人教版七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè)1.1.1《從社區(qū)看我家》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從社區(qū)的角度觀察和了解自己的家庭，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、社區(qū)的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)結(jié)合人教版七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè)1.1.1《從社區(qū)看我家》的內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)際生活中感受家庭與社區(qū)的關(guān)系，提高學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和歷史使命感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史唯物主義觀念，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭與社區(qū)的關(guān)系，提升學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)，培養(yǎng)其批判性思維和問題解決能力，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的文化理解和交流能力，使其能夠更好地融入社會(huì)，形成積極的社會(huì)態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確家庭與社區(qū)的關(guān)系：重點(diǎn)講解家庭是社區(qū)的基本單位，社區(qū)由多個(gè)家庭組成，家庭與社區(qū)之間相互依存、相互影響。

-社區(qū)服務(wù)意識(shí)培養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)積極參與社區(qū)活動(dòng)，了解社區(qū)服務(wù)的重要性，培養(yǎng)服務(wù)社區(qū)、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)。

-社會(huì)責(zé)任感提升：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭與社區(qū)是個(gè)人成長(zhǎng)的重要環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其在家庭和社區(qū)中發(fā)揮積極作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-家庭與社區(qū)關(guān)系的理解：學(xué)生可能難以理解家庭與社區(qū)之間復(fù)雜的互動(dòng)關(guān)系，需要通過(guò)具體案例和互動(dòng)討論幫助學(xué)生建立正確的認(rèn)識(shí)。

-社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的參與：學(xué)生可能對(duì)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)缺乏興趣或不知如何參與，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)，提供參與途徑和機(jī)會(huì)。

-社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)：學(xué)生在實(shí)際生活中可能難以將社會(huì)責(zé)任感轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和案例教學(xué)，幫助學(xué)生將理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過(guò)教師講解家庭與社區(qū)的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭與社區(qū)的關(guān)系。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同家庭成員或社區(qū)成員，體驗(yàn)家庭與社區(qū)互動(dòng)的場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社區(qū)服務(wù)的認(rèn)識(shí)。

3.利用多媒體資源，如圖片、視頻等，展示社區(qū)生活的各個(gè)方面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生直觀理解家庭與社區(qū)的關(guān)系。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己在家庭和社區(qū)中的經(jīng)歷，促進(jìn)交流與合作，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師展示家庭和社區(qū)的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些場(chǎng)景中人們的生活狀態(tài)。

-提問：“你們認(rèn)為家庭和社區(qū)之間有什么關(guān)系？”

-學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師簡(jiǎn)要總結(jié)，引出本節(jié)課的主題：“從社區(qū)看我家”。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-講解家庭與社區(qū)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)家庭是社區(qū)的基本單位，社區(qū)由多個(gè)家庭組成。

-分析家庭在社區(qū)中的作用，如傳遞文化、提供情感支持等。

-講解社區(qū)服務(wù)的重要性，以及如何參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組扮演不同家庭角色，模擬家庭與社區(qū)互動(dòng)的場(chǎng)景。

-案例分析：展示社區(qū)服務(wù)的案例，讓學(xué)生分析案例中家庭和社區(qū)的互動(dòng)方式。

-小組討論：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，討論家庭和社區(qū)在各自生活中的具體體現(xiàn)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-討論一：舉例說(shuō)明家庭在社區(qū)中的具體作用，如鄰里互助、社區(qū)活動(dòng)參與等。

-討論二：討論家庭和社區(qū)之間可能存在的矛盾和沖突，以及如何解決。

-討論三：分享學(xué)生自己在家庭和社區(qū)中的經(jīng)歷，以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭與社區(qū)的關(guān)系和社區(qū)服務(wù)的重要性。

-總結(jié)學(xué)生的討論成果，指出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注家庭和社區(qū)，積極參與社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

教學(xué)流程示例：

1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師展示家庭和社區(qū)的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些場(chǎng)景中人們的生活狀態(tài)。

-提問：“你們認(rèn)為家庭和社區(qū)之間有什么關(guān)系？”

-學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師簡(jiǎn)要總結(jié)，引出本節(jié)課的主題：“從社區(qū)看我家”。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-教師講解家庭與社區(qū)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)家庭是社區(qū)的基本單位，社區(qū)由多個(gè)家庭組成。

-分析家庭在社區(qū)中的作用，如傳遞文化、提供情感支持等。

-講解社區(qū)服務(wù)的重要性，以及如何參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組扮演不同家庭角色，模擬家庭與社區(qū)互動(dòng)的場(chǎng)景。

-案例分析：展示社區(qū)服務(wù)的案例，讓學(xué)生分析案例中家庭和社區(qū)的互動(dòng)方式。

-小組討論：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，討論家庭和社區(qū)在各自生活中的具體體現(xiàn)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-討論一：舉例說(shuō)明家庭在社區(qū)中的具體作用，如鄰里互助、社區(qū)活動(dòng)參與等。

-討論二：討論家庭和社區(qū)之間可能存在的矛盾和沖突，以及如何解決。

-討論三：分享學(xué)生自己在家庭和社區(qū)中的經(jīng)歷，以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭與社區(qū)的關(guān)系和社區(qū)服務(wù)的重要性。

-總結(jié)學(xué)生的討論成果，指出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注家庭和社區(qū)，積極參與社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-教師提問：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們對(duì)家庭和社區(qū)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？”

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)：“家庭是我們成長(zhǎng)的港灣，社區(qū)是我們生活的舞臺(tái)。我們要珍惜家庭，關(guān)心社區(qū)，為社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

-教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)：“家庭與社區(qū)的關(guān)系是復(fù)雜而微妙的，我們通過(guò)今天的討論和實(shí)踐活動(dòng)，更好地理解了這一點(diǎn)。在日常生活中，我們要關(guān)注家庭，關(guān)心社區(qū)，積極參與社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感?！?/p>

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注家庭和社區(qū)，積極參與社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘，通過(guò)導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生深入了解家庭與社區(qū)的關(guān)系，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和社區(qū)服務(wù)意識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-社區(qū)歷史資料：收集社區(qū)的歷史照片、文獻(xiàn)資料，讓學(xué)生了解社區(qū)的發(fā)展歷程，增強(qiáng)對(duì)社區(qū)文化的認(rèn)同感。

-社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目介紹：搜集社區(qū)內(nèi)的志愿服務(wù)項(xiàng)目，如環(huán)保、教育、文化等，讓學(xué)生了解社區(qū)服務(wù)的多樣性。

-家庭傳統(tǒng)習(xí)俗：介紹不同家庭的傳統(tǒng)習(xí)俗，如節(jié)日慶祝、飲食習(xí)慣等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭文化的豐富性。

2.拓展建議

-家庭探訪：鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或假期時(shí)間，探訪自己的鄰居，了解他們的家庭生活，增進(jìn)鄰里關(guān)系。

-社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，如環(huán)保清潔、社區(qū)文化節(jié)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)的重要性。

-家庭歷史研究：指導(dǎo)學(xué)生收集家族歷史資料，了解家族成員的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)對(duì)家庭歷史的尊重和傳承意識(shí)。

-社區(qū)調(diào)研報(bào)告：引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，對(duì)社區(qū)進(jìn)行調(diào)研，撰寫社區(qū)發(fā)展報(bào)告，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

-家庭與社區(qū)關(guān)系研究：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀相關(guān)書籍、觀看紀(jì)錄片等方式，深入研究家庭與社區(qū)的關(guān)系，拓展知識(shí)面。

-家庭文化傳承：組織家庭文化活動(dòng)，如傳統(tǒng)節(jié)日慶祝、家庭故事分享等，讓學(xué)生在活動(dòng)中傳承家庭文化。

-社區(qū)志愿服務(wù)體驗(yàn)：提供社區(qū)志愿服務(wù)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在服務(wù)中體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)的樂趣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-家庭教育講座：邀請(qǐng)家庭教育專家進(jìn)行講座，分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生建立正確的家庭觀念。

-社區(qū)文化展覽：組織學(xué)生參觀社區(qū)文化展覽，了解社區(qū)的歷史和文化，增強(qiáng)社區(qū)歸屬感。典型例題講解1.例題：

小明家住在城市社區(qū)，他的鄰居張奶奶住在農(nóng)村社區(qū)。小明發(fā)現(xiàn)，張奶奶的生活習(xí)慣和城市里的居民有所不同。請(qǐng)分析小明所在的城市社區(qū)與張奶奶所在農(nóng)村社區(qū)在生活方式上的差異，并說(shuō)明這些差異產(chǎn)生的原因。

答案：

差異：

-生活方式：城市居民生活節(jié)奏較快，注重效率；農(nóng)村居民生活節(jié)奏較慢，注重自然。

-休閑娛樂：城市居民有更多的娛樂設(shè)施和選擇；農(nóng)村居民休閑娛樂方式較為傳統(tǒng)。

-交通出行：城市居民出行以公共交通為主，農(nóng)村居民出行以自行車和摩托車為主。

-社區(qū)活動(dòng)：城市社區(qū)活動(dòng)豐富多樣，農(nóng)村社區(qū)活動(dòng)相對(duì)單一。

原因：

-社會(huì)發(fā)展水平：城市社區(qū)發(fā)展水平較高，農(nóng)村社區(qū)發(fā)展水平相對(duì)較低。

-地理環(huán)境：城市社區(qū)位于人口密集區(qū)域，農(nóng)村社區(qū)位于自然環(huán)境較好的地區(qū)。

-文化傳統(tǒng)：城市社區(qū)文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活相結(jié)合，農(nóng)村社區(qū)文化傳統(tǒng)較為保守。

2.例題：

小紅所在的城市社區(qū)經(jīng)常組織居民參與環(huán)保活動(dòng)，如垃圾分類、植樹造林等。請(qǐng)分析這些環(huán)保活動(dòng)對(duì)社區(qū)和環(huán)境的意義。

答案：

意義：

-提高居民環(huán)保意識(shí)：環(huán)?；顒?dòng)讓居民了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

-改善社區(qū)環(huán)境：環(huán)保活動(dòng)有助于減少污染，提高社區(qū)環(huán)境質(zhì)量。

-增強(qiáng)社區(qū)凝聚力：環(huán)?；顒?dòng)促進(jìn)居民之間的交流與合作，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力。

-促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展：環(huán)保活動(dòng)有助于實(shí)現(xiàn)資源的合理利用和環(huán)境的保護(hù)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

3.例題：

小剛所在的農(nóng)村社區(qū)正在進(jìn)行村莊整治，包括道路硬化、綠化美化等。請(qǐng)分析村莊整治對(duì)農(nóng)村社區(qū)的影響。

答案：

影響：

-提升居民生活質(zhì)量：村莊整治改善居民生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量。

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：村莊整治吸引投資，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

-增強(qiáng)社區(qū)凝聚力：村莊整治讓居民共同參與，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力。

-提升社區(qū)形象：村莊整治改善社區(qū)形象，提升社區(qū)知名度。

4.例題：

小李所在的城市社區(qū)開展鄰里互助活動(dòng)，如互幫互助、共同解決問題等。請(qǐng)分析鄰里互助活動(dòng)對(duì)社區(qū)和諧的意義。

答案：

意義：

-增強(qiáng)鄰里關(guān)系：鄰里互助活動(dòng)促進(jìn)居民之間的溝通與交流，增強(qiáng)鄰里關(guān)系。

-解決社區(qū)問題：鄰里互助活動(dòng)有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決社區(qū)問題，維護(hù)社區(qū)和諧。

-培養(yǎng)社區(qū)責(zé)任感：鄰里互助活動(dòng)讓居民意識(shí)到自己是社區(qū)的一員，增強(qiáng)社區(qū)責(zé)任感。

-提高社區(qū)凝聚力：鄰里互助活動(dòng)促進(jìn)居民團(tuán)結(jié)一心，提高社區(qū)凝聚力。

5.例題：

小王所在的城市社區(qū)組織了一次社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)，包括文藝表演、民俗展示等。請(qǐng)分析社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)對(duì)社區(qū)文化的影響。

答案：

影響：

-傳承社區(qū)文化：社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)展示社區(qū)特色文化，傳承和弘揚(yáng)社區(qū)文化。

-提高居民文化素養(yǎng)：社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)讓居民接觸到更多文化形式，提高文化素養(yǎng)。

-增強(qiáng)社區(qū)認(rèn)同感：社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)讓居民更加熱愛自己的社區(qū)，增強(qiáng)社區(qū)認(rèn)同感。

-促進(jìn)社區(qū)和諧：社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)為居民提供交流平臺(tái)，促進(jìn)社區(qū)和諧。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合：在教學(xué)中，我嘗試引入真實(shí)的社區(qū)案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解家庭與社區(qū)的關(guān)系，同時(shí)結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)調(diào)研、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，增強(qiáng)教學(xué)效果。

2.多媒體教學(xué)輔助：利用多媒體技術(shù)，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)討論和實(shí)踐活動(dòng)參與度不高，可能是由于對(duì)主題不感興趣或缺乏參與的動(dòng)力。

2.教學(xué)方法單一：雖然采用了案例教學(xué)和多媒體教學(xué)，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法較為單一，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3.評(píng)價(jià)方式局限：評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將嘗試引入更多與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，同時(shí)，通過(guò)小組合作、角色扮演等方式，增加學(xué)生的互動(dòng)和參與。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試更多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、游戲化教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法。

3.完善評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)、小組報(bào)告等，同時(shí)，注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生自我反思和成長(zhǎng)。板書設(shè)計(jì)①家庭與社區(qū)的關(guān)系

-家庭是社區(qū)的基本單位

-社區(qū)由多個(gè)家庭組成

-家庭與社區(qū)相互依存、相互影響

②家庭在社區(qū)中的作用

-傳遞文化

-提供情感支持

-促進(jìn)社會(huì)交往

③社區(qū)服務(wù)的重要性

-提高居民生活質(zhì)量

-改善社區(qū)環(huán)境

-增強(qiáng)社區(qū)凝聚力

④社區(qū)服務(wù)的參與方式

-環(huán)保活動(dòng)

-社區(qū)文化活動(dòng)

-志愿服務(wù)活動(dòng)

⑤家庭與社區(qū)矛盾的解決

-溝通與理解

-共同參與

-積極解決問題課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《從社區(qū)看我家》這一主題，通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，我們了解到家庭和社區(qū)之間的重要關(guān)系。家庭是社區(qū)的基本單位，而社區(qū)由多個(gè)家庭組成，我們每個(gè)人都生活在社區(qū)中，與鄰居、與社區(qū)環(huán)境有著緊密的聯(lián)系。

首先，我們明確了家庭在社區(qū)中的作用，家庭不僅是生活的場(chǎng)所，也是文化的傳承者和情感的支持者。家庭的文化傳統(tǒng)和日常習(xí)慣對(duì)社區(qū)的文化氛圍有著深遠(yuǎn)的影響。

其次，我們討論了社區(qū)服務(wù)的重要性。社區(qū)服務(wù)不僅能夠提高居民的生活質(zhì)量，改善社區(qū)環(huán)境，還能增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)，我們能夠?qū)W習(xí)到合作、責(zé)任和奉獻(xiàn)的精神。

最后，我們了解了社區(qū)服務(wù)的參與方式，包括