閱讀草房子后的情感與思考作文TOC\o"1-2"\h\u5751第一章《走進(jìn)<草房子>：一部觸動(dòng)心靈的經(jīng)典之作》 117648第二章《<草房子>主要人物與情節(jié)剖析》 113129第三章《我的感動(dòng)：<草房子>中的人性光輝》 213535第四章《從<草房子>看成長(zhǎng)的酸甜苦辣》 223663第五章《<草房子>中的環(huán)境描寫(xiě)：獨(dú)特的烘托力量》 227187第六章《關(guān)于<草房子>主題的深度思考》 322328第七章《<草房子>與當(dāng)代生活的聯(lián)系與啟示》 38745第八章《<草房子>永遠(yuǎn)的精神滋養(yǎng)》 3第一章《走進(jìn)<草房子>：一部觸動(dòng)心靈的經(jīng)典之作》《草房子》這本書(shū)啊，就像是一扇通往純真世界的大門(mén)。當(dāng)我剛剛翻開(kāi)它的時(shí)候，就被那簡(jiǎn)單而又充滿詩(shī)意的文字吸引住了。作者曹文軒用他細(xì)膩的筆觸描繪出了一個(gè)充滿水鄉(xiāng)氣息的油麻地。那里的草房子在陽(yáng)光的照耀下，透著一種質(zhì)樸的美。比如說(shuō)書(shū)中描寫(xiě)草房子的屋頂，“它們?cè)谔?yáng)下閃閃發(fā)亮，像一塊一塊的金子。”這簡(jiǎn)單的描寫(xiě)一下子就讓我腦海里浮現(xiàn)出了那一片金光閃閃的屋頂。這種描寫(xiě)讓整個(gè)油麻地仿佛活了過(guò)來(lái)，不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的虛構(gòu)的地方，而是一個(gè)充滿生機(jī)與活力的小世界。這本書(shū)的語(yǔ)言風(fēng)格就像是涓涓細(xì)流，慢慢流入讀者的心田，觸動(dòng)著內(nèi)心深處最柔軟的部分。每一個(gè)讀過(guò)它的人，都像是被帶入了那個(gè)充滿童趣與溫情的油麻地，去感受那里的喜怒哀樂(lè)。第二章《<草房子>主要人物與情節(jié)剖析》《草房子》里的人物那可都是活靈活現(xiàn)的。就拿桑桑來(lái)說(shuō)吧，他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋但又充滿靈性的孩子。他做的那些事兒啊，有時(shí)候讓人哭笑不得。像他把家里的蚊帳拆了做成漁網(wǎng)去捕魚(yú)，結(jié)果被媽媽狠狠揍了一頓。這情節(jié)特別有趣，也很真實(shí)地展現(xiàn)出了一個(gè)孩子的天真無(wú)邪。還有禿鶴，因?yàn)樗枪饬锪锏哪X袋，在學(xué)校里遭受了不少的嘲笑。但是他在文藝表演的時(shí)候，用自己的方式證明了自己的價(jià)值。他把那個(gè)禿頭的角色演得入木三分，讓大家對(duì)他刮目相看。這一個(gè)個(gè)情節(jié)，就像是一顆顆珠子，被作者巧妙地串聯(lián)起來(lái)，構(gòu)成了整個(gè)豐富多彩的油麻地故事。而這些人物呢，他們之間的友情、親情和師生情也在這些情節(jié)中不斷地展現(xiàn)和深化。比如桑桑和杜小康之間，雖然杜小康家道中落，但是桑桑并沒(méi)有因此而疏遠(yuǎn)他，反而他們之間的友誼更加深厚了。第三章《我的感動(dòng)：<草房子>中的人性光輝》在《草房子》里，最讓我感動(dòng)的就是那無(wú)處不在的人性光輝。秦大奶奶就是一個(gè)特別典型的例子。她一開(kāi)始被大家認(rèn)為是個(gè)固執(zhí)的老太太，守著她的那片地，和學(xué)校作對(duì)?？墒钱?dāng)學(xué)校的一個(gè)孩子掉進(jìn)水里的時(shí)候，她卻毫不猶豫地跳進(jìn)水里去救人。從那以后，她就像變了一個(gè)人似的，開(kāi)始愛(ài)護(hù)學(xué)校里的孩子，把自己種的東西分給大家吃。她的這種轉(zhuǎn)變，讓我看到了人性中善良的一面。還有溫幼菊老師，她對(duì)桑桑的關(guān)愛(ài)就像是一束溫暖的光。當(dāng)桑桑得了重病的時(shí)候，她總是陪伴在桑桑身邊，用她的歌聲安慰桑桑。她那溫和的笑容和堅(jiān)定的眼神，就像書(shū)中描寫(xiě)的“她的聲音很輕，但卻很有力量，像一只溫柔的手，輕輕撫摸著桑桑的心。”這種人性的光輝，讓整個(gè)故事充滿了溫暖，也讓讀者在閱讀的過(guò)程中不斷地被感動(dòng)。第四章《從<草房子>看成長(zhǎng)的酸甜苦辣》《草房子》真實(shí)地描繪了成長(zhǎng)的酸甜苦辣。杜小康的成長(zhǎng)經(jīng)歷就像是一杯苦澀的茶。他家原本是油麻地最富裕的家庭，他自己也是個(gè)充滿自信的孩子。可是后來(lái)他家遭遇變故，變得一貧如洗。他不得不跟著父親去放鴨，在這個(gè)過(guò)程中，他經(jīng)歷了孤獨(dú)、無(wú)助和絕望。就像書(shū)中寫(xiě)的那樣，“他望著蘆葦蕩，覺(jué)得自己仿佛就是一只被困在籠子里的野獸，找不到出路?！钡撬苍谶@個(gè)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，變得堅(jiān)強(qiáng)、懂事。而桑桑呢，他的成長(zhǎng)也充滿了酸甜苦辣。他有調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，也有在面對(duì)死亡威脅時(shí)的恐懼。他在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷地犯錯(cuò)，又不斷地改正。就像我們每一個(gè)人一樣，在成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但是也正是這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟。第五章《<草房子>中的環(huán)境描寫(xiě)：獨(dú)特的烘托力量》《草房子》中的環(huán)境描寫(xiě)那可真是一絕。油麻地的那片蘆葦蕩啊，總是給故事增添了一種神秘而又憂傷的氛圍。比如說(shuō)，當(dāng)桑桑和杜小康在蘆葦蕩里的時(shí)候，“蘆葦蕩如同一座綠色的迷宮，風(fēng)一吹，蘆葦沙沙作響，像是無(wú)數(shù)的精靈在低語(yǔ)?！边@種描寫(xiě)讓讀者仿佛身臨其境，感受到了兩個(gè)孩子當(dāng)時(shí)的孤獨(dú)和迷茫。還有那大片大片的艾草，在陽(yáng)光下散發(fā)著淡淡的香氣。當(dāng)秦大奶奶躺在艾草地里的時(shí)候，“艾草輕柔地包裹著她，像是大地母親的懷抱?！边@樣的描寫(xiě)不僅烘托出了秦大奶奶的孤獨(dú)和對(duì)這片土地的眷戀，也讓整個(gè)畫(huà)面充滿了詩(shī)意。環(huán)境描寫(xiě)在這本書(shū)里就像是一個(gè)無(wú)聲的演員，默默地為故事的發(fā)展和人物的情感變化起到了烘托的作用。第六章《關(guān)于<草房子>主題的深度思考》《草房子》的主題其實(shí)是很深刻的。它不僅僅是在講述一群孩子的成長(zhǎng)故事，更是在探討人性、友情、親情以及生命的意義。從人性的角度來(lái)看，書(shū)中的人物形象豐富多樣，有善良的，有固執(zhí)的，有勇敢的，也有懦弱的。這些人物在油麻地這個(gè)小社會(huì)里相互碰撞，展現(xiàn)出了人性的復(fù)雜。就像秦大奶奶，她的轉(zhuǎn)變讓我們思考人性中的善良是如何被激發(fā)出來(lái)的。在友情和親情方面，桑桑和他的小伙伴們之間的深厚情誼，以及他和家人之間的親情關(guān)系，讓我們看到了這些情感在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。而對(duì)于生命的意義，桑桑在面對(duì)死亡的威脅時(shí)，他對(duì)生命有了更深的感悟。他不再是那個(gè)只知道調(diào)皮搗蛋的孩子，而是開(kāi)始珍惜身邊的一切。這讓我們思考生命是如此的寶貴，我們應(yīng)該如何在有限的生命里去做有意義的事情。第七章《<草房子>與當(dāng)代生活的聯(lián)系與啟示》《草房子》雖然寫(xiě)的是過(guò)去的故事，但和當(dāng)代生活有著緊密的聯(lián)系。在現(xiàn)代社會(huì)里，我們雖然生活在高樓大廈之中，但是人與人之間的情感交流有時(shí)候卻很匱乏。而《草房子》里那種淳樸的友情、親情和師生情就像是一面鏡子，讓我們看到了自己的缺失。比如說(shuō)，在油麻地，孩子們之間互相幫助，老師對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至?？墒窃诂F(xiàn)在的學(xué)校里，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)同學(xué)之間的矛盾和冷漠。我們可以從《草房子》中汲取力量，去改善這種狀況。還有，書(shū)中人物在面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀也值得我們學(xué)習(xí)。像杜小康在家庭破產(chǎn)后的努力和堅(jiān)持，在現(xiàn)代社會(huì)里，很多人在遇到一點(diǎn)挫折就一蹶不振?！恫莘孔印肪拖袷且粋€(gè)寶藏，給我們當(dāng)代生活提供了很多的啟示。第八章《<草房子>永遠(yuǎn)的精神滋養(yǎng)》《草房子》就像是一顆永遠(yuǎn)閃耀著光芒的星星，它所蘊(yùn)含的精神力量是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是它對(duì)人性的刻畫(huà)，還是對(duì)成長(zhǎng)的描繪，