蛇年蓄勢(shì)待發(fā)，成績(jī)一鳴驚人

——2025春季學(xué)期開學(xué)第一課2025.2.1001、收心篇02、筑夢(mèng)篇03、實(shí)戰(zhàn)篇目錄=開場(chǎng)詞?尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！?隨著春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，我們迎來了新的學(xué)期。今天，我們?cè)谶@里相聚，不僅是為了慶祝新學(xué)期的開始，更是為了攜手繪制一幅充滿挑戰(zhàn)與夢(mèng)想的藍(lán)圖。讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位老師和各位同學(xué)的歸來，共同開啟這段充滿無限可能的旅程?第一幕筑夢(mèng)篇我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。請(qǐng)先欣賞微電影《田埂上的夢(mèng)》生而為人，一定要有自己的夢(mèng)想卓君，1991年10月18日出生于廣西南寧市武鳴區(qū)府城鎮(zhèn)，中國(guó)內(nèi)地男演員、歌手。畢業(yè)于廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2011，卓君獨(dú)自一人前往上海參加《中國(guó)達(dá)人秀》并獲得年度總冠軍。2012年5月底，主演由自身經(jīng)歷改編而成的勵(lì)志公益微電影《田埂上的夢(mèng)》；6月，卓君帶著自己導(dǎo)演的微電影《唐榮海》亮相上海電影節(jié)。2013年4月2日，卓君隨《中國(guó)達(dá)人秀》和《聲動(dòng)亞洲》代表團(tuán)在美國(guó)紐約林肯中心進(jìn)行巡演。2015年10月30日主演青春勵(lì)志電影《田埂上的夢(mèng)2》。2016年1月6日主演3集小城親情短劇《我在南寧》

盤點(diǎn)各位大佬的母校

一張烏鎮(zhèn)飯局照片刷爆了朋友圈。。照片顯示的是在烏鎮(zhèn)舉辦的互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)期間，我國(guó)主要的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)大佬進(jìn)行聚餐的場(chǎng)景，其中包括我們熟悉的雷軍，劉強(qiáng)東等人。當(dāng)然，能夠引發(fā)大家注意的并不是這頓飯的好壞，而是每個(gè)人的身價(jià)和畢業(yè)院校，上圖中標(biāo)示了每個(gè)人的來歷和身價(jià)情況。這些互聯(lián)網(wǎng)大佬們很多都來自于中國(guó)的頂尖名校，包括清華大學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)，上海交通大學(xué)，南開大學(xué)，武漢大學(xué)，廈門大學(xué)，中歐國(guó)際，中國(guó)海洋大學(xué)，北京化工大學(xué)，深圳大學(xué)和成都理工大學(xué)等高校，同時(shí)還有國(guó)外的世界一流大學(xué)耶魯大學(xué)。

為什么要讀大學(xué)為了去更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，見更好的人，看更高的世界，完成更大的追求。生而為人，一定要有自己的夢(mèng)想想看櫻花就去武漢大學(xué)

武漢大學(xué)，中國(guó)知名高等學(xué)府，學(xué)?？伤菰从?893年，張之洞創(chuàng)建的自強(qiáng)學(xué)堂。1928年定名為國(guó)立武漢大學(xué)，是近代中國(guó)第一批國(guó)立大學(xué)。武漢大學(xué)是985，211，雙一流知名大學(xué)。

想聽海的聲音就去廈門大學(xué)

廈門大學(xué)，位于福建廈門，是中國(guó)近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學(xué)，也是一所與黨同齡的大學(xué)。是教育部直屬副部級(jí)重點(diǎn)大學(xué)，教育部、國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局、福建省和廈門市重點(diǎn)共建高校，“211工程”、“985工程”和“雙一流”建設(shè)高校。校內(nèi)早期建筑入選全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位和“首批中國(guó)20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)”名錄，被譽(yù)為“南方之強(qiáng)”“中國(guó)最美大學(xué)”。廈門大學(xué)是一所具有光榮傳統(tǒng)的大學(xué)。100年來，學(xué)校秉持愛國(guó)華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生的立校志向，形成了“愛國(guó)、革命、自強(qiáng)、科學(xué)”的優(yōu)良校風(fēng)，打造了鮮明的辦學(xué)特色，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福和中華文化海外傳播作出了積極貢獻(xiàn)。

廈大晝可踏浪觀潮，夜可舉目望星，朝聞書聲瑯瑯起，晚枕海浪悠悠眠，絕對(duì)是與眾不同的校園體驗(yàn)。閑暇時(shí)約三五好友去珍珠灣吹海風(fēng)，聽海聲，踏海浪，可以玩游戲到深夜、聊人生到天明。廈門大學(xué)：面朝大海，春暖花開；武漢大學(xué)：九省通衢處，櫻花爛漫時(shí)；云南大學(xué)：彩云之南，風(fēng)景之巔；蘇州大學(xué)：東南形盛，蘇大景絕；湖南大學(xué)：千年岳麓，萬(wàn)世師表。如果你喜歡大海，就去廈門大學(xué)，那里的宿舍可以聽到海浪聲。如果你喜歡浪漫，就去武漢大學(xué)，那里的校園里滿是浪漫的櫻花。如果你喜歡美食，就去同濟(jì)大學(xué)，那里的食堂美食上過綜藝。最浪漫的五所大學(xué)觀看視頻：領(lǐng)略中國(guó)高校之美第二幕實(shí)戰(zhàn)篇何物動(dòng)人，六月杏花八月桂有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞事必有法，然后可成請(qǐng)回答以下問題：你理想中的大學(xué)今年錄取分?jǐn)?shù)現(xiàn)是多少？你現(xiàn)在平時(shí)成績(jī)能達(dá)到什么水平？差距有多大？你有沒有規(guī)劃自己各科的努力方向？你愿意為自己的理想付出多大的努力？努力是從今天開始還是從明天開始？忠告花一周的時(shí)間好好想想自己是不是一定要參加高考？如果決定要參加高考了。那么就要有敢于舍棄一切的勇氣，一切妨礙你高考的東西都讓它走開。選一個(gè)自己喜歡的理想的大學(xué)。上課一定要認(rèn)真聽。一定要改進(jìn)你的書寫。一定要研究各個(gè)科目的標(biāo)準(zhǔn)答題模式。一定要堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。1、高二是什么？

高二是高中三年中的第二年，是承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期。它在高中學(xué)習(xí)進(jìn)程里扮演著重要角色，是高一到高三的過渡階段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和成長(zhǎng)有著獨(dú)特意義。高一主要是打基礎(chǔ)，高二則在高一基礎(chǔ)上的深入學(xué)習(xí)，同時(shí)為高三的總復(fù)習(xí)和沖刺做準(zhǔn)備。如果把高中三年比作一場(chǎng)馬拉松，高二就是賽程中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，起著承上啟下的作用，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果和心態(tài)調(diào)整，會(huì)直接影響到高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)和最終的高考成績(jī)。2、高二階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)（1）知識(shí)難度提升：高二課程的知識(shí)一般都比較難，很多概念十分抽象，不好理解。例如在數(shù)學(xué)學(xué)科中，可能會(huì)涉及到更復(fù)雜的函數(shù)、立體幾何等內(nèi)容；物理學(xué)科會(huì)學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)等較為抽象的知識(shí)。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要細(xì)致地思考每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，深入理解其中的細(xì)節(jié)內(nèi)容，遇到問題及時(shí)向老師請(qǐng)教，避免自己想偏或者鉆牛角尖。（2）學(xué)習(xí)任務(wù)加重：在高二階段，學(xué)生需要學(xué)習(xí)的科目數(shù)量和知識(shí)量都有所增加。每門學(xué)科的知識(shí)深度和廣度都在擴(kuò)展，這就要求學(xué)生具備更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力，合理安排課后時(shí)間，既要完成當(dāng)天的課堂作業(yè)，又要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)并預(yù)習(xí)明天要學(xué)的內(nèi)容。3、高二學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)（1）心理性斷乳期：高二學(xué)生正值身心聚變時(shí)期，美國(guó)心理學(xué)家霍林沃斯稱之為心理性斷乳期。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生在心理上逐漸擺脫對(duì)父母和老師的依賴，開始形成自己獨(dú)立的思想和人格，但同時(shí)也可能會(huì)面臨一些心理上的困擾和挑戰(zhàn)，如孤獨(dú)感、焦慮感增強(qiáng)等心理健康問題，尤其在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)明顯，個(gè)別學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活正常，但臨近考試就會(huì)出現(xiàn)焦慮、敏感等癥狀。（2）逆反心理嚴(yán)重：高二學(xué)生基本迎來了人生的十八歲，有了小大人的意識(shí)，行為習(xí)慣也逐漸形成自己獨(dú)特的方式，個(gè)性明顯突出。在追求個(gè)性的過程中，時(shí)常會(huì)做出一些打破規(guī)則的舉動(dòng)，對(duì)老師、家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，開始反駁、頂撞師長(zhǎng)，越是父母、老師不讓做的事，越要去做，逆反心理嚴(yán)重。（3）戀愛意識(shí)萌發(fā)：在高二階段，學(xué)生的生理和心理逐漸成熟，對(duì)異性的好感也會(huì)逐漸增加，戀愛躍躍欲試的現(xiàn)象較為常見。這也是青春期身心發(fā)展的正常表現(xiàn)，但如果處理不當(dāng)，可能會(huì)影響學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)。二、適應(yīng)難度提升學(xué)法（1）適應(yīng)學(xué)習(xí)難度：高二階段是學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量不斷加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，這時(shí)不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課、“看管式”的自習(xí)、“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為“主動(dòng)學(xué)習(xí)”。高二學(xué)習(xí)的知識(shí)深度和難度相較于高一可能進(jìn)一步提升，需要不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法以適應(yīng)這種變化。二、適應(yīng)難度提升學(xué)法（2）提升學(xué)習(xí)方法：高二到底要學(xué)什么？怎么學(xué)？這是一道擺在同同學(xué)面前的難題。其實(shí)很簡(jiǎn)單，高考“怎么考”“考什么”我們就“怎么學(xué)”和“學(xué)什么”，這就要了解《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》，少做無用功，提高學(xué)習(xí)效率。主要了解“四層”和“四翼”二、適應(yīng)難度提升學(xué)法結(jié)合《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》要求，高二的學(xué)習(xí)既要打牢基礎(chǔ)，更要提升學(xué)科素養(yǎng)、必備知識(shí)和關(guān)鍵能力；還要了解高考能力考查的層次性，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，提高解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。+學(xué)科素養(yǎng)+關(guān)鍵能力必備知識(shí)+創(chuàng)新綜合能力正確的價(jià)值觀提升學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)鍵詞知識(shí)素養(yǎng)能力創(chuàng)新二、適應(yīng)難度提升學(xué)法被動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)問題導(dǎo)向素養(yǎng)導(dǎo)向死記硬背知識(shí)遷移單純解題解決問題試卷中的“基礎(chǔ)分、綜合能力分、創(chuàng)新分”能得到那些分？（1）自我肯定與鼓勵(lì)：要對(duì)自己建立自信，多給自己一些自信，肯定自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。比如如果某一科目的成績(jī)有了一點(diǎn)提高，或者自己在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上理解得更透徹了，都要看到自己的努力成果，這有助于增強(qiáng)自信心，減少迷茫感。三、心理調(diào)適和自我激勵(lì)（2）正視情緒問題：如果出現(xiàn)焦慮等情緒，要認(rèn)識(shí)到這是正常的。可以像應(yīng)對(duì)期末焦慮一樣，通過積極的自我暗示來調(diào)整情緒，例如對(duì)自己說“我可以，我能行，我有信心”等話語(yǔ)，讓自己從焦慮、煩躁等情緒中抽離出來，將注意力集中到學(xué)習(xí)等事情本身。也可以通過運(yùn)動(dòng)減壓、繪畫表達(dá)焦慮、進(jìn)行專注呼吸練習(xí)等方式來緩解負(fù)面情緒。三、心理調(diào)適和自我激勵(lì)（1）學(xué)會(huì)與周圍人的溝通：讓你的家人和周圍的朋友了解自己的學(xué)習(xí)壓力和需求，尋求他們的理解和支持。家人與朋友們的信任和鼓勵(lì)有時(shí)候能給予很大的動(dòng)力，幫助自己度過迷茫期。四、學(xué)會(huì)溝通與合作學(xué)習(xí)、事必有法，然后可成——學(xué)生如何學(xué)？告訴自己一句話：已經(jīng)高二了！人的成功最重要的莫過于知道自己處于什么樣的情形下，知道自己下一步要做什么。潛意識(shí)的意識(shí)到自己“已經(jīng)高三了”，默默地告訴自己不能我行我素了，一旦養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就意味著學(xué)習(xí)狀態(tài)的到來，成功已經(jīng)開始了。事必有法，然后可成——學(xué)生如何學(xué)？必須要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓生活更有節(jié)奏。模擬課程表安排好每天課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃表，詳細(xì)列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時(shí)間段，每科兼顧到學(xué)習(xí)的吸收、復(fù)習(xí)、練習(xí)、歸納、預(yù)習(xí)五大環(huán)節(jié)，訂下學(xué)習(xí)計(jì)劃表后，盡量排除干擾堅(jiān)決執(zhí)行。道阻且長(zhǎng)，行則將至。事必有法，然后可成——學(xué)生如何學(xué)？請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待每一次考試。把每一次模擬都當(dāng)做高考，鍛煉自己在考場(chǎng)上的心態(tài)、準(zhǔn)確分析試卷難易程度的能力、以及合理分配考試時(shí)間的能力，見多識(shí)廣，熟能生巧；同時(shí)把高考當(dāng)做平時(shí)的普通模擬考。事必有法，然后可成——學(xué)生如何學(xué)？學(xué)會(huì)反思，認(rèn)識(shí)自己。荀子：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣

?！蓖袪査固骸罢J(rèn)識(shí)自己的無知就是最大的智慧?！泵看慰纪昴M考試，要拿著試卷一道道題分析，這道題考的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，自己掌握得怎么樣。再根據(jù)試卷的整體情況，便可以很清楚看出自己的優(yōu)勢(shì)在哪，弱勢(shì)在哪，從而找到下一步努力的方向。事必有法，然后可成——學(xué)生如何學(xué)？研究高考真題。要注意研究真題。真題措辭嚴(yán)密、創(chuàng)新性強(qiáng)，具有導(dǎo)向性，密切教考銜接。有些還是史學(xué)前沿的研究成果。高考題與平時(shí)的訓(xùn)練題絕不可劃等號(hào)。這樣在學(xué)習(xí)中盡量避免做無用功，做到有的放矢，提高復(fù)習(xí)實(shí)效。事必有法，然后可成——學(xué)生如何學(xué)？關(guān)注熱點(diǎn)話題。高考從來不回避熱點(diǎn)，但也從來不顯性的考查熱點(diǎn)，因而，在關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)的同時(shí)，一定要能夠通過敏銳的嗅覺捕捉到時(shí)事熱點(diǎn)與教材知識(shí)的對(duì)接點(diǎn)。第三幕收心篇時(shí)人不識(shí)余心樂，將謂偷閑學(xué)少年文武之道，一張一弛相信自己在困境中莫要自我懷疑，堅(jiān)信自我的能力就是最大的底氣，李白：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”喊出對(duì)自我價(jià)值的絕對(duì)信任，即便生活波折，依然堅(jiān)信上天賦予的才能必有施展之地，蒲松齡：“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”哪怕面對(duì)絕境，也自信能夠扭轉(zhuǎn)乾坤。文武之道，一張一弛學(xué)會(huì)寬慰《滿庭芳?蝸角虛名》（宋?蘇軾）蝸角虛名，蠅頭微利，算來著甚干忙。事皆前定，誰(shuí)弱又誰(shuí)強(qiáng)。且趁閑身未老，盡放我、些子疏狂。百年里，渾教是醉，三萬(wàn)六千場(chǎng)。思量，能幾許？憂愁風(fēng)雨，一半相妨，又何須，抵死說短論長(zhǎng)。幸對(duì)清風(fēng)皓月，苔茵展、云幕高張。江南好，千鐘美酒，一曲滿庭芳。文武之道，一張一弛勞逸結(jié)合德國(guó)詩(shī)