石家莊市八年級道德與法治下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課公民義務(wù)第1框公民基本義務(wù)聽課評課記錄（新人教版）一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：石家莊市八年級2班

教學(xué)主題或章節(jié)：第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課公民義務(wù)第1框公民基本義務(wù)

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都提前準備好了。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于公民基本義務(wù)的視頻導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，達到了良好的導(dǎo)入效果。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解公民基本義務(wù)的概念時，學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生通過交流互動來理解和掌握知識。在實驗環(huán)節(jié)，張老師引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，加深對公民基本義務(wù)的認識。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進行有針對性的引導(dǎo)和評價。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講、主動參與討論和實驗。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師在課堂上的紀律狀況良好，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學(xué)活動順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解公民基本義務(wù)的概念、掌握相關(guān)知識點，并能夠運用到實際生活中。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對公民基本義務(wù)有了清晰的認識。

2.知識掌握

學(xué)生們對公民基本義務(wù)的知識點理解和記憶情況較好。他們能夠準確地回答出公民基本義務(wù)的定義，以及一些具體的基本義務(wù)內(nèi)容。在實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生們也能夠通過動手實踐來加深對公民基本義務(wù)的理解。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過討論和案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生認識到履行公民義務(wù)的重要性，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)中也能看出，他們對公民義務(wù)有了更深刻的理解，能夠更加自覺地履行自己的義務(wù)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動和學(xué)生的主體地位。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對公民基本義務(wù)有了較好的理解和掌握。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進。首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如引入真實案例、新聞事件等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。其次，在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題，提高討論的深度和廣度。最后，在作業(yè)布置方面，可以適當增加一些實踐性的作業(yè)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張老師根據(jù)改進建議進行教學(xué)調(diào)整后的效果。同時，可以教研組內(nèi)的教師進行教學(xué)研討，分享教學(xué)經(jīng)