第四單元資本主義制度的確立教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年高一歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)資本主義制度的確立，理解資本主義制度的形成和發(fā)展過程，了解資本主義制度的確立對世界歷史的影響。通過分析相關(guān)歷史事件和人物，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，思考資本主義制度的利弊，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證能力，通過分析歷史文獻(xiàn)和實(shí)物，理解資本主義制度確立的歷史背景和過程。

2.增強(qiáng)學(xué)生的歷史解釋能力，能夠從不同角度分析資本主義制度確立的影響，形成對歷史事件的全面認(rèn)識。

3.提升學(xué)生的歷史思辨能力，引導(dǎo)學(xué)生思考資本主義制度在歷史發(fā)展中的作用和局限性，培養(yǎng)批判性思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念，理解資本主義制度確立在不同國家和地區(qū)的差異及其原因。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過資本主義社會的基本特征，對資本主義制度有一定的了解。但具體到資本主義制度的確立過程，學(xué)生可能對歷史事件的具體細(xì)節(jié)和影響認(rèn)識不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中一年級學(xué)生對歷史課程普遍保持較高的興趣，尤其對與現(xiàn)代社會發(fā)展相關(guān)的歷史事件。他們在分析歷史問題時，具備一定的邏輯思維能力，但歷史知識儲備有限，需要教師引導(dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過圖表、圖像等直觀方式理解歷史，而另一部分學(xué)生則可能更偏好通過文字閱讀和深入思考來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)資本主義制度確立時，可能會遇到以下困難：一是對歷史事件的時間線把握不準(zhǔn)確，難以理清資本主義制度確立的先后順序；二是對于資本主義制度確立的背景和原因理解不夠深入，難以把握歷史事件的本質(zhì)；三是對于資本主義制度確立后的影響分析不足，難以全面評估其歷史意義。此外，學(xué)生對歷史概念的理解可能存在偏差，需要教師通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和案例進(jìn)行糾正和引導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《中外歷史綱要下》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如工業(yè)革命時期的工廠圖片、資本主義制度確立的相關(guān)歷史文獻(xiàn)節(jié)選等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備時間軸、思維導(dǎo)圖等教學(xué)工具，幫助學(xué)生梳理資本主義制度確立的歷史脈絡(luò)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示工業(yè)革命時期的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧工業(yè)革命對世界的影響，提出問題：“工業(yè)革命之后，世界歷史發(fā)生了怎樣的變化？資本主義制度是如何確立的？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

二、新課講授（15分鐘）

1.資本主義制度確立的歷史背景

詳細(xì)內(nèi)容：教師簡要介紹資本主義制度確立的歷史背景，包括工業(yè)革命、資產(chǎn)階級革命、資本主義生產(chǎn)方式的發(fā)展等，幫助學(xué)生理解資本主義制度確立的必然性。

2.資本主義制度的確立過程

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過講述英國、法國、美國等國家的資產(chǎn)階級革命過程，分析資本主義制度確立的關(guān)鍵事件和人物，如英國的《權(quán)利法案》、法國大革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭等。

3.資本主義制度的確立影響

詳細(xì)內(nèi)容：教師分析資本主義制度確立對世界歷史的影響，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的變革，如民主制度的推廣、市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步等。

三、實(shí)踐活動（10分鐘）

1.制作時間軸

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組合作，根據(jù)所學(xué)知識，制作資本主義制度確立的時間軸，展示資本主義制度確立的過程。

2.角色扮演

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組扮演不同歷史人物，模擬資本主義制度確立過程中的重要事件，如英國議會的辯論、法國大革命時期的群眾運(yùn)動等。

3.小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組討論資本主義制度確立的利弊，分別從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面進(jìn)行闡述。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.政治方面：舉例回答資本主義制度確立是否促進(jìn)了民主制度的推廣？

2.經(jīng)濟(jì)方面：舉例回答資本主義制度確立是否推動了市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？

3.文化方面：舉例回答資本主義制度確立是否促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步？

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

內(nèi)容：教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)資本主義制度確立的歷史背景、過程和影響，指出本節(jié)課的重難點(diǎn)，如資本主義制度確立的必然性、影響等。同時，鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)一步閱讀相關(guān)資料，加深對資本主義制度確立的理解。

用時：45分鐘知識點(diǎn)梳理1.資本主義制度確立的歷史背景

-工業(yè)革命：機(jī)器生產(chǎn)取代手工生產(chǎn)，生產(chǎn)力大幅度提高。

-資產(chǎn)階級革命：英國、法國、美國等國家發(fā)生的資產(chǎn)階級革命，推翻封建專制，建立資產(chǎn)階級政權(quán)。

-資本主義生產(chǎn)方式的發(fā)展：資本主義生產(chǎn)關(guān)系逐漸取代封建生產(chǎn)關(guān)系，市場經(jīng)濟(jì)初步形成。

2.資本主義制度的確立過程

-英國：通過《權(quán)利法案》限制王權(quán)，確立君主立憲制；工業(yè)革命推動資本主義經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

-法國：大革命推翻封建專制，建立共和國，確立資本主義制度。

-美國：獨(dú)立戰(zhàn)爭贏得國家獨(dú)立，確立聯(lián)邦制共和國，為資本主義發(fā)展創(chuàng)造條件。

3.資本主義制度的確立影響

-政治方面：民主制度的推廣，如英國的君主立憲制、法國的共和制、美國的聯(lián)邦制。

-經(jīng)濟(jì)方面：市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如自由競爭、自由貿(mào)易等經(jīng)濟(jì)政策；工業(yè)革命推動生產(chǎn)力大幅提高。

-文化方面：科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，如牛頓力學(xué)、達(dá)爾文進(jìn)化論等；人文主義思想的傳播。

4.資本主義制度的確立與工業(yè)革命的關(guān)系

-工業(yè)革命為資本主義制度的確立提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和條件。

-資本主義制度的確立推動了工業(yè)革命的進(jìn)一步發(fā)展。

5.資本主義制度的確立與資產(chǎn)階級革命的關(guān)系

-資產(chǎn)階級革命是資本主義制度確立的直接原因。

-資本主義制度的確立鞏固了資產(chǎn)階級革命的成果。

6.資本主義制度的確立與世界歷史的關(guān)系

-資本主義制度的確立推動了世界歷史的進(jìn)步。

-資本主義制度的確立帶來了世界范圍內(nèi)的社會變革。

7.資本主義制度的確立與社會主義的關(guān)系

-資本主義制度的確立為社會主義的產(chǎn)生和發(fā)展提供了條件。

-社會主義與資本主義在世界歷史進(jìn)程中相互競爭、相互影響。

8.資本主義制度的確立與當(dāng)代世界的關(guān)系

-資本主義制度仍然是當(dāng)今世界主流制度。

-當(dāng)代世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展與資本主義制度密切相關(guān)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了資本主義制度的確立這一重要?dú)v史事件。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲：

1.資本主義制度的確立背景：工業(yè)革命推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，為資本主義制度的確立提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；資產(chǎn)階級革命推翻了封建專制，為資本主義制度的確立創(chuàng)造了政治條件。

2.資本主義制度的確立過程：英國、法國、美國等國家通過資產(chǎn)階級革命，確立了資本主義制度。其中，英國的《權(quán)利法案》確立了君主立憲制，法國大革命建立了共和國，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭贏得了國家獨(dú)立。

3.資本主義制度的確立影響：資本主義制度的確立推動了民主制度的推廣、市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步等。

4.資本主義制度的確立與工業(yè)革命、資產(chǎn)階級革命的關(guān)系：工業(yè)革命為資本主義制度的確立提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，資產(chǎn)階級革命是資本主義制度確立的直接原因。

當(dāng)堂檢測：

一、選擇題

1.下列哪項(xiàng)不是資本主義制度確立的歷史背景？（）

A.工業(yè)革命

B.資產(chǎn)階級革命

C.封建專制制度的衰落

D.民主制度的推廣

2.下列哪項(xiàng)不是資本主義制度確立的影響？（）

A.政治上：民主制度的推廣

B.經(jīng)濟(jì)上：市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

C.文化上：科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步

D.社會上：封建等級制度的恢復(fù)

二、填空題

1.資本主義制度的確立背景包括________、________、________。

2.資本主義制度的確立過程包括________、________、________。

三、簡答題

1.簡述資本主義制度確立的歷史背景。

2.簡述資本主義制度的確立過程。

四、論述題

論述資本主義制度的確立對世界歷史的影響。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了資本主義制度的確立?？偟膩碚f，我覺得教學(xué)效果還是不錯的，但也存在一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的方式，比如通過圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生更直觀地了解了資本主義制度的確立過程。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更加主動地參與到課堂中來。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生可能對多媒體資源的理解不夠深入，需要我在后續(xù)的教學(xué)中加強(qiáng)對這些資源的解讀和引導(dǎo)。

其次，我在新課講授環(huán)節(jié)，通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考資本主義制度確立的背景、過程和影響。從學(xué)生的回答中，我看出了他們對這一歷史事件的認(rèn)知有了提升，但也有一些學(xué)生對于資本主義制度確立的復(fù)雜性和多樣性理解不夠，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入分析。

在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了時間軸、角色扮演和小組討論等活動，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中加深對知識的理解。這些活動讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了知識，但也暴露出一些問題，比如部分學(xué)生在角色扮演中表現(xiàn)不夠積極，小組討論時有些學(xué)生參與度不高。這說明我在今后的教學(xué)中需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供更多的參與機(jī)會，鼓勵每一個學(xué)生都積極參與到課堂活動中來。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體較好，但個別學(xué)生注意力不夠集中，有時會走神。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，同時也要設(shè)法提高課堂的吸引力，讓學(xué)生不容易分心。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)方法上，我可以嘗試更多樣化的教學(xué)手段，比如引入案例分析、角色扮演等，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)。

2.在新課講授環(huán)節(jié)，我會更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考，通過設(shè)置更有挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考熱情。

3.在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我會設(shè)計(jì)更加豐富多彩的活動，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與，并鼓勵他們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.在教學(xué)管理上，我會加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，同時也要關(guān)注學(xué)生的個體需求，提供個性化的輔導(dǎo)。典型例題講解1.例題：英國《權(quán)利法案》的主要內(nèi)容是什么？它對英國歷史產(chǎn)生了哪些影響？

答案：英國《權(quán)利法案》的主要內(nèi)容是限制國王的權(quán)力，確立議會主權(quán)。它對英國歷史產(chǎn)生了以下影響：

-標(biāo)志著君主立憲制的確立，限制了王權(quán)，保障了議會的主權(quán)。

-為英國民主制度的推廣奠定了基礎(chǔ)，對世界民主政治的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

-推動了英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為工業(yè)革命創(chuàng)造了條件。

2.例題：法國大革命期間，雅各賓派采取了哪些措施？這些措施產(chǎn)生了什么影響？

答案：雅各賓派在法國大革命期間采取了以下措施：

-推行恐怖政策，鎮(zhèn)壓反革命勢力。

-實(shí)行土地改革，將土地分配給農(nóng)民。

-推行無神論教育，打擊天主教勢力。

這些措施產(chǎn)生了以下影響：

-一定程度上穩(wěn)定了國內(nèi)局勢，鞏固了革命成果。

-推動了法國社會的變革，為資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件。

-引發(fā)了歐洲各國的反法同盟，加劇了國際緊張局勢。

3.例題：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間，大陸會議頒布了哪兩個重要文件？這些文件對美國歷史產(chǎn)生了哪些影響？

答案：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間，大陸會議頒布了《獨(dú)立宣言》和《聯(lián)邦條例》兩個重要文件。

-《獨(dú)立宣言》宣告美國獨(dú)立，奠定了美國建國的基礎(chǔ)。

-《聯(lián)邦條例》確立了美國的聯(lián)邦制，為美國政治體制的確立奠定了基礎(chǔ)。

這些文件對美國歷史產(chǎn)生了以下影響：

-美國獨(dú)立戰(zhàn)爭取得了勝利，美國成為一個獨(dú)立國家。

-美國聯(lián)邦制政治體制的確立，為美國政治穩(wěn)定和發(fā)展提供了保障。

4.例題：工業(yè)革命對英國社會產(chǎn)生了哪些影響？

答案：工業(yè)革命對英國社會產(chǎn)