2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4WeloveanimalsPartB第三課時(shí)說(shuō)課稿人教PEP一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4WeloveanimalsPartB第三課時(shí)，包括動(dòng)物名詞的復(fù)數(shù)形式變化以及動(dòng)物相關(guān)詞匯的拓展。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了部分動(dòng)物名詞，如cat、dog、bird等，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物名詞的復(fù)數(shù)形式，如cats、dogs、birds等，并進(jìn)一步拓展相關(guān)詞匯，如elephant、lion、tiger等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力，通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)物名詞及其復(fù)數(shù)形式，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述和交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，通過(guò)了解不同動(dòng)物的英文表達(dá)，拓展學(xué)生的文化視野，激發(fā)對(duì)動(dòng)物保護(hù)的興趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)動(dòng)物名詞復(fù)數(shù)形式的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和歸納總結(jié)能力。

4.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

1.重點(diǎn)：動(dòng)物名詞的復(fù)數(shù)形式變化規(guī)律。

難點(diǎn)：不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)形式的學(xué)習(xí)和記憶。

解決辦法：通過(guò)圖片、實(shí)物展示動(dòng)物復(fù)數(shù)形式，幫助學(xué)生直觀理解；設(shè)計(jì)練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化記憶；采用游戲化教學(xué)，如“找不同”等，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.重點(diǎn)：詞匯拓展與應(yīng)用。

難點(diǎn)：學(xué)生在新詞匯學(xué)習(xí)中的應(yīng)用能力不足。

解決辦法：通過(guò)情景對(duì)話和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用新詞匯；提供豐富的詞匯卡片，幫助學(xué)生記憶；鼓勵(lì)學(xué)生課后制作詞匯卡片，增強(qiáng)詞匯學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

3.重點(diǎn)：動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)動(dòng)物保護(hù)的理解不夠深入。

解決辦法：結(jié)合動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)資料，開(kāi)展討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考；組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物保護(hù)宣傳，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（動(dòng)物模型、圖片）、教學(xué)白板。

-課程平臺(tái)：人教PEP英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，提供教學(xué)課件和資源下載。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片庫(kù)，用于展示不同動(dòng)物圖片；在線詞典，方便學(xué)生查找詞匯。

-教學(xué)手段：PPT課件、Flash動(dòng)畫(huà)、角色扮演游戲、小組討論活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一系列動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng)。

-學(xué)生自由發(fā)言，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并用英語(yǔ)重復(fù)和確認(rèn)學(xué)生的回答。

-提問(wèn)：“Doyoulikeanimals?Why?”引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。

-總結(jié)：“Today,wearegoingtolearnmoreaboutanimalsandtheirnamesinEnglish.Let’sstartourclass!”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示動(dòng)物名詞及其復(fù)數(shù)形式的卡片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出復(fù)數(shù)形式。

-通過(guò)PPT或板書(shū)，講解動(dòng)物名詞復(fù)數(shù)形式的變化規(guī)律，如以-f或-fe結(jié)尾的名詞，通常去掉-f或-fe，加-s；以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，變y為i，再加-es；其他名詞則直接加-s。

-通過(guò)例句和游戲，讓學(xué)生練習(xí)不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式，如mouse-mice,fish-fish。

-教師展示動(dòng)物相關(guān)詞匯卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并記憶新詞匯，如elephant,lion,tiger,panda等。

-通過(guò)情景對(duì)話，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和交流。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)動(dòng)物，用英語(yǔ)描述該動(dòng)物的特征，如顏色、大小、習(xí)性等。

-角色扮演：教師分配角色，如“ZooKeeper”和“Visitor”，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，介紹動(dòng)物。

-詞匯接龍：教師給出一個(gè)動(dòng)物名詞，學(xué)生依次說(shuō)出下一個(gè)動(dòng)物的名詞，直到完成接龍。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物名詞復(fù)數(shù)形式的變化規(guī)律和新詞匯的學(xué)習(xí)。

-提問(wèn)學(xué)生：“Whatdidwelearntoday?CanyoutellmesomeanimalnamesinEnglish?”鼓勵(lì)學(xué)生復(fù)述所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，關(guān)注動(dòng)物保護(hù)，提高自己的英語(yǔ)能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后制作一個(gè)動(dòng)物名片，包括動(dòng)物名稱(chēng)、復(fù)數(shù)形式和一句描述。

-要求：名片上至少包含5種動(dòng)物，用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，并設(shè)計(jì)有趣的外觀。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下，發(fā)揮創(chuàng)意，制作出富有個(gè)性化的動(dòng)物名片。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《動(dòng)物的故事》：選取一些關(guān)于動(dòng)物的真實(shí)故事，如《黑猩猩的智慧》、《海豚的溝通》等，讓學(xué)生了解動(dòng)物的生活習(xí)性和情感。

-《野生動(dòng)物保護(hù)》：介紹世界各地的野生動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目，如大熊貓保護(hù)、老虎保護(hù)等，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-《動(dòng)物世界》雜志：定期提供關(guān)于動(dòng)物的科學(xué)知識(shí)、趣聞?shì)W事，以及動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)信息。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-動(dòng)物分類(lèi)：引導(dǎo)學(xué)生查閱資料，了解動(dòng)物分類(lèi)的基本知識(shí)，如無(wú)脊椎動(dòng)物、脊椎動(dòng)物等，并嘗試對(duì)家中或?qū)W校附近的動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)。

-動(dòng)物行為研究：鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的動(dòng)物行為，記錄并分析，如鳥(niǎo)類(lèi)的筑巢、貓的捕獵技巧等。

-動(dòng)物保護(hù)行動(dòng)：組織學(xué)生參與或策劃動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，如植樹(shù)造林、清理動(dòng)物棲息地垃圾等，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-動(dòng)物繪畫(huà)比賽：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，以動(dòng)物為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，展示自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。

-動(dòng)物英語(yǔ)角：利用課余時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)角活動(dòng)，分享動(dòng)物相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①知識(shí)點(diǎn)

-動(dòng)物名詞的復(fù)數(shù)形式變化規(guī)律

-常見(jiàn)動(dòng)物名詞及其復(fù)數(shù)形式

-動(dòng)物相關(guān)詞匯

②詞

-單數(shù)形式：cat,dog,bird,elephant,lion,tiger,panda

-復(fù)數(shù)形式：cats,dogs,birds,elephants,lions,tigers,pandas

③句

-Ihaveacat./Ihavecats.

-Shehasadog./Shehasdogs.

-Therearemanybirdsinthepark./Therearebirdsinthepark.

-Thetigerisverystrong./Thetigersareverystrong.

-Myfavoriteanimalisthepanda./Myfavoriteanimalsarethepandas.

板書(shū)布局：

```

動(dòng)物名詞復(fù)數(shù)形式

---------------------

單數(shù)形式復(fù)數(shù)形式

---------------------

catcats

dogdogs

birdbirds

elephantelephants

lionlions

tigertigers

pandapandas

---------------------

常用詞匯

---------------------

colorfulcolorful

bigbigger,biggest

smallsmaller,smallest

happyhappier,happiest

sadsadder,saddest

```八、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)結(jié)束后，我總是習(xí)慣性地進(jìn)行反思，以便更好地提升自己的教學(xué)水平。以下是我對(duì)本次教學(xué)的反思和改進(jìn)措施：

1.教學(xué)效果評(píng)估

在這次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在動(dòng)物名詞復(fù)數(shù)形式的學(xué)習(xí)上掌握得不錯(cuò)，但部分學(xué)生在運(yùn)用新詞匯進(jìn)行描述時(shí)顯得有些吃力。這可能是由于他們對(duì)詞匯的掌握不夠牢固，或者是缺乏實(shí)際運(yùn)用機(jī)會(huì)。為了更全面地評(píng)估教學(xué)效果，我設(shè)計(jì)了以下反思活動(dòng)：

-觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，記錄他們?cè)谡n堂上的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

-收集學(xué)生的作業(yè)，分析他們?cè)谠~匯應(yīng)用和復(fù)數(shù)形式掌握上的情況。

-進(jìn)行課后訪談，了解學(xué)生對(duì)本次課程的反饋和建議。

2.需要改進(jìn)的地方

-學(xué)生在詞匯應(yīng)用上的困難：部分學(xué)生對(duì)新詞匯的掌握不夠牢固，導(dǎo)致他們?cè)趯?shí)際運(yùn)用時(shí)感到困難。

-教學(xué)方法單一：本次教學(xué)主要采用講授法，學(xué)生參與度不高，可能影響他們的學(xué)習(xí)效果。

3.改進(jìn)措施

-豐富教學(xué)手段：在未來(lái)的教學(xué)中，我將嘗試采用多種教學(xué)方法，如游戲、角色扮演、小組討論等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

-加強(qiáng)詞匯練習(xí)：設(shè)計(jì)更多詞匯練習(xí)活動(dòng)，如詞匯卡片、詞匯接龍等，幫助學(xué)生鞏固詞匯記憶。

-創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境：通過(guò)情景模擬和實(shí)際對(duì)話，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用