匯報時間：20XX《數(shù)字寶寶找朋友》PPT大綱目錄CONTENTS01.活動導入02.數(shù)字與實物匹配03.數(shù)字與動作匹配04.數(shù)字與聲音匹配05.活動總結(jié)與延伸Part01活動導入出示數(shù)字1-5，引導幼兒說說數(shù)字像什么，如“1像鉛筆細又長”。01隨機抽取數(shù)字卡片，幼兒迅速認讀，復(fù)習鞏固數(shù)字認知。02數(shù)字猜猜猜激發(fā)興趣讓幼兒熟悉認讀數(shù)字1-5，能用數(shù)字表示物品數(shù)量。通過游戲和操作，發(fā)展幼兒邏輯思維能力和數(shù)學興趣。介紹活動目標明確目標講述“數(shù)字寶寶找朋友”的故事，激發(fā)幼兒參與活動的欲望。講述主題故事引導幼兒思考數(shù)字與生活中的物品之間的關(guān)系。引出主題Part02數(shù)字與實物匹配數(shù)字卡片與實物卡片匹配出示數(shù)字卡片和實物卡片，引導幼兒觀察并匹配。例如，數(shù)字“3”可以與3個蘋果的卡片匹配，讓幼兒理解數(shù)字與實物數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。操作實踐讓幼兒從操作材料中選擇數(shù)字卡片和實物卡片，進行匹配操作。教師巡視指導，鼓勵幼兒大膽嘗試，幫助有困難的幼兒。幼兒自主操作請幼兒分享自己的操作結(jié)果，說一說“數(shù)字幾”找到了哪些“朋友”。引導幼兒總結(jié)數(shù)字與實物匹配的規(guī)律，加深對數(shù)物關(guān)系的理解。分享交流感知數(shù)字與實物的關(guān)系Part03數(shù)字與動作匹配教師出示數(shù)字卡片，如“2”，然后做出相應(yīng)數(shù)量的動作，如拍手兩次。讓幼兒觀察并理解數(shù)字與動作之間的對應(yīng)關(guān)系。教師示范幼兒操作幼兒根據(jù)教師出示的數(shù)字卡片，做出相應(yīng)數(shù)量的動作。如教師出示“4”，幼兒做出拍手四次、兔跳四次等動作。幼兒嘗試幼兒分組進行游戲，每組輪流出示數(shù)字卡片，其他幼兒做動作。教師及時糾正不正確的動作，確保幼兒正確理解數(shù)字與動作的對應(yīng)關(guān)系。互動游戲數(shù)字與動作的對應(yīng)Part04數(shù)字與聲音匹配

教師敲擊手鼓教師敲擊手鼓，敲幾下就讓幼兒找出對應(yīng)的數(shù)字卡片。例如，教師敲擊3下，幼兒找出數(shù)字“3”的卡片。幼兒模仿幼兒分組進行聲音與數(shù)字匹配的游戲，增強幼兒對數(shù)字的感知能力。教師引導幼兒總結(jié)聲音與數(shù)字匹配的方法，提高幼兒的聽覺反應(yīng)能力。游戲互動幼兒學動物叫，叫幾聲就讓其他幼兒找出對應(yīng)的數(shù)字卡片。如幼兒學小狗叫4聲，其他幼兒找出數(shù)字“4”的卡片。幼兒學動物叫聲音與數(shù)字的關(guān)聯(lián)Part05活動總結(jié)與延伸與幼兒一起回顧“數(shù)字寶寶找朋友”的活動過程，總結(jié)數(shù)字與實物、動作、聲音匹配的方法。強調(diào)數(shù)字在生活中的重要性，鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)尋找數(shù)字與物品的關(guān)系。0102回顧活動內(nèi)容對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行表揚，特別是對積極參與、操作熟練的幼兒給予肯定。鼓勵幼兒在今后的學習中繼續(xù)探索數(shù)學的奧秘，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。表揚與鼓勵總結(jié)活動生活中的數(shù)字引導幼兒在日常生活中尋找數(shù)字，如門牌號、電話號碼等。鼓勵幼兒用數(shù)字記錄生活中的物品數(shù)量，如數(shù)一數(shù)家里有幾口人、幾把椅子等。數(shù)字游戲在區(qū)域活動中設(shè)置數(shù)字游