快樂讀書吧十萬個為什么［教學(xué)目標］1.能產(chǎn)生閱讀蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個為什么》、中國的《十萬個為什么》《灰塵的旅行——中國科普作品精選》的興趣，自主規(guī)劃閱讀。2.在閱讀科普作品時，能提出不懂的問題，并運用多種方法解決?！菊Z文要素】3.能感受閱讀科普作品的快樂，樂于與大家分享課外閱讀的成果。［教學(xué)重難點］能夠按照計劃完成課外閱讀，并積極與他人分享閱讀成果。［教學(xué)課時］機動第一課時【教學(xué)目標】1.產(chǎn)生閱讀蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個為什么》、中國的《十萬個為什么》《灰塵的旅行——中國科普作品精選》的興趣。2.了解閱讀科普作品的方法，制定個人閱讀計劃?！窘虒W(xué)過程】新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入：課件出示高士其、高爾基的書評。過渡：同學(xué)們知道科普作家高士其爺爺在評價什么？前蘇聯(lián)作家、詩人高爾基是在評價誰？他們評價的是一本書，一位作者，這本書就是非常有名的科普作品《十萬個為什么》，他的作者就是蘇聯(lián)作家米.伊林。本次的快樂讀書吧，我們就一起走進科普作品去看看吧。二、知曉讀書方法，制定閱讀計劃1、你讀過這本書嗎？出示米·伊林的《十萬個為什么》封面，說一說從封面能找到哪些信息。這是一部怎樣的書。（看書籍目錄，互相討論交流）示例：有像“自來水龍頭”“爐子”這樣的屋內(nèi)生活場景，針對每站點中常見的事物，提出了許多看似簡單卻不那么容易回答的問題。出示片段，說說你讀完之后的感受：人從什么時候開始洗澡?現(xiàn)在的城市里，每家每戶都有自來水。我們每人每天的生活用水量差不多有十一二桶。然而在古代。也就是十五六世紀，像巴黎這樣的城市里，居民每天也只能用一桶水。你想一下，在這種情況下，人們還能不能經(jīng)常洗澡呢?又有多少水可以用來洗衣服和清掃房間呢?難怪他們的用水量不大，因為那時候還沒有自未水，只在一些條件好的地方廣場上會有一口水井。那.還需要用桶才能把水吊上來，在水井里經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)死貓和死老鼠。那時候的人們不僅缺水，同時缺乏清潔觀念。其實，人們養(yǎng)成天天都要清潔的習慣，開始的時間并不久。預(yù)設(shè)：語言幽默風趣、富有生活氣息，容易理解3、制定閱讀計劃。過渡：對于一本厚厚的書，你有什么好的讀書方法嗎？你會制定怎樣的閱讀計劃呢？（1）了解書的體例。（2）制定閱讀計劃?？梢园错樞蜃x，分篇章讀，也可以按你感興趣的程度自己排序讀。做好讀書計劃表。（3）閱讀及記錄。出示閱讀方法：邊讀邊聯(lián)系生活實際理解內(nèi)容。如臨其境地進行有感情地朗讀。想一想這本書講得有道理嗎？總結(jié)：自由讀一讀感興趣的章節(jié)，交流閱讀章節(jié)，談?wù)勈斋@吧！第二課時【教學(xué)目標】了解學(xué)生的閱讀情況，強化閱讀科普作品的方法。交流閱讀體會，激勵學(xué)生進行持續(xù)閱讀?！窘虒W(xué)過程】一、閱讀展示輪流提問題，其他同學(xué)搶答、分小組搶答。問題示例：有沒有透明的鐵？為什么我們要喝水？《十萬個為什么》有十萬個問題嗎？為什么我們要穿襯衣？為什么水不會燃燒？閱讀成果推薦的三步法：簡要敘述自己喜歡的圖書或圖書中喜歡的某個章節(jié)的主要內(nèi)容；就某個特點或某處句段篇著重推薦；升華感情，講出讀書后的收獲。講述最有意思的知識片段。請同學(xué)們以小組為單位選擇自己認為最有意思的片段，向組內(nèi)其他成員介紹吧！示例：法國國王豪華的寢宮里有讓人震驚的大床，有昂貴的地毯、威尼斯出產(chǎn)的鏡子和最好的工匠制造的鐘表，但是你一定找不到我們?nèi)缃窨磥砗芷匠５哪樑??！耸菑氖裁磿r候開始洗澡的爐膛里，燃燒的松樹劈柴在噼啪噼啪地響著。跳躍的火焰仿佛樂師一樣，讓在爐灶前聚會的大家蹦蹦跳跳?！獜N房實驗室講清楚這些片段有意思在哪里。課后作業(yè)。積累交流。拓展延伸閱讀閱讀分享。預(yù)設(shè)1：我最喜歡的科普讀物是中國的《十萬個為什么》。這是一部普及版的百科全書，內(nèi)容非常廣泛，采取一問一答的方式介紹各類科學(xué)知識，深入淺出，圖文并茂，生動有趣。預(yù)設(shè)2：中國有一本非常有名的科普讀物——《看看我們的地球》。作者是李四光，湖北黃岡人，蒙古族，地質(zhì)學(xué)家，教育家、音樂家、社會活動家，中國地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立者、中國現(xiàn)代地球科學(xué)和地質(zhì)工作的主要領(lǐng)導(dǎo)人和奠基人，新中國成立后第一批杰出的科學(xué)家和為新中國發(fā)展做出卓越貢獻的元勛。預(yù)設(shè)3：我最近讀了高士其爺爺?shù)摹痘覊m的旅行》，該書分為《像山那樣思考》《飛得比聲音還快》《明天的太陽城》。這本書主要講述了環(huán)保、高科技以及對未來科學(xué)技術(shù)的暢想。對比閱讀：比較中國的《十萬個為什么》與米·伊林的《十萬個為什么》在內(nèi)容、寫法等方面的異同。實踐作業(yè)。【教學(xué)反思】本次“快樂讀書吧”安排的讀書活動，需要學(xué)生在課外自主完成。有些科普作品對四年級學(xué)生來說，理解起來有一定的難度，因此，需要教師進行相應(yīng)的組織和引導(dǎo)。開展閱讀活動之前，教師可以組織一次