《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教案

進(jìn)

授課對(duì)象11級(jí)?？朴?jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（一）2、3、4/64

（節(jié)）度

事占掌握計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和分類

會(huì)判斷計(jì)算機(jī)時(shí)代劃分依據(jù)?二進(jìn)制的概念，二進(jìn)制與十

教材分析難點(diǎn)

進(jìn)制的相互轉(zhuǎn)換

關(guān)鍵了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域

通過本節(jié)的學(xué)習(xí),了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史?計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)及分類?計(jì)算機(jī)的

教學(xué)目的

應(yīng)用領(lǐng)域。

教法講授與大屏幕幻燈片

教具大屏幕、計(jì)算機(jī)

新

8討論：計(jì)算機(jī)是什么？

課

-可以完成什么功能？（教師從計(jì)算機(jī)的日常應(yīng)用入手啟發(fā)學(xué)生總

導(dǎo)

結(jié)答案）

入

教

學(xué)

1.現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的問世

過

程

新老師提出問題：電子計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的背景是什么？

課

講1946年,世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)ENIAC在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)誕

授

生。

2.電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展

老師提出問題：計(jì)算機(jī)時(shí)代劃分的依據(jù)是什么？每一時(shí)代持續(xù)多長(zhǎng)

時(shí)間？

第一代：1946至20世紀(jì)50年代末，空置計(jì)算機(jī)時(shí)代

第二代：1958至1964年，晶體管計(jì)算機(jī)時(shí)代

第三代：1964至1972年，集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代

第四代：1972年至今，大規(guī)模'超大秘模集成電施計(jì)算機(jī)時(shí)代

第五代一一人工智能電腦

3.計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)

計(jì)算機(jī)作為一種通用的信息必理，具?具有極圖的處理速度、

很強(qiáng)的存儲(chǔ)能力、精確的計(jì)算和邏輯判斷能力，它食以下主要特點(diǎn)：

(1)運(yùn)算速度快(2)計(jì)算精確度圖(3)具有記憶和邏

輯判斷能力

(4)具有自動(dòng)控制能力

4.分類

巨型機(jī)大型主機(jī)小巨型計(jì)算機(jī)小型計(jì)算機(jī)工作站微型計(jì)算

機(jī)

5.應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展趨勢(shì)

A、科學(xué)計(jì)算例如：氣象預(yù)報(bào)、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中伊拉克導(dǎo)彈的

監(jiān)測(cè)

B、數(shù)據(jù)處理例如：高考招生中考生錄取與統(tǒng)計(jì)工作，鐵

路、飛機(jī)客票的預(yù)定系統(tǒng)?銀行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理

C、過程檢測(cè)與控制

D、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和輔助教學(xué)例如：用CAI演示化學(xué)反

應(yīng)

E、人工智能例如：代替人類到危險(xiǎn)的環(huán)境中去工作

F、計(jì)算機(jī)通信例如：Internet發(fā)email

G、多媒體的應(yīng)用例如：計(jì)算機(jī)具備電視機(jī)、游戲機(jī)、傳

真機(jī)、電話機(jī)和VCD的綜合功能

發(fā)展趨勢(shì)：巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化、智能化

6?數(shù)字化信息編碼與數(shù)據(jù)的表示與存儲(chǔ)（詳見課件）

1）概念：數(shù)制、數(shù)位、基數(shù)、位權(quán)

2）以十進(jìn)制數(shù)為例，引入二進(jìn)制的概念，二進(jìn)制的特點(diǎn)

3）二進(jìn)制與十進(jìn)制的相互轉(zhuǎn)換

歸1.計(jì)算機(jī)時(shí)代劃分的依據(jù)；

納2.計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和分類；

總3.計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域。

結(jié)4,二進(jìn)制與十進(jìn)制的相互轉(zhuǎn)換

1.剩余時(shí)間?熟悉計(jì)算機(jī)操作?用金山打字通進(jìn)行打字練習(xí),打字

作

業(yè)過關(guān)標(biāo)準(zhǔn)每分鐘不低于50個(gè)漢字。

2.課后習(xí)題<1010）10=（）2.（1001）2=（）10°

學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的發(fā)展史比較感興趣，但是對(duì)于—進(jìn)制的概念還是有

難度，—進(jìn)制與一進(jìn)制的相互轉(zhuǎn)換方法需要多加練習(xí)。

教

學(xué)班上只有不到五個(gè)人以刖學(xué)習(xí)過相關(guān)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和Office辦公軟

后

記件，其他人僅限于瀏覽網(wǎng)貞打游戲?對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)則不會(huì)。還有近五分之

一的同學(xué)幾乎沒有接觸過計(jì)算機(jī)。以后的課堂上應(yīng)以學(xué)生的實(shí)訓(xùn)為主，鍛

煉具操作能力。

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教案

授課對(duì)象11級(jí)?？朴?jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（二）進(jìn)度5、6/64

（節(jié)）

理解二、八、十、十六進(jìn)制，它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系；計(jì)

重占

教材分析算機(jī)系統(tǒng)

難點(diǎn)計(jì)算機(jī)的工作原理

1.熟練掌握_進(jìn)制的概念和特點(diǎn)，一進(jìn)制與十進(jìn)制的卞通轉(zhuǎn)換

教學(xué)目的2.理解八、十六進(jìn)制的概念，二、八、十、十六進(jìn)制的相互轉(zhuǎn)換

3.了解計(jì)算機(jī)的軟、硬件系統(tǒng)?計(jì)算機(jī)的工作原理

教法講授與大屏幕幻燈片

教具大屏幕、計(jì)算機(jī)

教導(dǎo)1.回顧上節(jié)課的知識(shí)，提問

學(xué)

程

過

入2.二進(jìn)制與十進(jìn)制的轉(zhuǎn)換,提問

課

（詳見

月法

，轉(zhuǎn)換

關(guān)系

制的

與_進(jìn)

概念?

進(jìn)制的

、十六

進(jìn)制

1?八

件）

值轉(zhuǎn)換

用的數(shù)

機(jī)中常

結(jié)計(jì)算

2.總

念

的概

、數(shù)據(jù)

：信息

表示

據(jù)的

符數(shù)

3.字

n碼

：Asc

字符

英文

字形同

上

輸入碼

—>

—>

—>

碼

地址

碼

機(jī)內(nèi)

國(guó)標(biāo)碼

一

輸入

：漢字

字符

中文

輸出

一漢字

件）

見課

理（詳

作原

其工

構(gòu)及

本結(jié)

的基

算機(jī)

4.計(jì)

新

部件

的五大

系結(jié)構(gòu)

依曼體

課馮?諾

講

授

成介紹

統(tǒng)的組

算機(jī)系

5.計(jì)

、輸出

設(shè)備

、輸入

儲(chǔ)器

器、存

、控制

算器

統(tǒng)：運(yùn)

件系

的硬

算機(jī)

6.計(jì)

設(shè)備

、

、光盤

硬盤

、移動(dòng)

、硬盤

、內(nèi)存

、主板

：CPU

系統(tǒng)

硬件

機(jī)的

7.微

主

盤的

識(shí)鍵

盤（認(rèn)

標(biāo)和鍵

源、鼠

箱、電

器、機(jī)

、顯示

、顯卡

光驅(qū)

、音箱

聲卡

位）、

要鍵

等

軟件

、應(yīng)用

軟件

：系統(tǒng)

系統(tǒng)

軟件

機(jī)的

8.微