試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試卷第七單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．下面（）圖形的涂色部分表示。A．B．C．2．兩支同樣大的蛋糕，小明吃了，小紅吃了，則（

）吃的多，（

）剩下的蛋糕多。A．小明；小紅 B．小紅，小明 C．不確定3．一桶1千克的酸奶被小明喝掉了500克，小明喝掉的酸奶是這桶酸奶的（

）。A． B． C．4．一張長(zhǎng)方形的紙，對(duì)折三次，每小份是這張紙的（

）。A． B． C．5．（）個(gè)加上就是1。A．9 B．5 C．46．一個(gè)蘋果平均分成4塊，小明吃了2塊，小明吃了這個(gè)蘋果的（

）。A． B． C．7．下面算式中，哪個(gè)結(jié)果最??？（

）。A． B． C．8．一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折兩次后的形狀（如圖），它是原來紙的（

）。A．4倍 B． C．9．女同學(xué)占全班的，表示（

）。A．把全班人數(shù)平均分成5份，女同學(xué)占9份。B．把全班人數(shù)平均分成9份，每份是5。C．把全班人數(shù)平均分成9份，女同學(xué)占5份。二、填空題10．讀作：()。11．十二分之十一寫作()。12．分子是4，比分母少5，這個(gè)分?jǐn)?shù)是()。13．里面有()個(gè)；里而有7個(gè)()。14．把一個(gè)長(zhǎng)方形紙平均分成7份，每份是這張紙的()分之()，寫作()。15．把1條繩子平均分成8份，每份是這條繩子的________，3份是這條繩子的________。16．媽媽買了9支鉛筆，給小冬5支，小冬拿了這些鉛筆的()。17．4天是一個(gè)星期的()；5個(gè)月是一年的()。18．三（1）班女生占全班人數(shù)的，男生占全班人數(shù)的()。19．一塊蛋糕，明明吃了，還剩。20．小明5天看完一本故事書，平均每天看這本書的()。21．用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的陰影部分。()()()()()()()()判斷題22．把一條線段平均分成4份，3份是它的。()23．把一個(gè)蛋糕分成8份，取其中的兩份就是。()24．3個(gè)和7個(gè)一樣大。()25．甲剪了一個(gè)圓形紙片的，乙剪了另一個(gè)圓形紙片的，甲、乙兩人剪的一樣。()26．分子與分母相等的分?jǐn)?shù)等于1。（）27．把一個(gè)蛋糕分成3份，取其中的一份就是。()28．和相比較，因?yàn)?＜5，所以。()29．把一張正方形的紙平均分，分的份數(shù)越多，每一份就越小。()30．5個(gè)和6個(gè)一樣大。()四、解答題31．一個(gè)西瓜，被平均分成了6份，小紅吃了其中的，小麗比小紅多吃了，兩人一共吃了幾分之幾？32．合唱隊(duì)有是男生，女生占合唱隊(duì)的幾分之幾呢？33．工程隊(duì)修路，第一天修全長(zhǎng)的，第二天比第一天多，兩天一共修了這條路的幾分之幾？34．小方和小強(qiáng)給小樹澆水，小方澆了全部小樹的，小強(qiáng)澆了多少呢？35．三個(gè)小朋友學(xué)習(xí)剪紙布置教室．小紅剪了5張剪紙，占全部小朋友所剪剪紙總數(shù)的。小明剪了7張剪紙，那么小麗剪了多少?gòu)埣艏垼看鸢傅?page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【詳解】A中圖形的涂色部分不是平均分的，不能用分?jǐn)?shù)表示；C中圖形的涂色部分是整個(gè)圖形，用分?jǐn)?shù)表示為，即1；只有B中圖形的涂色部分是2．A【分析】表示平均分成3份，取其中一份；表示平均分成6份，取其中一份，兩支同樣大的蛋糕，如下圖可知，＞，則小明吃的多，小紅剩下的多。所以比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子一樣，分母大的反而小。【詳解】根據(jù)分析可知，＞，則小明吃的多，小紅剩下的多。故答案為：A?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)比較大小知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用。3．C【詳解】單位不統(tǒng)一需要先換算，1千克＝1000克，喝掉500克，喝掉了1000克的一半，也就是。故答案為：C4．C【分析】一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折一次，將原長(zhǎng)方形平均分為2份，再次對(duì)折，在第一次對(duì)折的基礎(chǔ)上再均分為2份，以此作答?！驹斀狻繉?duì)折三次，即是將原長(zhǎng)方形紙3次均分為2份，總份數(shù)＝2×2×2＝8，總共均分為8份，則其中一份占這張紙的；故答案為：C【點(diǎn)睛】本題為簡(jiǎn)單的圖形對(duì)折問題，理解對(duì)折產(chǎn)生圖形為原圖形的一半是解答此題的關(guān)鍵。5．C【詳解】根據(jù)題意可得：1﹣＝；里面有4個(gè)；所以，4個(gè)加上就是1。故答案為：C6．C【詳解】略7．C【分析】A：把1看成是，意思是6個(gè)，減去4個(gè)，結(jié)果還剩下2個(gè)，是；B：是5個(gè)，加上3個(gè)，結(jié)果是8個(gè)，是；C：意思是9個(gè)，減去7個(gè)，結(jié)果還剩下2個(gè)，是?！驹斀狻緼：＝；B：＝；C：＝最終結(jié)果，B是最大的，C是最小的。故答案為C【點(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)加減法，同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變只把分子相加減。8．C【分析】根據(jù)題意，一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折一次，是原來紙的，兩次后是×＝，據(jù)此解答即可。【詳解】一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折兩次后的形狀（如圖），它是原來紙的×＝；故答案為：C【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是明確一張長(zhǎng)方形的紙每對(duì)折一次，得到紙的面積就是上一次的。9．C【詳解】就是把全班人數(shù)平均分成9份，每份是，其中的5份就是。女同學(xué)占全班的，表示把全班人數(shù)平均分成9份，女同學(xué)占5份。故答案為：C10．九分之五【分析】讀一個(gè)分?jǐn)?shù)，先讀分?jǐn)?shù)線下面的分母，再讀分之，最后讀分?jǐn)?shù)線上面的分子。【詳解】讀作：九分之五。【點(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的讀法，注意不要將分子分母讀反。11．【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的寫法，直接填空即可?！驹斀狻渴种粚懽鳌！军c(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)的讀寫法，屬于簡(jiǎn)單題，填空時(shí)細(xì)心即可。12．【詳解】掌握分?jǐn)?shù)的寫法。先求出分母是9，分母寫在分?jǐn)?shù)下，分子寫在分?jǐn)?shù)線上，寫作：。13．

3

【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，將一個(gè)整體平均分成8份，其中1份是，3份是。則里面有3個(gè)。同理可知，里而有7個(gè)?！驹斀狻坷锩嬗?個(gè)；里而有7個(gè)?！军c(diǎn)睛】此題考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。14．

七

一

【詳解】略。15．

【詳解】把1條繩子平均分成8份，每份是這條繩子的，3份是這條繩子的，幾份就是這條繩子的八分之幾。16．【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，將這些鉛筆平均分成9份，其中一份占它的，5份占它的，據(jù)此解答即可?！驹斀狻繈寢屬I了9支鉛筆，給小冬5支，小冬拿了這些鉛筆的?！军c(diǎn)睛】此題考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。17．

【分析】一個(gè)星期是7天，一年是12個(gè)月，根據(jù)把低級(jí)單位名數(shù)改寫成高級(jí)單位名數(shù)除以進(jìn)率，由此解答?！驹斀狻?÷7＝5÷12＝18．【分析】把全班人數(shù)看成單位“1”，減去即為男生占全班人數(shù)的幾分之幾?！驹斀狻?－＝【點(diǎn)睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵。19．【分析】將這塊蛋糕看作單位1，用單位1減去吃了的，求出還剩的?！驹斀狻?－＝，所以還剩?！军c(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)減法，能正確理解題意并列式即可。20．【詳解】略21．

【分析】分?jǐn)?shù)的意義：一個(gè)整體被平均分成幾份，其中的1份占這個(gè)整體的幾分之一。據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚?/p>

）

（

）

（

）

（

）（

）

（

）

（

）

（

）【點(diǎn)睛】此題考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。22．×【分析】把一條線段平均分成4份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，可知其中的1份是它的，3份是它的；據(jù)此判斷。【詳解】把一條線段平均分成4份，3份是它的，不是它的。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】此題考查分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數(shù)。23．×【分析】用分?jǐn)?shù)表示其中的幾份，一定要注意是否平均分，如果沒有平均分，則不能用分?jǐn)?shù)表示?！驹斀狻勘绢}不是把一個(gè)蛋糕平均分成8份，取其中的兩份就不能用表示，所以判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的掌握和靈活運(yùn)用。24．√【分析】3個(gè)等于1，7個(gè)也等于1，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，3個(gè)和7個(gè)都等于1，所以一樣大；所以判斷正確?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的掌握和靈活運(yùn)用。25．×【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，將一個(gè)圓形紙片平均分成3份，其中1份是圓形紙片的。題目中沒有明確這兩個(gè)圓形紙片是否一樣大，則無法判斷這兩個(gè)圓形紙片的是否一樣大?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，甲、乙兩人剪的不一定一樣多。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義，應(yīng)注意只有兩個(gè)圓形紙片一樣大的情況下，它們的一樣大。26．√【分析】在本題中，涉及到分子可以為零的現(xiàn)象，但分子可為零，分母是不能等于0的，當(dāng)分母等于0時(shí)這個(gè)等式就沒有意義了，所以，分子分母相等的分?jǐn)?shù)等于1這句話是對(duì)的?！驹斀狻繉挝弧?”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)。由此可知，當(dāng)一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母相等時(shí)，分子與分母相等的分?jǐn)?shù)等于1。故答案為：√27．×【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，把一個(gè)蛋糕平均分成3份，取其中的一份就是。但是題目中沒有明確這個(gè)蛋糕被平均分成3份，則其中一份不是。【詳解】把一個(gè)蛋糕分成3份，而不是平均分成3份，取其中的一份不是。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義：一個(gè)整體被平均分成幾份，其中的1份占這個(gè)整體的幾分之一。注意平均分這個(gè)關(guān)鍵詞。28．×【分析】同分子分?jǐn)?shù)比較大小時(shí)，分母小的分?jǐn)?shù)大，分母大的分?jǐn)?shù)小。據(jù)此判斷即可。【詳解】因?yàn)?＜5，所以。故答案為：×。【點(diǎn)睛】本題考查同分子分?jǐn)?shù)比較大小的方法，需熟練掌握。29．√【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。分的份數(shù)越多，即分母越大，而分子是1，則分?jǐn)?shù)越小?！驹斀狻坷纾?，把一張正方形的紙平均分，分成8份時(shí)，每一份要比分成4份時(shí)每一份要小。即分的份數(shù)越多，每一份就越小。故答案為：√【點(diǎn)睛】同分子分?jǐn)?shù)比較大小時(shí)，分母大的分?jǐn)?shù)小，也就是分的份數(shù)越多，每一份就越小。30．√【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，5個(gè)是，6個(gè)是。而＝＝1。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，5個(gè)和6個(gè)一樣大，均等于1。故答案為：√【點(diǎn)睛】1可以看作任何一個(gè)分子分母相同的分?jǐn)?shù)（0除外）。31．【分析】用小紅吃這個(gè)西瓜的加上，求出小麗吃這個(gè)西瓜的幾分之幾。再將小紅吃這個(gè)西瓜的幾分之幾加上小麗吃這個(gè)西瓜的幾分之幾，求出兩人一共吃這個(gè)西瓜的幾分之幾?！驹斀狻看穑簝扇艘还渤粤恕！军c(diǎn)睛】同分母分?jǐn)?shù)相加時(shí)，分母不變，分子相加。32．【分析】將合唱隊(duì)總?cè)藬?shù)看作單位1，用1減去男生占合唱隊(duì)的，求出女生占合唱隊(duì)的幾分之幾。【詳解】1－＝答：女生占合唱隊(duì)的。【點(diǎn)睛】同分母分?jǐn)?shù)相減時(shí)，分母不變，分子相減。33．【分析】用第一天修全長(zhǎng)的加上，求出第二