敘永一中高三生物綜合測試題一_第1頁
敘永一中高三生物綜合測試題一_第2頁
敘永一中高三生物綜合測試題一_第3頁
敘永一中高三生物綜合測試題一_第4頁
敘永一中高三生物綜合測試題一_第5頁
全文預覽已結束

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

四川省敘永一中高三生物綜合測試題一1.下列與細胞分裂有關的敘述中,你認為正確的是()A.原核細胞的增殖方式是有絲分裂B.植物細胞在有絲分裂過程中形成赤道板C.有絲分裂末期形成的核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連D.減數(shù)分裂形成的細胞不具備全能性2.除去變形蟲的細胞核,發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱,運動停止;當重新植入細胞核后,發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復。這說明了() A.細胞核是遺傳物質(zhì)儲存的場所B.細胞核遺傳是遺傳的主要方式C.細胞核是細胞生命活動的控制中心D.細胞核是細胞代謝的主要場所3.下圖示真核生物染色體組成。圖中1、2、3、4分別表示A.胸腺嘧啶、非編碼區(qū)、內(nèi)含子、外顯子B.胸腺嘧啶、非編碼序列、外顯子、內(nèi)含子C.尿嘧啶、非編碼區(qū)、外顯子、密碼子D.尿嘧啶、非編碼序列、內(nèi)含子、外顯子4.根據(jù)下圖作出的如下判斷中,不正確的有丙丙甲丁甲A.在適宜的溫度、水和肥等條件下,適當增加光照強度,甲圖中a點左移,b點右移B.家系乙中患病男孩的父親可能是該改病基因攜帶者C.丙圖中的X代表效應T細胞D.丁圖中,部分細菌、放線菌、藍藻可以完成=1\*GB3①過程5.下列敘述中正確的是() A.胰島素抑制胰高血糖素分泌,胰高血糖素促進胰島素分泌的現(xiàn)象稱為拮抗作用 B.種子萌發(fā)初期,DNA種類與其他有機物種類都增多 C.薺菜與蛙胚的發(fā)育過程中胚體各部分細胞的分裂速度都相同的D.人體無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸可以轉變成丙酮酸,再轉變成肝糖元6.現(xiàn)代生物進行理論對達爾文自然選擇學說進行了修改,下列哪項不是修改內(nèi)容() A.進化的基本單位是種群,而不是生物個體B.自然選擇是因為生物存在過度繁殖而導致生存斗爭來實現(xiàn)的 C.基因頻率的改變是生物進化的實質(zhì) D.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程中的基本環(huán)節(jié)7.水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑,是各種化學反應的介質(zhì)。下列相關敘述不正確的是 A.水是有氧呼吸的反應物和生成物B.當人體缺水時,血漿的滲透壓降低,產(chǎn)生渴覺 C.溫度適當升高會使細胞內(nèi)自由水與結合水的比值升高 D.核糖體中進行的化學反應有水生成8.有關人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是 ()A.長期營養(yǎng)不良容易導致機體組織水腫 B.當人體受到寒冷刺激時,胰高血糖和腎上腺素分泌增加 C.糖尿病患者的尿多,是因為其代謝旺盛,產(chǎn)生的水比一般人多 D.病毒感染人體后,機體先通過細胞免疫阻止病毒播散,再通過體液免疫來徹底消滅9.依據(jù)所學生物學知識分析,下列說法正確的是 () A.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAB.植物的生長發(fā)育過程是由多種激素互相協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的 C.因為酶具有高效性,所以酶促反應的速度與酶的濃度無關 D.青霉素是青霉菌代謝過程中重要的初級代謝產(chǎn)物10.下列有關育種的敘述中,正確的是A.培育“蘿卜一甘藍”利用了基因重組的原理B.獲得番茄人工種子利用了激素調(diào)節(jié)的原理C.培育“八倍體小黑麥”利用了染色體變異的原理D.培育高產(chǎn)雜交水稻利用了細胞工程的原理11.下圖中,A圖表示青霉菌與細菌混合培養(yǎng)的數(shù)量曲線;B圖表示植物吸收礦質(zhì)離子速度與氧氣濃度的關系;C圖表示有絲分裂染色體含量變化;D圖表示棉花12個小時的光合作用效率。其中正確的是:8864204812時間4n3n2n1n時期數(shù)量時間甲乙吸收速度O2濃度ABCD12.1880年,德國科學家恩吉爾曼以水綿為實驗材料,把載有水綿和能運動的好氧細菌的臨時裝片,放在一定的環(huán)境中進行如下實驗:A、將水綿細胞置于暗處,然后用白光作點狀照明,懸浮液中的好氧細菌向近葉綠體的光點集中;B、用光照射整個細胞,可以觀察到好氧細菌聚集在葉綠體周圍。分析回答問題:(1)該實驗說明了光合作用的場所是。(2)細菌聚集在葉綠體周圍是因為光合作用能釋放。(3)后來恩吉爾曼對實驗加以改進,將可見光經(jīng)三棱鏡后照到臨時裝片上,結果發(fā)現(xiàn)在_______光區(qū)域和藍紫光區(qū)域細菌特別多。(4)光合作用過程包括光反應和暗反應,光反應可以為暗反應提供[H]和。(5)根據(jù)光合作用的原理,要使實驗現(xiàn)象更明顯,可以采取的措施是_______________。13.某工廠生產(chǎn)了一種含蛋白酶的洗衣粉。請回答以下問題:(1)質(zhì)檢局為了檢驗該洗衣粉中是否真的含有蛋白酶。設計了如下裝置進行實驗:如果出現(xiàn)的結果是,則說明該洗衣粉中有蛋白酶。0204060溫度(℃0204060溫度(℃)酶活性=1\*GB3①該洗衣粉中的酶催化的最適溫度為℃。=2\*GB3②用該洗衣粉洗衣服時不能用60℃以上熱水的原因是。=3\*GB3③該實驗中可以用作為酶活性大小的觀察指標。(3)該洗衣粉不能用于洗絲質(zhì)及羊毛衣料,原因是。14.某小組學生觀察某大麥田中長有許多狗尾草,還有食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物活動,決定探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物與生物之間、生物與無機環(huán)境之間的相互關系。(1)假如該大麥田的承包者由于某種原因完全終止了對大麥田的各種管理活動,那么一段時間后,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的大麥種群密度將會___________________。(2)該農(nóng)田中,相互之間具有直接或間接關系的各種生物總和,稱為生物群落。請依據(jù)調(diào)查情況,在方框內(nèi)表示該農(nóng)田可能形成的食物網(wǎng)。(3)為便于觀察大麥的生長,進行盆栽,但卻因澆水太多造成根部腐爛,葉子萎蔫、干枯。用高中生物學知識對此進行簡要解釋,可以表示為如下圖解:①圖解中E代表蛋白質(zhì)等有機物,則D代表的物質(zhì)是。物質(zhì)G是指根細胞產(chǎn)生的。②對上述癥狀除了排水外,還用吹風機保持生長環(huán)境干燥,該措施的重要意義之一,可用以下圖解表示:圖解中a代表作用。按照該圖解的思路,寫出三種必需礦質(zhì)元素及其各自參與合成的b的名稱:。(4)在一個實驗中,研究食草昆蟲吃掉大麥葉的比例,并將其轉換成生物量。觀察發(fā)現(xiàn)蟲子一天吃2m2的大麥葉,為了估算方便,又作了一些測量。各字母表示W(wǎng):該大麥葉每2m2的平均干物質(zhì)量 X:每天蟲子呼吸的總量Y:每天蟲子糞便的總量 Z:每天CO以下估算大麥葉轉換成每天進入蟲子的生物量的公式哪個正確?()A.B=2W—Y—Z B.B=W—Y—Z C.B=2W—X—Z D.B=W—X—Y(5)研究中發(fā)現(xiàn),在相同的環(huán)境條件下,分別種植大麥和狗尾草,它們都生長良好。如果把兩者的種子均勻后播種,則大麥正常生長,而狗尾草生長得明顯矮小。有關上述現(xiàn)象產(chǎn)生,有同學設想是大麥根部的分泌物抑制了狗尾草的生長,并進行了如下探究:方法步驟:將大麥幼苗用完全培養(yǎng)液培養(yǎng),實驗容器、光照、空氣的外界條件符合要求;把長勢相同的狗尾草幼苗各一株分成兩A、B組;A組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng),B組用培養(yǎng)過大麥的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),兩組培養(yǎng)液等量;一段間后,觀察A、B兩組狗尾草的生長狀況。該實驗能否證明假設一定成立?理由是。12.(5分)(1)葉綠體(2)氧氣(3)紅(4)ATP(5)增加光照強度(或適當提高溫度等,只要合理就給分)13.(5分)(1)A組中的蛋白膜消失,B組中的蛋白膜不消失(2)=1\*GB3①40=2\*GB3②高溫使酶失去活性③蛋白膜消失的時間(其他合理答案也給分)(3)絲質(zhì)及羊毛衣料的主要成分是蛋白質(zhì),蛋白酶能將其分解大麥食草昆蟲—————→大麥食草昆蟲—————→青蛙———→蛇狗尾草

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論