《Python程序設計》課程標準一、課程基本信息課程名稱Python程序設計課程編碼xxwl23012建議學時64學時其中實踐學時32學時學時/學分64學時/4學分課程類型□公共課專業(yè)基礎課專業(yè)核心課編制人課程性質理論課理實一體□整周實訓審定人制定日期202X年12月17日修訂日期先修課程網絡應用程序開發(fā)后續(xù)課程網站開發(fā)技術課程描述本課程是計算機網絡技術專業(yè)必修的一門專業(yè)必修課程，是在網絡應用程序開發(fā)基礎上開設的一門理論+實踐的課程，對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標，面向網絡設計及軟件開發(fā)工作崗位，培養(yǎng)學生具備一絲不茍、吃苦耐勞、扎實肯干的良好職業(yè)素質，具備將理論知識應用于實踐并且能夠分析解決問題的能力，為后續(xù)網站開發(fā)技術課程學習奠定基礎的課程。課程目標1.知識目標A1了解Python語言基礎，Python的發(fā)展、特點和版本，Python3與Python2的區(qū)別A2熟悉Python基礎語法，包括基本數據類型、運算符和表達式、條件判斷、循環(huán)A3掌握基本數據類型，數字類型、數字運算、字符串類型、數據類型操作A4掌握組合數據類型，集合、列表、元組、字典、迭代和列表解析A5掌握程序控制結構，if分支結構、for循環(huán)、while循環(huán)、異常處理A6掌握函數和模塊，函數、變量作用域、模塊、模塊包2.能力目標B1精通解決問題和開發(fā)創(chuàng)新思維的能力B2能夠獨立進行Python編程的能力B3善于利用所學的知識解決實際問題的能力B4具有設計和開發(fā)計算機軟件的基本能力B5

對實際問題進行觀察、比較、抽象和計算的能力素質養(yǎng)成目標C1勇于奉獻、敢于擔當的職業(yè)道德C2具備一絲不茍、吃苦耐勞的職業(yè)素質C3

履行崗位職責、遵守操作規(guī)程、遵照安全規(guī)定的職業(yè)規(guī)范教學方式講授□討論或座談問題導向學習分組合作學習□專題學習實作學習□發(fā)表學習□實習□參觀訪問□其他（模擬演練）學習評價評價項目評價方式（對應教學目標）分值比例評價標準過程性評價平時評價A1、A2、A3、C1、C2、C320%1.每節(jié)課都按時到上課地點，不遲到、不早退2.愛護實驗設備實踐評價B1、B2、B3、B4、B530%1.遵守實驗室紀律2.每天清掃實驗室衛(wèi)生終結性評價（期末）A1、A2、A3、A4、A5、A6、B1、B250%1.完成程序的編寫、調試和改錯，得出正確的結果2.能獨立完成考試內容要求的程序的編寫、編譯及調試工作指定教材《Python3

基礎教程（第2版）（慕課版）》劉凡馨

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夏幫貴，人民郵電出版社，2020-04-01，978-7-115-53129-2二、課程教學內容與進度學時章節(jié)（情境）名稱與內容A知識目標代碼B能力目標代碼C素質目標代碼對應專業(yè)人才培養(yǎng)方案畢業(yè)能力要求指標點2第一章

Python

語言基礎A1B1C1S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第二章

Python

基本語法

2.1基本語法元素A1B2C2S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第二章

Python

基本語法

2.2基本的輸入輸出A1B1C1S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第二章

Python

基本語法

2.3變量與對象A2B2C2S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第三章基本數據類型

3.1數字類型A2B1C1S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第三章基本數據類型

3.2數字運算A3B2C3S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第三章基本數據類型

3.3字符串類型A3B1C1S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第三章基本數據類型

3.4數據類型操作A3B2C3S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第四章組合數據類型

4.1集合A4B3C1S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第四章組合數據類型

4.2列表A4B2C3S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第四章組合數據類型

4.3元組A4B3C1S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第四章組合數據類型

4.4字典A4B2C3S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第四章組合數據類型

4.5迭代和列表解析A4B3C1S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第五章程序控制結構5.1程序的基本結構

5.2分支結構A5B1C2S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第五章程序控制結構5.3循環(huán)結構A5B2C3S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第五章程序控制結構5.4異常處理A5B3C1S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第六章函數與模塊6.1

函數A6B1C2S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第六章函數與模塊6.2

變量的作用域A6B2C3S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第六章函數與模塊6.3

模塊A6B3C1S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第六章函數與模塊6.4

模塊包A6B1C2S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第七章文件和數據組織7.1

文件A6B2C3S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第七章文件和數據組織7.2

讀寫CSV文件A6B3C1S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第七章文件和數據組織7.3

數據組織的維度A6B1C2S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第八章

Python標準庫8.1

繪圖工具：turtle庫A6B2C3S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第八章

Python標準庫8.2

隨機數工具：random庫A6B3C1S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第八章

Python標準庫8.3

時間處理工具：time庫A6B3C2S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第八章

Python標準庫8.4

圖形用戶界面工具：Tkinter庫A6B1C3S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第九章第三方庫9.1

第三方庫安裝方法A6B2C1S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第九章第三方庫9.2

第三方庫簡介A6B3C2S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第九章第三方庫9.3

打包工具：PyInstallerA6B1C3S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第九章第三方庫9.4

分詞工具：jiebaA6B2C1S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N102第九章第三方庫9.5

詞云工具：wordcloudA6B3C2S5、S6、Z6、N1、N2、N8、N10注：本課程標準進度表部分可根據教學需要進行±10%調整。三、課程實施與保障1.課程思政通過系列教學活動設計，將課程思政有效融入教學活動中，活動結束教師點評知識應用同時，對學生在完成任務中的出現的錯誤進行解析，指出學生需要提升或完善的能力和素質目標。例如分析學生測試結果，逐步提升學生的閱讀理解力與觀察力、分析判斷能力；通過討論、頭腦風暴等活動逐步鍛煉學生的邏輯思維能力、語言表達能力；通過實踐教學環(huán)節(jié)強化學生的團隊協作能力、安全操作意識、求真務實的工匠精神；通過設計程序的過程，提升學生解決實際問題的能力。2.教學模式采用線上線下混合式教學模式，教學過程中以應用案例教學為主。案例教學為學生提供了一種模仿、借鑒和引伸的范例，師生互動性強，充分體現以學生為中心的教育理念。強調從提出問題入手，激發(fā)學生學習的興趣，讓學生有針對性地去探索并運用理論知識，以提高分析和解決問題的能力。3.教學基本條件（1）教學團隊基本要求專職教師在10人，其中專職教師7人，來自企業(yè)的兼職教師3人。均具備雙師素質資格，具有一定的實踐經驗，教學效果良好，職稱和年齡結構合理。（2）教學硬件環(huán)境基本要求實施課程教學，校內應具備以下實訓條件：多媒體專業(yè)教室、教學做一體化實訓室和相關實訓設備。

表實訓室配置與要求序號實訓室名稱功能（實訓項目）面積、設備名稱及臺數要求容量1網絡基礎實訓室軟件項目訓練及網絡設備配置與管理訓練面積：60M2，臺式機40臺，投影一套，網絡設備及音響設備。40人2網絡安全實訓室軟件項目訓練及網絡設備配置與管理訓練面積：120M2，臺式機80臺，投影一套，網絡設備及音響設備。80人3Web前端實訓室軟件項目訓練及網絡設備配置與管理訓練面積：80M2，臺式機50臺，投影一套，錄播系統一套，網絡設備及音響設備。50人4網絡綜合實訓室一軟件項目訓練及網絡設備配置與管理訓練面積：60M2，臺式機40臺，投影一套，網絡設備及音響設備。40人5網絡綜合實訓室二軟件項目訓練及網絡設備配置與管理訓練面積：60M2，臺式機40臺，投影一套，網絡設備及音響設備。40人教學資源基本要求主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字資源等。①基本教學資源：教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用規(guī)劃優(yōu)質教材以及校本自主研發(fā)教材。建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構，完善教材選用制度，經過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻包括：有關專業(yè)理論、技術、方法、思維以及實務操作類圖書和文獻。②數