中學(xué)教師招聘-教師招聘考試《中學(xué)音樂》考前押題1單選題（共20題，共20分）(1.)中國明代律學(xué)家朱載堉首創(chuàng)新法密律，并由新法密律計算出十二律，這意味著中國的十二平均律比西方（江南博哥）的十二平均律早出現(xiàn)了多少年?()A.200B.300C.100D.500正確答案：C參考解析：朱載堉1581年推算出十二平均律，比西方早了100年左右。(2.)小提琴協(xié)奏曲《四季》的曲作者是意大利作曲家()。A.維瓦爾第B.呂利C.比才D.莫扎特正確答案：A參考解析：維瓦爾第，巴洛克末期重要的作曲家，最杰出的小提琴家，被譽為“協(xié)奏曲之父”,對巴洛克音樂走向古典主義時期起到了重要作用。協(xié)奏曲《四季》是他最著名的作品之一，作品以小提琴為中心．顯示出主調(diào)音樂的風(fēng)格。(3.)挪威杰出作曲家格里格創(chuàng)作的《培爾?金特》組曲中的第一首作品是()。A.《在山妖的洞窟中》B.《阿尼特拉舞曲》C.《奧賽之死》D.《晨景》正確答案：D參考解析：《培爾?金特》組曲中的第一首作品是《晨景》。(4.)以七音為低音的七和弦是七和弦的()。A.第一轉(zhuǎn)位B.第二轉(zhuǎn)位C.第三轉(zhuǎn)位D.第四轉(zhuǎn)位正確答案：C參考解析：在七和弦中，第一轉(zhuǎn)位是以和弦的三音為低音；第二轉(zhuǎn)位是以和弦的五音為低音；第三轉(zhuǎn)位是以和弦的七音為低音。(5.)主音高度相同，而調(diào)式不同的調(diào)稱為()。A.同主音調(diào)B.同名調(diào)C.同宮系統(tǒng)調(diào)D.關(guān)系大小調(diào)正確答案：A參考解析：在自然調(diào)式中，主音高度相同，而調(diào)式不同的調(diào)叫作同主音調(diào)。(6.)被稱為“鋼琴詩人”的是()。A.老約翰?施特勞斯B.小約翰?施特勞斯C.肖邦D.李斯特正確答案：C參考解析：老約翰?施特勞斯被稱為“圓舞曲之父”，他的兒子小約翰?施特勞斯被稱為“圓舞曲之王”，肖邦被稱為“鋼琴詩人”，李斯特被稱為“鋼琴之王”。(7.)下面對印度音樂的特點描述不正確的是()。A.波浪形和曲線式的旋律B.器樂曲中多持續(xù)音C.急促、有力的節(jié)奏D.歌聲略帶鼻音色彩正確答案：C參考解析：印度音樂具有波浪形和曲線形的旋律；器樂曲中多持續(xù)音；具有急促、有力的節(jié)奏的特點。(8.)下列屬于完全協(xié)和音程的是()。A.大二度B.大七度C.純四度D.減五度正確答案：C參考解析：完全協(xié)和音程包括純四度和純五度。(9.)()是流行在貴州、廣西部分村寨中的一種無伴奏多聲部歌曲，并被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。A.飛歌B.大歌C.酒歌D.山歌正確答案：B參考解析：2006年，侗族大歌被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。(10.)()是歌劇、清唱劇、舞劇、其他戲劇作品以及聲樂套曲、器樂套曲的開始曲。A.引子B.序曲C.前奏曲D.奏鳴曲正確答案：B參考解析：序曲是歌劇、舞劇等大型作品的前曲，最早只是為等待觀眾入場而演奏的簡短音樂段落。前奏曲是音樂體裁的一種，前奏曲以前只是組曲之前的器樂引子，在演奏之前一般演奏家要即興演奏一小段，逐漸演變成一種藝術(shù)形式。前奏曲也用于歌劇以代替序曲，曲式自由，一般取材于劇中的音樂，在正場前使用。(11.)作有《水樂》音樂作品的是我國現(xiàn)代作曲家()。A.瞿希賢B.譚盾C.張曙D.谷建芬正確答案：B參考解析：《水樂》是譚盾所創(chuàng)的一部高潮迭起、令人窒息的、精彩頻頻出現(xiàn)的作品。(12.)()適用于對學(xué)生知識、音樂基礎(chǔ)感受力的考核，結(jié)合樂譜及音響則更科學(xué)和符合音樂藝術(shù)的特點。A.演唱法B.演奏法C.觀察法D.測驗法正確答案：D參考解析：測驗法適用于對學(xué)生知識、音樂基礎(chǔ)感受力的考核，結(jié)合樂譜及音響則更科學(xué)和符合音樂藝術(shù)的特點。(13.)我國國歌原名《義勇軍進行曲》，作曲、作詞分別是。()A.聶耳、集體創(chuàng)作B.賀綠汀、劉天華C.張署、朱踐耳D.聶耳、田漢正確答案：D參考解析：《義勇軍進行曲》由田漢作詞、聶耳譜曲。它誕生于抗日戰(zhàn)爭年代，歌曲內(nèi)容是號召人民奮起抵抗入侵者。歌曲雄壯激烈，催人奮進。(14.)奧爾夫教學(xué)法產(chǎn)生于()。A.美國B.德國C.日本D.奧地利正確答案：B參考解析：奧爾夫音樂教學(xué)法為德國著名音樂家卡爾?奧爾夫所創(chuàng)建。這是一個獨創(chuàng)的音樂教育體系。它賦予音樂教育以全新的反傳統(tǒng)的觀念和方法，已經(jīng)對許多國家和地區(qū)的音樂教育產(chǎn)生了深刻的影響。(15.)《拉網(wǎng)小調(diào)》和《桔梗謠》分別是哪個國家的民歌?()A.日本、朝鮮B.印度、日本C.印度尼西亞、朝鮮D.日本、中國正確答案：A參考解析：《拉網(wǎng)小調(diào)》是日本民謠的勞動歌曲；《桔梗謠》又名《道拉基》，是朝鮮的勞動歌曲。(16.)下列不屬于復(fù)拍子的是()。A.4／4B.6／8C.2/2D.9／8正確答案：C參考解析：復(fù)拍子是用同類的單拍子合成序列，因而不止一個重音的拍子。單拍子是每小節(jié)有兩個或三個單位拍的拍子，因此2／2屬于單拍子。(17.)下列哪一部作品不屬于同一位作曲家?()A.《創(chuàng)世紀(jì)》B.《費加羅的婚禮》C.《云雀》D.《倫敦》正確答案：B參考解析：《費加羅的婚禮》是奧地利作曲家莫扎特的歌劇。《創(chuàng)世紀(jì)》《云雀》《倫敦》都是奧地利作曲家海頓的作品，其體裁分別為清唱劇、四重奏、第104號交響曲。(18.)印度傳統(tǒng)音樂旋律的基本特點是()。A.線性音樂B.和聲性音樂C.復(fù)調(diào)性音樂D.支聲性音樂正確答案：A參考解析：印度音樂是線性、旋律性的音樂，沒有和聲的概念，旋律非常精致，大量使用微分音(小于半音的音)。印度音樂有著自己特有的音律(把一個八度音程分為2個微分音)音階、調(diào)式、記譜法。(19.)被稱為“交響樂之父”的作曲家是()。A.貝多芬B.莫扎特C.海頓D.亨德爾正確答案：C參考解析：奧地利作曲家海頓一生創(chuàng)作了100多個交喃曲，包括《驚愕交響曲》《告別交響曲》《時鐘交響曲》等著名作品，他對交響音樂的形成所作出的巨大貢獻使他獲得“交響樂之父”的尊稱。(20.)下列屬于演奏法記號的是()。A.波音B.顫音C.倚音D.琶音正確答案：D參考解析：波音、預(yù)音、倚音屬于裝飾音記號，琶音是演奏法記號。多選題（共10題，共10分）(21.)下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。A.《塔索》B.《瑪捷帕》C.《哈姆雷特》D.《從搖籃到墳?zāi)埂氛_答案：A、B、C、D參考解析：交響詩的發(fā)明是李斯特對西方音樂最重要的貢獻，當(dāng)他為柏遼茲的標(biāo)題交響曲歡呼時就闡明了自己對音樂標(biāo)題性的理解，他的13首交響詩就是對標(biāo)題音樂的實踐，并將標(biāo)題音樂的原則與內(nèi)涵引向深化。李斯特著名的交響詩有《塔索》《前奏曲》《瑪捷帕》《哈姆雷特》《從搖籃到墳?zāi)埂返取?22.)以下屬于大六度的有()。A.F—DB.G—EC.D—BD.B—G正確答案：A、B、C參考解析：B到G的音數(shù)是4，度數(shù)是6，是小六度。(23.)關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A.英文名為“BALL”B.是奧地利的一種民間舞曲C.前身是“蘭得勒舞曲”D.三拍子正確答案：B、C、D參考解析：圓舞曲(Waltz)，有時音譯為“華爾茲”，是奧地利的一種民間舞曲，溯源追根，圓舞曲的前身是奧地利民間的“蘭得勒舞曲”，18世紀(jì)后半葉用于社交舞會，19世紀(jì)開始流行于西歐各國，它采用3／4拍，強調(diào)第一拍上的重音，旋律流暢，節(jié)奏明顯，伴奏中每小節(jié)僅用一個和弦，由于舞蹈時需由兩人成對旋轉(zhuǎn)，因而被稱為圓舞曲。(24.)民歌按照載體可以分為()。A.號子B.山歌C.花兒D.小調(diào)正確答案：A、B、D參考解析：民歌按照載體可以分為號子、山歌與小調(diào)?；▋簩儆谛≌{(diào)的一種。(25.)下列屬于銅管樂器組的有()。A.圓號B.小號C.長笛D.雙簧管正確答案：A、B參考解析：銅管樂器是一種將氣流吹進吹嘴之后，造成嘴唇振動的樂器。銅管樂器有小號、長號、法國號、圓號等。CD屬于木管樂器組。(26.)下列屬于劉天華作品的有()。A.《昭君出塞》B.《病中吟》C.《聽松》D.《光明行》正確答案：B、D參考解析：《聽松》與《昭君出塞》是華彥鈞的作品。(27.)以下屬于我國宋代主要說唱藝術(shù)的有()。A.鼓子詞B.彈詞C.唱賺D.諸宮調(diào)正確答案：A、C、D參考解析：宋元時期說唱音樂的發(fā)展，創(chuàng)造出極為豐富的新形式，較為重要的有鼓子詞、諸宮調(diào)、陶真、貨郎兒、唱賺等。彈詞是明清時期興起的說唱音樂。(28.)奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。A.視唱練耳B.節(jié)奏C.旋律練習(xí)D.基本形體動作教學(xué)正確答案：B、C、D參考解析：奧爾夫是德國當(dāng)代杰出的作曲家、音樂教育家。其教學(xué)法的主要內(nèi)容是節(jié)奏、旋律練習(xí)、基本形體動作教學(xué)。核心理念是一切從兒童出發(fā)，通過親身實踐，主動學(xué)習(xí)音樂。奧爾夫教學(xué)法認(rèn)為，音樂教育的根本目的在于培養(yǎng)和造就人，并發(fā)掘人的精神。A選項視唱練耳是達爾克羅茲的教學(xué)內(nèi)容。(29.)下列屬于協(xié)和音程的有()。A.小三度B.大六度C.大二度D.大七度正確答案：A、B參考解析：協(xié)和音程包括極完全協(xié)和音程、完全協(xié)和音程和不完全協(xié)和音程。極完全協(xié)和音程有純一度、純八度。完全極和音程有純四度、純五度；不完全協(xié)和音程有小三度、大三度、小六度、大六度。CD屬于不協(xié)和音程。(30.)下列屬于莫扎特歌劇作品的是()。A.《卡門》B.《費加羅的婚禮》C.《唐璜》D.《魔笛》正確答案：B、C、D參考解析：《卡門》是法國作品家比才的著名歌劇作品。問答題（共6題，共6分）(31.)強力集團正確答案：參考解析：強力集團也叫五人團，由巴拉基列夫、居伊、鮑羅丁、穆索爾斯基、里姆斯基一科薩科夫五位作曲家組成。代表作品有交響音畫《在中亞細(xì)亞草原上》(鮑羅丁)，鋼琴套曲《圖畫展覽會》(穆索爾斯基)，歌劇《薩旦王的故事》(里姆斯基一科薩科夫)等。(32.)簡述非洲音樂的特點。正確答案：參考解析：第一，非洲音樂的節(jié)奏具有特殊的重要性。第二，非洲人偏愛敲擊樂器，鼓和馬林巴是非洲使用得最多的樂器。第三,非洲的歌唱最常見的形式是呼應(yīng)歌，即一人領(lǐng)唱眾人應(yīng)和，或輪唱重疊。第四，非洲有多種特殊類型的音階，一般采用七聲音階，偶有五聲音階。第五，在多數(shù)情況下非洲音樂都與舞蹈緊密結(jié)合。(33.)交響曲正確答案：參考解析：交響曲一詞來自希臘語“symohonia”，原為“聲音一起響”之意，這是一種按照奏鳴曲原則構(gòu)成的管弦樂套曲形式。交響曲以結(jié)構(gòu)宏大，內(nèi)容深刻而富于戲劇性、管弦樂寫法復(fù)雜而音色對比鮮明為特色。第一樂章。奏鳴曲式，音樂活躍，充滿戲劇性，由兩個對立主題作呈示、展開和再現(xiàn)，示意矛盾的起因、發(fā)展和暫時的結(jié)果。第二樂章，三段體或變奏曲，曲調(diào)緩慢如歌，內(nèi)容往往表現(xiàn)生活的體驗和哲理性的沉思，是交響曲抒情的中心段落。第三樂章，常用小步舞曲或諧謔曲，音樂體現(xiàn)了矛盾沖突之后的閑暇、休整和娛樂。第四樂章，多采用回旋曲式、奏鳴曲式或回旋奏鳴曲式，內(nèi)容與矛盾的結(jié)果有關(guān)，常表現(xiàn)樂觀、肯定的態(tài)度和勝利凱歌般的節(jié)日歡慶場面。(34.)簡述古典主義時期的音樂特征及風(fēng)格。正確答案：參考解析：(1)音樂從教堂步入宮廷，并逐步走向社會，走向民眾。(2)音樂創(chuàng)作不再以復(fù)調(diào)手法為主，采用主調(diào)形式進行寫作。(3)確立曲式分段式結(jié)構(gòu)原則，旋律以短小對稱的2,4小節(jié)為基本單位形成方整型樂句結(jié)構(gòu)。(4)主題動機式發(fā)展，以主題間的對比取代巴洛克時期單一主題的模進發(fā)展．(5)“通奏低音”被明確的樂器記譜取代。(6)擴寬了音樂的表現(xiàn)范圍和表現(xiàn)力。(7)音樂重心移到交響曲、奏鳴曲等器樂體裁上。(35.)分析下列單聲部旋律，并回答問題。(1)寫出該樂曲的曲式名稱。(4分)(2)寫出該樂曲曲式結(jié)構(gòu)圖式，并標(biāo)出各部分的小節(jié)數(shù)。(4分)(3)分析B樂段的和聲，寫出調(diào)標(biāo)記與和弦標(biāo)記。(10分)正確答案：參考解析：(36.)請你談?wù)剬σ魳方虒W(xué)必須遵循“音樂性原則”和“情感性原則”的理解。正確答案：參考解析：(1)音樂性原則：也稱音樂為本的原則，是指在音樂教學(xué)中自始至終應(yīng)將音樂置于音樂教育的中心位置或其職能位置。音樂教育旨在培養(yǎng)個體的感性與理性盡可能地和諧統(tǒng)一，它是以音樂本身的規(guī)律與特點來展開和實施的。音樂性的原則是音樂教學(xué)的根本原則。音樂教育之所以要以音樂為本，是由其本質(zhì)所決定的。以音樂為本，須遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，正確認(rèn)識音樂知識與技能；以音樂為本，應(yīng)明確音樂教學(xué)目標(biāo)，圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)活動，豐富學(xué)生的藝術(shù)實