Unit7HappyBirthday!SectionBHowdoyoumakeyourbirthdaymeaningful?(1a—1d)1．重點(diǎn)單詞：meaningful，celebration，post，symbol，village，grow，

blow，enjoy，height，later2．重點(diǎn)短語：takeaphoto，makeawish，asymbolof，blowout，nexttime3．重點(diǎn)句式：1)Longnoodlesareasymboloflonglife.

2)It'sagood/greatideato...

3)Imakeawishandblowoutthecandles.學(xué)習(xí)重點(diǎn)Learninggoals學(xué)習(xí)難點(diǎn)會談?wù)撊绾芜^一個有意義的生日自己的___________2.國際的_______________3.語言____________4.例如_________________5.標(biāo)記號________6.日期__________7.來自_______________8.創(chuàng)建、創(chuàng)立___________9.國家的、民族的_____________10.在她生日那天，你想做什么？

_______________________________________________11.你媽媽的生日是什么時候？_______________________________internationalownlanguageforexamplemarkdatecome/befromfoundnationalWhatdoyouwanttodoonherbirthdy?Whenisyourmother’sbirthday?Review按要求寫出正確的單詞、詞組或句子。Review12.---你想要什么生日禮物？___________________________________

---一雙新鞋。________________________13.國慶節(jié)在十月一日。________________________________14.中國共產(chǎn)黨紀(jì)念日是什么時候？

_________________________________________15.你想要多少公斤？_________________________________16.你知道其他特別的生日嗎？

_____________________________________________按要求寫出正確的單詞、詞組或句子。Howmanykilosdoyouwant?WhenisCPCFoundingDay?NationalDayinonOctober1st.Doyouknowotherspecialbirthdays?Whatdoyouwantforabirthdaygift?Apairofnewshoes.Ameaningfulbirthdayisaboutyourvaluesandbringhappinesstoyouandothers.WarmmingupBirthdayFoodbirthdaycakelongnoodleseggscandyice-creamfruitdrinksMindstormWarmmingupBirthdaythingsmakeawish許愿blowoutthecandlesinonego一口氣吹滅蠟燭putthecandlesonthebirthdaycakesingthe“happybirthday”songcut

thebirthdaycakeandeatitWarmmingup1aTicktheactivitiesyoudoonyourbirthday.√√√√peopleindifferentcountriesdooreatontheirbirthdayFreeTalk1.Whenisyourbirthday?

2.Doyouhaveabirthdayparty?3.Whatdoyoueatonyourbirthday?

4.Whatdoyoudoonyourbirthday?

5.Doyouhaveagoodtime?FreeTalk1b

Readthepostsfromanonlineforum.Choosethemainideaoftheposts.√1c

Readagainandcompletethetable.on13thMayeatbirthdaynoodlestakeaphotoplantasmalltreeon28thJulyhaveapartyhavechocolatecakesingthe“HappyBirthday”song,makeawishblowoutcandlesopenallgiftsmarktheheight1.WhydoesXiaomingeatbirthdaynoodlesonhisbirthday?2.WheredoXiaomingandhisfamilytakephotostogethereveryyear?

3.WhatdoesJudylikeaboutXiaoming's

14thbirthday?4.WhydoesJudy'smothermakeachocolatecakeforherbirthday?5.CanyougiveJudysomeideasabouthowto

spenda

meaningful

birthday?1dBecauselongnoodlesmeansalonglife.Plantingatreeforherbirthday.Becauseitisherfavouritecake.Underthebigtreeinhisvillage.

Readagainandanswerthequestions.Shecanmakeanalbumabouteachofherbirthdays.Languagepoints作動詞，有人稱和數(shù)的變化，其第三人稱單數(shù)形式為has。(1)意為“吃，喝”，相當(dāng)于eat(吃)/drink(喝)。eg：Shehassomechickenforlunch.她午飯吃一些雞肉。Ihavesomemilkinthemorning.早上我喝一些牛奶。

【注意】“吃/喝藥”應(yīng)用

takemedicine(2)意為“有；擁有”。eg：Hehasanewfriend.他有一個新朋友。

Ihavetwopens.我有兩支鋼筆。

1．have的用法(3)意為“舉辦，組織”。eg：haveaparty舉辦聚會

haveafootballgame舉行一場足球比賽(4)意為“進(jìn)行(活動)”。eg：Areyougoingtohaveaswim？

你要去游泳嗎？(5)意為“經(jīng)受、經(jīng)歷”。eg：Ihopeyouhaveaniceweekend.我希望你周末過得愉快。Languagepoints1．have的用法Languagepoints(1)作名詞，意為“帖子；郵政”。

postoffice郵局

postofficer郵遞員eg：Therearemanypicturesinthepost.

帖子里有很多圖片。(2)作動詞，意為“郵寄；發(fā)布”。eg：Couldyouposttheletterforme？

你能替我寄這封信嗎2．post的用法Languagepointsblowout意為“吹滅”，是“動詞＋副詞”型短語，當(dāng)賓語是名詞時，可以放在短語中間，也可放在短語的后面；當(dāng)賓語是代詞時，必須放在短語中間。eg：Remembertoblowoutthecandlesbeforegoingtobed.

睡覺前記得吹滅蠟燭。Therearetwelvecandlesonthecake.Blowthemoutinonego！

蛋糕上有十二支蠟燭。一口氣把它們吹滅吧！3．blowout的用法Languagepointsenjoy作動詞，意為“喜歡某人(物)或喜歡做某事，享受...的樂趣”后面可以接名詞、代詞或動詞-ing形式作賓語。eg：Mysisterenjoysmusicalot.

我姐姐特別喜歡音樂。Jim'sgrandfatherenjoysplayingchess.

吉姆的爺爺喜歡下國際象棋。Imakeadeliciouscakeandthenenjoyitwithmyfamily.

我做了個美味的蛋糕，然后和家人們一起享用。4．enjoy的用法height作名詞，意為“身高；高度”，是不可數(shù)名詞，其形容詞為high

。

詢問某人的身高或某物的高度是多少，常用what，而不用howmuch或howmany。eg：What’syourheight?=Howtallareyou?你身高多少?

【拓展】

height可與介詞in連用，常用于描述某人或某物高度的句子中，其結(jié)構(gòu)為：sb.+be+基數(shù)詞+meters/feetinheight，此時，inheight相當(dāng)于形容詞tall。eg：Heistwometersinheight.=Heistwometerstall.他身高兩米。

5.height的用法LanguagepointsLanguagepoints(1)作副詞，意為“以后；后來”。eg：It'sfuntolookatthemarkslater.過后看看這些記號，很有意思。

Let's

doitlater！

咱們以后再做吧！(2)作形容詞，意為“以后的；后來的”，只在名詞前作定語。eg：

alaterdate以后的日子

Don’tworry.Wecantakealatertrain.

別擔(dān)心，我們可以坐晚一點(diǎn)的火車?！就卣埂孔鞲痹~，意為“……后”，常放在一段時間后面。eg：twentyminuteslater20分鐘后

twoyearslater兩年后6．later的用法Howdoyoumakeyourbirthdaymeaningful?...GrowthandGoalsExpressGratitudeGiveBackCreateMemoriesMeaningfulBirthday…FreeTalk最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。

樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革