吉林省通化市八年級(jí)生物下冊(cè)7.1.1植物的生殖說課稿（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）吉林省通化市八年級(jí)生物下冊(cè)7.1.1植物的生殖說課稿（新版）新人教版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“吉林省通化市八年級(jí)生物下冊(cè)7.1.1植物的生殖”為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察植物生殖現(xiàn)象，了解植物繁殖方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)驗(yàn)、討論等多種形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，包括：1）提升觀察與實(shí)驗(yàn)操作能力，通過觀察植物生殖現(xiàn)象，學(xué)會(huì)使用顯微鏡等工具；2）增強(qiáng)科學(xué)思維能力，通過分析植物繁殖過程，理解生物學(xué)原理；3）培養(yǎng)生態(tài)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到植物繁殖與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，形成對(duì)生物多樣性的尊重和保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確植物的有性生殖和無性生殖的區(qū)別，包括花粉傳遞、受精過程和種子形成等。

-理解植物生殖過程中的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，如花、果實(shí)、種子等。

-通過實(shí)例分析，使學(xué)生掌握不同植物種類的繁殖方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解花粉傳遞的機(jī)制，包括風(fēng)媒、蟲媒等不同傳粉方式的特點(diǎn)和適應(yīng)環(huán)境。

-掌握受精過程的具體步驟，包括花粉管的生長(zhǎng)和受精卵的形成。

-分析植物無性生殖的原理，如扦插、嫁接等繁殖方式的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用。

-學(xué)生可能難以理解花粉傳遞的微觀過程和受精的復(fù)雜性，需要通過實(shí)驗(yàn)和模型輔助教學(xué)來突破這一難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、顯微鏡、植物標(biāo)本、種子樣本

-課程平臺(tái)：學(xué)校生物教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：植物生殖過程的動(dòng)畫視頻、植物繁殖方式的相關(guān)圖片庫(kù)

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、互動(dòng)實(shí)驗(yàn)、小組討論、課堂提問教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-教師展示各種植物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“同學(xué)們，你們知道這些植物是如何繁殖后代的嗎？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：“今天，我們就來探究植物的生殖方式?！?/p>

2.植物的無性生殖

-教師介紹無性生殖的概念：“無性生殖是指植物通過母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。”

-展示扦插、嫁接等無性生殖方式的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述其過程。

-學(xué)生分享觀察結(jié)果，教師總結(jié)無性生殖的特點(diǎn)：繁殖速度快，后代遺傳穩(wěn)定。

3.植物的有性生殖

-教師介紹有性生殖的概念：“有性生殖是指植物通過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成新個(gè)體的生殖方式?！?/p>

-展示花粉傳遞、受精過程等有性生殖過程的動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

-學(xué)生觀看視頻，教師提問：“你們觀察到了什么？有性生殖與無性生殖有什么區(qū)別？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)有性生殖的特點(diǎn)：后代遺傳多樣性，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)。

4.植物生殖過程中的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)

-教師展示花、果實(shí)、種子等植物生殖過程中的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述其功能。

-學(xué)生分享觀察結(jié)果，教師總結(jié)關(guān)鍵結(jié)構(gòu)的功能：花負(fù)責(zé)傳粉與受精，果實(shí)和種子負(fù)責(zé)儲(chǔ)存和傳播種子。

5.不同植物種類的繁殖方式

-教師展示不同植物種類的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析其繁殖方式。

-學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

-各小組匯報(bào)討論結(jié)果，教師總結(jié)不同植物種類的繁殖方式，如被子植物、裸子植物等。

6.植物繁殖與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“植物繁殖與生態(tài)環(huán)境有什么關(guān)系？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：植物繁殖對(duì)于維持生態(tài)平衡、保護(hù)生物多樣性具有重要意義。

7.課堂小結(jié)

-教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了植物的生殖方式，包括無性生殖和有性生殖，以及植物生殖過程中的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)和不同植物種類的繁殖方式?！?/p>

-學(xué)生總結(jié)，教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

8.課后作業(yè)

-教師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們課后查閱資料，了解我國(guó)珍稀植物的繁殖方式，并撰寫一篇短文?！?/p>

-學(xué)生認(rèn)真聽講，教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求。

9.教學(xué)反思

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)提供參考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-植物生殖的進(jìn)化歷程：介紹植物從無性生殖到有性生殖的進(jìn)化特點(diǎn)，以及不同類群植物生殖方式的演變。

-植物繁殖的生態(tài)學(xué)意義：探討植物繁殖對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和生物多樣性的影響，如種子傳播、花粉傳播等生態(tài)過程。

-植物繁殖的遺傳學(xué)原理：闡述植物有性生殖過程中的遺傳規(guī)律，如基因重組、染色體變異等。

-植物繁殖的分子生物學(xué)研究：介紹現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)在植物繁殖研究中的應(yīng)用，如DNA指紋技術(shù)、基因編輯等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)科普書籍，如《植物的奧秘》、《生命的奇跡》等，以拓寬知識(shí)面。

-組織學(xué)生參觀植物園或農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，實(shí)地觀察植物的繁殖現(xiàn)象，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找有關(guān)植物繁殖的視頻資料，如科普紀(jì)錄片、教學(xué)視頻等。

-引導(dǎo)學(xué)生參與科學(xué)探究活動(dòng)，如設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究不同植物繁殖方式的效果，提高實(shí)踐能力。

-建議學(xué)生撰寫小論文，對(duì)植物繁殖的某個(gè)特定問題進(jìn)行深入研究，培養(yǎng)科研思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與生物競(jìng)賽或科技活動(dòng)，如植物繁殖知識(shí)競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等，提升綜合素質(zhì)。

-組織學(xué)生開展小組討論，分享各自對(duì)植物繁殖的理解和見解，促進(jìn)思維碰撞和知識(shí)交流。

-建議學(xué)生關(guān)注植物繁殖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如植物育種、病蟲害防治等，了解生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值。板書設(shè)計(jì)①植物的生殖方式

-有性生殖

-花粉傳遞：風(fēng)媒、蟲媒、水媒等

-受精過程：花粉管生長(zhǎng)、受精卵形成

-種子形成：胚珠發(fā)育為種子

-無性生殖

-扦插：剪取枝條直接插入土壤或水中

-嫁接：將兩個(gè)植物的枝或芽結(jié)合在一起

-分株：將一株植物分割成多株

②植物生殖過程中的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)

-花：雌蕊和雄蕊，負(fù)責(zé)傳粉與受精