第一單元測試卷時間：90分鐘滿分：100分基礎(chǔ)積累一、讀拼音，根據(jù)語境寫字詞。（10分）1.祖父的園子里，yīnɡtɑo（）樹不大結(jié)果子，太陽下榆樹的葉子閃爍得像沙灘上的蚌殼，húdié（）隨意地飛，鳥兒自由地ɡuànɡ（）。2.祖父種小白菜時，我在后邊東一腳西一腳地xiānào（）：bá（）草，chǎn（）地，拿著shuǐpiáo（）澆菜，把韭菜當(dāng)作野草ɡēdiào（），用線shuān（）住màzhɑ（）的腿……多么有趣?。《?、選擇正確答案的序號填空。（10分）1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.晝夜（zhòu）渺小（miǎo）點(diǎn)綴（zhuì）B.漣漪（yī）篝火（ɡōu）明晃晃（huǎnɡ）C.倭瓜（wō）眷戀（juàn）蚌殼（bànɡ）D.稚子（zhuī）秉性（bǐnɡ）供耕織（ɡònɡ）2.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.樂此不疲晶螢澄澈B.風(fēng)光旖旎碧波萬傾C.無邊無垠相映成趣D.巍峨雄奇美妙絕侖3.下列詩句中加點(diǎn)字解釋錯誤的一項(xiàng)是（）A.也傍桑陰學(xué)種瓜（傍晚）B.稚子金盆脫曉冰（早晨）C.草滿池塘水滿陂（池岸）D.短笛無腔信口吹（曲調(diào)）4.下列句子中表達(dá)情感的方式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.我愛我的家鄉(xiāng)，那是我出生的地方。B.月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到故鄉(xiāng)的月亮啊！C.花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。D.我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物??！5.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《四時田園雜興》（其三十一）描寫的是農(nóng)村夏日里的一個場景，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真可愛。B.《村晚》是一首描寫農(nóng)村早晨景色的詩，這首詩達(dá)到了“詩中有畫”的境界。C.《月是故鄉(xiāng)明》一文中，作者借月亮來寄托對家鄉(xiāng)的思念之情。D.《梅花魂》一文通過寫外祖父對梅花的摯愛，表現(xiàn)了這位身處異國的老華僑對祖國的熱愛、眷戀和梅花一樣堅(jiān)貞不移。三、補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。（9分）1.把下列ABB式詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（4分）白（）金（）急（）霧（）清晨，推開窗戶向外一望，四周______的，馬路、高樓和遠(yuǎn)處的景物模模糊糊。9點(diǎn)鐘后，______的陽光穿過云層，_______的大霧散了，猶如一個小孩子______地溜走了。2.把下列四字詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（5分）不可（）數(shù)（）然大悟碧波萬（）頗負(fù)（）名（）鄉(xiāng)背井美妙絕（）塞罕壩草原是______的天然氧吧，放眼望去，一碧千里，綠意盎然，鳥兒婉轉(zhuǎn)啼鳴，蔚藍(lán)的天空中白云悠悠，這里的景色真是______。四、體會下列句子在表達(dá)上的特點(diǎn)，再照樣子寫一寫。（6分）1.例：（熱）——天氣熱極了，路上的行人被太陽曬得睜不開眼睛，環(huán)衛(wèi)工人不停地擦著額頭上的汗水，剛灑過水的路面很快就干了。（）——_____________________________________________________________________________________________________________________________________________2.例：我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。_____________________________________________________________________________五、我愛積累。（10分）1.本單元的古詩詞帶我們走進(jìn)了古代兒童豐富多彩的童年生活：“童孫未解供耕織，________________”向我們展現(xiàn)了農(nóng)村夏忙時，兒童學(xué)著大人勞作的情景；“稚子金盆脫曉冰，________________”讓我們領(lǐng)略到了古代兒童在冬天的一場有聲有色的游戲；“牧童歸去橫牛背，________________”向我們展現(xiàn)了牧童無憂無慮、悠閑自在的情致。2.本單元的課文引領(lǐng)我們走進(jìn)了作者們的童年往事之中。讀《祖父的園子》，仿佛走進(jìn)了作者_(dá)_______________，一切都是________________，甚至是充滿夢幻色彩的；欣賞《月是故鄉(xiāng)明》，那月下的童年趣事——________________、捉知了、看月亮、________________，寄托了作者多少思鄉(xiāng)之情啊！3.當(dāng)我們想報答母親的恩情時，會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《________________》中的詩句：“________________，________________?！绷⒖谡Z交際。（6分）有一種伙伴，叫發(fā)小；有一種游戲，叫老鷹捉小雞；有一種歌曲，叫兒歌；有一種淘氣，叫偷人家樹上的果子吃；有一種調(diào)皮，叫尾隨在哥哥姐姐身后像跟屁蟲；有一種瘋玩，叫下河捉魚捕蝦抓蛤蟆……懷念童年那無憂無慮的時光。以上是狀狀的叔叔發(fā)的一條朋友圈，狀狀看到后，對叔叔的童年歲月感到很好奇。于是，他給叔叔發(fā)了條微信，請把下面的聊天記錄補(bǔ)充完整。狀狀：叔叔，我看了您的朋友圈，您的童年生活真有趣，能給我講講嗎？叔叔：是啊，童年很美好，令我十分懷念。你想知道哪個方面的事情呢？狀狀：___________________________________________________________________叔叔：____________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀理解七、閱讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。（5分）祖父的園子（節(jié)選）我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。1.語段中畫線的句子運(yùn)用了________的修辭手法，其中描寫蜜蜂外形特點(diǎn)的詞語是________________。（2分）2.語段中，作者寫小昆蟲時，不僅著眼于描寫它們的色彩——“________________”，還對蜜蜂的________________進(jìn)行了細(xì)致入微的觀察，表達(dá)了作者對小昆蟲的________________之情。（3分）八、課外閱讀。（14分）顫抖的羽毛金波①記得大約是在小學(xué)三四年級的時候，學(xué)校里興起玩兒踢毽子的游戲。一開始，只看誰踢得多，后來又看誰會踢花樣兒；再后來，不但看踢的技巧，還要比一比誰制作的毽子最漂亮。②我踢毽子的技巧在班上屬于中等，單腳踢還可以，雙腳踢就不熟練了。“里踢”還可以，“外拐”就很差。所以，我決心要在制作毽子上超過別人。③我家養(yǎng)了一只大公雞，它尾巴上的翎（línɡ）毛在陽光照耀下變幻著不同的色彩。我要用它的翎毛為自己制作一只漂亮的毽子。④這一天，我約了幾個要好的同學(xué)，把雞圍住，包圍圈慢慢地縮小著、縮小著。大公雞似乎已經(jīng)預(yù)感到面臨的危險，它伸長了脖子，豎起了羽毛，好像要和我們爭斗一場。當(dāng)我們撲向它的時候，它騰空而起，從我們的頭頂上飛了過去，逃出了包圍圈。⑤我們第二次又?jǐn)[開陣勢。當(dāng)我們慢慢地縮小著包圍圈的時候，那公雞還想像第一次那樣騰空而起。但是我們一窩蜂地?fù)淞松先ィK于擒住了它，七手八腳地拔著它的翎毛。大公雞咯咯地叫著，它再也忍受不住疼痛，竟然拼出了那么大的力氣，一下子就掙脫了我們，又一次騰空飛起來。⑥大概是因?yàn)闆_得過猛，它竟然沖進(jìn)了一個很深、很大的蓄水池。雞是不會游泳的，水池四周又有高高的圍墻，雖然它勉強(qiáng)撲騰到池邊，也無法爬上圍墻。⑦我們趴在池邊看著公雞在水中掙扎，心里很著急，便找來長長的竹竿，想讓它攀著爬上來。誰知它一見我們的竹竿，以為我們要打它，嚇得逃到了池子的另一個角落。⑧我們找來一根繩子，系上一個活扣兒，打算套住公雞的脖子把它拽上來。可是我們剛把繩子放下去，它就嚇得撲騰起來。⑨我們都不會游泳，誰也不敢下到水里。⑩我們在心里暗暗央求著那只大公雞，請它飛上來，保證不再拔它的毛?？墒撬≡谒嫔?，向我們眨著不信任的眼睛。?那只大公雞在水里泡了很久，渾身的羽毛都濕透了，有氣無力地閉上了眼睛，眼看著就要被淹死了，它再也無力反抗了。我們找來一根鐵鉤子才把它打撈上來。它躺在地上一動不動地喘著氣。同學(xué)們見它快要死了，很害怕，都悄悄地逃走了。?我獨(dú)自一人守護(hù)著我的公雞，給它端來米飯和水，可是它連眼都不睜。?第二天一早，我懷著惴惴不安的心情，帶著新制作的毽子來到學(xué)校。同學(xué)們都圍了上來，紛紛夸獎我的毽子最漂亮。?可是我卻高興不起來，我還惦記著我那只大公雞，不知它是死是活。?我望著手中的毽子，它在瑟瑟地顫抖著。?后來，我的那只大公雞還是慢慢地站起來了，又開始吃東西，又能咯咯咯地叫了。?我總覺得對不起它，所以每天放學(xué)總是約上我那幾個要好的同學(xué)，到郊外草地上給大公雞捉螞蚱。開始它總是躲著我，好像對我很有戒心，不肯湊上來吃我喂它的螞蚱。漸漸地，它又恢復(fù)了對我的信任，一見到我放學(xué)回家，就咯咯地叫著跑過來。?我總是很偏愛它，常常單獨(dú)喂它一些好吃的。但是，我從來沒有讓它看過我那只漂亮的毽子。1.下列對文章的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“所以，我決心要在制作毽子上超過別人”表現(xiàn)了“我”愛慕虛榮的心理，為故事的發(fā)展作了鋪墊。B.為了救大公雞，“我們”先后找來了竹竿、繩子，最后用鐵鉤子才把它打撈上來。C.第段寫大公雞奄奄一息的樣子，反襯出“我們”惴惴不安的內(nèi)疚心理。D.“我總是很偏愛它，常常單獨(dú)喂它一些好吃的”，委婉地表達(dá)了“我”對公雞羽毛的喜愛。2.參照下面的表述，梳理文章的故事脈絡(luò)。（2分）（）→包圍公雞，拔毛制毽→（）→捉蟲喂雞，彌補(bǔ)虧欠3.閱讀文中畫線的句子，抓關(guān)鍵詞語體會文章的思想感情。（4分）（1）但是我們一窩蜂地?fù)淞松先?，終于擒住了它，七手八腳地拔著它的翎毛。（這句話主要寫了什么？從中你體會到什么？）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）我們在心里暗暗央求著那只大公雞，請它飛上來，保證不再拔它的毛。（你讀出了“我們”怎樣的感受？）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“我望著手中的毽子，它在瑟瑟地顫抖著?！毕旅鎸@句話理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.毽子的翎毛在微風(fēng)中輕輕搖動。B.“我”做了一個漂亮的毽子，激動得發(fā)抖。C.“我”的心因?yàn)楹蠡诤蛢?nèi)疚而瑟瑟地顫抖著。D.“我”想到公雞在疼痛和驚嚇中瑟瑟顫抖的身體。5.你認(rèn)為本文的題目“顫抖的羽毛”能換成“漂亮的毽子”嗎？為什么？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________作文天地九、習(xí)作。（30分）每個人都有童年，童年時發(fā)生的事情往往充滿了稚趣。你看，那讓人遐想的明月，那快樂的園子，那晶瑩剔透的冰燈……你的童年是怎樣的？請你以“________的童年”為題（橫線上可以填快樂、美好、難忘等），寫一篇文章，要求寫真事，表真情。不少于400字。

一、1.櫻桃蝴蝶逛2.瞎鬧拔鏟水瓢割掉拴螞蚱二、1.D2.C3.A4.C5.B三、1.茫茫燦燦匆匆蒙蒙霧蒙蒙金燦燦白茫茫急匆匆2.勝恍頃盛離倫頗負(fù)盛名美妙絕倫四、1.示例：黑——夜里的大森林真黑呀，黑得鳥兒看不見窩，蟲兒找不到伙伴，小白兔找不著回家的路。2.示例：我欣賞過無數(shù)的異國風(fēng)光，但那些都比不上象征中華民族精神的萬里長城。五、1.也傍桑陰學(xué)種瓜彩絲穿取當(dāng)銀鉦短笛無腔信口吹2.童年的樂園自由、快樂的數(shù)星星夢月亮3.游子吟誰言寸草心報得三春暉六、示例：您小時候最喜歡玩的玩具是什么？為什么最喜歡它？我小時候最喜歡的玩具是爸爸給我做的一副高蹺。那副高蹺是用兩個小木墩和兩條繩子做成的，我經(jīng)常踩著它走來走去，看到周圍的小伙伴都比我“低一頭”，我就特別開心地向他們炫耀：“看，這是我爸爸給我做的高蹺