滑輪（第一課時(shí)）（說課稿）2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)人教鄂教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“滑輪”為主題，結(jié)合五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)人教鄂教版教材，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)和思考，了解滑輪的工作原理及其在生活中的應(yīng)用。設(shè)計(jì)思路包括：首先，通過圖片和視頻展示滑輪在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，通過小組合作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)滑輪的工作原理；最后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納滑輪的特點(diǎn)，并思考其在生活中的應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過觀察、實(shí)驗(yàn)和討論，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集和分析數(shù)據(jù)的能力。

2.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)在生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和好奇心。

3.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：讓學(xué)生了解滑輪在工程技術(shù)和日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維和解決問題的能力。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生正處于從形象思維向抽象思維過渡的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)科學(xué)現(xiàn)象充滿好奇心，但科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱。在學(xué)習(xí)滑輪這一課時(shí)，學(xué)生已具備一定的觀察能力和初步的動(dòng)手操作能力，對(duì)簡(jiǎn)單機(jī)械有一定的認(rèn)識(shí)。然而，由于生活經(jīng)驗(yàn)的限制，他們對(duì)滑輪的實(shí)際應(yīng)用和物理原理可能理解不夠深入。

學(xué)生層次方面，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，但個(gè)別學(xué)生可能由于缺乏家庭環(huán)境支持，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和參與度不足。知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單機(jī)械的了解有限，對(duì)力的作用和機(jī)械優(yōu)勢(shì)的概念較為模糊。能力上，學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力有待提高，需要通過實(shí)際操作來加深理解。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)，因?yàn)楸竟?jié)課將采用小組合作的形式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范等問題，這會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和課堂紀(jì)律。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解滑輪的基本原理，引導(dǎo)學(xué)生理解其工作機(jī)制。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬滑輪在實(shí)際生活中的應(yīng)用，加深對(duì)滑輪功能的理解。

3.利用多媒體展示滑輪的圖片和視頻，直觀展示滑輪在不同場(chǎng)景中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.安排小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)滑輪的省力特點(diǎn)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.展示生活中常見的滑輪應(yīng)用圖片，如吊車、滑輪組等，引發(fā)學(xué)生思考。

2.提問：同學(xué)們?cè)谏钪幸娺^哪些滑輪？它們有什么作用？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：滑輪在生活中有著廣泛的應(yīng)用，今天我們就來學(xué)習(xí)滑輪的相關(guān)知識(shí)。

二、講授新課（20分鐘）

1.滑輪的分類：介紹定滑輪和動(dòng)滑輪的區(qū)別，以及它們各自的特點(diǎn)。

2.滑輪的工作原理：講解滑輪如何改變力的方向和大小，以及力的傳遞過程。

3.滑輪在實(shí)際生活中的應(yīng)用：舉例說明滑輪在生活中的應(yīng)用，如吊車、滑輪組等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：讓學(xué)生分組討論滑輪在生活中的應(yīng)用，并分享自己的發(fā)現(xiàn)。

2.實(shí)驗(yàn)操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行滑輪實(shí)驗(yàn)，觀察滑輪的省力特點(diǎn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：滑輪在生活中的應(yīng)用有哪些？

2.提問：滑輪是如何改變力的方向和大小的？

3.提問：滑輪實(shí)驗(yàn)中，如何觀察滑輪的省力特點(diǎn)？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了什么？

2.學(xué)生回答后，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.教師提問：滑輪在實(shí)際生活中有哪些優(yōu)點(diǎn)？

4.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)滑輪的優(yōu)點(diǎn)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：滑輪在生活中的應(yīng)用體現(xiàn)了哪些科學(xué)原理？

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：滑輪的應(yīng)用體現(xiàn)了力的傳遞、杠桿原理等科學(xué)知識(shí)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)滑輪的工作原理和實(shí)際應(yīng)用。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生課后收集生活中滑輪的應(yīng)用實(shí)例，并撰寫一篇短文。

教學(xué)時(shí)間共計(jì)45分鐘。知識(shí)點(diǎn)梳理1.滑輪的定義：滑輪是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，由一個(gè)或多個(gè)輪子和一個(gè)軸組成，可以繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)。

2.滑輪的類型：

-定滑輪：固定不動(dòng)的滑輪，主要用于改變力的方向。

-動(dòng)滑輪：隨物體一起移動(dòng)的滑輪，可以省力。

3.滑輪的工作原理：

-力的傳遞：滑輪通過輪子和軸的轉(zhuǎn)動(dòng)，將施加在輪子上的力傳遞到軸上，從而改變力的方向。

-省力原理：動(dòng)滑輪可以將施加的力分散到多個(gè)輪子上，從而實(shí)現(xiàn)省力效果。

4.滑輪在生活中的應(yīng)用：

-吊車：利用滑輪組實(shí)現(xiàn)重物的提升和移動(dòng)。

-水泵：通過滑輪傳遞水流的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)抽水功能。

-電梯：利用滑輪系統(tǒng)控制電梯的升降。

5.滑輪的優(yōu)缺點(diǎn)：

-優(yōu)點(diǎn)：改變力的方向，實(shí)現(xiàn)省力效果。

-缺點(diǎn)：不能增加力的大小，可能增加摩擦力。

6.滑輪的實(shí)驗(yàn)操作：

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證滑輪的省力效果。

-實(shí)驗(yàn)步驟：將滑輪安裝在支架上，通過拉繩使重物上升，觀察滑輪的轉(zhuǎn)動(dòng)和重物的運(yùn)動(dòng)情況。

7.滑輪的注意事項(xiàng)：

-選擇合適的滑輪類型：根據(jù)實(shí)際需求選擇定滑輪或動(dòng)滑輪。

-注意滑輪的安裝位置：確?；喌妮S與重物保持垂直，避免滑輪傾斜。

-注意安全操作：實(shí)驗(yàn)過程中，確保重物不會(huì)脫落，避免發(fā)生意外。

8.滑輪與其他簡(jiǎn)單機(jī)械的關(guān)系：

-杠桿：滑輪可以看作是一種特殊的杠桿，通過改變力的方向?qū)崿F(xiàn)省力效果。

-滑輪組：由多個(gè)滑輪組成的系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)更大的省力效果。

9.滑輪在工程技術(shù)和科學(xué)研究中的應(yīng)用：

-工程技術(shù)：滑輪在建筑、機(jī)械制造等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。

-科學(xué)研究：滑輪的研究有助于了解力的傳遞和機(jī)械原理。

10.滑輪的教育意義：

-培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。

-增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣和好奇心。

-提高學(xué)生的跨學(xué)科思維和解決問題的能力。板書設(shè)計(jì)①滑輪的類型

-定滑輪

-動(dòng)滑輪

②滑輪的工作原理

-力的傳遞：輪子轉(zhuǎn)動(dòng)，軸受力

-省力原理：分散力，減少所需力的大小

③滑輪在生活中的應(yīng)用

-吊車

-水泵

-電梯

④滑輪的優(yōu)缺點(diǎn)

-優(yōu)點(diǎn)：改變力的方向，實(shí)現(xiàn)省力

-缺點(diǎn)：不能增加力的大小，可能增加摩擦力

⑤實(shí)驗(yàn)操作步驟

-安裝滑輪

-拉動(dòng)繩索

-觀察滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)和重物運(yùn)動(dòng)

⑥注意事