申請(qǐng)書(shū)小早讀申請(qǐng)書(shū)一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是來(lái)自XX學(xué)院的XX，今日提筆向貴校申請(qǐng)一項(xiàng)特別的計(jì)劃——“小早讀”活動(dòng)。我深知，教育不僅是知識(shí)的傳授，更是習(xí)慣與品格的塑造。因此，我希望通過(guò)開(kāi)展“小早讀”活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們對(duì)閱讀的熱愛(ài)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高人文素養(yǎng)。以下，是我對(duì)此次申請(qǐng)的詳細(xì)闡述。

一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)?jiān)谖倚７秶鷥?nèi)開(kāi)展“小早讀”活動(dòng)?；顒?dòng)主要內(nèi)容為每天早晨同學(xué)們閱讀經(jīng)典文學(xué)作品、詩(shī)歌、散文等，以提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)和審美能力?；顒?dòng)預(yù)計(jì)每周五次，每次一小時(shí)，選擇地點(diǎn)為學(xué)校圖書(shū)館或教室。

二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

在當(dāng)今社會(huì)，信息爆炸，同學(xué)們面臨著前所未有的各種誘惑，很難保證有足夠的時(shí)間和精力投入到閱讀中。然而，閱讀是心靈的洗禮，是智慧的源泉。通過(guò)閱讀，我們可以了解歷史，感知現(xiàn)實(shí)，預(yù)見(jiàn)未來(lái)；可以通過(guò)閱讀豐富內(nèi)心世界，提升個(gè)人品質(zhì)。因此，我想申請(qǐng)開(kāi)展“小早讀”活動(dòng)，旨在為同學(xué)們提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)書(shū)籍的世界，感受文字的力量。

此外，近年來(lái)，隨著我國(guó)教育改革的深入推進(jìn)，全民閱讀已經(jīng)成為國(guó)家戰(zhàn)略。在學(xué)校層面，推動(dòng)閱讀也是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要途徑。通過(guò)“小早讀”活動(dòng)，可以讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中找到一處寧?kù)o的港灣，培養(yǎng)同學(xué)們靜心閱讀的習(xí)慣，提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，為我國(guó)培養(yǎng)更多有思想、有品格、有才華的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、決心和要求

為了保證“小早讀”活動(dòng)的順利開(kāi)展，我將盡我所能，發(fā)揮我的專業(yè)特長(zhǎng)，認(rèn)真籌備活動(dòng)，精心挑選閱讀材料，確保活動(dòng)內(nèi)容的健康、有益、有趣。同時(shí)，我也希望同學(xué)們能夠珍惜這次機(jī)會(huì)，積極參與，把“小早讀”當(dāng)作一種生活方式，一種人生追求。

在此，我還懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)給予支持和關(guān)注，為活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地、設(shè)施等資源保障，以使“小早讀”活動(dòng)能夠持續(xù)、有效地開(kāi)展下去。我相信，在全校師生的共同努力下，我們的“小早讀”活動(dòng)一定能夠取得良好的效果，為我校的文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

四、結(jié)尾

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助的感謝。我深知，這次申請(qǐng)的成功離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)。在此，我衷心祝愿我校的明天更加美好，愿“小早讀”活動(dòng)為我校的校園文化建設(shè)添磚加瓦。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XX

單位：XX學(xué)院

年月日

申請(qǐng)書(shū)二：

一.申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人：XX

單位：XX學(xué)院

專業(yè)：XX

年級(jí)：XX

聯(lián)系電話：XX

電子郵箱：XX

二．申請(qǐng)事項(xiàng)

本人申請(qǐng)?jiān)谖倚７秶鷥?nèi)開(kāi)展“小早讀”活動(dòng)?；顒?dòng)主要內(nèi)容為每天早晨同學(xué)們閱讀經(jīng)典文學(xué)作品、詩(shī)歌、散文等，以提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)和審美能力。活動(dòng)預(yù)計(jì)每周五次，每次一小時(shí)，選擇地點(diǎn)為學(xué)校圖書(shū)館或教室。

三.事實(shí)與理由

1.閱讀對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)具有重要意義。閱讀可以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提升思維能力，培養(yǎng)審美情趣。通過(guò)閱讀，同學(xué)們可以更好地了解世界，認(rèn)識(shí)社會(huì)，豐富內(nèi)心世界。

2.開(kāi)展“小早讀”活動(dòng)有助于培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣。在早晨這個(gè)精力充沛的時(shí)間段，同學(xué)們閱讀，可以讓同學(xué)們形成固定的閱讀習(xí)慣，從而更好地利用課余時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。

3.閱讀是提高人文素養(yǎng)的有效途徑。通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，同學(xué)們可以接觸到人類文明的瑰寶，感受到先賢智者的智慧，從而提升自身的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。

4.在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，閱讀變得更加重要。同學(xué)們需要學(xué)會(huì)篩選有益的信息，抵制不良誘惑。通過(guò)開(kāi)展“小早讀”活動(dòng)，可以幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的信息篩選能力，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

5.閱讀有助于同學(xué)們身心健康。閱讀可以放松心情，緩解學(xué)習(xí)壓力，提高同學(xué)們的心理健康水平。同時(shí)，閱讀也是一種良好的生活習(xí)慣，有助于培養(yǎng)同學(xué)們的健康生活方式。

四.落款

申請(qǐng)人：XX

單位：XX學(xué)院

年月日

申請(qǐng)書(shū)三：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

二．申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

我申請(qǐng)?jiān)谖倚７秶鷥?nèi)開(kāi)展“小早讀”活動(dòng)?；顒?dòng)的核心目標(biāo)是激發(fā)同學(xué)們對(duì)閱讀的熱愛(ài)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高人文素養(yǎng)。以下是我對(duì)申請(qǐng)事項(xiàng)的詳細(xì)理由：

1.閱讀對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)具有重要意義。閱讀可以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提升思維能力，培養(yǎng)審美情趣。通過(guò)閱讀，同學(xué)們可以更好地了解世界，認(rèn)識(shí)社會(huì)，豐富內(nèi)心世界。

2.開(kāi)展“小早讀”活動(dòng)有助于培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣。在早晨這個(gè)精力充沛的時(shí)間段，同學(xué)們閱讀，可以讓同學(xué)們形成固定的閱讀習(xí)慣，從而更好地利用課余時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。

3.閱讀是提高人文素養(yǎng)的有效途徑。通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，同學(xué)們可以接觸到人類文明的瑰寶，感受到先賢智者的智慧，從而提升自身的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。

4.在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，閱讀變得更加重要。同學(xué)們需要學(xué)會(huì)篩選有益的信息，抵制不良誘惑。通過(guò)開(kāi)展“小早讀”活動(dòng)，可以幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的信息篩選能力，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

5.