第2章微粒的模型與符號(hào)第2節(jié)物質(zhì)的微觀粒子模型基礎(chǔ)過關(guān)全練1.(2021浙江臺(tái)州中考改編)如果用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，則下列模型可以表示二氧化硫分子的是() A B C D2.(2022河北中考)如圖所示，封閉在注射器中的空氣被壓縮后，氣體分子的()A.個(gè)數(shù)減少 B.質(zhì)量減小 C.間隔減小 D.種類減少3.(2022浙江樂清中學(xué)檢測(cè))二氧化碳分子和一氧化碳分子中都含有氧原子和碳原子，但是二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，主要原因是()A.構(gòu)成分子的原子種類和數(shù)目不同 B.構(gòu)成分子的原子大小不同C.構(gòu)成它們的分子種類不同 D.構(gòu)成分子的原子種類不同4.(2022廣西南寧中考)民謠“粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂”?！跋銖N房”“香滿堂”說明()A.分子的質(zhì)量很小 B.分子在不斷運(yùn)動(dòng) C.分子的體積很小 D.分子之間有間隔5.(2023浙江金華婺城期中)金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的物質(zhì)，如圖為兩者的微觀結(jié)構(gòu)模型。它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，原因是()A.構(gòu)成它們的原子大小不同 B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C.金剛石、石墨由不同種原子構(gòu)成 D.金剛石、石墨中的碳原子的排列方式不同6.根據(jù)下圖回答問題。(1)過氧化氫分子中有種原子，甲醛分子中有種原子；1個(gè)甲烷分子中有個(gè)原子，1個(gè)甲醛分子中有個(gè)原子，1個(gè)水分子中有個(gè)原子。(2)比較氫分子(或氧分子)與水分子，可得出什么結(jié)論？。能力提升全練7.(2022浙江臺(tái)州實(shí)驗(yàn)中學(xué)檢測(cè))下列對(duì)下圖所示的四種分子的分析錯(cuò)誤的是()A.一個(gè)水分子由三個(gè)原子構(gòu)成B.氮分子和氫分子的原子構(gòu)成相同C.分析水分子和二氧化碳分子，能說明分子可由不同種類的原子構(gòu)成D.比較氮分子和氫分子，能說明分子可以由一種原子構(gòu)成8.(2023浙江湖州潯溪中學(xué)月考改編)下圖是水電解過程的微觀模型圖，據(jù)此判斷下列有關(guān)分子與原子的說法正確的是()A.分子和原子在化學(xué)變化中都能再分B.所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的C.在圖示化學(xué)變化中，原子的種類和數(shù)目不變D.在圖示化學(xué)變化中，分子的種類和數(shù)目沒有發(fā)生改變9.(2022浙江杭州專題練習(xí))19世紀(jì)，意大利科學(xué)家阿伏加德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上，提出了分子的概念，他認(rèn)為：①一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的；②分子由原子構(gòu)成；③原子不能獨(dú)立存在；④分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；⑤分子的質(zhì)量等于構(gòu)成分子的原子的質(zhì)量之和；⑥分子在不停地運(yùn)動(dòng)。根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷，上述觀點(diǎn)中存在明顯不足的是()A.①③④ B.①② C.④⑤⑥ D.③⑤10.(2023浙江樂清山海聯(lián)盟期中)雪花被人們稱為“冬之精靈”。下列有關(guān)說法正確的是()A.一片雪花由一個(gè)水分子構(gòu)成B.不同雪花中的水分子的化學(xué)性質(zhì)不相同C.當(dāng)雪花融化時(shí)，水分子之間的間隔發(fā)生變化D.在形成雪花的過程中，水分子由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變?yōu)殪o止?fàn)顟B(tài)素養(yǎng)探究全練11.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)下圖及分子具有的性質(zhì)回答下列有關(guān)問題(已知：濃氨水易揮發(fā)出氨氣，氨氣由氨分子構(gòu)成；氨水能使酚酞變紅)。 甲乙圖1 圖2(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)說明。

(2)圖2所示的實(shí)驗(yàn)中，B燒杯中液體變成紅色，說明。

12.碘是一種由碘分子構(gòu)成的物質(zhì)，某同學(xué)利用碘進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將少量的固體碘放在濕潤(rùn)的饅頭上，發(fā)現(xiàn)饅頭會(huì)變成藍(lán)色；②另取少量的固體碘溶解在水中，用饅頭蘸取碘水，發(fā)現(xiàn)饅頭也會(huì)變成藍(lán)色。已知：饅頭中富含淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)。(1)請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋以上現(xiàn)象發(fā)生的原因：。(2)取少量的固體碘放入燒杯中，用酒精燈加熱，碘升華變成碘蒸氣，把濕潤(rùn)的饅頭放在碘蒸氣中，饅頭(填“會(huì)”或“不會(huì)”)變成藍(lán)色；把碘溶解在酒精中，可以得到碘酒，用饅頭蘸取少量的碘酒，饅頭(填“會(huì)”或“不會(huì)”)變成藍(lán)色。

(3)現(xiàn)在市場(chǎng)上的食鹽大多是加碘鹽，將食鹽水滴在饅頭上，饅頭不變色。由此可知，食鹽中(填“存在”或“不存在”)碘分子。

第2章微粒的模型與符號(hào)第2節(jié)物質(zhì)的微觀粒子模型答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.C一個(gè)二氧化硫分子由一個(gè)硫原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成，故選C。2.C封閉在注射器中的空氣被壓縮后，氣體分子的個(gè)數(shù)不會(huì)減少，氣體分子的種類和質(zhì)量也不會(huì)發(fā)生變化，但是分子間的間隔減小了。3.C二氧化碳和一氧化碳的分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同。4.B“香廚房”“香滿堂”說明分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，使人們聞到香味，故選B。5.D金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊奶荚拥呐帕蟹绞讲煌?，故選D。6.答案(1)23543(2)分子可以由同種原子構(gòu)成，也可以由不同種原子構(gòu)成(合理即可)解析(1)由題圖可知，過氧化氫分子中有氫、氧原子，甲醛分子中有碳、氫、氧原子。1個(gè)甲烷分子中有1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子，共5個(gè)原子；1個(gè)甲醛分子中有1個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子，共4個(gè)原子；1個(gè)水分子中有2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子，共3個(gè)原子。(2)由氫分子(或氧分子)與水分子的結(jié)構(gòu)模型可知，分子可以由同種原子構(gòu)成，也可以由不同種原子構(gòu)成。能力提升全練7.B氮分子由氮原子構(gòu)成，氫分子由氫原子構(gòu)成，故B錯(cuò)誤。8.C在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分，A錯(cuò)誤；分子、原子都能構(gòu)成物質(zhì)，B錯(cuò)誤；在圖示化學(xué)變化中，原子的種類和數(shù)目不變，分子的種類和數(shù)目發(fā)生了改變，C正確，D錯(cuò)誤。9.A①分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)；③有些原子可以獨(dú)立存在；④由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故選A。10.C一片雪花由多個(gè)水分子構(gòu)成，故A不正確；不同雪花中的水分子的化學(xué)性質(zhì)相同，故B不正確；雪花融化時(shí)，水分子之間的間隔發(fā)生變化，故C正確；在形成雪花的過程中，水分子在不停地運(yùn)動(dòng)，故D不正確。素養(yǎng)探究全練11.答案(1)分子之間有間隔(2)分子在不停地運(yùn)動(dòng)解析(1)水和酒精混合后總體積變小，說明分子之間有間隔；(2)濃氨水揮發(fā)出的氨氣中的氨分子不停地運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入B燒杯中，氨氣溶于水形成氨水，氨水能使B燒杯內(nèi)液體變成紅色。12.答案(1)碘是由碘分子構(gòu)成的，碘分子是保持碘的化學(xué)性質(zhì)的微粒。在題述實(shí)驗(yàn)中碘分子都沒有發(fā)生改變，所以都能使富含淀粉的饅