第十課

走進(jìn)民法典第3課時(shí)

保障財(cái)產(chǎn)權(quán)部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)課件

【故事導(dǎo)入】——故事提興趣，學(xué)習(xí)更有趣故事導(dǎo)學(xué)：數(shù)字時(shí)代的“財(cái)產(chǎn)權(quán)”2024年3月，七年級(jí)學(xué)生小美用AI繪畫工具創(chuàng)作了一幅作品，發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)后，被某商家盜用制作成商品盈利。小美要求商家下架并賠償，但商家以“AI生成內(nèi)容無(wú)版權(quán)”為由拒絕。小美決定采取相關(guān)行動(dòng)。（案例改編自2024年最高人民法院發(fā)布的“AI生成作品著作權(quán)第一案）問：小美為什么要求商家下架賠償？【學(xué)習(xí)目標(biāo)】——心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)更有效1.了解財(cái)產(chǎn)權(quán)的含義、內(nèi)容及重要性2.樹立依法維護(hù)自身合法財(cái)產(chǎn)的意識(shí)3.樹立尊重他人財(cái)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，不做侵害他人財(cái)產(chǎn)權(quán)的事情【教學(xué)故事一】——故事呈案例，快樂好學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)是財(cái)產(chǎn)權(quán)嗎？問：（1）小美的AI繪畫是否屬于她的“財(cái)產(chǎn)”？如果是，她擁有哪些權(quán)利？（2）商家盜用AI作品的行為侵犯了什么權(quán)利？活動(dòng)1：說(shuō)一說(shuō)數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)是財(cái)產(chǎn)權(quán)嗎？知識(shí)卡片1：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)：是指所有權(quán)人對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)依法享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。知識(shí)產(chǎn)權(quán)：是人們對(duì)其智力成果等依法享有的權(quán)利，是社會(huì)財(cái)富的重要來(lái)源。知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。

保護(hù)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的意義：切實(shí)保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，對(duì)于保障人們的正常生活、激勵(lì)人們創(chuàng)造和積累財(cái)富、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，據(jù)有重要意義

保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意義：保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是尊重勞動(dòng)、保護(hù)創(chuàng)新。我們要積極參與社會(huì)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，尊重他人勞動(dòng)，不做侵害他人智力成果的事活動(dòng)2：模擬維權(quán)——踐行法治行動(dòng)角色扮演活動(dòng)：1.分組角色：創(chuàng)作者（小美）、侵權(quán)商家、平臺(tái)客服、法官。2.任務(wù)清單：創(chuàng)作者：根據(jù)《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》要求下架作品并索賠；商家：辯稱“AI作品無(wú)版權(quán)”，拒絕賠償；平臺(tái)客服：引用《電子商務(wù)法》第42條“通知-刪除”規(guī)則處理；法官：模擬判決，強(qiáng)調(diào)AI作品版權(quán)歸屬用戶的法律依據(jù)?；顒?dòng)2:教師總結(jié)維權(quán)路徑為“協(xié)商→平臺(tái)投訴→訴訟”，關(guān)鍵保留證據(jù)（創(chuàng)作記錄、侵權(quán)截圖）活動(dòng)3:數(shù)據(jù)法律分析（小組合作）《民法典》第127條?：法律對(duì)數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)的保護(hù)有明確規(guī)定，依照這些規(guī)定執(zhí)行（網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)）；《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》（2024年施行）第7條涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的，不得侵害他人依法享有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)（AI作品版權(quán)歸屬用戶）；

問題：（1）根據(jù)法律條文，商家行為是否違法？小美可主張哪些權(quán)益？（2）我國(guó)法律是如何保障公民的合法財(cái)產(chǎn)的？知識(shí)卡片2：我國(guó)法律如何保障公民的合法財(cái)產(chǎn)？①法律保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)②法律保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)【教學(xué)故事二】——故事呈案例，快樂好學(xué)習(xí)光伏合同簽還是不簽？最終法院判決商家賠償小美500元，小美拿著這筆錢買了一些水果回老家看望奶奶，有一名推銷人員前來(lái)宣傳安裝光伏，承諾在屋頂安裝光伏板，第1年到第10年每年每塊光伏板收益50元，第11年到第25年每塊光伏收益30元……研學(xué)任務(wù)：為了更好的保護(hù)小美同學(xué)家的合法財(cái)產(chǎn)，請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀課本給小美一些建議知識(shí)卡片3：合同：為當(dāng)事人之間確立的合法權(quán)利義務(wù)關(guān)系，受法律保護(hù)。履行合同的意義：遵循誠(chéng)信原則、依法履行合同是合同當(dāng)事人的義務(wù)，是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)，有利于維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序

我國(guó)法律如何保障公民的合法財(cái)產(chǎn)？

①法律保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)

②法律保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

③法律保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益【教學(xué)故事三】——故事呈案例，快樂好學(xué)習(xí)故事研學(xué)：房產(chǎn)之爭(zhēng)研學(xué)任務(wù)：討論法律對(duì)遺產(chǎn)繼承的相關(guān)規(guī)定房產(chǎn)之爭(zhēng)小美隔壁家孫爺爺前不久去世了，孫爺爺在去世前立下遺囑將房子留給小兒子，但是大兒子和小姑子不滿，也想要房子，你覺得他們能要到嗎？知識(shí)卡片4：我國(guó)的繼承方式有哪些？法定繼承和遺囑繼承

法定繼承和遺囑繼承的區(qū)別法定繼承：是指由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序。按法律規(guī)定的遺產(chǎn)份額分配原則繼承被繼承人遺產(chǎn)的繼承方式遺囑繼承：是指繼承人按照被繼承人所立的合法有效的遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的繼承方式

遺囑繼承>法定繼承知識(shí)卡片5：

我國(guó)法律如何保障公民的合法財(cái)產(chǎn)？①法律保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)②法律保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)③法律保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益④法律保護(hù)繼承權(quán)【知識(shí)梳理】——學(xué)會(huì)思維法，知識(shí)全概括【課堂訓(xùn)練】——掌握怎么樣，我來(lái)試一試1.人們的生活離不開財(cái)產(chǎn),財(cái)產(chǎn)是人們賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障。下列對(duì)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的認(rèn)識(shí)正確的是（）A.財(cái)產(chǎn)按照歸屬劃分,都屬于個(gè)人所有B.當(dāng)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí),要用一切手段維護(hù)自己的杈益C.我國(guó)法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)D.公民的一切私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯C2.小琪的爸爸白天上班,為避免資源浪費(fèi),將自家的停車位申請(qǐng)為共享車位,白天出租給他人收取租金,晚上自己停車。這一做法是依法行使合法財(cái)產(chǎn)的(

)①占有權(quán)②繼承權(quán)③收益權(quán)④使用權(quán)A.①②B.①④C.②③D.③④D3.李某身患絕癥,怕自己去世后10歲的獨(dú)子小強(qiáng)無(wú)人照顧,便決定依法將自己遺產(chǎn)的1/3留給父母，以滿足老人的生活需要,另2