第1課課題二《課外生活小調(diào)查·課外生活小問(wèn)卷》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第1課課題二《課外生活小調(diào)查·課外生活小問(wèn)卷》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：綜合實(shí)踐活動(dòng)——《課外生活小調(diào)查·課外生活小問(wèn)卷》

內(nèi)容：本節(jié)課圍繞“課外生活小調(diào)查·課外生活小問(wèn)卷”展開(kāi)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力、數(shù)據(jù)收集和整理能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷、進(jìn)行調(diào)查、收集數(shù)據(jù)以及如何對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和展示。具體內(nèi)容包括：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)、調(diào)查實(shí)施、數(shù)據(jù)整理、結(jié)果分析等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)意識(shí)，提升對(duì)數(shù)據(jù)收集和分析的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的合作交流能力，通過(guò)小組調(diào)查活動(dòng)，學(xué)習(xí)有效溝通與合作。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)展現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)意和想象力。

4.提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到課外活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生具備基本的口語(yǔ)表達(dá)能力和簡(jiǎn)單的文字書(shū)寫(xiě)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過(guò)基本的統(tǒng)計(jì)概念，如數(shù)數(shù)、排序和簡(jiǎn)單的比較。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)課外生活充滿好奇，樂(lè)于參與實(shí)踐活動(dòng)。他們的學(xué)習(xí)興趣通常與活動(dòng)性和互動(dòng)性較強(qiáng)的內(nèi)容相關(guān)。能力方面，學(xué)生具備一定的觀察力和初步的分析能力，但在數(shù)據(jù)收集和整理上可能存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好合作學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立完成工作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)上，學(xué)生可能面臨如何提出開(kāi)放性問(wèn)題、如何確保問(wèn)卷內(nèi)容的全面性等問(wèn)題。在實(shí)施調(diào)查時(shí)，可能遇到的問(wèn)題包括如何確保調(diào)查的準(zhǔn)確性和代表性、如何處理收集到的數(shù)據(jù)等。此外，學(xué)生可能對(duì)如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析感到困惑，尤其是在處理和解釋數(shù)據(jù)時(shí)可能缺乏有效的策略。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材，以便跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備課外活動(dòng)圖片、問(wèn)卷調(diào)查示例、統(tǒng)計(jì)圖表等，以幫助學(xué)生理解問(wèn)卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)特別實(shí)驗(yàn)器材需求，但需準(zhǔn)備記錄表格和彩色筆，用于學(xué)生填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷和記錄數(shù)據(jù)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供便利的桌椅，以及一塊白板或投影儀用于展示和討論。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布《課外生活小調(diào)查·課外生活小問(wèn)卷》的預(yù)習(xí)指南，包括問(wèn)卷設(shè)計(jì)的步驟和注意事項(xiàng)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出如“你認(rèn)為哪些課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生有益？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保所有學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)指南，了解問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)問(wèn)題，思考自己的課外生活經(jīng)歷，并準(zhǔn)備相關(guān)的想法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將初步設(shè)計(jì)的問(wèn)卷草稿提交給教師，以獲得反饋。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo)和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課外生活調(diào)查的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示學(xué)生課外活動(dòng)的照片，引出“課外生活小調(diào)查”的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則，如問(wèn)題清晰、選項(xiàng)全面等。

-組織課堂活動(dòng)：讓學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)自己的問(wèn)卷，并分享討論成果。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，理解問(wèn)卷設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，并嘗試實(shí)施小規(guī)模的調(diào)查。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師講解問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生掌握問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成一份完整的課外生活小問(wèn)卷，并進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)分析。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步了解調(diào)查方法和數(shù)據(jù)分析。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成問(wèn)卷設(shè)計(jì)并實(shí)施調(diào)查。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，學(xué)習(xí)更多關(guān)于調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)問(wèn)卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的理解。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的知識(shí)水平和綜合能力。知識(shí)點(diǎn)梳理一、課外生活小調(diào)查概述

1.課外生活小調(diào)查的定義：課外生活小調(diào)查是指學(xué)生在課外時(shí)間，針對(duì)特定主題進(jìn)行的數(shù)據(jù)收集和分析活動(dòng)。

2.課外生活小調(diào)查的目的：通過(guò)調(diào)查，了解學(xué)生的課外生活狀況，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，為改進(jìn)課外活動(dòng)提供依據(jù)。

二、問(wèn)卷設(shè)計(jì)

1.問(wèn)卷的定義：?jiǎn)柧硎且环N收集數(shù)據(jù)的工具，通過(guò)一系列問(wèn)題，了解被調(diào)查者的意見(jiàn)、態(tài)度和行為。

2.問(wèn)卷設(shè)計(jì)原則：

-問(wèn)題清晰、簡(jiǎn)潔：確保被調(diào)查者能夠理解問(wèn)題，避免歧義。

-選項(xiàng)全面：提供多種選項(xiàng)，涵蓋各種可能的回答。

-問(wèn)題無(wú)引導(dǎo)性：避免問(wèn)題本身帶有傾向性，影響被調(diào)查者的回答。

-問(wèn)題順序合理：按邏輯順序排列問(wèn)題，使被調(diào)查者易于理解。

三、調(diào)查實(shí)施

1.確定調(diào)查對(duì)象：根據(jù)調(diào)查目的，選擇合適的調(diào)查對(duì)象。

2.確定調(diào)查方式：根據(jù)調(diào)查對(duì)象的特點(diǎn)，選擇合適的調(diào)查方式，如面對(duì)面調(diào)查、電話調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等。

3.調(diào)查實(shí)施步驟：

-發(fā)放問(wèn)卷：將問(wèn)卷發(fā)放給調(diào)查對(duì)象。

-收集問(wèn)卷：收集調(diào)查對(duì)象填寫(xiě)的問(wèn)卷。

-數(shù)據(jù)整理：對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，包括編碼、錄入等。

四、數(shù)據(jù)分析

1.數(shù)據(jù)分析方法：包括描述性統(tǒng)計(jì)、推論統(tǒng)計(jì)等。

2.描述性統(tǒng)計(jì)：

-頻數(shù)統(tǒng)計(jì)：計(jì)算每個(gè)選項(xiàng)的頻數(shù)，了解被調(diào)查者對(duì)問(wèn)題的回答情況。

-百分比計(jì)算：計(jì)算每個(gè)選項(xiàng)的百分比，了解被調(diào)查者對(duì)問(wèn)題的回答分布。

-平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)：計(jì)算數(shù)值型數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)，了解數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)。

3.推論統(tǒng)計(jì)：

-概率計(jì)算：計(jì)算某個(gè)事件發(fā)生的概率。

-假設(shè)檢驗(yàn)：根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，對(duì)總體參數(shù)進(jìn)行推斷。

五、調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)

1.調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題：概括調(diào)查主題。

-引言：說(shuō)明調(diào)查背景、目的和意義。

-調(diào)查方法：介紹調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方式、問(wèn)卷設(shè)計(jì)等。

-調(diào)查結(jié)果：展示數(shù)據(jù)分析結(jié)果，包括圖表、表格等。

-結(jié)論與建議：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，提出結(jié)論和建議。

-參考文獻(xiàn)：列出調(diào)查過(guò)程中參考的資料。

六、課外生活小調(diào)查的注意事項(xiàng)

1.調(diào)查前準(zhǔn)備：確定調(diào)查主題、設(shè)計(jì)問(wèn)卷、選擇調(diào)查對(duì)象等。

2.調(diào)查過(guò)程中：確保調(diào)查的真實(shí)性、客觀性和有效性。

3.調(diào)查結(jié)束后：對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

七、課外生活小調(diào)查的應(yīng)用

1.了解學(xué)生課外生活狀況：通過(guò)調(diào)查，了解學(xué)生的課外活動(dòng)參與情況、興趣愛(ài)好等。

2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課外生活中存在的問(wèn)題，為改進(jìn)課外活動(dòng)提供依據(jù)。

3.提高學(xué)生能力：通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)收集、分析、撰寫(xiě)報(bào)告等能力。

八、課外生活小調(diào)查的評(píng)價(jià)

1.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：調(diào)查的真實(shí)性、客觀性、有效性、報(bào)告的完整性、數(shù)據(jù)處理的準(zhǔn)確性等。

2.評(píng)價(jià)方法：教師評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)、學(xué)生自評(píng)等。板書(shū)設(shè)計(jì)①課題二《課外生活小調(diào)查·課外生活小問(wèn)卷》

-課外生活小調(diào)查

-課外生活小問(wèn)卷

②問(wèn)卷設(shè)計(jì)原則

-問(wèn)題清晰、簡(jiǎn)潔

-選項(xiàng)全面

-問(wèn)題無(wú)引導(dǎo)性

-問(wèn)題順序合理

③調(diào)查實(shí)施步驟

-確定調(diào)查對(duì)象

-確定調(diào)查方式

-發(fā)放問(wèn)卷

-收集問(wèn)卷

-數(shù)據(jù)整理

④數(shù)據(jù)分析方法

-描述性統(tǒng)計(jì)：頻數(shù)統(tǒng)計(jì)、百分比計(jì)算、平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)

-推論統(tǒng)計(jì)：概率計(jì)算、假設(shè)檢驗(yàn)

⑤調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)

-調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、引言、調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果、結(jié)論與建議、參考文獻(xiàn)

⑥課外生活小調(diào)查的注意事項(xiàng)

-調(diào)查前準(zhǔn)備

-調(diào)查過(guò)程中

-調(diào)查結(jié)束后

⑦課外生活小調(diào)查的應(yīng)用

-了解學(xué)生課外生活狀況

-發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

-提高學(xué)生能力

⑧課外生活小調(diào)查的評(píng)價(jià)

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-評(píng)價(jià)方法教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞《課外生活小調(diào)查·課外生活小問(wèn)卷》這個(gè)主題展開(kāi)，通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷、實(shí)施調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)了課外生活調(diào)查的全過(guò)程。下面，我想結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)這節(jié)課進(jìn)行一番反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們積極參與到調(diào)查活動(dòng)中來(lái)。在問(wèn)卷設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生思考如何提出開(kāi)放性問(wèn)題，如何確保問(wèn)卷內(nèi)容的全面性，這一點(diǎn)我覺(jué)得做得還不錯(cuò)。學(xué)生們?cè)谟懻撝刑岢隽撕芏嘤袆?chuàng)意的問(wèn)題，這讓我感到非常欣慰。

然而，在調(diào)查實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)際操作中遇到了一些困難。比如，如何確保調(diào)查的準(zhǔn)確性和代表性，如何處理收集到的數(shù)據(jù)等。這些問(wèn)題在課堂上并沒(méi)有得到很好的解決，我覺(jué)得這是一個(gè)需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃增加一些關(guān)于調(diào)查技巧和數(shù)據(jù)分析方法的講解，幫助學(xué)生更好地完成調(diào)查任務(wù)。

在教學(xué)策略上，我采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組中共同完成問(wèn)卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和分析等工作。這種合作學(xué)習(xí)的方式，不僅提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓他們?cè)诮涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。不過(guò)，我也注意到，部分學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)得比較被動(dòng)，沒(méi)有充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。針對(duì)這一點(diǎn)，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)課外生活小調(diào)查表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中展現(xiàn)出了極大的熱情。這讓我感到很高興，因?yàn)檫@說(shuō)明我們的教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)初步達(dá)到了。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)，容易產(chǎn)生挫敗感。針對(duì)這一點(diǎn)，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，讓他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持積極的心態(tài)。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足之處。比如，在數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)，由于時(shí)間關(guān)系，我沒(méi)有能夠充分展示如何使用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，這導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)分析的方法和工具了解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃引入一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)軟件，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，提高他們的實(shí)踐能力。典型例題講解1.例題：

設(shè)計(jì)一份關(guān)于“學(xué)生課外閱讀習(xí)慣”的調(diào)查問(wèn)卷，包括以下問(wèn)題：

-你每天課外閱讀多長(zhǎng)時(shí)間？

-你主要閱讀哪些類型的書(shū)籍？

-你是否喜歡參加學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)？

答案：

問(wèn)卷設(shè)計(jì)如下：

-問(wèn)題1：您每天課外閱讀多長(zhǎng)時(shí)間？

A.0-30分鐘

B.30-60分鐘

C.1小時(shí)以上

-問(wèn)題2：您主要閱讀哪些類型的書(shū)籍？

A.小說(shuō)

B.科普

C.雜志

D.教材

E.其他（請(qǐng)注明）

-問(wèn)題3：您是否喜歡參加學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)？

A.非常喜歡

B.喜歡但偶爾參加

C.一般

D.不喜歡

2.例題：

假設(shè)你所在班級(jí)有30名學(xué)生，你設(shè)計(jì)了一份關(guān)于“學(xué)生體育鍛煉情況”的調(diào)查問(wèn)卷，收集到以下數(shù)據(jù)：

-每周參加體育鍛煉的學(xué)生人數(shù)：20人

-每周參加體育鍛煉的時(shí)間（小時(shí)）：平均2小時(shí)

答案：

根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，我們可以計(jì)算出以下信息：

-參與體育鍛煉的學(xué)生比例：20/30=2/3或66.67%

-平均每周體育鍛煉時(shí)間：2小時(shí)

3.例題：

設(shè)計(jì)一份關(guān)于“學(xué)生周末活動(dòng)安排”的調(diào)查問(wèn)卷，包括以下問(wèn)題：

-周末你通常做什么？

-你是否參加課外興趣小組？

-你認(rèn)為周末活動(dòng)對(duì)你的成長(zhǎng)有什么幫助？

答案：

問(wèn)卷設(shè)計(jì)如下：

-問(wèn)題1：周末你通常做什么？

A.學(xué)習(xí)

B.休息

C.參加興趣小組

D.做家務(wù)

E.其他（請(qǐng)注明）

-問(wèn)題2：你是否參加課外興趣小組？

A.是

B.否

-問(wèn)題3：你認(rèn)為周末活動(dòng)對(duì)你的成長(zhǎng)有什么幫助？

A.增強(qiáng)體質(zhì)

B.提高技能

C.培養(yǎng)興趣

D.增進(jìn)友誼

E.其他（請(qǐng)注明）

4.例題：

假設(shè)你所在學(xué)校組織了一次“我最喜歡的課外活動(dòng)”的調(diào)查，收集到以下數(shù)據(jù)：

-最喜歡的課外活動(dòng)：籃球

-參與籃球活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)：15人

答案：

根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，我們可以得出以下結(jié)論：

-籃球是學(xué)生們最喜歡的課外活動(dòng)。

-參與籃球活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)為15人。

5.例題：

設(shè)計(jì)一份關(guān)于“學(xué)生使用電子產(chǎn)品時(shí)間”的調(diào)查問(wèn)卷，包括以下問(wèn)題：

-你每天使用電子產(chǎn)品的時(shí)間（小時(shí)）？

-你使用電子產(chǎn)品的主要目的是什么？

-你認(rèn)為過(guò)度使用電子產(chǎn)品對(duì)健康有影響嗎？

答案：

問(wèn)卷設(shè)計(jì)如下：

-問(wèn)題1：您每天使用電子產(chǎn)品的時(shí)間（小時(shí)）？

A.0-1小時(shí)

B.1-2小時(shí)

C.2-3小時(shí)

D.3小時(shí)以上

-問(wèn)題2：您使用電子產(chǎn)品的主要目的是什么？

A.學(xué)習(xí)

B.娛樂(lè)

C.交流

D.其他（請(qǐng)注明）

-問(wèn)題3：您認(rèn)為過(guò)度使用電子產(chǎn)品對(duì)健康有影響嗎？

A.有影響

B.沒(méi)有影響

C.