動(dòng)物”、“天氣猜猜看”等，在游戲中學(xué)習(xí)觀察和知識(shí)。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)：組織學(xué)生參與簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)，如制作簡易的天氣觀測(cè)站、植物生長實(shí)驗(yàn)等，通過實(shí)踐加深對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解。板書設(shè)計(jì)①觀察方法

-觀察工具：眼睛、鼻子、耳朵等

-觀察步驟：觀察、記錄、分析、總結(jié)

②植物觀察

-植物特征：葉子、花朵、果實(shí)、根莖

-植物生長環(huán)境：土壤、陽光、水分

③動(dòng)物觀察

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