第一單元《新聞寫作》教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第一單元《新聞寫作》教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊教學(xué)內(nèi)容《新聞寫作》教學(xué)設(shè)計，2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊

1.新聞寫作的基本概念：了解新聞的定義、特點、分類及寫作要求。

2.新聞標(biāo)題的撰寫：學(xué)習(xí)如何提煉標(biāo)題，使其簡潔、生動、吸引讀者。

3.新聞導(dǎo)語的寫作：掌握導(dǎo)語的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會用簡潔的語言概括新聞事件。

4.新聞主體的寫作：學(xué)習(xí)如何安排新聞主體結(jié)構(gòu)，運用事實、數(shù)據(jù)等手法，使新聞內(nèi)容豐富、具體。

5.新聞結(jié)尾的寫作：掌握結(jié)尾的寫作技巧，使新聞內(nèi)容完整、有力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生語文實踐能力，提升新聞寫作的技能。通過學(xué)習(xí)新聞寫作的基本規(guī)范和技巧，提高學(xué)生的觀察力、分析力和文字表達能力。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度和良好的新聞道德，增強社會責(zé)任感和傳播正能量。同時，激發(fā)學(xué)生對社會現(xiàn)象的關(guān)注，培養(yǎng)其獨立思考和批判性思維的能力。學(xué)情分析本節(jié)課針對八年級學(xué)生進行教學(xué)，學(xué)生已具備一定的語文基礎(chǔ)，對新聞有所了解，但新聞寫作方面的知識相對匱乏。在知識層面上，學(xué)生對新聞的基本概念和寫作特點有一定的認知，但對新聞結(jié)構(gòu)的深入理解和寫作技巧掌握不足。在能力方面，學(xué)生的觀察力和分析力有待提高，尤其是對新聞事實的篩選和提煉能力。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在寫作態(tài)度不端正、缺乏新聞敏感性和社會責(zé)任感等問題。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有直接影響。部分學(xué)生在日常寫作中存在表述不清、邏輯混亂的現(xiàn)象，這需要通過本節(jié)課的教學(xué)進行糾正。此外，部分學(xué)生對新聞寫作的重要性認識不足，可能導(dǎo)致他們在寫作過程中缺乏動力和積極性。針對這些情況，教師在教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生正確認識新聞寫作的價值，培養(yǎng)他們的寫作興趣，同時通過實踐活動提高學(xué)生的動手能力和寫作水平。在教學(xué)過程中，教師還需關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生采取差異化的教學(xué)方法，確保每個學(xué)生都能在課程中得到有效提升。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析法，講解新聞寫作的基本原則和技巧，通過實際案例引導(dǎo)學(xué)生理解新聞結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享對新聞標(biāo)題、導(dǎo)語、主體和結(jié)尾的看法，促進互動和思維碰撞。

3.實施角色扮演活動，讓學(xué)生模擬新聞采訪和報道，提升實踐操作能力。

4.利用多媒體教學(xué)，展示優(yōu)秀新聞作品，增強學(xué)生對新聞寫作的直觀感受。

5.設(shè)計寫作練習(xí)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識撰寫簡短新聞稿，及時反饋并進行個別指導(dǎo)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）教師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《新聞寫作》這一單元。在日常生活中，我們經(jīng)常接觸到各種各樣的新聞，那么，新聞究竟是怎么寫出來的呢？今天，我們就一起來探索新聞寫作的奧秘。

（2）學(xué)生：期待學(xué)習(xí)新聞寫作的技巧，提升自己的寫作能力。

二、新課講授

1.新聞寫作的基本概念

（1）教師：首先，我們來了解一下新聞的定義、特點、分類及寫作要求。

（2）學(xué)生：認真聽講，做好筆記。

2.新聞標(biāo)題的撰寫

（1）教師：接下來，我們來學(xué)習(xí)如何撰寫新聞標(biāo)題。一個優(yōu)秀的新聞標(biāo)題應(yīng)該簡潔、生動、吸引讀者。

（2）學(xué)生：思考如何運用所學(xué)知識，為新聞事件提煉出一個吸引人的標(biāo)題。

3.新聞導(dǎo)語的寫作

（1）教師：導(dǎo)語是新聞的重要組成部分，它需要用簡潔的語言概括新聞事件。

（2）學(xué)生：嘗試運用所學(xué)技巧，為新聞事件撰寫一個精彩的導(dǎo)語。

4.新聞主體的寫作

（1）教師：新聞主體部分需要安排結(jié)構(gòu)，運用事實、數(shù)據(jù)等手法，使新聞內(nèi)容豐富、具體。

（2）學(xué)生：學(xué)習(xí)如何安排新聞主體結(jié)構(gòu)，提高自己的寫作水平。

5.新聞結(jié)尾的寫作

（1）教師：結(jié)尾部分要使新聞內(nèi)容完整、有力。

（2）學(xué)生：思考如何運用所學(xué)技巧，為新聞撰寫一個完美的結(jié)尾。

三、案例分析

1.教師展示優(yōu)秀新聞作品，引導(dǎo)學(xué)生分析其寫作特點。

2.學(xué)生分組討論，總結(jié)優(yōu)秀新聞作品的成功之處。

四、寫作實踐

1.教師布置寫作任務(wù)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識撰寫簡短新聞稿。

2.學(xué)生獨立完成寫作任務(wù)，教師巡視指導(dǎo)。

五、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)新聞寫作的基本原則和技巧。

2.學(xué)生回顧所學(xué)知識，鞏固課堂所學(xué)。

六、課后作業(yè)

1.完成課后閱讀，了解新聞寫作的相關(guān)知識。

2.收集身邊的新聞素材，嘗試撰寫新聞稿。

3.課后相互交流，分享自己的寫作心得。知識點梳理新聞寫作是語文教學(xué)中的重要內(nèi)容，以下是新聞寫作相關(guān)的知識點梳理：

一、新聞寫作的基本概念

1.新聞的定義：新聞是對新近發(fā)生的、具有新聞價值的事實進行報道的文體。

2.新聞的特點：真實性、時效性、客觀性、準(zhǔn)確性、生動性。

3.新聞的分類：消息、通訊、特寫、述評、專訪等。

4.新聞的寫作要求：遵循新聞事實，準(zhǔn)確報道，語言簡潔，結(jié)構(gòu)清晰。

二、新聞標(biāo)題的撰寫

1.標(biāo)題的作用：概括新聞內(nèi)容，吸引讀者注意力。

2.標(biāo)題的要求：簡潔明了，生動有趣，準(zhǔn)確反映新聞事實。

3.標(biāo)題的撰寫技巧：提煉關(guān)鍵詞，運用修辭手法，突出新聞重點。

三、新聞導(dǎo)語的寫作

1.導(dǎo)語的作用：簡要介紹新聞事件，引導(dǎo)讀者閱讀。

2.導(dǎo)語的要求：簡潔有力，抓住新聞核心，引人入勝。

3.導(dǎo)語的撰寫技巧：直接陳述，設(shè)問，引用等。

四、新聞主體的寫作

1.主體結(jié)構(gòu)：一般包括背景、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾。

2.正文內(nèi)容：詳細報道新聞事件，包括時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等。

3.正文寫作技巧：運用事實、數(shù)據(jù)、引語等手法，使新聞內(nèi)容豐富、具體。

五、新聞結(jié)尾的寫作

1.結(jié)尾的作用：總結(jié)全文，深化主題，增強新聞的感染力。

2.結(jié)尾的要求：簡潔有力，點明新聞意義，引人深思。

3.結(jié)尾的撰寫技巧：總結(jié)全文，提出觀點，展望未來等。

六、新聞寫作的注意事項

1.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度：遵循新聞事實，準(zhǔn)確報道，不夸大其詞。

2.語言規(guī)范：運用規(guī)范的漢語，避免口語化、地方化。

3.結(jié)構(gòu)清晰：層次分明，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，便于讀者理解。

4.遵守新聞道德：尊重事實，尊重他人，傳播正能量。

七、新聞寫作的實踐應(yīng)用

1.采集新聞素材：關(guān)注社會熱點，搜集相關(guān)資料。

2.撰寫新聞稿：根據(jù)新聞素材，運用所學(xué)知識，撰寫新聞稿。

3.修改與潤色：對新聞稿進行反復(fù)修改，確保內(nèi)容準(zhǔn)確、語言流暢。教學(xué)反思與改進七、教學(xué)反思與改進

各位同事，今天我想和大家分享一下我對這堂新聞寫作課的一些反思和改進的想法。

首先，我注意到學(xué)生們在新聞寫作的實踐中，對新聞標(biāo)題的提煉和導(dǎo)語的撰寫存在一些困難。我覺得這可能是因為他們對新聞價值的把握還不夠準(zhǔn)確，對新聞事實的分析和判斷能力還有待提高。為了解決這個問題，我打算在未來的教學(xué)中，增加新聞素材的搜集和分析環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在接觸真實的新聞事件中，學(xué)會如何判斷和提煉新聞價值。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在寫作過程中，對于新聞主體的結(jié)構(gòu)安排和內(nèi)容的充實性處理得不夠好。他們往往在報道事實時，缺乏對細節(jié)的捕捉和深度的挖掘。對此，我計劃在課堂上引入一些新聞報道的案例分析，讓學(xué)生通過對比分析，學(xué)習(xí)如何構(gòu)建一個結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的新聞主體。

再來說說新聞結(jié)尾的寫作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在這個環(huán)節(jié)往往顯得比較倉促，結(jié)尾不夠有力。這可能是因為他們對于新聞寫作的流程和技巧掌握不全面。因此，我打算在后續(xù)的教學(xué)中，專門設(shè)置一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生練習(xí)撰寫新聞結(jié)尾，并提供一些寫作模板和技巧，幫助他們提升這一方面的能力。

此外，我還注意到在課堂討論環(huán)節(jié)，一些學(xué)生的參與度不夠高。他們可能對自己的寫作不夠自信，或者是不夠習(xí)慣在公眾面前表達自己的觀點。為了激發(fā)他們的積極性，我計劃在下一堂課嘗試一些互動性的教學(xué)活動，比如小組討論、角色扮演等，讓每個學(xué)生都有機會參與到討論中來，表達自己的想法。

最后，我覺得在評價學(xué)生的寫作時，我還可以做得更加細致和有針對性。我打算在評價時不僅僅關(guān)注寫作的內(nèi)容，還要關(guān)注學(xué)生的寫作態(tài)度和過程，以及他們對于反饋的接受和應(yīng)用。這樣可以幫助學(xué)生更好地認識自己的不足，也有助于他們在今后的寫作中不斷進步。板書設(shè)計①新聞寫作的基本概念

-定義：對新近發(fā)生的、具有新聞價值的事實進行報道的文體

-特點：真實性、時效性、客觀性、準(zhǔn)確性、生動性

-分類：消息、通訊、特寫、述評、專訪等

②新聞標(biāo)題的撰寫

-作用：概括新聞內(nèi)容，吸引讀者注意力

-要求：簡潔明了，生動有趣，準(zhǔn)確反映新聞事實

-技巧：提煉關(guān)鍵詞，運用修辭手法，突出新聞重點

③新聞導(dǎo)語的寫作

-作用：簡要介紹新聞事件，引導(dǎo)讀者閱讀

-要求：簡潔有力，抓住新聞核心，引人入勝

-技巧：直接陳述，設(shè)問，引用等

④新聞主體的寫作

-結(jié)構(gòu)：背景、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾

-正文內(nèi)容：時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等

-技巧：運用事實、數(shù)據(jù)、引語等手法，使新聞內(nèi)容豐富、具體

⑤新聞結(jié)尾的寫作

-作用：總結(jié)全文，深化主題，增強新聞的感染力

-要求：簡潔有力，點明新聞意義，引人深思

-技巧：總結(jié)全文，提出觀點，展望未來等

⑥新聞寫作的注意事項

-嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度：遵循新聞事實，準(zhǔn)確報道，不夸大其詞

-語言規(guī)范：運用規(guī)范的漢語，避免口語化、地方化

-結(jié)構(gòu)清晰：層次分明，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，便于讀者理解

-遵守新聞道德：尊重事實，尊重他人，傳播正能量課后作業(yè)1.閱讀以下新聞片段，嘗試為其撰寫一個吸引人的標(biāo)題。

新聞片段：某市近日發(fā)生一起交通事故，一輛公交車與一輛電動車發(fā)生碰撞，造成一人受傷。警方已介入調(diào)查，事故原因正在進一步核實中。

答案示例：標(biāo)題：《公交與電動車相撞一人受傷警方全力調(diào)查》

2.根據(jù)以下新聞導(dǎo)語，補充完整新聞?wù)膬?nèi)容。

導(dǎo)語：近日，我國某地區(qū)發(fā)生一起森林火災(zāi)，火勢迅速蔓延，危及周邊村莊。消防部門已緊急出動，全力撲救。

答案示例：

正文：火災(zāi)發(fā)生于某地區(qū)的一個森林公園，由于天氣干燥，火勢迅速蔓延。消防部門接到報警后，立即組織力量趕赴現(xiàn)場。經(jīng)過連續(xù)數(shù)小時的撲救，火勢得到初步控制。目前，火災(zāi)原因正在調(diào)查中，相關(guān)部門已對周邊村莊進行疏散，確保群眾安全。

3.針對以下新聞主體，請撰寫一個簡潔有力的新聞導(dǎo)語。

新聞主體：某知名企業(yè)近日宣布，將投資10億元用于研發(fā)新能源技術(shù)，預(yù)計將在未來五年內(nèi)推出多款具有市場競爭力的新能源產(chǎn)品。

答案示例：導(dǎo)語：《某知名企業(yè)巨資投入新能源研發(fā)，五年內(nèi)將推出多款新品》

4.請根據(jù)以下新聞事件，撰寫一個完整的新聞結(jié)尾。

新聞事件：某市近日成功舉辦了首屆國際美食節(jié)，吸引了