Module5Unit2教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Module5Unit2教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日（星期四）第三節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等活動(dòng)，提升對(duì)英語(yǔ)詞匯、句型的理解和運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解英語(yǔ)國(guó)家的文化習(xí)俗，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，為未來(lái)更高層次的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解并正確運(yùn)用課文中的關(guān)鍵句型和短語(yǔ)，如“inorderto”、“insteadof”等。

②掌握課文中的核心詞匯，如“environmentalprotection”、“sustainabledevelopment”等，并能將這些詞匯應(yīng)用于新的語(yǔ)境中。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解并分析課文中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)，特別是那些包含從句和插入語(yǔ)的句子。

②在實(shí)際對(duì)話中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行連貫的英語(yǔ)表達(dá)，尤其是在討論環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展等主題時(shí)。

②掌握如何將課文內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，通過(guò)角色扮演或小組討論等形式，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

③培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，鼓勵(lì)他們從不同角度分析問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見(jiàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如環(huán)保標(biāo)志模型）。

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)配套電子教材平臺(tái)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典）、多媒體課件、視頻資料（如環(huán)保主題紀(jì)錄片片段）。

-教學(xué)手段：PPT展示、角色扮演、小組討論、游戲互動(dòng)、課堂練習(xí)冊(cè)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道英語(yǔ)在國(guó)際交流中的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于英語(yǔ)在國(guó)際交流中的應(yīng)用的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語(yǔ)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹英語(yǔ)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語(yǔ)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解英語(yǔ)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹英語(yǔ)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.英語(yǔ)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解英語(yǔ)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的英語(yǔ)應(yīng)用案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解英語(yǔ)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論英語(yǔ)在未來(lái)學(xué)習(xí)或工作中的發(fā)展趨勢(shì)，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語(yǔ)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用英語(yǔ)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得的短文，或者選擇一個(gè)感興趣的英語(yǔ)話題進(jìn)行深入研究，準(zhǔn)備下節(jié)課分享。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成時(shí)間和質(zhì)量要求，鼓勵(lì)他們?cè)谡n外積極練習(xí)英語(yǔ)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《英語(yǔ)國(guó)家文化概況》：通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)價(jià)值觀，加深對(duì)英語(yǔ)文化的理解。

-《英語(yǔ)閱讀理解精選》：選擇一些與環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展等主題相關(guān)的閱讀材料，提高學(xué)生的閱讀理解能力和批判性思維能力。

-《英語(yǔ)語(yǔ)法詳解》：針對(duì)本節(jié)課中涉及到的關(guān)鍵句型和短語(yǔ)，提供詳細(xì)的語(yǔ)法解析，幫助學(xué)生鞏固語(yǔ)法知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看英文紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看與環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展等主題相關(guān)的英文紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《地球公民》等，通過(guò)觀看視頻了解世界各地的環(huán)?，F(xiàn)狀和解決方案。

-參與線上英語(yǔ)角：鼓勵(lì)學(xué)生參與線上英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)了解不同文化背景下的環(huán)保觀念。

-參加英語(yǔ)演講比賽：組織學(xué)生參加校內(nèi)或校外的英語(yǔ)演講比賽，以環(huán)保為主題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。

-設(shè)計(jì)環(huán)保海報(bào)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)以環(huán)保為主題的英語(yǔ)海報(bào)，通過(guò)視覺(jué)藝術(shù)的形式表達(dá)對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法和建議。

-研究環(huán)保組織：引導(dǎo)學(xué)生了解世界知名的環(huán)保組織，如綠色和平、世界自然基金會(huì)等，研究其工作內(nèi)容和成果，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保行動(dòng)的興趣。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議

-環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽：組織班級(jí)內(nèi)的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握程度。

-校園環(huán)保宣傳周：在校園內(nèi)開(kāi)展環(huán)保宣傳周活動(dòng)，通過(guò)舉辦講座、展覽等形式，提高師生的環(huán)保意識(shí)。

-校園綠化活動(dòng)：組織學(xué)生參與校園綠化活動(dòng)，如植樹(shù)、種草等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)。

-社區(qū)環(huán)保志愿者：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保志愿者活動(dòng)，如清理社區(qū)垃圾、宣傳環(huán)保知識(shí)等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。板書(shū)設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①環(huán)保意識(shí)的重要性

②可持續(xù)發(fā)展的概念

③環(huán)境保護(hù)的實(shí)際行動(dòng)

2.關(guān)鍵詞

①environmentprotection

②sustainabledevelopment

③pollution

④renewableenergy

⑤wastereduction

3.重點(diǎn)句子

①"Itisimportanttoprotectourenvironmentforthefutureofourplanet."

②"Sustainabledevelopmentmeansmeetingourneedswithoutcompromisingtheabilityoffuturegenerationstomeettheirownneeds."

③"Wecanreducepollutionbyusingrenewableenergysourcesandreducingwaste."課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。以下是幾種課堂評(píng)價(jià)的方法：

（1）提問(wèn)與回答

（2）觀察與記錄

教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括他們的參與度、注意力集中程度、合作能力和解決問(wèn)題的能力。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以觀察學(xué)生是否積極參與、是否能夠有效溝通、是否能夠提出有建設(shè)性的意見(jiàn)。

（3）課堂測(cè)試

定期進(jìn)行課堂測(cè)試可以幫助教師了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。測(cè)試可以包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等多種形式。例如，在講解完環(huán)保知識(shí)后，教師可以出一份小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)環(huán)保概念、措施和案例的掌握程度。

（4）互動(dòng)與反饋

課堂互動(dòng)是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段。教師可以通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，同時(shí)給予及時(shí)的反饋。例如，在討論環(huán)保問(wèn)題時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，并對(duì)他們的觀點(diǎn)給予正面的評(píng)價(jià)和建設(shè)性的建議。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，也是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要途徑。以下是對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)建議：

（1）及時(shí)批改

教師應(yīng)確保及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，這樣可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師應(yīng)給予具體的反饋，幫助學(xué)生找到錯(cuò)誤的原因，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃恼?/p>

（2）個(gè)性化點(diǎn)評(píng)

每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都應(yīng)得到個(gè)性化的點(diǎn)評(píng)。教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)他們的作業(yè)給予針對(duì)性的評(píng)價(jià)。例如，對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生，可以給予更高的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)一般的學(xué)生，可以指出他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生反思

在學(xué)生完成作業(yè)后，教師可以引導(dǎo)他們進(jìn)行反思，思考自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。這種反思有助于學(xué)生形成自我評(píng)價(jià)的能力，也有助于他們更好地掌握知識(shí)。

（4）家校溝通

作業(yè)評(píng)價(jià)不僅是教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。教師可以通過(guò)家校溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。典型例題講解1.例題：

-Whatarethemaincausesofairpollutioninbigcities?

-Howcanwereduceairpollutioninourdailylives?

答案：

-Themaincausesofairpollutioninbigcitiesincludevehicleemissions,industrialwaste,anddustfromconstructionsites.

-Wecanreduceairpollutioninourdailylivesbyusingpublictransportation,reducingenergyconsumption,andplantingmoretrees.

2.例題：

-Describetheimportanceofwaterconservation.

-Givetwoexamplesofwater-savingdevices.

答案：

-Waterconservationisimportantbecauseitensuresthatthereisenoughwaterforfuturegenerationsandhelpstoprotectecosystems.

-Twoexamplesofwater-savingdevicesarelow-flowshowerheadsanddual-flushtoilets.

3.例題：

-Whataretheeffectsofplasticpollutiononmarinelife?

-Howcanwereduceplasticpollution?

答案：

-Plasticpollutioncanharmmarinelifebycausinginjuries,blockingdigestivesystems,andentanglinganimals.Toreduceplasticpollution,wecanusereusablebags,bottles,andcontainers,andrecycleproperly.

4.例題：

-Explaintheconceptofrenewableenergysources.

-Givetwoexamplesofrenewableenergysources.

答案：

-Renewableenergysourcesareenergysourcesthatarenaturallyreplenishedandhavealowenvironmentalimpact.Twoexamplesofrenewableenergysourcesaresolarenergyandwindenergy.

5.例題：

-Discusstheroleofforestsinmaintainingthebalanceoftheecosystem.

-Whataresomewaystoprotectforests?

答