關(guān)于進度計劃（31篇）關(guān)于進度計劃（通用31篇）關(guān)于進度計劃篇1一、教材分析本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教材內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻與關(guān)愛;愛祖國，愛家鄉(xiāng);用心思考，勇于創(chuàng)造;熱愛自然，了解自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);要正確地看待問題，善于思考;走進科技世界。每個專題的內(nèi)涵都很豐富，教材內(nèi)容貼近兒童生活，為實現(xiàn)三維目標提供了廣闊的平臺。每組教材與往年不太一樣，都包括導(dǎo)語、四篇課文和一個語文園地，而少了識字課文。本冊課文與上冊一樣，課文不再全文注音。多音字隨文注音，用方括號標出。本冊共有32篇課文，安排了四篇略讀課文。略讀課文只安排了兩項課后練習(xí)，只有識字任務(wù)，沒有寫字要求。每個語文園地在原有的基礎(chǔ)上增加了“我會寫”和“寬帶網(wǎng)”。教材最后是兩個生字表——400個要求會認的字和300個要求會寫的字。二、班情分析本年級共有84個學(xué)生。1班是我上個學(xué)期才接手的班，二班是我一直帶著的。大部分學(xué)生活潑好動，文明守紀，好學(xué)上進，接受能力也較強，集體榮譽感強。但是1班畢竟是剛接手的班，經(jīng)過了上個學(xué)期半年的培養(yǎng)，他們的各項習(xí)慣，如小組合作習(xí)慣，預(yù)習(xí)習(xí)慣等都已經(jīng)培養(yǎng)起來了。但兩個班仍有小部分同學(xué)(特別是幾個男生)紀律散漫，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)沒有自覺性。針對這部分學(xué)生在今后的教學(xué)中將繼續(xù)加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從平時的點點滴滴做起，采取多種方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們守紀律，愛學(xué)習(xí)，求上進，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使整個班級形成一種好學(xué)的氛圍，促使大家共同進步。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標，對學(xué)習(xí)有著一定的興趣，樂于并主動參加到學(xué)習(xí)活動中來。但是面對新課程較大的識字量和閱讀量，學(xué)生識字的返生效較高。因此本學(xué)期在教學(xué)上應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識字能力和閱讀能力，使他們體驗學(xué)習(xí)所獲得的成功和樂趣。同時需要加強家校聯(lián)系，依靠學(xué)校、家庭、社會多方面的力量培養(yǎng)孩子勤學(xué)樂學(xué)，勇于創(chuàng)新，大膽探索的精神，以適應(yīng)新時代的需求。三、教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(2)培養(yǎng)專心傾聽，勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。(3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2、漢語拼音復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音，能準確快速拼讀，并寫字。3、識字、寫字(1)認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，能結(jié)合詞句了解意思，能說出各字的偏旁，能組一兩個詞，并能根據(jù)組詞造句。但不作字形分析，不要求書寫。(2)要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。(3)養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。(4)繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。4、閱讀(1)喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。(2)能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。(3)能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法，養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。(4)積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。5、口語交際(1)逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事情，能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。(2)對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記。(3)對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。四、教學(xué)措施1、漢語拼音方面通過反復(fù)復(fù)習(xí)漢語拼音知識，讓學(xué)生鞏固漢語拼音知識，讓學(xué)生借助漢語拼音讀準字音，能準確拼讀，并根據(jù)拼讀能準確寫出相應(yīng)的漢字。2、識字、寫字方面引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和思維力，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式，讓他們善于思考識字方法。發(fā)揮小組的力量，小組合作識字、寫字。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。同時，要注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生能主動識字、寫字。3、閱讀方面重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生獨立完成練習(xí)，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。鼓勵學(xué)生在朗讀中要獨立思考，善于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生說出自己的閱讀感受。定期開展讀書交流活動和閱讀指導(dǎo)課，使學(xué)生真正在閱讀中等到啟發(fā)、進步。同時，配合學(xué)校的讀書活動，做好各方面的工作。4、口語交際方面重視創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、引導(dǎo)點撥，使學(xué)生入情入境地進行口語交際。重視日常教學(xué)中的口語交際活動，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動進行口語交際，提高自己的口語交際能力。在交際過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題要及時給予糾正，規(guī)范口頭語言。同時要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生口語交際的進步之處，多給予肯定很表揚。鼓勵學(xué)生大膽表達自己的想法，與同學(xué)、親友交談。5、開展豐富多彩的語文實踐活動實踐活動應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系。活動形式可以是游戲、唱歌、猜謎語，可以是開故事會、朗誦會、演課本劇，也可以是學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，走出校門走進自然、社會，走入火熱、沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運用語文。關(guān)于進度計劃篇2素質(zhì)教育目標(一)知識教學(xué)點使學(xué)生會.(二)能力訓(xùn)練點培養(yǎng)學(xué)生正確使用計算器的能力.(三)德育滲透點培養(yǎng)學(xué)生認真、耐心、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣.(四)養(yǎng)育滲透點通過本節(jié)課的教學(xué)，滲透了用高科技產(chǎn)品求方差值的簡單美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生具有數(shù)學(xué)美的底蘊.重點·難點·疑點及解決辦法1.教學(xué)重點：用計算器進行統(tǒng)計計算的步驟.2.教學(xué)難點：正確輸入數(shù)據(jù).3.教學(xué)疑點：學(xué)生容易把計算器上的鍵S主認為是書上的標準差S，教科書中的符號S與CZ1206計算器上的符號S的意義不同，而與計算器上的符號相同.4.解決辦法：首先使計算器進入統(tǒng)計計算狀態(tài)，再將一些數(shù)據(jù)輸入，按鍵得出所要求的統(tǒng)計量.教學(xué)步驟(一)明確目標請同學(xué)們回想一下，我們已學(xué)過用科學(xué)計算器進行過哪些運算?(求數(shù)的方根、求角的三角函數(shù)值等)，那么用計算器和用查表進行這些運算在運算速度、準確性等方面有什么不同，(計算器運算速度快、準確性高，查表慢，且準確性低).這節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)用計算器進行統(tǒng)計運算.它會使我們更能充分體會到用計算器進行運算的優(yōu)越性.這樣開門見山的引入課題，能迅速將學(xué)生的注意力集中起來，進入新課的學(xué)習(xí).(二)整體感知進行統(tǒng)計運算，是科學(xué)計算器的重要功能之一.一般的科學(xué)計算器，都含有統(tǒng)計計算功能，教科書以用CZ1206計算器進行統(tǒng)計計算為例說明計算方法.用CZ1206計算器進行統(tǒng)計計算，一般分成三步：建立統(tǒng)計運算狀態(tài)，輸入數(shù)據(jù)，按鍵得出所要求的統(tǒng)計量.這些統(tǒng)計量除了平均數(shù)、標準差外，還有數(shù)據(jù)個數(shù)n，各數(shù)據(jù)的和，各數(shù)據(jù)的平方和.衡量一組數(shù)據(jù)的波動大小的另一個量S.計算器上的鍵S，并不表示教科書上的標準差S.(三)教學(xué)過程教師首先講清解題的三個步驟，第一步建立統(tǒng)計運算狀態(tài).方法：在打開計算器后，先按鍵2ndF、STAT，便使計算器進入計計算狀態(tài).第二步輸入數(shù)據(jù)，其過程一定要用表格顯示輸入時，每次按數(shù)據(jù)后再按鍵DATA.表示已將這個數(shù)據(jù)輸入計算器.這時顯示的數(shù)，是已輸入的數(shù)據(jù)的累計個數(shù)，表中所有數(shù)據(jù)輸入后顯示的數(shù)為8，表明所有數(shù)據(jù)的個數(shù)(樣本容量)為8，如果有重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)據(jù)，如有7個數(shù)據(jù)是3，那么輸入時可按3_7(前面是輸入的數(shù)據(jù)，后面是輸人數(shù)據(jù)的個數(shù)).第三步按一下有關(guān)的鍵，即可直接得出計算結(jié)果.在教師講情操作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，(把學(xué)生分成兩組)讓學(xué)生自己操作，用計算器求14.3節(jié)例1中兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、標準差與方差.在學(xué)生操作過程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生每輸入一個數(shù)據(jù)，就檢查一下計算器上的顯示是否與教科書的表格一致，如發(fā)現(xiàn)剛輸入的數(shù)據(jù)有誤，可按鍵DEL將它清除，然后繼續(xù)往下輸入.教師還要指出教科書上的符號S與CZ1206型計算器上的符號S的意義不同，而與該計算器上的符號相同，在CZ1206型計算器鍵盤上，用表示一組數(shù)據(jù)的標準差.由于這個計算器上未單設(shè)方差計算鍵，我們可以選按鍵，然后將它平方，即按鍵_=，就得到方差值.根據(jù)表5，得到根據(jù)表6，得到讓學(xué)生把表5、表6與前面的筆算結(jié)果相比較，結(jié)論是一致的引導(dǎo)學(xué)生通過比較計算器與筆算兩種算法，總結(jié)出計算器有哪些優(yōu)越性;(省時，省力，計算簡便.)這樣做的目的，是使學(xué)生親自動手實踐.參與教學(xué)過程，不僅便于學(xué)生掌握用計算器進行統(tǒng)計運算的步驟和要領(lǐng)，而且能使學(xué)生充分認識到計算器的優(yōu)越性，更有利于科學(xué)計算器在中學(xué)的普及使用.課堂練習(xí)：教材P177中1、2.(四)總結(jié)、擴展知識小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了用科學(xué)計算器進行統(tǒng)計運算.在運算中，要注意操作方法與步驟，由于數(shù)據(jù)輸入的過程較長，操作時務(wù)必仔細，避免出錯，在用計算器進行統(tǒng)計計算的前提下，可通過比較兩組數(shù)據(jù)的標準差來比較它們的波動大小，而不必再轉(zhuǎn)到相應(yīng)方差的比較.方法小結(jié)：用CZ1206型計算器進行統(tǒng)計運算.一般分成三步：建立統(tǒng)計運算狀態(tài)，輸入數(shù)據(jù)，按鍵得出所要求的統(tǒng)計量.布置作業(yè)關(guān)于進度計劃篇3我們經(jīng)常聽人說計劃趕不上變化，但沒有計劃就會像無腦蒼蠅一樣，對于論文寫作也一樣成立。在你開始動筆之前，最好能在腦子里用可視化的方式把具體的任務(wù)細分，這樣執(zhí)行起來更容易，也能確保論文寫作會按部就班地進行下去，避免寫到一半擱淺。一、計劃的內(nèi)容計劃的核心包括目標、措施、步驟，這就是通常所說的計劃的三要素。目標做什么？本篇畢業(yè)論文所要完成的主要任務(wù)和重要的指標。措施怎么做？要求確定執(zhí)行計劃的具體辦法和途徑。步驟何時做？制定畢業(yè)論文寫作的整個進度和安排。這部分是論文寫作計劃的主體，其中包括獲取材料的途徑、方式及需要的時間，閱讀方式、整理研究方法和期限，擬定提綱撰寫初稿的'進度。此外，還應(yīng)考慮研究經(jīng)費，進行物力、財力的預(yù)算。二、寫作日程表編列協(xié)作日程表的主要目的在于全面籌劃，避免前松后緊。院校專業(yè)的不同，水平，經(jīng)驗方面也有差異，很難有一個統(tǒng)一的時限，也沒有什么統(tǒng)的格式。某學(xué)校的寫作8程表安排如下：確定選題2周、實習(xí)，搜集材料4周制定提綱，擬定論文框架1周完成初稿1周征求意見，修改論文1周定稿、謄清、裝訂4天做好參加答辯的準備3天總體上需要10周時間，若是從4月上旬開始，可在6月中下旬結(jié)束。第1周：確定論文主題方向，進行論文題目的篩選。第2周：以論文題目為核心，對相關(guān)資料進行收集和翻閱。第3周：對已搜集的資料加以整理，論證分析論文的可行性、實際性，將論文題目和大致范圍確定下來，進行開題報告。第4周：整合已有資料、構(gòu)筑論文的大綱。第5—8周：根據(jù)查找的和相關(guān)資料，進行深入詳實的論文編寫工作，對論文編寫過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，研究其解決方案，推敲整合，并進行修改完善，準備論文中期檢查。第9_13周：完成論文的初稿部分，向指導(dǎo)老師尋求意見，優(yōu)化論文的結(jié)構(gòu)，潤色語句，修改不當之處，補充不足之處。第14_15周，論文資料整合，最終定稿，為最終的答辯做好各方面準備，熟悉論文內(nèi)容，增強自己對論文內(nèi)容的把握，進行一定的思維發(fā)散，設(shè)計論文答辯。第16周：論文答辯。關(guān)于進度計劃篇4一年上數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及進度表一、學(xué)生現(xiàn)狀分析(包括對學(xué)生知識能力進行分析、對學(xué)生行為習(xí)慣家庭教育存在的問題進行分析)剛從幼兒園進入小學(xué)一年級的小朋友，天真可愛，對學(xué)校的一切都覺得好奇，從“游戲”到“學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，使他們對“學(xué)習(xí)”這回事更是似懂非懂，特別是在新鮮感過后，同時也對學(xué)習(xí)存著一種壓力。他們有著兒童散漫、好動的天性，有著極強的可塑性。這些孩子大部分家里都很寵愛，養(yǎng)成了他們的任性、自私、嬌氣，自我等一些不良習(xí)慣。他們學(xué)前教育程度參差不齊，對這冊的數(shù)學(xué)知識有不同程度的掌握，但整體水平一般，兩極分化較明顯，有個別的孩子連一些簡單加減法都不會的。甚至個別學(xué)生連數(shù)字也不能正確書寫。一周觀察下來大部分孩子課堂上注意力集中的時間較短，行為習(xí)慣比較隨意，有的上課把腳放在凳子上的。因為是剛進入一年級進行學(xué)習(xí)，課堂常規(guī)對于孩子來說是一個陌生的過程，怎樣收拾書包、怎樣擺放上課用的學(xué)習(xí)用品、怎樣舉手回答問題、什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè)，上課什么時間能交流等等，都是需要孩子在這個學(xué)期里所掌握的，所要形成習(xí)慣的，特別是良好的聽、說、讀、寫和獨立思考的習(xí)慣，都是需要我們開始進行引導(dǎo)和培養(yǎng)的。這些孩子對數(shù)學(xué)有很強的學(xué)習(xí)欲望的，有較好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。因此課堂上需要教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，動靜結(jié)合，多表揚鼓勵，不斷強化學(xué)生的課堂常規(guī)，保護、發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。二、知識結(jié)構(gòu)分析(教材內(nèi)容體系)這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準備課，位置，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識立體圖形，11～20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實踐主題活動。這一冊的重點教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法(一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法)是學(xué)生學(xué)習(xí)認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的`基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握。除了認數(shù)和計算以外，教材安排了常見的立體幾何圖形的直觀認識，位置，以及初步認識鐘面等。雖然每一單元的內(nèi)容都不多，但是都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)目標(包括基礎(chǔ)知識、基本技能、思想品德教育、情感狀態(tài)、學(xué)習(xí)策略)(1)熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0～20各數(shù)。(2)初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。(3)初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。(4)認識符號“=”“>”“異常要及時通知油漆技師進行改正。I.產(chǎn)品待干，按照油漆要求確保油漆的待干時間充足。J.工作人員在產(chǎn)品收貨時要按照品質(zhì)的要求進行自檢，質(zhì)檢K.完成噴漆──清洗工具──保管設(shè)備6、裝車運輸1、設(shè)備裝車并實時檢測裝車過程，以防無刮花變形損壞。2、倉庫主管人員現(xiàn)場確認后簽字出廠。3、甲方接收設(shè)備。關(guān)于進度計劃篇51、首先說什么是商業(yè)計劃書？也可以叫做融資計劃書、在經(jīng)過前期對項目科學(xué)地調(diào)研、分析、搜集與整理有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，根據(jù)一定的格式和內(nèi)容的具體要求而編輯整理的一個向讀者全面展示公司和項目目前狀況、未來發(fā)展?jié)摿Φ臅娌牧希鷤鹘y(tǒng)的項目可行性報告，項目建議書還是有很大區(qū)別的。商業(yè)計劃書相比其他更具有操作性，更強調(diào)經(jīng)濟效益。而且兩者面對的對象也不同，前者是遞交國家可行性報告，后者是尋找投資者，進行投資，如果你的融資對象是外國的.當然你還需要準備一份英版的商業(yè)計劃書，或者是對象容易閱讀的語言。2、為什么要寫商業(yè)計劃書？前邊已經(jīng)說過了，商業(yè)計劃書是遞交給投資商的，如果你跟投資商不熟悉的話，不是你的大爺，親戚或者朋友第一次見面的話，就需要一份有分量的商業(yè)計劃書，他是投資人了解你為什么融資，以及拿錢做什么。怎么做，你的收入怎么來的一份介紹書，必須要有份量，不能扯上一大堆的廢話。就像一位日本的風(fēng)險投資人說過，風(fēng)險企業(yè)融資或者加盟就像是一位離過婚的女士求婚一樣，他不像是跟年輕女孩一樣，特別是帶著孩子的女士，對于對象來說，每個人都有自己的打算跟計劃、僅僅靠口頭說明是無濟于事的。商業(yè)計劃書就是企業(yè)的電話卡，商業(yè)計劃書寫的好壞直接決定投資人是否選擇投資、3、書寫商業(yè)計劃書要有什么主意點？好的商業(yè)計劃書一定是站在vc的角度去考慮問題，一定要特別想到vc會關(guān)注你的什么問題。在開始書寫之前，一定要查閱多點的資料，看下別人都是怎么去寫的。心里好有點思路。所以寫融資計劃書需要必要的參考資料。要知道書寫商業(yè)計劃書的格式跟內(nèi)容。不可隨便寫。起碼也是最vc的尊重。讓vc看起來更順一些。4、是否考慮要請專業(yè)的團隊去商業(yè)計劃書？關(guān)于進度計劃篇6第一條為規(guī)范省科技計劃項目管理，建立和完善科學(xué)的科技計劃項目管理機制，提高科技計劃項目管理和實施成效，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實際，制定本辦法。第二條本辦法所稱省科技計劃項目（以下簡稱項目）是指根據(jù)全省科技發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，以省級財政科技經(jīng)費支持或以科技政策調(diào)控、引導(dǎo)，由省科技廳組織，具備條件的單位承擔(dān)，在一定時限內(nèi)進行的科技研究開發(fā)活動。項目以提高自主創(chuàng)新能力為目的，著力解決我省經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重大、關(guān)鍵、共性科技問題，實現(xiàn)科技資源的合理配置。第三條項目管理遵循依法行政、明確職責(zé)、管理公開、精簡高效的原則。第二章項目立項第四條項目一般采用申報評審制方式立項；部分項目采取備案核準制方式立項；符合招標條件的，可采用招標方式立項，并按照《云南省科技計劃項目招標投標管理暫行辦法（修訂）》的規(guī)定執(zhí)行。第五條按照全省科技發(fā)展規(guī)劃部署，結(jié)合年度工作重點，由省科技廳分管計劃部門提出年度計劃建議，計劃綜合管理部門統(tǒng)籌年度計劃建議，提出年度科技計劃議案，報廳長會議審定后，對外年度科技計劃申報要求。第六條申請項目應(yīng)當符合以下基本條件：（一）符合國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策和我省經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略；（二）符合省科技計劃申報要求；（三）項目實施期限一般不超過3年。第七條項目申請單位應(yīng)當符合以下基本條件：（一）符合所申報計劃對申請者法人資格、從事行業(yè)等方面的要求；（二）在與項目相關(guān)的領(lǐng)域具有一定技術(shù)優(yōu)勢和工作基礎(chǔ)；（三）具有完成項目所必備的人才隊伍、經(jīng)濟能力和相關(guān)研究條件；（四）具有健全的內(nèi)部管理制度和完成項目所需的組織管理能力；（五）具有完成項目的良好信譽度。第八條申請項目應(yīng)當提供以下材料：（一）項目可行性研究報告；（二）相關(guān)附件。第九條項目按申請單位的屬地關(guān)系或行政隸屬關(guān)系向其科技主管部門逐級申報和推薦?？萍贾鞴懿块T包括各州（市）科技局、省直有關(guān)單位科技管理部門、高等學(xué)?？蒲泄芾聿块T、部級開發(fā)區(qū)管委會等。中央駐滇單位可直接向省科技廳申報。項目申報由省科技廳受理或委托有關(guān)管理機構(gòu)受理。第十條申報評審制項目，按下列程序組織遴選：（一）省科技廳分管計劃部門負責(zé)項目初審，篩選提出初審?fù)扑]項目建議，送計劃綜合管理部門；（二）省科技廳計劃綜合管理部門負責(zé)組織項目終審，統(tǒng)籌提出年度項目立項綜合議案，終審可采取咨詢、評審等方式；（三）廳長會議審定（審議）立項綜合議案。第十一條備案核準制項目，按下列程序組織遴選：（一）省科技廳委托的.管理機構(gòu)負責(zé)對項目進行評審，提出推薦項目意見，報省科技廳分管計劃部門；（二）省科技廳分管計劃部門牽頭提出備案核準意見，送計劃綜合管理部門統(tǒng)一納入年度項目立項綜合議案；（三）廳長會議審定（審議）立項綜合議案。第十二條廳長會議審定（審議）通過的項目，由計劃綜合管理部門負責(zé)完成會簽或報批等程序，正式下達項目立項和經(jīng)費預(yù)算批復(fù)，并對外公布立項情況。第十三條對立項項目，省科技廳或受省科技廳委托的管理機構(gòu)與項目承擔(dān)單位簽訂項目任務(wù)書。第十四條實施期限超過3年的項目，先簽訂3年期的項目任務(wù)書，任務(wù)書期限屆滿并經(jīng)評估后，再確定后續(xù)工作計劃。第十五條實行備選項目制度。在遴選項目的過程中，除正式立項項目外，儲備一批備選項目，通過多種渠道進行支持。第三章項目實施第十六條項目任務(wù)書甲方為省科技廳或受省科技廳委托的管理機構(gòu)，乙方為項目承擔(dān)單位，丙方為乙方的科技主管部門。（一）甲方的職責(zé)是：1、按項目任務(wù)書規(guī)定撥付或商請省財政部門撥付科技經(jīng)費；2、監(jiān)督檢查項目執(zhí)行情況；3、協(xié)調(diào)解決項目執(zhí)行中的重大問題。（二）乙方的職責(zé)是：1、按項目任務(wù)書組織實施項目；2、落實項目實施條件和配套經(jīng)費，并保證?？顚Ｓ?；3、按甲方要求報告項目進展情況，及時報告重大事項，按要求填報甲方制發(fā)的有關(guān)調(diào)查表和統(tǒng)計表；4、接受甲方、丙方對項目執(zhí)行情況的監(jiān)督指導(dǎo)；5、履行項目執(zhí)行中的知識產(chǎn)權(quán)保護、國有資產(chǎn)管理和科技保密等職責(zé)。（三）丙方的職責(zé)是：1、匹配項目任務(wù)書約定的科技經(jīng)費；2、督促乙方組織實施項目和報告項目執(zhí)行情況，協(xié)助甲方對項目執(zhí)行情況進行檢查評估；3、協(xié)助甲方協(xié)調(diào)項目執(zhí)行的有關(guān)問題；4、受省科技廳委托組織項目驗收。第十七條項目執(zhí)行期間，項目任務(wù)書內(nèi)容不得變更。因客觀原因確需變更項目任務(wù)書內(nèi)容的，由項目承擔(dān)單位提出書面變更申請，經(jīng)科技主管部門同意，報省科技廳分管計劃部門審查，省科技廳計劃綜合管理部門審核同意后，重新簽訂項目任務(wù)書或訂立補充項目任務(wù)書。第十八條省科技廳采取多種方式對項目進行日常管理：（一）申報評審制項目的日常管理工作由省科技廳分管計劃部門負責(zé)，計劃綜合管理部門負責(zé)對項目組織中期檢查評估。（二）備案核準制項目的日常管理工作由省科技廳委托的管理機構(gòu)負責(zé)，分管計劃部門負責(zé)指導(dǎo)督促和中期檢查評估。第十九條在研項目實行定期報告制度。項目承擔(dān)單位應(yīng)于每年5月31日和11月30日前，向省科技廳分管計劃部門和計劃綜合管理部門或受省科技廳委托的管理機構(gòu)提交半年度和年度項目執(zhí)行情況報告。如遇對項目執(zhí)行產(chǎn)生重大影響的情況，應(yīng)當及時專項報告。第二十條項目執(zhí)行期間有下列情況之一者，應(yīng)予以終止：（一）由于不可抗力或其他客觀原因，項目無法繼續(xù)執(zhí)行的；（二）組織管理不力或其他原因使項目無法正常執(zhí)行或預(yù)期目標不能實現(xiàn)的；（三）項目承擔(dān)單位不按項目任務(wù)書執(zhí)行、挪用科技經(jīng)費、拒不接受監(jiān)督檢查的；（四）依據(jù)項目中期檢查評估結(jié)果，按規(guī)定應(yīng)予終止的。項目終止后，承擔(dān)單位應(yīng)當就已開展工作、經(jīng)費支出等情況向省科技廳提交書面總結(jié)報告，結(jié)余的或被挪用的省級財政資助經(jīng)費應(yīng)及時退回省科技廳。第四章項目驗收及問效第二十一條項目執(zhí)行到期后，承擔(dān)單位應(yīng)當在項目任務(wù)書規(guī)定的執(zhí)行期限屆滿后的3個月內(nèi)提出書面驗收申請及相關(guān)驗收材料，報省科技廳或受省科技廳委托的管理機構(gòu)申請驗收。第二十二條申請項目驗收應(yīng)提供以下基本材料：（一）項目驗收申請書；（二）項目執(zhí)行情況總結(jié)報告；（三）項目經(jīng)費決算報告，重大項目應(yīng)當提供會計師事務(wù)所的審計報告；（四）相關(guān)附件。第二十三條項目驗收以項目任務(wù)書為依據(jù)，驗收的主要內(nèi)容有：（一）項目任務(wù)書規(guī)定的研究開發(fā)內(nèi)容和技術(shù)經(jīng)濟指標的完成情況；（二）項目知識產(chǎn)權(quán)（包括技術(shù)標準）的獲得、保護和管理情況；（三）項目經(jīng)費使用的合理性、規(guī)范性；（四）項目驗收材料的完備性、規(guī)范性；（五）項目組人員履職情況和人才培養(yǎng)情況；（六）項目執(zhí)行的總體質(zhì)量和效益。第二十四條項目驗收按以下程序進行：（一）申報評審制項目，承擔(dān)單位提交的驗收材料經(jīng)省科技廳分管計劃部門審查后，由計劃綜合管理部門審核并組織驗收，或者由省科技廳委托有關(guān)機構(gòu)組織驗收。備案核準制項目，承擔(dān)單位提交的驗收材料經(jīng)省科技廳委托的管理機構(gòu)審查，由省科技廳分管計劃部門審核并組織驗收，或者由省科技廳委托有關(guān)機構(gòu)組織驗收。（二）組織驗收機構(gòu)邀請技術(shù)、管理和財務(wù)等方面5～9人的單數(shù)專家，組成項目驗收專家組進行項目驗收。（三）通過驗收的項目，由省科技廳發(fā)給項目驗收證書。第二十五條驗收項目存在下列情況之一的，不予通過驗收：（一）項目任務(wù)書規(guī)定的主要任務(wù)和技術(shù)經(jīng)濟指標沒有完成；（二）提供的驗收文件資料、數(shù)據(jù)不真實、不完備；（三）擅自修改項目任務(wù)書內(nèi)容；（四）超過項目任務(wù)書原定完成時間3個月以上，且事先未作延期申請。第二十六條未通過驗收的項目或?qū)儆诒巨k法第二十條中（二）、（三）、（四）項所規(guī)定的情況之一者，項目負責(zé)人在此后2年內(nèi)不得承擔(dān)省科技計劃項目。第二十七條通過驗收的項目，由省科技廳分管計劃部門負責(zé)組織對項目執(zhí)行成效，特別是知識產(chǎn)權(quán)目標進行追蹤問效。第二十八條建立健全項目科技檔案管理制度，省科技廳分管計劃部門應(yīng)將已驗收（或終止）項目的相關(guān)文檔整理歸檔，并及時按規(guī)定移交檔案管理部門，項目文檔包括：（一）項目任務(wù)書；（二）項目驗收申請書和項目驗收證書；（三）其他驗收材料。第二十九條充分發(fā)揮專家在項目管理過程中的咨詢參謀作用，提高項目管理的科學(xué)性、公正性和社會參與度。專家咨詢意見作為科技管理與決策的參考依據(jù)。關(guān)于進度計劃篇7本學(xué)期對于我院學(xué)員具體情況，根據(jù)實踐活動，使大學(xué)生對歌曲有一定的培訓(xùn)主動性，把握主要的樂理基礎(chǔ)知識，及其基本上的演唱技巧，能有情感、有神情的開展歌唱。當期的培訓(xùn)每日任務(wù)、規(guī)定及關(guān)鍵如下所示：一、課堂教學(xué)每日任務(wù)1、演出學(xué)習(xí)培訓(xùn)當然吸氣，不縮肩，養(yǎng)成好習(xí)慣，留意吐字、吐子，清楚精確，保證有神情歌唱。2、唱游能隨歌曲的不一樣心態(tài)、節(jié)奏感和節(jié)奏的轉(zhuǎn)變，有神情的開展韻律，效仿姿勢和才藝表演。3、傾聽賞析出色兒童歌曲，基本體會開朗、豪壯、幽美抒發(fā)感情等不一樣音樂和樂器。4、識譜專業(yè)知識認唱1、2、3、5、6、等好多個音，了解連線、延長記號等，并知道功效。二、教學(xué)目標：1、突顯歌曲課程特性，把品德教育與藝術(shù)教育緊密結(jié)合。2、啟迪智慧，修身養(yǎng)性，塑造審美情趣，使心身獲得身心健康發(fā)展趨勢。3、使學(xué)員把握易懂樂理知識和簡易歌曲專業(yè)技能，塑造對歌曲的興趣愛好和喜好。4、掌握東西方出色音樂創(chuàng)作，使學(xué)員具備基本體會樂曲和主要表現(xiàn)歌曲的工作能力。三、課堂教學(xué)關(guān)鍵：學(xué)唱的歌聆聽音樂四、教科研課題研究與教學(xué)措施長遠目標：以美育教育人培養(yǎng)興趣享有歌曲教科研課題研究：怎樣塑造學(xué)員學(xué)習(xí)音樂的興趣愛好。教學(xué)措施：(一)以歌曲的藝術(shù)美來熏陶學(xué)員，感柒學(xué)員教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：藝術(shù)教育并不是作曲家地文化教育，而最先是人的教育。在音樂欣賞課中滲入適度地品德教育，靈活運用藝術(shù)教育使學(xué)員耳濡目染地遭受歌曲品牌形象的感柒和陶冶，寓教于感情，趣味性，游戲娛樂當中，使學(xué)員樂趣上遭受熏陶，在社會道德上遭受危害。在內(nèi)心上遭受啟發(fā)。最先根據(jù)歌曲培養(yǎng)教育少年兒童具備基本熱愛祖國的感情。在一年級的最新歌曲及賞析教材內(nèi)容中多次發(fā)生《國歌》。在培訓(xùn)中，運用插畫圖片、播放視頻愛國主義影片、畫五星紅旗等方式塑造大學(xué)生的愛國主義精神感情。次之根據(jù)鑒賞出色少數(shù)民族音樂曲子，向?qū)W員詳細介紹中華民族五千年的悠遠歷史時間、璀璨文化藝術(shù)，從而開展品德教育，感情上和學(xué)員產(chǎn)生共鳴。學(xué)生順理成章會從心里泛起了濃濃熱愛祖國之情。此外，向?qū)W員詳細介紹作曲家或音樂創(chuàng)作時，可將這種內(nèi)容編寫成短故事。如音樂神童莫扎特、貝多芬和《歡樂頌》、聶耳和小毛頭、漢宮秋月等很多短故事，讓學(xué)員在專心致志地聽故事地全過程中，被作曲家的祟高的理想化、堅強不屈的恒心、開朗的精神實質(zhì)吸引住，在學(xué)生們年幼的內(nèi)心種下希望的種子。從創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境考慮，讓學(xué)員在開心的氛圍中接納美育教育。在教音符時值的長度時，可讓學(xué)員根據(jù)自身走動的腳步嗆嗆|嗆嗆，體會四分音符的時值和四二拍子的節(jié)拍特性。隨后，再進一步根據(jù)學(xué)員的日常生活體會跑比走快，走一步可以跑二步，泡泡卡丁車走、跑跑走，及其小鬧鐘的運動聲嘀嗒嘀嗒來了解八分音符的時值。為了更好地使簡潔的節(jié)奏練習(xí)越來越饒有興致，選一首少年兒童了解的8小標題或6小節(jié)的短歌，由學(xué)員按訓(xùn)練中的次序拍巴掌，教師在琴上奏出節(jié)奏。那樣根據(jù)以上訓(xùn)練，不但可以使單純性的節(jié)奏練習(xí)與節(jié)奏結(jié)合在一起，提升了音樂性和挑戰(zhàn)性，與此同時，也可以塑造少年兒童隨歌曲的節(jié)奏感拍巴掌的工作能力。從品牌形象、形象化考慮，讓寶寶獲得美好的體會和想到。(二)造就生動有趣的教學(xué)形式，塑造幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣愛好。法國的大文豪維克多雨果說：打開我們聰慧的寶藏有三把鑰匙，一把是數(shù)學(xué)思維，一把是文學(xué)類，一把是歌曲。中小學(xué)低段的音樂課程是全部藝術(shù)教育的基本。這就需要老師不但要對于低段學(xué)員的生理學(xué)、心理特征因人施教，還需要不斷創(chuàng)新教育理念，提升本人音樂素養(yǎng)，讓大量更新奇的教學(xué)策略走入課堂教學(xué)，讓四十分鐘更為繪聲繪色，那樣能夠使大學(xué)生對音樂欣賞課造成深厚的興趣愛好。1、創(chuàng)建需要的課堂常規(guī)在音樂欣賞課上老師的一個目光，一個笑容，一段琴聲都需要讓學(xué)員搞清楚代表什么意思，我力爭音樂欣賞課不同于別的課，進而吸引住學(xué)員。-例如：一節(jié)課的逐漸選用讓學(xué)員聽歌進課堂教學(xué)的方式，一方面塑造大學(xué)生的姿勢協(xié)調(diào)性，一方面也養(yǎng)成了她們體會歌曲心態(tài)的`工作能力。老師學(xué)生問候選用唱老師學(xué)生問候歌的方式。音樂欣賞課中經(jīng)常出現(xiàn)韻律課堂教學(xué)，韻律時站起和坐著都能夠用固定不動的歌曲與之相互配合(站起：1355|1-|坐著：1533|1-|)。學(xué)員解答問題恰當時，學(xué)員用歌唱方法夸獎(123|123|太棒了)。那樣都是會讓學(xué)員感受到音樂欣賞課的特有風(fēng)采，變成學(xué)員對音樂欣賞課有興趣的因素之一。2、應(yīng)用多媒體系統(tǒng)，視覺融合激起學(xué)員興趣愛好如在課堂教學(xué)《感受音的強弱》一階段時，可設(shè)計方案如下所示：多媒體系統(tǒng)提供一輛鮮紅色汽車從道路一端開回來，通過弱中強標識牌時各自按一下音響喇叭，讓學(xué)員體會高低的比照，通過三次不一樣感受后，點按實踐活動按鍵，依據(jù)界面中不一樣傳統(tǒng)樂器的彈奏，讓學(xué)員做出合理的分辨。那樣把抽象性枯燥乏味的樂理基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)換為淺顯易懂的小知識，造就出了優(yōu)美的音樂氣氛。使學(xué)員在快樂開朗的氛圍中開心而積極地獲得專業(yè)知識，興趣盎然。3、啟迪學(xué)員主要表現(xiàn)美，激起歌唱興趣愛好歌唱的較大目地是給人美好的享有。我們不能達到于教學(xué)員唱會一首歌。更主要的是要啟迪精確的表述好歌曲的愛情和藝術(shù)表現(xiàn)手法。進到音樂的詩意，用自己的真心去歌唱和感受。僅有那樣，學(xué)員才可以進到主要表現(xiàn)歌曲的最好情況，唱起的歌唱誠摯悅耳、具備感召力、活力。要實現(xiàn)這一點，最先要使學(xué)員充足了解音樂的內(nèi)容。低段學(xué)員理解能力差，假如老師僅用抽象性的語言表達了解音樂是絕對不夠的。因而，老師要把歌曲同學(xué)員的日常生活、玩樂融為一體，融合她們?nèi)粘Ｉ钍熘氖聝汉驮~語，作品牌形象的形容和解讀，把音樂中的造型藝術(shù)含義發(fā)掘出去，激發(fā)學(xué)員濃厚自學(xué)能力。正確引導(dǎo)她們將全部心身資金投入歌唱中去，恰當?shù)?、?chuàng)造力的表述出音樂的愛情和形式美。4、正確引導(dǎo)學(xué)員歌演出，提高自學(xué)能力低段學(xué)員開朗好動，每學(xué)一首歌曲，我還依據(jù)歌曲歌詞內(nèi)容啟迪學(xué)員開展韻律或演出，以協(xié)助學(xué)員更快的了解音樂，記憶力歌曲歌詞。在啟迪學(xué)員演出時，可以那樣做：(一)啟迪學(xué)員開展才藝表演。(二)老師依據(jù)學(xué)員演出編輯一套好的姿勢傳授給學(xué)員。(三)某些查驗。在某些查驗時，學(xué)員經(jīng)常會被一些好看的操作和美好的造型設(shè)計所吸引住，班里會自發(fā)性的暴發(fā)掌聲雷動。那樣，不僅塑造了同學(xué)的演出工作能力，加強了同學(xué)對音樂的了解，并且也提高了同學(xué)的自學(xué)能力。6、美術(shù)繪畫、小故事、演出緊密結(jié)合，引起賞析興趣愛好賞析歌曲，不但必須品牌形象的邏輯思維能力，邏輯能力，并且更必須欣賞者用自身經(jīng)歷過的生活常識和情感去感受。但中小學(xué)生經(jīng)驗淺，情感累積少，如果學(xué)員真真正正了解歌曲，做到陶冶情操，塑造品性的目地，就務(wù)必依據(jù)學(xué)生的邏輯思維特性，根據(jù)品牌形象開朗的界面，栩栩如生有趣的小故事，簡潔明了的啟迪交談等方式，應(yīng)用聽覺系統(tǒng)視覺效果同歩的辦法來協(xié)助學(xué)員了解著作。隨后在讓學(xué)員在悅耳的樂曲聲中隨意寬闊的想像感受，使其依據(jù)分別對歌曲的了解水平及立即、間接性的圖像記憶，把自己對所聽音樂創(chuàng)作的了解用不一樣的色調(diào)、線框、文本、姿勢主要表現(xiàn)出去。學(xué)員能聞其聲當見其形，進而更確切的掌握著作，了解歌曲，賞析歌曲之美。五、重視個性化發(fā)展趨勢，創(chuàng)建公平互動交流的師生之間關(guān)系在音樂課程具體中把全體同學(xué)的廣泛參加發(fā)展趨勢不一樣個性化有機結(jié)合，每一個學(xué)員都是有支配權(quán)以自身的形式學(xué)習(xí)音樂，享有歌曲的快樂，應(yīng)造就生動有趣，形式多樣的教學(xué)形式，突顯同學(xué)的核心影響力，創(chuàng)建民主化、公平的老師學(xué)生溝通交流相互關(guān)系。教學(xué)計劃：第一周校園內(nèi)升旗儀式2學(xué)時目地：塑造熱愛祖國觀念，唱《國旗、國旗真美麗》;第二周接母親2學(xué)時目地：愛父母的主要表現(xiàn)，會打《接媽媽》的節(jié)奏，會表演唱;第三周大農(nóng)場的早上2學(xué)時目地：效仿動物的聲音發(fā)聲訓(xùn)練、會唱《母雞叫咯咯》開展歌演出;第四周小雨沙沙2學(xué)時目地：會識《小雨沙沙》的歌譜，及打節(jié)奏感第五周小玩具演奏會2學(xué)時目地：學(xué)習(xí)培訓(xùn)各種各樣節(jié)奏感種類、教唱《玩具進行曲》第六周飛呀飛2學(xué)時目地：把握跳音、會表演唱《飛呀飛》;學(xué)習(xí)培訓(xùn)集體舞蹈《雁兒飛》第七周望月兒2學(xué)時目地：把握四三拍節(jié)奏感，會唱《望月亮》賞析曲子;第八周峽谷回音真超好聽2學(xué)時目地：把握輕快的節(jié)奏感，會唱《山谷回聲真好聽》，提升低音解決第九周大家熱愛勞動2學(xué)時目地：開展歌演出，教育小孩熱愛勞動，做懂事的孩子;第十周新龜兔賽跑2學(xué)時目地：賞析歌曲，在音樂情景中分劉海人物角色演出;第十一周好房子2學(xué)時目地：教育小孩好好愛自己的家，開展音樂游戲，賞析《好房子》;第十二周小鼓手2學(xué)時目地：用簡單樂器開展彈奏;第十三周小動物回家了2學(xué)時目地：歌曲話劇表演《迷路的小花鴨》、音樂游戲《小花鴨》;第十四周倫敦橋2學(xué)時目地：學(xué)習(xí)培訓(xùn)集體舞蹈的基本上姿勢《倫敦橋》;第十五周歌曲暑期夏令營2學(xué)時目地：開展歌演出第十六周選聽幼兒歌曲2學(xué)時目地：賞析出色幼兒歌曲第十七周至縣期末復(fù)習(xí)、推進及其期末考關(guān)于進度計劃篇81、第一階段：準備階段(_年__月——_年__月)(1)組建課題團隊，確定研究課題，撰寫開題報告。(2)制定調(diào)研方案，完成前期調(diào)研資料整理匯總。(3)設(shè)計調(diào)查問卷，開展問卷調(diào)查，匯總調(diào)查結(jié)果并分析、歸納，撰寫報告。2、第二階段：實施階段(_年__月——_年__月)(1)整合教學(xué)資源，設(shè)計課件模板，并通過教學(xué)實踐進行調(diào)整、改進。(2)建立教學(xué)資源共享機制，設(shè)計課件定制訂單模板，開展個性化的課件定制服務(wù)，不斷修改、完善。(3)開展教學(xué)實踐，整理研究資料。3、第三階段：結(jié)題階段(_年__月——_年__月)(1)整理研究數(shù)據(jù)，形成研究報告。(2)組織內(nèi)部評估。(3)整理課題建設(shè)材料，進行總結(jié)、評估，完成結(jié)果分析并撰寫相關(guān)論文，申報并迎接評審。關(guān)于進度計劃篇9教學(xué)對象：舞蹈組全體學(xué)生。指導(dǎo)思想：堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以國家頒布的高中體育與健康課程標準為依據(jù)。按照以學(xué)生發(fā)展為目標，圍繞“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”這個中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主鍛煉的意識，以教師“樂”教、學(xué)生“樂”學(xué)這條主線來貫穿全課，從激發(fā)學(xué)生興趣、活躍課堂氣氛、發(fā)展學(xué)生能力出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我評價、合作探究、實踐創(chuàng)新能力，從而為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。教材分析：健美操運動是在音樂的伴奏下運用各種不同類型的操化動作，融體操、舞蹈、音樂為一體，以健、力、美為特征的.有氧運動，具有橫跨體育、文學(xué)、藝術(shù)和教育等諸多領(lǐng)域的綜合特征，充分體現(xiàn)了健身、健美、健心的整體功能，以其獨特的魅力和旺盛的生命力深受中學(xué)生的喜愛。健美操的教學(xué)符合學(xué)生生理心理特點，既有舒展的動作，又有悅耳的音樂，給學(xué)生一種美的享受，在音樂的配合下使身體各部分協(xié)調(diào)地完成各種動作，再加上一些簡單而比較優(yōu)美的造型和練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的表現(xiàn)力。教學(xué)目標：1.使學(xué)生了解并熱愛健美操，了解健美操鍛煉的益處，并經(jīng)常積極參加健美操鍛煉，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。2.在健美操基本步伐的練習(xí)中，讓學(xué)生體會運動動作的連續(xù)性、延伸感以及在快節(jié)奏中展現(xiàn)動作的力度，提高審美觀，培養(yǎng)正確優(yōu)美的身體形態(tài)，同時培養(yǎng)了學(xué)生活潑、開朗、堅毅、樂觀的性格。3.較好的掌握健美操的基本動作與組合，少兒操一級規(guī)定動作的前兩段，了解其他健身操種，并能夠?qū)ν瑢W(xué)之間的健美操表演做出簡單的評價。4.通過健美操的練習(xí)，提高協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、靈敏性、表現(xiàn)力，身體耐力以及心肺耐力，塑造健美形體。5.創(chuàng)設(shè)“我健康，我快樂”的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)自尊和自信心，充分展現(xiàn)自我。6.培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新合作精神，從而提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。教學(xué)方法：主要采用了講解法、帶領(lǐng)示范法、小組結(jié)伴學(xué)習(xí)互動法等。教學(xué)內(nèi)容：1.基本姿態(tài)2.健美操基本動作3.健美操步伐組合4.健美操基本技術(shù)5.少兒健美操一級規(guī)定動作課時安排表課次主教材輔助教材備注1健美操基本步伐形體姿態(tài)練習(xí)1.注重基本動作規(guī)范的同時鼓勵學(xué)生大膽的創(chuàng)新。2.利用多媒體進行教學(xué)。3.根據(jù)年級段不同，提出不同的要求2健美操基本步伐組合練習(xí)一；健美操基本手型練習(xí)、力量練習(xí)3健美操基本步伐組合練習(xí)二柔韌性練習(xí)4復(fù)習(xí)健美操基本步伐組合練習(xí)，形體操基本動作組合練習(xí)一5少兒操一級規(guī)定動作第一段形體操基本動作組合練習(xí)二6少兒操一級規(guī)定動作第二段力量、素質(zhì)練習(xí)關(guān)于進度計劃篇10一、進度計劃（一）施工進度計劃編制的原則依據(jù)施工組織與策劃，對里程碑計劃的進行分解，確保我公司對業(yè)主承諾的各項管理目標的實現(xiàn)。結(jié)合本工程概況分析、施工方法、資源配置以及我公司施工類似工程總結(jié)的經(jīng)驗，公司對本工程的重視程度，確定本工程總進度計劃。進度計劃控制是實現(xiàn)本工程的重要保證，通過對各項工作量與工程量分解，選擇合理科學(xué)的施工方法，資源配置的有效組織與利用，對分包單位的有效協(xié)調(diào)與控制，通過制定強有力的措施保證，實施對施工進度進行全過程控制，確保進度計劃的實現(xiàn)，達到預(yù)期目標。總進度計劃的編制1、工期目標：嚴格按招標文件及簽訂的合同約定時間，合理安排具體施工工序，保證按期交工。2、總進度計劃的確定：依據(jù)主要分部分項工程工期計劃安排，按照工程施工的組織與邏輯關(guān)系，確定本工程施工總進度計劃。詳見：工程施工總進度計劃橫道圖。（二）進度計劃編制目的通過計劃的編制，以對施工承包合同所規(guī)定的施工進度目標進行再論證，并對進度目標進行分解，確定施工的總體部署，并確定為實現(xiàn)進度目標的里程碑事件的進度(或稱其為控制節(jié)點的進度目標)，作為進度控制的依據(jù)。（三）進度計劃保證措施1、施工進度控制措施工期是本工程的關(guān)鍵，為確保工程工期如期完成，項目部成立以項目經(jīng)理為首的施工進度保證體系，將每項工作分解到人，嚴格執(zhí)行，定期考核，制定偏差糾正措施，確?？傔M度計劃的完成。本工程將嚴格按照工作程序開展各項工作，對各工序的工作質(zhì)量嚴格把關(guān)，全面實行計劃控制，制定階段性工期目標，嚴格執(zhí)行關(guān)鍵線路工期，對工期進行動態(tài)管理，確保階段目標得以完成。根據(jù)施工中出現(xiàn)的影響關(guān)鍵線路的因素，及時分析原因，找到解決辦法，并及時將計劃進行調(diào)整，再按照調(diào)整后的關(guān)鍵線路組織實施，從而使施工在經(jīng)常變化的資源投入及不可見因素的動態(tài)影響下，始終能夠?qū)て谶M行糾正及控制。嚴格計劃的管理，定期召開由各配屬隊伍參加的工程例會，解決施工中出現(xiàn)的各種矛盾。這樣就使保證整個工程的工期有了科學(xué)的手段，避免了盲目性和心中無數(shù)。（1）合理分解施工總進度計劃，細化落實施工進度在合同簽定后及施工期間，項目經(jīng)理及項目主任工程師立即組織分解施工總進度計劃，編制月、旬進度計劃，將各階段的施工任務(wù)安排具體細化。在編制完了時間進度計劃后，依據(jù)時間進度計劃編制勞動力、主要材料、預(yù)制品、半成品、機械設(shè)備資源需要量計劃，編制進度控制措施計劃，編制資金收支預(yù)測計劃。施工進度計劃細化完成后，報本企業(yè)工程部審核，主要審核如下內(nèi)容：1）進度安排是否符合施工合同確定的建設(shè)項目總目標和分目標的要求。2）施工總進度計劃中的內(nèi)容是否遺漏。3）施工順序安排是否符合施工程序的要求。4）資源供應(yīng)計劃是否能保證施工進度計劃的實現(xiàn)，供應(yīng)是否均衡，分包人供應(yīng)的資源是否滿足進度要求。5）總分包之間的進度計劃是否協(xié)調(diào)，專業(yè)分工與計劃銜接是否明確、合理。6）對實施進度計劃的風(fēng)險是否分析清楚。7）各項保證進度計劃實現(xiàn)的措施的設(shè)計是否周到、可行、有效。（2）施工進度計劃的實施及控制施工進度計劃審核批準后，由項目部報監(jiān)理工程師確認，然后，由工長依此為依據(jù)編制施工任務(wù)書下達至班組。任務(wù)書包括任務(wù)單、限額領(lǐng)料單和考勤表。在任務(wù)書實施過程中要做好記錄，任務(wù)完成后回收，作為原始記錄及業(yè)務(wù)核算資料。在施工進度計劃實施過程中，由項目主任工程師牽頭做好以下工作：1）跟蹤計劃的實施加強監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)進度計劃執(zhí)行受到干擾時，積極采取調(diào)整措施。2）及時在計劃圖上進行實際進度記錄，并跟蹤記載每個施工過程的開始日期、完成日期、每日完成數(shù)量、施工現(xiàn)場發(fā)生的各種情況、以及干擾因素的排除情況。3）在施工進度計劃實施過程中，應(yīng)執(zhí)行施工合同進度計劃開工及竣工的各項承諾。4）跟蹤做好形象進度、工程量、耗用人工、材料、機械臺班等的數(shù)量統(tǒng)計與分析為進度控制提供反饋信息。5）根據(jù)控制進度的需要，將控制的各項措施具體落實到執(zhí)行人，提出目標、任務(wù)、檢查方法和考核辦法。施工過程中將分包工程的施工進度納入項目部的進度控制范疇內(nèi)，并協(xié)助分包人解決進度控制中的相關(guān)問題。在進度控制中，保證以資源供應(yīng)計劃的實現(xiàn)來確保施工進度計劃的具體落實。①發(fā)現(xiàn)資源供應(yīng)出現(xiàn)中斷，供應(yīng)數(shù)量不足或供應(yīng)時間不能滿足要求時，及時采取措施滿足施工進度的要求。②由于設(shè)計變更、施工變更引起資源需求的數(shù)量變更和品種變化，應(yīng)及時變更資源供應(yīng)計劃，滿足施工進度要求。③當業(yè)主提供的資源供應(yīng)進度發(fā)生變化不能滿足施工進度時，及時敦促業(yè)主執(zhí)行原計劃。（3）施工進度計劃的檢查、調(diào)整與總結(jié)在施工過程中，以其實施記錄為依據(jù)，以對施工進度計劃的完成情況進行統(tǒng)計、提供信息、進行進度分析和為調(diào)整提供條件為目的，進行施工進度計劃檢查。檢查根據(jù)不同的需要和檢查范圍分日檢查和定期檢查兩種，檢查的內(nèi)容包括：1）檢查期內(nèi)實際完成和累計完成工程量。2）實際參加施工的人力、機械數(shù)量及生產(chǎn)效率。3）窩工人數(shù)、機械臺班數(shù)及原因分析。4）進度偏差情況。5）進度管理情況。6）影響進度的特殊原因及分析。7）氣候情況。在實施施工進度計劃的過程中依據(jù)施工進度檢查結(jié)果進行如下方面的調(diào)整，以保證總進度目標的實現(xiàn)：①起止時間的改變。②持續(xù)時間的延長或壓縮。③邏輯關(guān)系的調(diào)整。④資源供應(yīng)的調(diào)整。施工進度計劃的調(diào)整做到及時、有效、形象。項目經(jīng)理部在施工進度計劃完成后，及時進行施工進度控制總結(jié)，以利于進度的控制。2、工期保證措施管理保障措施人、財、物的保障公司決定在人力、財力、物力等各方面給予優(yōu)先安排,以確保施工順利有序進行。（1）選派項目經(jīng)理部骨干成員，組成強有力的生產(chǎn)技術(shù)指揮中心，由我公司副經(jīng)理擔(dān)任現(xiàn)場總指揮,對工作上不稱職、不得力的人員，公司將立即給予撤職更換；公司生產(chǎn)經(jīng)理擔(dān)任現(xiàn)場總協(xié)調(diào)，每周一次在現(xiàn)場召開生產(chǎn)調(diào)度會以解決施工中各種問題。對分部、分項工程按總進度計劃提前完成的有關(guān)人員給予獎勵，對無故延誤工期的有關(guān)人員實行經(jīng)濟處罰，并認真查找原因，及時采取措施。（2）材料部門要根據(jù)提料計劃，提前制定材料采購和供應(yīng)計劃，選擇合格的供貨商，提前3天按工程進度、部位將優(yōu)質(zhì)材料采購至現(xiàn)場，避免因供應(yīng)不及時而耽誤工期的現(xiàn)象發(fā)生。（3）現(xiàn)場內(nèi)所有施工機械必須設(shè)專人管理和維護，使之長久地處于正常運轉(zhuǎn)狀態(tài)，機械完好率要保證達到95%以上。加強計劃管理根據(jù)工程條件合理安排總施工進度計劃和各階段目標計劃，施工中制定月計劃和周計劃，利用合同管理等手段控制計劃目標的實現(xiàn)。定期召開生產(chǎn)例會，及時解決工程施工中出現(xiàn)的進度、質(zhì)量、文明施工等問題，為下一步生產(chǎn)工作提前作好準備。由項目工程管理部組織召開每日碰頭協(xié)調(diào)會，檢查落實當天計劃、完成情況、未完成計劃原因，及時解決影響進度、質(zhì)量、安全、文明施工、交叉施工存在的問題及采取相應(yīng)的措施，安排布置第二天的計劃。有力的總包管理我們將以履行合同和調(diào)節(jié)經(jīng)濟杠桿為控制手段，以總控計劃為依據(jù)，發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)管理的優(yōu)勢，調(diào)動各分包商的積極性，使各獨立的分包商密切合作、相互配合、相互支持，尤其是交叉施工的合理有效銜接，利用我們長期以來所形成的`分包管理手冊對各專業(yè)承包商進行組織、協(xié)調(diào)、管理和控制。選擇素質(zhì)高、作風(fēng)好的施工班組，保證工程的工期和質(zhì)量。我們將站在總包的高度全面協(xié)調(diào)、組織、控制、服務(wù)所有分包商，調(diào)整和規(guī)范分包商的行為，高效地實現(xiàn)各項工程目標。技術(shù)保障措施合理配備模板。綜合考慮本工程結(jié)構(gòu)形式及工期的要求，對不同部位采用的模板形式不同，柱子模板采用15厚竹膠板，柱箍采用可調(diào)式型鋼，螺栓連接（各配備半層作周轉(zhuǎn)）。樓梯、梁、板均采用18mm厚多層板模板，可調(diào)支撐體系。剪力墻門窗洞口、接頭等特殊部位采用定型鋼模板。恰當選用模板支撐體系。本工程頂板模板的支撐體系采用碗扣式支撐腳手架，頂部加可調(diào)油托100_100mm木方作為主龍骨，50_100mm的木方作為此龍骨。本工程主要受力鋼筋接頭均采用剝肋滾壓直螺紋連接，此工藝可提高工效縮短工期。大型機械設(shè)備保障措施科學(xué)配置大型施工機械是確定總控制計劃完成的重要條件。本工程結(jié)構(gòu)施工期間設(shè)3臺塔吊，可滿足材料垂直和水平運輸?shù)男枰?。為配合裝修提前插入，同時考慮到初裝、機電安裝同時施工的情況，保證各種材料、垂直運輸?shù)男枰b修施工期間，設(shè)置7臺高車架，為裝修施工垂直運送材料。在機械配置數(shù)量得到保證的前提下，項目指定專人負責(zé)機械設(shè)備的統(tǒng)一管理，除日常維護保養(yǎng)外，每日針對不同工種的使用情況，編制塔吊及高車架使用計劃，制定合理的吊運順序、吊運量、吊運方法，確保最大使用功率。合理安排工序堅持“樣板制”“方案先行，樣板引路”是我公司施工管理的特色，本工程將按照方案編制計劃，指定詳細的，有針對性和可操作性的專項施工方案，從而實現(xiàn)在管理層和操作層對施工工藝、質(zhì)量標準的熟悉和掌握，使工程有條不紊按期保質(zhì)的完成，避免返工造成工期延誤。3、勞動力保障措施勞務(wù)隊伍的選擇我們將按照綿陽標化工程的要求提前選擇勞務(wù)隊伍，并審查勞務(wù)隊伍資質(zhì)。勞務(wù)隊應(yīng)按施工所需陸續(xù)安排其進場，并在進場時對其進行安全、治安、環(huán)保、衛(wèi)生等方面地教育，并進行針對性的技術(shù)、質(zhì)量標準和現(xiàn)場管理制度的培訓(xùn)，簽訂工程勞務(wù)合同，完善勞務(wù)用工手續(xù)。各階段勞動力計劃結(jié)構(gòu)施工階段勞務(wù)隊伍入場時間計劃為20__年9月20日左右，計劃人數(shù)為150人左右（陸續(xù)進），主要負責(zé)結(jié)構(gòu)期間的鋼筋、混凝土、模板等分項工程的施工；裝修階段（不含指定分包）勞務(wù)隊伍入場時間計劃為20__年1月左右，計劃人數(shù)為300人（陸續(xù)進），主要負責(zé)裝飾工程施工。4、深化設(shè)計與設(shè)計協(xié)調(diào)為保證現(xiàn)場施工的需要，提高施工質(zhì)量，減少返工現(xiàn)象，工程中標后我公司將會在項目經(jīng)理部成立項目設(shè)計部，專門負責(zé)圖紙審核、與設(shè)計聯(lián)系、圖紙深化、節(jié)點詳圖制作等工作并且該部門會及時向業(yè)主、監(jiān)理和設(shè)計方提交一份詳細的深化設(shè)計及圖紙繪制和送審的計劃表，包括深化設(shè)計節(jié)點詳圖出圖的總控計劃、階段計劃和月計劃，由階段計劃和月計劃指定周計劃，再由周計劃制定日計劃，并按照已經(jīng)獲得的設(shè)計圖紙、招標文件和技術(shù)規(guī)范的要求，進行詳細的設(shè)計繪制、復(fù)核和深化工作。尤其機電圖紙的深化、機電設(shè)備配套、選型、訂貨時間、最晚進場時間，機電系統(tǒng)安裝調(diào)試、聯(lián)動調(diào)試等。盡可能考慮各種因素，保證工程進度計劃正常進行。通過設(shè)計協(xié)調(diào)，提前將各專業(yè)間設(shè)計上存在的問題予以解決，避免施工完成后再進行返工處理，為總工期的完成給予設(shè)計保障。5、完善施工配套計劃此計劃是根據(jù)編制的本施工組織設(shè)計以及總體施工進度計劃的要求編寫的專項施工方案的最遲期限?！胺桨赶刃小影逡贰笔潜ＷC工期和質(zhì)量的法寶，通過具有可操作性的施工方案制訂出合理的工序、有的施工和安全措施以及質(zhì)量控制標準，從而更進一步的指導(dǎo)現(xiàn)場施工。凡由各專業(yè)分包編制的方案首先必須報總包審定。6、總進度計劃控制原則1）以項目總進度控制為基礎(chǔ)，確定各分部分項工程關(guān)鍵點和關(guān)鍵線路，并以此為控制重點。2）以我公司已完成類似工程的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，參照公司綜合協(xié)調(diào)能力和預(yù)算出的工期天數(shù)進行安排，確定各分項與分部工程進度計劃。并以此為各分部分項工程監(jiān)測點。3）按照工程施工中的計劃預(yù)算成本，實際完成預(yù)算成本，考慮現(xiàn)場實際完成工作任務(wù)，來對工程情況的變動進行觀測，確定是否加快與推遲有關(guān)分項工程的進度。并以此對影響工程進度的各分包和直接組織分包的工程進度進行估算，修正現(xiàn)場進度與總進度計劃之間的差別。4）進度計劃控制的監(jiān)測與修正，對于關(guān)鍵線路上的各項工作與相鄰工作間的關(guān)系問題，通過調(diào)整自由時差，總時差來解決。各種計劃的實現(xiàn)，最終以與進度相關(guān)的各項保證措施加以保證。管理控制程序如下圖：7、進度計劃的分級控制1）一級總體控制計劃（總計劃）表述各專業(yè)工程的階段目標，并由此導(dǎo)出工程整體工期目標，形成總控制計劃，提供給業(yè)主，監(jiān)理，設(shè)計和總承包商?？偪刂朴媱澆捎脵M道圖方式進行管理，在施工過程中，以總進度計劃作為控制基準線,各部門及各組均以此進度計劃為主線，編制實施項目綜合進度計劃實現(xiàn)的各項管理計劃，并在施工過程中進行監(jiān)控和動態(tài)管理?？傔M度計劃為我公司承諾向業(yè)主實施合同進度保證的方式之一。2）二級進度控制計劃（階段計劃）：以總進度計劃為基礎(chǔ)，主要分部分項工程為目標，以專業(yè)階段劃分為基礎(chǔ)，結(jié)合各階段的現(xiàn)場各種條件，分解出每個階段具體實施時所需完成的工作內(nèi)容，并以此形成階段計劃，便于各專業(yè)進度的安排、組織與落實，實現(xiàn)有效地控制工程進度，在勞務(wù)隊和分包進場時提供給他們，使他們對自己的工作時間有明確的認識。在每次月總結(jié)時，將二級進度完成向全體人員，勞務(wù)分包商，材料分包商和專業(yè)分包商進度通報。3）三級控制計劃（月進度計劃）以二級進計劃為依據(jù)，進行流水施工和交叉施工間的工作安排，并結(jié)合各施工階段現(xiàn)場的動態(tài)表觀現(xiàn)象，如天氣、圖紙供應(yīng)情況、勞動力等，進一步加強控制范圍和力度，月計劃的安排，考慮到每個參于工程施工的單位均需要重視，具體控制到每一個過程上所需的時間，充分考慮到各專業(yè)分包間在具體操作時要控制的時間，這是對各分包單位進行監(jiān)控和實施管理力度的最大點。所有部門與專業(yè)組，專業(yè)分包商所必須服從的重點，是優(yōu)化動態(tài)管理的依據(jù)。4）輔助計劃：（周計劃、補充計劃和分項控制計劃）補充計劃：每月25日向業(yè)主提供下月計劃，并對計劃中出現(xiàn)的偏差進行糾偏，對修改后的計劃及時制定補充計劃，并上報監(jiān)理審批。分項控制計劃：按照工程實施情況，將制定分項控制計劃，分項控制計劃在專業(yè)交叉，施工進度較緊，或工序復(fù)雜的情況下采用，如進行標準層施工時，將根據(jù)流水節(jié)拍和工序之間的關(guān)系，結(jié)合塔吊吊次，編制標準層流水施工小時計劃。周計劃：周計劃是每周各專業(yè)隊伍及分包具體完成工作計劃的具體實施，由各專業(yè)現(xiàn)場負責(zé)人在工程例會上落實，并在下次工程例會上進行檢查。將每周完成的工作情況與下周工作計劃的調(diào)整與糾偏在監(jiān)理例會向業(yè)主與監(jiān)理進行通報。8、進度控制分析的條件1）從時間安排來分析：地下以及地上有部分結(jié)構(gòu)及裝修施工處于雨期施工狀態(tài)，做好施工防雨非常重要，相對來說，影響施工進度較大。2）程序與順序分析：從總體上來說，進度的安排，是以土建施工進度為主，機電等工作做好配合協(xié)調(diào)，在主體結(jié)構(gòu)施工，機電安裝主要預(yù)留與預(yù)埋，并配合土建作好各項安裝前的設(shè)計工工作。在二次結(jié)構(gòu)施工時，做好預(yù)留與預(yù)埋工作的同時，做好室內(nèi)管道、電氣等安裝工作。裝修進場時，配合各分包做好組織與協(xié)調(diào)工作。3）從階段安排分析：進場后，立即著手施工準備工作：臨建、塔吊安裝，施工現(xiàn)場的平面布置，為施工生產(chǎn)與技術(shù)準備作各項工作。地下結(jié)構(gòu)驗收完成后，機電專業(yè)的各項管道安排即可插入，同時室外回填進行準備階段。主體結(jié)構(gòu)驗收完成后，所有二次結(jié)構(gòu)，抹灰及安裝工作，電梯等全面展開。同時裝修作好各項準備工作。做好各項設(shè)備系統(tǒng)聯(lián)調(diào)與資料的整理工作，為竣工做好準備工作。配合業(yè)主聯(lián)系有關(guān)備案工作，并協(xié)助辦理相關(guān)手續(xù)。對施工中的瑕疵進行處理，并做好保潔工作，做好對業(yè)主的有關(guān)房屋使用說明，配合業(yè)主做好室內(nèi)最后的布置。4）從公司的重視程度分析：對于該工程，公司給予高度重視，中標以后將指派多名經(jīng)驗豐富，敢于創(chuàng)新的人員組成項目領(lǐng)導(dǎo)班子。項目領(lǐng)導(dǎo)班子及項目管理部成員由具有很強的素質(zhì)，并獲得過多次獎項。組建具有高效作業(yè)精神的團隊，團隊成員具有創(chuàng)業(yè)、奉獻、犧牲精神。在配合業(yè)主與監(jiān)理施工過程中，能做到從業(yè)主的角度出發(fā)，了解業(yè)主的企業(yè)文化，能代表公司的形象，重信譽，守合同，守承諾。5）資源配置分析：勞動力資源方面：勞動力是完成管理目標的重要因素之一。我公司有很多多年合作的成建制的勞務(wù)分包隊伍，在勞動力保證方面起著重要的作用，對于分包單位的人力資源，我們將協(xié)助業(yè)主進行考察，并從源頭上加以解決。就以本工程所需勞動力最大的一方面來說，最大的勞動力配置是結(jié)構(gòu)施工隊，根據(jù)工程量，找勞務(wù)隊伍不成問題，一旦中標，可以立即進場。物資資源方面：由于市場具有很大的風(fēng)險，我們在物資資源配置方面，預(yù)留抗風(fēng)險資金，公司在物資保證方面，大批量的資源的供給不存在風(fēng)險問題。施工進度計劃控制的保障措施施工進度控制的保障措施主要包括：施工組織與進度的責(zé)任分配，進度計劃的貫徹、交底與培訓(xùn)、現(xiàn)場調(diào)度工作、集中優(yōu)勢資源抓關(guān)鍵工作、加強對專項承包的管理、采用先進的工藝與方法、物資資源的供應(yīng)保證和抗風(fēng)險能力等方面：施工組織與進度的責(zé)任保障：a.建立完善的管理組織機構(gòu)是掌握施工管理主動權(quán)、控制施工生產(chǎn)局面，保證工程進度的關(guān)鍵一環(huán)。完善的管理組織包括工期控制組織機構(gòu)和計劃控制體系。工期控制組織機構(gòu)以項目經(jīng)理為主要責(zé)任人，項目有關(guān)部室負責(zé)人組成。本項目的計劃體系將以計劃為主線，并由此派生出涉及進度計劃、承包商、供貨商招標計劃和進場計劃、技術(shù)保障計劃、物資供應(yīng)計劃、質(zhì)量檢驗與控制計劃、安全防護計劃及后勤保障等一系列計劃，并根據(jù)實際情況，適時進行調(diào)整、糾偏，使進度計劃管理形成層次分明、深入全面、動態(tài)跟蹤、行之有效、貫徹始終的制度。各分包商的進度計劃依據(jù)總包商的進度計劃，有針對性的提出本單位的進度計劃，并滿足總包單位的總體形象進度計劃。各分包商在提出進度計劃時，將其他專業(yè)的影響因素詳細闡明，由總包商協(xié)調(diào)解決。如果分包商不能明確提出，由此而影響進度計劃實施時，分包商必須及時向總包商反映，總包商將與各分包商協(xié)商解決。b.組織保障的管理施工進度的控制計劃能否完成，與項目經(jīng)理部有很大的關(guān)系，在本次工程施工管理中，公司擬派的項目經(jīng)理，項目總工程師，施工現(xiàn)場副經(jīng)理等管理人員，由具有完善的知識體系，豐富的施工現(xiàn)場經(jīng)驗，良好的個人素質(zhì)的人員組成。并派有豐富經(jīng)驗的專業(yè)工程師，主抓工程技術(shù)，對操作層實行穿透性管理，保證工程按期按質(zhì)完成。根據(jù)本工程的實際特點，我們將強化項目管理，推行項目法與職能并進的復(fù)合式總承包管理模式，實行項目經(jīng)理負責(zé)制，負責(zé)施工的全過程。項目部根據(jù)工程的實際情況以及公司的各程序文件，編制項目部管理制度，項目部每位成員明確職責(zé)，各負其責(zé)確保工期目標的實現(xiàn)。在管理制度中，明確項目員工的工作原則，工作范圍，力求做到責(zé)、權(quán)、利明確、統(tǒng)一。2)進度計劃的貫徹、交底與培訓(xùn)：在各分包隊伍進行和直接組織的勞務(wù)隊進場后，都必須進行計劃的交底和培訓(xùn)工作。總進度計劃開工前提交于業(yè)主與監(jiān)理，二級進度計劃由各專業(yè)工程師和部門嚴格貫徹，三級進度計劃在監(jiān)理月總結(jié)前提交，在監(jiān)理會上交底。四級進度計劃主要是每日的工作安排，在周例會上進行培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。3)做好現(xiàn)場調(diào)度工作：現(xiàn)場調(diào)度工作是各項資源調(diào)配綜合利用的核心部分，現(xiàn)場的調(diào)度以計劃為主線，調(diào)度與實施計劃相關(guān)各類資源的利用是進度實施的重要方面。在本工程實施中，公司派經(jīng)驗豐富的人員進行現(xiàn)場指揮，并常駐工地，隨時解決調(diào)配之間的矛盾。做好施工現(xiàn)場的分配與綜合利用、各項材料計劃進場與出場安排，勞動力人數(shù)的現(xiàn)場監(jiān)測等。4)集中優(yōu)勢資源抓關(guān)鍵工作：制定本工程的總進度計劃后，確定關(guān)鍵性線路，對所有關(guān)鍵線上的各項工作，進行綜合分析，確?？偣て诘膶崿F(xiàn)。在資源配給方面，對關(guān)鍵線路上的工序由現(xiàn)場經(jīng)理在管理和資源上優(yōu)先供給，必要時，由項目經(jīng)理親自協(xié)調(diào)。5)加強對專業(yè)分包的管理：本工程功能多，系統(tǒng)復(fù)雜，做好對各分包的管理非常關(guān)鍵，對專業(yè)分包隊伍的調(diào)配需嚴格按計劃執(zhí)行。在與分包簽定合同時，嚴格明確進場時間，并嚴格按照二級計劃執(zhí)行，設(shè)置監(jiān)控點，進行動態(tài)監(jiān)測，并做好協(xié)商。對業(yè)主指定分包單位，對不能按要求完成其內(nèi)容的，必要時，請業(yè)主共同解決。每天在工程例會上，各分包單位必須將每天的進度進行匯報，總包提供一切可能的施工條件。6)采用先進的工藝與方法:本工程在施工時，采用先進的工藝與施工方法，是確保施工進度重要保證，在選擇施工方法，盡量科學(xué)合理，采用現(xiàn)代成熟先進的工藝與施工方法。7)優(yōu)化資源的配備：施工隊伍的選擇上，選擇實力強，人員編制齊全，勞動力有保障的施工隊伍，確保勞動力滿足施工要求。提高機械化程度，垂直運輸采用3臺塔吊，有利于多層結(jié)構(gòu)施工加快速度。主要吊運點均考慮到塔吊覆蓋。8)對外關(guān)系的協(xié)調(diào)a、積極主動與當?shù)亟值?、派出所、交通、環(huán)衛(wèi)、規(guī)劃、勞動局等政府主管部門協(xié)調(diào)聯(lián)系，與他們交朋友，取得他們的支持理解，并多為施工提供方便條件。b、采用一定降噪的措施，并做好擾民問題的細致工作，積極熱情地與當?shù)鼐用衤?lián)系溝通，取得周圍單位和居民的理解和支持，做到必要時能全天侯施工，保證施工進度要求。9)季節(jié)性施工保障措施做好各項季節(jié)性施工預(yù)防措施，主體結(jié)構(gòu)、裝修階段部分施工趕上雨季施工，我們將在各階段做好相應(yīng)的措施。保證施工按期順利進行。10計劃保證1、采用施工進度總計劃與月、周計劃相結(jié)合的各級網(wǎng)絡(luò)計劃進行施工進度計劃的控制與管理。在施工生產(chǎn)中抓主導(dǎo)工序、找關(guān)鍵矛盾、組織流水交叉、安排合理的施工程序，做好勞動組織調(diào)動和協(xié)調(diào)工作，通過施工網(wǎng)絡(luò)切點控制目標的實現(xiàn)來保證各控制點工期目標的實現(xiàn)，從而進一步通過各控制點工期目標的實現(xiàn)來確保工期控制進度計劃的實現(xiàn)。2、倒排施工進度計劃，編制總網(wǎng)絡(luò)進度計劃及各子項網(wǎng)絡(luò)進度計劃，月旬滾動計劃及每日工作計劃，每月工作計劃必須24號內(nèi)完成，以確保計劃落實。3、根據(jù)各自的工作，編制更為詳盡的層、段施工進度計劃，制訂旬、月工作計劃，以每一個小的層、段為單體進行組織，保證其按計劃完成，以層、段小單體計劃的落實組成整體工程計劃的順利完成。4、在確定工期總目標的前提下，分項目、分班組、分工種地編制施工組織和方案。并力求工程施工的科學(xué)性、規(guī)范性、專業(yè)性。5、在開工前期應(yīng)組織有關(guān)工種班組進行圖紙預(yù)審工作，認真做好圖紙會審方面的準備工作，把差錯等消滅在施工前，對加快施工進度有相應(yīng)的作用。6、公司各職能科室對該工程的一切問題全力以赴，及時調(diào)整不合理因素，并對各專業(yè)施工班組落實質(zhì)量、進度獎罰制度，強調(diào)系統(tǒng)性管理和綜合管理；施工力量和技術(shù)力量由現(xiàn)場項目部統(tǒng)一調(diào)度，確保每一個施工組的施工進度，控制在計劃工期內(nèi)竣工。7、為保證工期在計劃內(nèi)竣工,實現(xiàn)各流水段、分部分項工程在時間上、空間上緊密配合，復(fù)式施工，適時插入粗裝飾工程。5.2.5經(jīng)濟手段保證1、實行合理的工期目標獎罰制度，根據(jù)工作需要，主要工序采取每日兩班制度，即12h一班連續(xù)工作，澆筑混凝土等作業(yè)。2、整個工程層層實行班組承包，簽定合同，引入競爭機制，實行內(nèi)部重獎重罰制度，嚴格執(zhí)行獎罰兌現(xiàn)，以經(jīng)濟手段保工期。5.2.6作風(fēng)保證1、做好施工配合及前期施工準備工作，針對工程的復(fù)雜性，建立完整的工程檔案，及時檢查驗收。擬定施工準備計劃，專人逐項落實，做到人、財、物合理組織，動態(tài)調(diào)配，做到后勤保障的優(yōu)質(zhì)、高效。2、發(fā)揚我公司保持歷年來在重大工程建設(shè)中體現(xiàn)出來的企業(yè)精神、高度的集體榮譽感、責(zé)任感，發(fā)揮職工最大潛在能力，以優(yōu)良的作風(fēng)保工期，強化職工質(zhì)量意識，各道檢驗手續(xù)嚴格把關(guān)，做到一次檢驗達到優(yōu)良，減少返工造成的工期損失。5.2.7裝備保證：最大限度地提高機械化施工程度，以精良的技術(shù)裝備保工期。5.2.8準備工作保證：施工前，充分做好冬期、雨期、臺風(fēng)期、高溫期及工藝部分的施工準備工作，勞動力、機械設(shè)備配備充足，以確保工程順利進行。5.2.9部署保證1、加強現(xiàn)場管理機構(gòu)計劃管理和公司監(jiān)督管理力度，由項目部編制切實可行的施工計劃總網(wǎng)絡(luò)控制圖。根據(jù)總進度，編制月、旬、周作業(yè)計劃、材料供應(yīng)計劃、安裝配合計劃。由項目負責(zé)人親自抓，親自檢查落實情況。2、充分合理調(diào)動所有財力、物力、人力的各種積極因素，確保施工作業(yè)面獲得全面鋪開。統(tǒng)一安排勞動力，保證現(xiàn)場施工人數(shù)，保持連續(xù)施工，確保部位計劃的完成。3、施工過程中項目部要按總體計劃和分項計劃的要求，明確每天所需的勞動人數(shù)、各種材料的進場日期、機械拆裝時間及裝配合部位等，避免停、窩工等現(xiàn)象。4、本工程在施工過程中實行承包責(zé)任制，職責(zé)分明、責(zé)任到人，每月實行部位考核，以分項工程來控制進度，實行獎罰分明的制度，尤其是基礎(chǔ)、主體及裝飾階段必須嚴格控制，鼓勵和督促全體職工為工期目標的實現(xiàn)而更加努力地工作。5、施工過程中充分配備、調(diào)度好施工機械及周轉(zhuǎn)材料。內(nèi)裝飾除增加勞動力投放外，保證進度的重點放在合理安排、穿插施工上，科學(xué)的安排好立體交叉平面流水作業(yè)，內(nèi)部裝飾應(yīng)在主體施工時穿插進行塌餅、護角、沖筋的施工。主體驗收后便可開展大面積施工。6、及時做好每道工序的復(fù)核、驗收工作，防止因工程質(zhì)量造成的返、停工現(xiàn)象。合理安排雨天、夜間施工。定期檢查機械設(shè)備運轉(zhuǎn)情況，避免因機械故障造成停、待工現(xiàn)象，確保工程施工順利進行。關(guān)于進度計劃篇11我鄉(xiāng)易地扶貧搬遷工程于20__年11月啟動實施，在縣級主管部門的大力支持下，鄉(xiāng)上緊緊圍繞縣上下達的目標任務(wù)，依托紅旗村農(nóng)民新村建設(shè)，廣泛宣傳發(fā)動，認真搞好農(nóng)民新村規(guī)劃，并取得了一定的工作成效，現(xiàn)將工作進度情況報告如下：一、項目基本情況我鄉(xiāng)易地扶貧搬遷工程集中安置點位于紅旗村1組，計劃集中安置50戶200人，新建住房4000平方米，開發(fā)和調(diào)整基本農(nóng)田15畝，新修道路1公里，排水溝20__米，生態(tài)恢復(fù)15畝，架設(shè)輸電線路1000米。該工程于20__年11月動工建設(shè)，預(yù)計20__年12月完工。項目總投資316.2萬元。其中：中央專項資金120萬元。二、項目進展情況我鄉(xiāng)按照上級文件要求及時召開了干部會議、群眾會議，傳達縣有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)有關(guān)的'政策和要求，并利用各種形式進行了廣泛的宣傳，增加群眾對易地扶貧搬遷政策知曉度。同時成立了以政府鄉(xiāng)長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，對高、偏、遠的組、寨落安排專人進行政策宣傳，目前集中安置點已有80戶335人落實了地基，其中35戶搬遷戶房屋主體工程完工，42戶搬遷戶正在加緊建房；建成主道路2條并進行了硬化，總長800米，新建文化活動廣場2500平方米，下水道和路燈安裝完成。關(guān)于進度計劃篇12實施國家科技計劃項目是我國政府支持重大科技研發(fā)活動的主要形式，是推動我國科技進步、提升我國自主創(chuàng)新能力的重大舉措，科技計劃項目也正在以前所未有的方式與經(jīng)濟、社會、環(huán)境等諸多因素更加緊密地結(jié)合在一起?？萍加媱濏椖繖n案作為記錄科技計劃項目實施過程的資料，是重要的科技信息儲備資源，加強科技計劃項目檔案資源的管理，是發(fā)揮科技計劃項目檔案信息資源的前提條件，也是進一步提升科技管理工作水平，完善科技檔案管理體系的重要途徑。一、科技計劃項目檔案資源管理工作的重要性科技計劃項目檔案是科技檔案的重要組成部分，開展科技計劃項目檔案管理工作的研究，是為了獲得理論和技術(shù)方法成果，促進科技計劃項目檔案管理工作不斷進步。同時，科技計劃項目檔案管理工作也是國家科學(xué)技術(shù)管理工作和國