幼兒聽評課記錄100篇一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園語言課

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：故事講述與創(chuàng)編

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細(xì)規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了故事繪本、圖片等教具，以及多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過展示一幅有趣的圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后引入本節(jié)課的故事講述與創(chuàng)編主題。

展開階段，張教師運用講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵學(xué)生進行故事創(chuàng)編。同時，教師還學(xué)生進行小組討論，促進學(xué)生之間的交流與合作。

結(jié)束階段，張教師對本次課程內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進行鞏固練習(xí)。

3.師生互動：

張教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，并給予及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，樂于與教師互動。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，表現(xiàn)出較強的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極配合同桌進行故事創(chuàng)編。

5.課堂管理：

張教師能夠有效管理課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律情況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，即通過故事講述與創(chuàng)編，使學(xué)生能夠理解故事的基本情節(jié)，并能運用自己的想象力進行故事創(chuàng)編。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們能夠流利地講述故事情節(jié)，并能夠創(chuàng)編出有趣的故事。

2.知識掌握：

學(xué)生對故事情節(jié)的理解和記憶情況良好，他們能夠準(zhǔn)確地復(fù)述故事的主要內(nèi)容。同時，學(xué)生對故事創(chuàng)編的技能也有一定的掌握程度，他們能夠運用自己的想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的故事。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅促進了學(xué)生對語言知識的掌握，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。學(xué)生在故事創(chuàng)編的過程中，不僅能夠運用所學(xué)的語言知識，還能夠發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出有趣的故事。這有助于學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果顯著。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵做得很好，使得學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度和良好的合作精神。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和獨立思考能力。此外，教師還可以在教學(xué)資源的利用上進一步豐富和拓展，如引入更多的多媒體素材和網(wǎng)絡(luò)資源，以增加課堂教學(xué)的趣味性和互動性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教師改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期教研活動，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)