專題二從細胞到生物體（考題猜想）

考點預(yù)覽

考法1細胞的生長

考法2細胞的分裂

考點01細胞的生長、分裂和分化

考法3細胞的分化

考法4生物體由小長大

考法1組織

考法2器官

考點02生物體的結(jié)構(gòu)層次

考法3系統(tǒng)

考法4動植物體的結(jié)構(gòu)層次

考法1常見的單細胞生物

考法2草履蟲的結(jié)構(gòu)

考點03單細胞生物

考法3實驗探究：草履蟲對外界刺激作出反應(yīng)

考法4單細胞生物與人類的關(guān)系

考題猜想

團考點01細胞的生長、分裂和分化

考法1細胞的生長

1.下列關(guān)于細胞生長的說法中，錯誤的是（）

A.細胞體積會持續(xù)增大B.細胞會不斷從周圍環(huán)境中吸取營養(yǎng)物質(zhì)

C.細胞生長到一定大小，就會進行分裂D.生長過程中細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變

2.如圖表示植物細胞由小到大的生長過程。該過程中細胞內(nèi)的顯著變化是（

B.細胞質(zhì)濃度逐漸變大

C.細胞核一分為二D.細胞質(zhì)一分為二

考法2細胞的分裂

3.下圖能正確表示動物細胞分裂過程順序的選項是（）

S（2219S?）回回G歲

abcdef

A.a-b—>c—>dB.a—b—CTdC.arf—>ddD.f—b->era

4.某同學在顯微鏡下觀察植物細胞時，告訴別人他在視野中找到了幾個正處在分裂時期的細胞，該同學做

出這一判斷的依據(jù)是（）

A.他觀察到了新細胞的細胞壁

B.他觀察到了新細胞的細胞膜

C.他觀察到細胞核中染色體的變化最為明顯

D.他觀察到了很多液泡

5.骨髓移植是治療白血病的有效手段，移植后骨髓內(nèi)造血干細胞會發(fā)生下列變化：①染色體平均分成兩份；

②細胞質(zhì)一分為二；③染色體復制；④細胞膜向內(nèi)凹陷。其中，最先發(fā)生的是（）

A.①B.②C.③D.@

6.惡性腫瘤是全球發(fā)病率最高的疾病之一，它是由正常細胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘毎鸬?，正常細胞一般分?0~

60次左右，而癌細胞能快速而無限制地分裂。下列關(guān)于細胞分裂的說法，錯誤的是（）

A.有些細胞生長到一定大小就會進行分裂

B.動植物細胞分裂時都是細胞質(zhì)最先分裂

C.細胞分裂時細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復制再平均分配

D.細胞分裂是生物體生長、發(fā)育、繁殖的基礎(chǔ)

考法3細胞的分化

7.如圖為細胞部分生理過程示意圖，下列敘述錯誤的是（）

①③

A.過程a表示細胞生長，使細胞體積增大

B.過程b表示細胞分裂，使細胞數(shù)目增多

C.過程c表示細胞分化，形成不同的組織

D.①②遺傳物質(zhì)相同，③④遺傳物質(zhì)不同

考法4生物體由小長大

8.一粒小小的種子能長成參天大樹，池塘里的小魚可以長成大魚。生物體之所以能夠有小長大，是因為（

的結(jié)果。

A.細胞生長B.細胞分裂C.細胞分化D,細胞生長、分裂和分化

9.【綜合題】填空：

1^7J°I°H-HQ：。I

abed

（1）上圖中表示—細胞（選填“植物”或“動物”）分裂過程，因為該細胞分裂時有新的—形成。

（2）該細胞分裂過程的正確順序是。（請用字母和箭頭連接起來）

（3）分裂過程中，變化最明顯的是染色體，它由和—組成。

（4）細胞分裂時，最先分裂的細胞結(jié)構(gòu)是0

（5）細胞分裂能使細胞數(shù)目,細胞生長能使細胞體積增大。

（6）分裂后，新細胞與原細胞比較，它們?nèi)旧w的形態(tài)和數(shù)目—。假設(shè)原細胞染色體的數(shù)目為“2n”，以下

能正確表示細胞整個分裂過程中，染色體數(shù)目變化的是—o

A.2n—>2n—>2nB.2n74n―2nC.2n—>6m2nD.2n—>8n-2n

團考點02生物體的結(jié)構(gòu)層次

考法1組織

1.下列人體的結(jié)構(gòu)與其主要構(gòu)成組織搭配錯誤的是（）

A.心肌一肌肉組織B.血液一結(jié)締組織

C.皮膚一保護組織D.腦一神經(jīng)組織

2.“垂涎三尺”、“望梅止渴”都與人體唾液腺有關(guān)，你認為人的唾液腺主要由什么組織構(gòu)成（）

A.上皮組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織

3.當你吃甘蔗的時候，首先要把甘蔗莖上堅韌的皮剝?nèi)ィ捉栏收崆o時會有許多的甜汁，那些咀嚼之后剩

下的渣滓被吐掉。從組織構(gòu)成器官的角度分析，構(gòu)成甘蔗莖的組織有（）

①保護組織②薄壁組織③輸導組織④結(jié)締組織

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.表皮破損的蘋果不易儲藏，其主要原因是（）

A.保護組織受損，保護功能下降B.薄壁組織受損，儲藏的營養(yǎng)物質(zhì)易流失

C.輸導組織受損，營養(yǎng)無法運輸D.分生組織受損，無法產(chǎn)生新細胞

5.“兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天?！标P(guān)于黃鵬和柳樹的描述正確的是（）

A.柳樹的種子和黃鵬的皮膚屬于同一結(jié)構(gòu)層次——器官

B.黃鵬的細胞和柳樹的葉肉細胞結(jié)構(gòu)相同

C.我們可用葉片制作“葉脈書簽”，葉脈屬于機械組織

D.黃鵬體內(nèi)擔負著運輸氧氣和養(yǎng)料的組織屬于輸導組織

考法2器官

6.下列不屬于器官的是（）

A.皮膚B.血液C.心臟D.肺

7.生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次，下列結(jié)構(gòu)全部屬于器官的一組是（）

A.胃、葉肉、心臟B.血液、小腸、果實

C.花、種子、心臟D.根、肌腱、大腸

考法3系統(tǒng)

8.下列器官中屬于同一個系統(tǒng)的是（）

①②③④⑤

胃腦肝臟心臟腎臟

A.②④B.①③C.①④D.①⑤

考法4動植物體的結(jié)構(gòu)層次

9.今年3月，沅江大橋水域，江豚“組團”逐浪。被譽為“水中大熊貓”的江豚，它的結(jié)構(gòu)層次是（）

A.細胞一組織一器官-動物體

B.細胞一組織-器官-系統(tǒng)-動物體

C.細胞一器官T組織T動物體

D.細胞一組織一系統(tǒng)一器官-動物體

10.下面是植物體結(jié)構(gòu)層次圖，據(jù)圖分析正確的是（

A.①表示細胞分裂B.②的過程中細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

C.③表示的是上皮組織D.④包括了花、果實、種子等器官

11.某同學從冰箱拿出了一些食材,準備為家人做午餐。從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，下列食材中與其他三

種不同的是()

A.鮮蝦B.豬肝C,蓮藕D.土豆

A.細胞、組織、器官、植物體

B.植物體、器官、組織、細胞

C.器官、組織、器官、細胞

D.植物體、組織、器官、細胞

13.跨學科“桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢?！笔敲鞔膶W家唐寅創(chuàng)作的《桃花庵歌》中的詩句，桃花仙

人指的就是唐寅本人。桃樹與桃花仙人相比沒有的結(jié)構(gòu)層次是()

A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

14.【綜合題】為了認識植物體的器官構(gòu)成，生物小組同學取番茄的果皮、果肉和果肉內(nèi)的“筋絡(luò)”分別制成

臨時裝片，在顯微鏡下觀察到的物像如圖所示。結(jié)合圖示，回答相關(guān)問題

番茄果實圖一圖二圖三

⑴用顯微鏡觀察臨時裝片時，如果顯微鏡的鏡頭組合為目鏡16x、物鏡10x,那么看到的物像被放大了倍。

(2)如圖所示，番茄果實不同部位的細胞形態(tài)各異，這是由分生組織通過細胞分裂和—形成的。

(3)番茄的果肉中儲藏豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織。根據(jù)圖中細胞特征推斷，圖—是番茄果肉細胞。

圖三顯示的是導管，它屬于—組織，能輸送水和無機鹽。

（4）番茄的果實由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成，因此番茄的果實所屬的結(jié)構(gòu)層次是

（5）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次方面來比較，人體比番茄多的結(jié)構(gòu)層次是—o

團考點03單細胞生物

考法1常見的單細胞生物

1.同學們用顯微鏡觀察一滴池塘水，視野中看到以下生物，其中不屬于單細胞生物的是（）

3,

A.水綿

考法2草履蟲的結(jié)構(gòu)

2.草履蟲是生活在水中的單細胞動物。下列敘述錯誤的是（）

A.能分裂產(chǎn)生新個體B.能自己制造有機物

C.能夠排出代謝廢物D.能對刺激作出反應(yīng)

3.草履蟲是經(jīng)典的實驗材料，下列關(guān)于草履蟲的敘述錯誤的是（）

A.草履蟲靠表膜進行呼吸

B.草履蟲依靠纖毛在水中進行運動

C.草履蟲的全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成

D.草履蟲通過伸縮泡排出食物殘渣

4.草履蟲在顯微鏡下有時會呈現(xiàn)綠色，這是因為（）

A.草履蟲體內(nèi)具有葉綠素，屬于植物B.顯微鏡下草履蟲的體色發(fā)生了變化

C.草履蟲攝取的食物中含有綠色的藻類植物等D.能反射外界光線

考法3實驗探究：草履蟲對外界刺激作出反應(yīng)

5.在潔凈的載玻片中央滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，在A處滴一滴質(zhì)量分數(shù)為5%的食鹽水溶液，B處滴一滴質(zhì)

量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液，用牙簽分別劃通草履蟲培養(yǎng)液與A、B兩處溶液，形成連橋，如圖所示。用放

大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲最終都向B運動。該實驗不能證明的是（