PAGE1PAGE1042022年中考語(yǔ)文試卷分類(lèi)匯編名著閱讀部分2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成下面小題?！炯住?jī)?nèi)莫（也譯作“尼摩”）艇長(zhǎng)把頭伸進(jìn)球形帽子里。我和孔塞伊（也譯作“康塞爾”）也照著做了，還聽(tīng)到那加拿大人語(yǔ)帶譏諷地跟我們說(shuō)了一聲“祝你們打獵愉快”。潛水服的上端是個(gè)帶螺絲的銅衣領(lǐng)，金屬的頭盔就固定在這個(gè)衣領(lǐng)上。頭盔上有三個(gè)大洞，鑲著厚玻璃，只要在這個(gè)球形帽子里面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，就可以朝各處觀(guān)望。球形帽子一dài上，安裝在背上的那套魯凱羅爾（也譯作“盧格羅爾”）設(shè)備即開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，就我而言，我覺(jué)得呼吸自如?！疽摇苛珠g空地，寸草皆無(wú)；叢生的灌木枝條，既不趴在地上，也不彎腰下垂；樹(shù)枝沒(méi)有一根呈水平狀伸展。所有的枝條，伸向洋面。任何一根細(xì)莖，任何一片帶狀葉子，多細(xì)多薄，無(wú)不像鐵絲一樣筆直。墨角藻和téng本植物，受海水密度控制，都挺拔地直線(xiàn)向上生長(zhǎng)。這些植物平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，但我用手一分，就會(huì)立即恢復(fù)原狀。這里是垂直線(xiàn)的王國(guó)。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。dài（）上運(yùn)轉(zhuǎn)（）細(xì)莖（）téng（）本植物（2）依次填入文中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是（）A.曼延一律盡管 B.蔓延一律不管C.蔓延一直盡管 D.曼延一直不管（3）以上兩段文字均出自《______》，【甲】語(yǔ)段中“加拿大人”指的是________（人名）。（4）富于幻想是科幻小說(shuō)的重要特征，請(qǐng)聯(lián)系閱讀全書(shū)的相關(guān)積累，簡(jiǎn)要說(shuō)明這一特征在【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)語(yǔ)段中的體現(xiàn)?！敬鸢浮浚?）①戴②zhuàn③jīng④藤（2）B（3）①.海底兩萬(wàn)里②.尼德·蘭（4）作者筆下的尼摩船長(zhǎng)設(shè)計(jì)了一艘構(gòu)造奇妙、利用海水發(fā)電的的潛艇，文段中的潛水服也使用方便，設(shè)計(jì)合理，還引領(lǐng)我們進(jìn)行海底狩獵，參觀(guān)海底森林，無(wú)不是作者豐富的想象創(chuàng)作出來(lái)的，充滿(mǎn)科學(xué)幻想的色彩?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】戴上：加在頭、面、頸、手等處。注意不要寫(xiě)成“帶”。運(yùn)轉(zhuǎn)（zhuàn）：有規(guī)則地運(yùn)行轉(zhuǎn)動(dòng)。細(xì)莖（jīng）：細(xì)小的莖。藤本植物：莖干細(xì)長(zhǎng)，自身不能直立生長(zhǎng)，必須依附他物而向上攀緣的植物。注意下面的字是“滕”，不是“騰”?！拘?wèn)2詳解】曼延：延伸得很長(zhǎng)；連續(xù)不斷。指線(xiàn)性伸展延長(zhǎng)，一般用于具體的事物。指連綿不斷地向遠(yuǎn)處延伸(多用于山脈、水流、道路等)。蔓延：形容像蔓草一樣地不斷向周?chē)鷶U(kuò)展滋生。根據(jù)所使用的對(duì)象“叢生的灌木枝條”，可確定選“蔓延”；一律：都是一個(gè)樣子，無(wú)一例外。一直：始終。結(jié)合“所有的枝條”中的“所有”可以看出，應(yīng)該使用“一律”；盡管：表示消除顧慮，放心去做。表示讓步，先承認(rèn)某種事實(shí)，后引起轉(zhuǎn)折，下文往往有“但、但是、然而”等詞。不管：不論；不顧，不考慮。結(jié)合后面的“多細(xì)多薄，無(wú)不”可以看出，使用“不管”更準(zhǔn)確；故選B。【小問(wèn)3詳解】結(jié)合文段中的“內(nèi)莫（也譯作‘尼摩’）艇長(zhǎng)”“我和孔塞伊（也譯作‘康塞爾’）也照著做了”“那加拿大人”等可以推測(cè)這是《海底兩萬(wàn)里》的節(jié)選內(nèi)容。《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。該小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。尼德·蘭（又譯內(nèi)德·蘭德），加拿大魁北克人，是一個(gè)野性十足的魚(yú)叉手。他精通野外生存，，脾氣暴躁，受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號(hào)上的與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫。如果沒(méi)有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。【小問(wèn)4詳解】結(jié)合文段中的“潛水服的上端是個(gè)帶螺絲的銅衣領(lǐng)，金屬的頭盔就固定在這個(gè)衣領(lǐng)上。頭盔上有三個(gè)大洞，鑲著厚玻璃，只要在這個(gè)球形帽子里面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，就可以朝各處觀(guān)望。球形帽子一戴上，安裝在背上的那套魯凱羅爾（也譯作‘盧格羅爾’）設(shè)備即開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，就我而言，我覺(jué)得呼吸自如”可以看出，尼摩船長(zhǎng)設(shè)計(jì)的潛水服充滿(mǎn)了高科技，且使用方便，設(shè)計(jì)合理，是當(dāng)時(shí)沒(méi)有的東西，屬于科學(xué)幻想。結(jié)合文段中的“墨角藻和藤本植物，受海水密度控制，都挺拔地直線(xiàn)向上生長(zhǎng)。這些植物平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，但我用手一分，就會(huì)立即恢復(fù)原狀。這里是垂直線(xiàn)的王國(guó)”可以看出，這是作者對(duì)海底森林的詳細(xì)描寫(xiě)，在還不能探知海底未知世界的時(shí)候，凡爾納憑借其豐富的海洋知識(shí)和強(qiáng)大的想象力，向我們展示了一個(gè)神秘的科幻世界。（2022年安徽）從你閱讀過(guò)的名著中選擇一個(gè)人物，為他寫(xiě)一則簡(jiǎn)介。要求寫(xiě)出人物的主要經(jīng)歷、人物的個(gè)性特點(diǎn)以及你對(duì)他的評(píng)價(jià)。（100字左右）_________________________________________________________________________【答案示例】《三國(guó)演義》中的曹操，恰逢?yáng)|漢末年天下大亂，從剿黃巾開(kāi)始，討董卓、除袁術(shù)、破呂布、滅袁紹、定劉表，最終平定北方，身居丞相之位，尊極人臣之貴。他既有包舉宇內(nèi)的廣闊胸襟，又有不能容納賢才的狠毒殘忍。我想用孟子的一句話(huà)評(píng)價(jià)他——“無(wú)伊尹之志則篡”。（2022年北京）在名著閱讀活動(dòng)中，請(qǐng)你結(jié)合對(duì)下面這句話(huà)的理解，按要求寫(xiě)一-段心得體會(huì)，參與交流。（6分）讀經(jīng)典作品，有利于讓自己的思想與大師們聯(lián)網(wǎng)接軌。（《義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)》）要求：（1）：要有整本書(shū)初讀和再讀的經(jīng)歷與體驗(yàn)；（2）要有某一部中國(guó)名著中你印象最深的內(nèi)容；（3）要體現(xiàn)大師思想對(duì)你成長(zhǎng)的積極影響。【參考答案】示例：初讀《朝花夕拾》，我看到魯迅的童真：雪天捕鳥(niǎo)、課上描畫(huà)、飼養(yǎng)隱鼠……再讀，我發(fā)現(xiàn)整本書(shū)有溫馨的回憶，也有理性的批判?；厥组喿x歷程，我深深意識(shí)到：告別“百草園”走向廣闊天地時(shí)，要愛(ài)生活、愛(ài)思考、有理想。（2022年福建）16、《水滸傳》為“造反者”樹(shù)碑立傳，渲染他們豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉。這些“造反者”的反抗行動(dòng)，既有個(gè)人的反抗，也有集體反抗。請(qǐng)各舉一例，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其內(nèi)容。（2分）17、散文集《朝花夕拾》中的10篇文章，相鄰篇目的內(nèi)容首尾間大多有呼應(yīng)。請(qǐng)仿照示例，參考下面的目錄，另選篇目進(jìn)行分析，來(lái)印證這一說(shuō)法。（4分）示例：第一篇《狗·貓·鼠》的后半部分提到隱鼠被長(zhǎng)媽媽踩死的事，第二篇《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》開(kāi)篇便寫(xiě)長(zhǎng)媽媽在我家做女工的事，正好與前一篇的后半部分形成呼應(yīng)。目錄小引/01狗·貓·鼠/03阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》/11《二十四孝圖》/17五貓會(huì)/26無(wú)常/32從百草園到三味書(shū)屋/39父親的病/48瑣記/53藤野先生/59范愛(ài)農(nóng)/65后記/72【參考答案】16、示例。個(gè)人：武松大鬧飛云浦，殺死四個(gè)殺手和兩個(gè)官差，奇跡生還。集體：智取生辰綱，在吳用的策劃之下，眾人于黃泥岡用計(jì)劫走楊志奉命押運(yùn)的生辰綱。17、示例一：第二篇《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》的后半部分提到《山海經(jīng)》，作者表達(dá)了對(duì)繪本的渴慕，第三篇《二十四孝圖》前半部分就對(duì)比國(guó)外兒童與國(guó)內(nèi)兒童在繪本閱讀方面待遇的差別，引出腐朽的“孝”，正好與前一篇后半部分形成呼應(yīng)。示例二：第九篇《藤野先生》寫(xiě)了作者在日本的讀書(shū)生活，第十篇《范愛(ài)農(nóng)》中則提到在日本接待范愛(ài)農(nóng)所引起的誤會(huì)，正好與前一篇的形成呼應(yīng)。（2022年甘肅蘭州）20、培根說(shuō)：“一個(gè)人的命運(yùn)主要掌握在自己手中?！闭?qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇一個(gè)人物，結(jié)合原著內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)他的命運(yùn)是否掌握在自己手中。（4分）簡(jiǎn)·愛(ài)《簡(jiǎn)·愛(ài)》）

范愛(ài)農(nóng)（《朝花夕拾》）

祥子（《駱駝祥子》）21、有人說(shuō)艾青這兩首詩(shī)中的“煤”和“礁石”都象征著中華民族，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析。（4分）

煤的對(duì)話(huà)你住在哪里？我住在萬(wàn)年的深山里我住在萬(wàn)年的巖石里你的年紀(jì)——我的年紀(jì)比山的更大比巖石的更大你從什么時(shí)候沉默的？從恐龍統(tǒng)治了森林的年代從地殼第一次震動(dòng)的年代你已死在過(guò)深的怨憤里了么？死？不，不，我還活著——請(qǐng)給我以火，給我以火！1937年春

礁石一個(gè)浪，一個(gè)浪，無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)，每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開(kāi)……它的臉上和身上像刀砍過(guò)的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……1954年7月25日【參考答案】20、示例1：簡(jiǎn)·愛(ài)能夠?qū)⒚\(yùn)掌握在自己手中。她勇于回?fù)艟四浮⒈硇置玫钠缫暫团按?，敢于反抗冷酷校長(zhǎng)的摧殘，追求精神平等的愛(ài)情，最終獲得幸福。示例2：范愛(ài)農(nóng)既無(wú)法將命運(yùn)完全掌握在自己手中，又不愿妥協(xié)。他是一位覺(jué)醒知識(shí)分子，不滿(mǎn)黑暗社會(huì)、渴望光明，卻備受打擊迫害，最終陷入命運(yùn)的旋渦無(wú)法自拔。示例3：祥子不能掌握自己的命運(yùn)。前期他雖然上進(jìn)好強(qiáng)、正直善良，想通過(guò)自己的努力改變命運(yùn)，但經(jīng)過(guò)多次挫折以后，希望完全破滅，他最終變成了自暴自棄的行尸走肉。21、煤：中華民族有像煤一樣的歷史，有煤所遭受的災(zāi)難，曾經(jīng)像煤一樣長(zhǎng)久地沉默，更像煤一樣蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的能量，憧憬著光明燦爛的前景。礁石：海浪無(wú)休止地?fù)湎蚪甘?，但礁石“依然站在那里”，象征雖遭受種種困擾和擠壓，但依然英勇頑強(qiáng)的中華民族。（2022年甘肅?。└郊宇}。（8分)13．下面是某同學(xué)以“多樣的生物”為專(zhuān)題做的閱讀積累，請(qǐng)你根據(jù)提示補(bǔ)充表格。書(shū)名筆記《①朝花夕拾》奇妙的草木何首烏藤和木蓮滕纏絡(luò)看，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫（現(xiàn)在寫(xiě)作“臃腫”）的根。摘抄《②海底兩萬(wàn)里》有趣的魚(yú)兒有海蛙魚(yú)，動(dòng)作滑稽，難怪得了個(gè)“小丑”的外號(hào)；有長(zhǎng)著長(zhǎng)觸須的黑喋魚(yú)；有皮上起皺、滿(mǎn)身是細(xì)條帶子的鱗豚……《昆蟲(chóng)記》神奇的昆蟲(chóng)圣甲蟲(chóng)是③慈愛(ài)的家長(zhǎng)。自己的食物可以是沾滿(mǎn)草梗的粗糙面包，但孩子的食物必須精細(xì)加工。多么細(xì)膩無(wú)私的愛(ài)啊！批注隧蜂是謙讓的君子。當(dāng)兩只隧蜂在洞口相遇時(shí)，要進(jìn)去的便稍往后退，讓要出的先出來(lái)。這種禮讓的行為真值得我們學(xué)習(xí)呢。蟬是能干的建筑師。④因?yàn)樗诘氐紫聲r(shí)的地下宮殿建造的好?！痉治觥俊冻ㄏκ啊芬杂浭聻橹?，前七篇反映作者童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國(guó)教書(shū)的經(jīng)歷。作品揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國(guó)茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長(zhǎng)的懷念之情。《海底兩萬(wàn)里》主要講述“諾第留斯號(hào)”潛艇的故事。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和捕鯨手尼德?蘭，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐“諾第留斯號(hào)”潛艇在海底做兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。《昆蟲(chóng)記》是一部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。這部著作的法文書(shū)名直譯為《昆蟲(chóng)學(xué)的回憶》，副標(biāo)題為“對(duì)昆蟲(chóng)的本能及其習(xí)俗的研究“。它的文字清新、自然有趣，語(yǔ)調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)。字里行間都透露出作者對(duì)生命尊敬與熱愛(ài)。【解答】①本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。根據(jù)“何首烏藤和木蓮滕纏絡(luò)看，木蓮有蓮房一般的果實(shí)”，可知這本書(shū)是《朝花夕拾》。②本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。根據(jù)“有海蛙魚(yú)，動(dòng)作滑稽，難怪得了個(gè)‘小丑’的外號(hào)；有長(zhǎng)著長(zhǎng)觸須的黑喋魚(yú)”，可知這本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。③本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。根據(jù)“自己的食物可以是沾滿(mǎn)草梗的粗糙面包，但孩子的食物必須精細(xì)加工。多么細(xì)膩無(wú)私的愛(ài)啊”，可知圣甲蟲(chóng)是慈愛(ài)的家長(zhǎng)。④本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。根據(jù)“蟬是能干的建筑師”，可知因?yàn)樗诘氐紫聲r(shí)的地下宮殿建造的好。答案：①朝花夕拾②海底兩萬(wàn)里③慈愛(ài)的家長(zhǎng)④因?yàn)樗诘氐紫聲r(shí)的地下宮殿建造的好?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。14．“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”，是當(dāng)代中國(guó)青少年發(fā)自?xún)?nèi)心的最強(qiáng)音。時(shí)代雖然不同，愛(ài)國(guó)一脈相承。請(qǐng)從下面任選一本書(shū)，結(jié)合書(shū)中相關(guān)內(nèi)容，談?wù)剬?duì)你成長(zhǎng)的啟示。①《紅星照耀中國(guó)》②《傅雷家書(shū)》【分析】《西行漫記》又名《紅星照耀中國(guó)》，是美國(guó)記者埃德加?斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，于1937年10月在倫敦首次出版。作品真實(shí)記錄了作者自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪(fǎng)的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況?！陡道准視?shū)》是由傅雷、朱梅馥、傅聰所寫(xiě)，傅敏編著的圖書(shū)，于1981年首次出版，2018年譯林出版社重新出版。該書(shū)是傅雷夫婦與傅聰及彌拉的往來(lái)家信，體現(xiàn)了父親對(duì)兒子苦心孤詣，貫穿著傅聰出國(guó)學(xué)習(xí)、演奏成名到結(jié)婚生子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也映照著傅雷的翻譯工作及傅雷一家的命運(yùn)起伏。【解答】本題考查閱讀感悟。①《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)中，斯諾所寫(xiě)的只是中央紅軍，也就是說(shuō)紅一方面軍的長(zhǎng)征，我們有一句俗語(yǔ)，叫“苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五”，這兩萬(wàn)五千里指的就是中央紅軍的長(zhǎng)征里程。那么，我們應(yīng)該怎樣理解長(zhǎng)征呢？我們看到斯諾在當(dāng)年那么危險(xiǎn)的環(huán)境中，做出了非?？陀^(guān)精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)：這是一場(chǎng)戰(zhàn)略撤退，而不是軍心渙散的潰退。紅軍戰(zhàn)士在極度惡劣的困境中所迸發(fā)出的不屈與頑強(qiáng)，所展現(xiàn)的樂(lè)觀(guān)與信念，都是中華民族乃至全人類(lèi)無(wú)比珍貴的精神財(cái)富。所以，我們說(shuō)，讀歷史是我們每個(gè)人的必修課，因?yàn)閺拿褡宓慕嵌葋?lái)講，我們要知道知道自己的血脈、基因里繼承了什么。人類(lèi)不是生來(lái)就有思想，而是需要文明、精神的滋養(yǎng)，這種精神營(yíng)養(yǎng)，就是本民族、我們前輩們創(chuàng)造的英雄事跡，和他們流傳下來(lái)的不屈的、不朽的精神。同學(xué)們今天還在閱讀《紅星照耀中國(guó)》，不是說(shuō)每個(gè)人都想成為軍事專(zhuān)家，老師們推薦大家讀，也不是為了要讓同學(xué)們都了解每一個(gè)戰(zhàn)役怎么打的、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)如何如何。而是要在歷史當(dāng)中，在英雄的故事中，吸取自己人生的營(yíng)養(yǎng)。這樣，不論同學(xué)們未來(lái)從事什么事業(yè)，一定能不懼任何挫折，勇往直前。我想，這也正是《紅星照耀中國(guó)》在當(dāng)代的意義和價(jià)值。我們一定要努力學(xué)習(xí)做祖國(guó)的棟梁之才。②《傅雷家書(shū)》中傅雷是一位嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，對(duì)親人（主要是兒子）無(wú)私的熱愛(ài)，有良知，為人坦蕩，稟性剛毅的父親。傅聰1953年，第四屆“世界青年聯(lián)歡節(jié)”在羅馬尼亞舉行。經(jīng)國(guó)內(nèi)選拔，傅聰作為唯一的中國(guó)選手參加“聯(lián)歡節(jié)”的鋼琴比賽，結(jié)果獲三等獎(jiǎng)。1955年3月，第五屆肖邦國(guó)際鋼琴比賽在華沙舉行。來(lái)自世界各地的74名選手齊聚波蘭首都。傅聰是唯一的中國(guó)選手，也是音樂(lè)資歷最為薄弱的一位選手，經(jīng)三輪比賽，他站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。他的成長(zhǎng)其實(shí)我們，生活當(dāng)中會(huì)遇到很多難處，但是只要我們積極努力，肯定都會(huì)度過(guò)難關(guān)的，我會(huì)積極努力加油的，相信我，未來(lái)一定是美好的。答案：①《紅星照耀中國(guó)》告訴我們，人類(lèi)不是生來(lái)就有思想，而是需要文明、精神的滋養(yǎng)，這種精神營(yíng)養(yǎng)，就是本民族、我們前輩們創(chuàng)造的英雄事跡，和他們流傳下來(lái)的不屈的、不朽的精神。紅軍的精神，是一筆精神財(cái)富，激勵(lì)著我們一代又一代人。不論同學(xué)們未來(lái)從事什么事業(yè)，一定能不懼任何挫折，勇往直前。我想，這也正是《紅星照耀中國(guó)》在當(dāng)代的意義和價(jià)值。②《傅雷家書(shū)》告訴我們一顆純潔、正直、真誠(chéng)、高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害，陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實(shí)的光不能永遠(yuǎn)掩滅，還是要為大家所認(rèn)識(shí)，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛(ài)。我們?cè)谌松缆飞希磺粨?，勇毅前行，只要?jiān)持，定能成功。【點(diǎn)評(píng)】閱讀感悟與啟示表達(dá)題答題步驟：第一步：能準(zhǔn)確掌握名著的內(nèi)涵和作者的思想情感；第二步：在第一步的基礎(chǔ)上，按照題意要求，聯(lián)系相關(guān)的生活實(shí)際。第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基礎(chǔ)上，進(jìn)行體會(huì)感悟。第四步：結(jié)合實(shí)際生活，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言闡明觀(guān)點(diǎn)（2022年廣東廣州）閱讀下面的文字，按要求作答。“你是一位外國(guó)的客人，”他（劉龍火）解釋說(shuō)，“而且你是有事來(lái)找我們的毛主席。而且你的錢(qián)也沒(méi)有用處?！彼麑?duì)我手里拿著的紙幣瞟了一眼，問(wèn)道：“你有蘇區(qū)的錢(qián)嗎？”我回答他說(shuō)沒(méi)有，他這才數(shù)出了值一塊錢(qián)的蘇區(qū)紙幣說(shuō)道：“這個(gè)你拿去，也許你路上要用的。”（1）以上文段出自紀(jì)實(shí)作品《紅星照耀中國(guó)》，書(shū)名中的“紅星”象征著.（2）選文中加點(diǎn)的“我”是（人名），“他”（劉龍火）的性格特點(diǎn)為.【參考答案】（1）中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命（只答出“中國(guó)共產(chǎn)黨”或“紅色革命”給1分。）（2）埃德加·斯諾（埃德加、斯諾）慷慨大方（考慮周到、心地善良、熱情好客、純樸豪爽、擁護(hù)紅軍）（每空1分）。（2022年廣西百色）（3）考試結(jié)束后，作為名著閱讀推廣大使，你將受邀返校參加一個(gè)學(xué)習(xí)分享會(huì)，所分享的計(jì)劃表（如下）中，有幾個(gè)遺漏的信息需要你補(bǔ)充。（3分）初中經(jīng)典名著分類(lèi)復(fù)習(xí)計(jì)劃表月份分類(lèi)經(jīng)典名著閱讀關(guān)注重點(diǎn)1月紀(jì)實(shí)作品《紅星照耀中國(guó)》紀(jì)實(shí)性，理想信念、愛(ài)國(guó)情懷2月科普作品《昆蟲(chóng)記》①_______________________3月散文、詩(shī)歌《朝花夕拾》《傅雷家書(shū)》②《

》語(yǔ)言的獨(dú)特性，啟迪人生4月③________《西游記》《水滸傳》《儒林外史》《駱駝祥子》人物、情節(jié)、中華人文精神5月外國(guó)小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)·愛(ài)》敘事角度，文化內(nèi)涵【參考答案】（3）①研究方法，寫(xiě)作技巧，科學(xué)世界的精彩②艾青詩(shī)選③長(zhǎng)篇小說(shuō)（或中國(guó)小說(shuō)）（2022年廣西北部灣）閱讀語(yǔ)段，在下面橫線(xiàn)上填空。林沖因被高俅陷害，刺配滄州。陸謙買(mǎi)通押送公差董超、薛霸，欲殺害林沖。A得知林沖被流放滄州后，一路相隨。在野豬林，兩公差要用水火棍打死林沖，A出手救下林沖，一路護(hù)送他安全到達(dá)滄州。語(yǔ)段中的A指的是魯智深，從中可以看出他俠肝義膽、粗中有細(xì)的性格?！痉治觥俊端疂G傳》是第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義的小說(shuō)，北宋末年朝廷局勢(shì)動(dòng)蕩不安，高俅把持朝政，皇帝醉生夢(mèng)死，此時(shí)江湖上一群鐵血男兒，或被朝廷逼得走投無(wú)路，或者不滿(mǎn)朝廷腐敗黑暗，總之紛紛在梁山水泊聚義，以兄弟相稱(chēng)?！窘獯稹勘绢}考查學(xué)生對(duì)課本推薦名著的掌握程度。認(rèn)真閱讀名著，結(jié)合積累作答。文段出自《大鬧野豬林》，魯達(dá)得知林沖被高俅陷害，發(fā)配滄州，一路相隨。所以，語(yǔ)段中的A指的是魯達(dá)（魯智深）。魯達(dá)擔(dān)心林沖在路上被押送公差殺害，所以一路相隨。在野豬林，兩公差要用水火棍打死林沖，魯智深果斷出手，救下林沖，一路護(hù)送他安全到達(dá)滄州。由此可知，他的粗中有細(xì)和俠肝義膽。答案：魯智深俠肝義膽粗中有細(xì)【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)問(wèn)題，在平時(shí)的閱讀中，注意對(duì)重點(diǎn)的人物及其情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)記憶。（2022年廣西貴港）11、下面這段文字描述的戰(zhàn)斗是（A）必須在敵人援軍到達(dá)之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來(lái)愿意冒生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射去，第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)、第三個(gè)。但是別的人越來(lái)越爬近到橋中央……A.飛奪瀘定橋B.勇奪婁山關(guān)C.激戰(zhàn)臘子口D.突破湘江12、下列表述有誤的一項(xiàng)是（D）A.魯提轄路見(jiàn)不平，為解救落難的金氏父女，拳打鎮(zhèn)關(guān)西。B.祥子在楊家拉包月，楊家人卻讓他干許多額外的活兒。C.嚴(yán)監(jiān)生臨終前看到油燈里點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩個(gè)指頭，不肯斷氣。D.衍太太讓魯迅元旦早上吃福橘，還為他買(mǎi)來(lái)朝思暮想的《山海經(jīng)》。13、今年是農(nóng)歷虎年，下列關(guān)于“虎”的表述有誤的一項(xiàng)是（D）A.含有“虎”字的成語(yǔ)很多，如：狐假虎威、虎視眈眈等。B.虎符是古代調(diào)兵的憑證，史書(shū)上有“竊符救趙”的記載。C.“虎落平陽(yáng)被犬欺”常用來(lái)形容局勢(shì)變更，強(qiáng)者也有弱勢(shì)的時(shí)候。D.虎被譽(yù)為“百獸之王”，它在十二生肖中排列第一。（2022年廣西桂林）12．（3分）名著閱讀。翟買(mǎi)辦飛奔下鄉(xiāng)，到秦老家，邀王冕過(guò)來(lái)，一五一十，向他說(shuō)了。A卻笑著拒絕了。翟買(mǎi)辦回復(fù)知縣后，第二日時(shí)知縣親自乘轎子到A家。誰(shuí)知A仍是別人不見(jiàn)。以上文段選自吳敬梓的小說(shuō)《儒林外史》第一回，A是：王冕（人名），他最擅長(zhǎng)畫(huà)的是：荷花（花名）。小說(shuō)中還有一個(gè)是作者以自己為原型塑造的人物形象，這個(gè)人物和A具有共同的志趣和品性是：淡泊名利，鄙視權(quán)貴功名、同情勞動(dòng)人民?！痉治觥俊度辶滞馐贰肥俏覈?guó)第一部成功的諷刺小說(shuō)，是古代諷刺文學(xué)的典范性作品。全書(shū)五十六回，作品用一系列相對(duì)獨(dú)立的故事，展示了一幅十八世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的風(fēng)俗畫(huà)。書(shū)中刻畫(huà)了奔走于科舉道路上的眾多儒生形象，深刻地批判了科舉制度和整個(gè)封建社會(huì)的“儒林”。從而揭露科舉制度及其奴役下的士人的丑惡靈魂，刻畫(huà)了特定時(shí)代各個(gè)不同階層的眾生相，寄托了自己對(duì)人生理想的追求?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)名著人物的把握。文段中的A是王冕，擅長(zhǎng)畫(huà)荷花。作者以自己為原型的是杜少卿，拉著妻子的手游山飲酒，贊美沈瓊枝的反抗行為；為人大方，仗義疏財(cái)，有人請(qǐng)他幫忙總是慷慨解囊；淡泊功名，講究“文行出處”；朝廷征辟，他裝病拒絕應(yīng)征出仕。他與王冕的共同的志趣和品行是：淡泊名利，鄙視權(quán)貴功名、同情勞動(dòng)人民。答案：王冕荷花淡泊名利，鄙視權(quán)貴功名、同情勞動(dòng)人民【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。13．（5分）冬末，有一個(gè)近衛(wèi)騎兵團(tuán)開(kāi)到了小城。每天早晨，他們成群結(jié)隊(duì)地騎著馬到車(chē)站去抓西南前線(xiàn)的逃兵“開(kāi)小差下來(lái)的逃兵”。這些近衛(wèi)騎兵都很胖，身材也頗為高大。軍官大都是伯爵和侯爵，金色的肩章，馬褲的滾邊是銀色的，一切都與沙皇時(shí)代一樣，好似根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)革命。以上文段節(jié)選自小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中敘述主人公保爾?柯察金由一個(gè)頑劣少年在革命者的指引下逐漸成長(zhǎng)為杰出的布爾什維克戰(zhàn)士的故事。請(qǐng)閱讀文段并結(jié)合原著內(nèi)容，完成以下題目：（1）選文中最能體現(xiàn)故事發(fā)生時(shí)所處社會(huì)環(huán)境的句子是：一切都與沙皇時(shí)代一樣，好似根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)革命。（2）保爾少年時(shí)期非常調(diào)皮，愛(ài)打架，然而他所做之事看似頑劣，卻事出有因，反映了他嫉惡如仇、剛直不阿的品質(zhì)：他在謝廖沙（人名）的指使下拿煙末兒撒在神甫用來(lái)過(guò)復(fù)活節(jié)的蛋糕的面團(tuán)（食物名）上，是因?yàn)樗綄ふ胬矶馍窀Φ臒o(wú)理打罵；他偷走德軍軍官的手槍并把它藏到破磚窯里（處所），是出于對(duì)侵略者的憎恨；他在冬妮婭面前暴打蘇哈里科，是因?yàn)樗卺烎~(yú)（事件）時(shí)蘇哈里科首先向他發(fā)出挑釁，試圖將他趕走?！痉治觥俊朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?阿歷克塞耶維奇?奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫(xiě)成的一部小說(shuō)。主人公保爾所走過(guò)的道路，反映了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無(wú)畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實(shí)現(xiàn)自己的理想。其小說(shuō)形象超越時(shí)空，超越國(guó)界，產(chǎn)生了世界性的影響，震動(dòng)著數(shù)代人的心弦?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)選文的理解能力?！耙磺卸寂c沙皇時(shí)代一樣，好似根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)革命”最能體現(xiàn)故事發(fā)生時(shí)所處社會(huì)環(huán)境。（2）本題考查對(duì)中外名著情節(jié)的把握能力。他在瓦西里神甫家里等候補(bǔ)考的時(shí)候，在好朋友謝廖沙的指使下把一小撮煙末兒撒在神甫做復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)上了；保爾溜進(jìn)列辛斯基的家里，偷走了德國(guó)中尉的手槍?zhuān)阉卦谄拼u窯里；保爾在河邊釣魚(yú)，蘇哈里科為了在冬妮婭面前表現(xiàn)，讓保爾收起釣竿滾蛋，踢翻盛蚯蚓的鐵罐子，撲了過(guò)去推站在水邊的保爾，保爾忍無(wú)可忍打了蘇哈里科。答案：（1）一切都與沙皇時(shí)代一樣，好似根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)革命。（2）謝廖沙；蛋糕的面團(tuán)；破磚窯里；釣魚(yú)?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。（2022年廣西河池）17．名著閱讀。（5分）（1）

請(qǐng)將下列表格中的內(nèi)容填充完整。（2分）第十三回

急先鋒東郭爭(zhēng)功

青面獸北京斗武第十七回

花和尚單打二龍山

青面獸雙奪寶珠寺表格左邊的回目出自小說(shuō)①。“青面獸”是小說(shuō)中②

（人名）的號(hào)。【分析】《水滸傳》是我國(guó)第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義的小說(shuō)，全書(shū)圍繞“官逼民反”這一線(xiàn)索展開(kāi)情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過(guò)程?！端疂G傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好漢有一百零八將，都具有鮮明的個(gè)性?！窘獯稹俊凹毕蠕h”是索超，“青面獸”是楊志，“花和尚”是魯智深。他們都是《水滸傳》中的人物。答案：①《水滸傳》②楊志【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象，做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。（2）請(qǐng)你選擇一部經(jīng)典名著推薦給同學(xué)們，并擬寫(xiě)推薦語(yǔ)。（3）【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。選擇一部經(jīng)典名著推薦給同學(xué)們，并擬寫(xiě)推薦語(yǔ)。能從作品的主要內(nèi)容、主題或藝術(shù)特色等其中兩個(gè)方面介紹，表達(dá)合理即可?！窘獯稹看鸢福菏纠何彝扑]經(jīng)典名著《紅星照耀中國(guó)》，這部作品記錄了斯諾通過(guò)采訪(fǎng)、對(duì)話(huà)和實(shí)地考察得來(lái)的“事實(shí)”，是當(dāng)時(shí)“紅色中國(guó)”正在發(fā)生著的“現(xiàn)實(shí)”，是一部“用事實(shí)說(shuō)話(huà)”的杰出作品。讓我們看到共產(chǎn)黨及紅軍的堅(jiān)定信仰和長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵。【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語(yǔ)言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專(zhuān)題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。（2022年廣西賀州）閱讀名著選段，完成（1）（2）小題。（4分）那毛女即便回身，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)，對(duì)羅剎跪下道：“奶奶，洞門(mén)外有個(gè)東土來(lái)的孫悟空和尚，要見(jiàn)奶奶，拜求芭蕉扇，過(guò)火焰山一用。”那羅剎聽(tīng)見(jiàn)“孫悟空”三字，便似撮鹽入火，火上澆油，骨都都紅生臉上，惡狠狠怒發(fā)心頭。口中罵道：“這潑猴！今日來(lái)了！”叫：“丫鬟，取披掛，拿兵器來(lái)！”隨即取了披掛，拿兩口青鋒寶劍，整束出來(lái)。（1）以上文字選自文學(xué)名著①《》，作者是明代小說(shuō)家②。（2分）（2）羅剎聽(tīng)見(jiàn)“孫悟空”三字，為何會(huì)怒發(fā)心頭、罵從口出？請(qǐng)根據(jù)原著回答。（2分）【參考答案】（1）①西游記（1分）②吳承恩（1分）（2）因?yàn)樗膬鹤蛹t孩兒劫持唐僧，想吃唐僧肉，被孫悟空請(qǐng)來(lái)的觀(guān)音菩薩收做善財(cái)童子（1分），她覺(jué)得兒子被孫悟空坑害（1分）。（只答出對(duì)孫悟空懷恨在心給1分）（2022年廣西柳州）下列對(duì)出自羅貫中《三國(guó)演義》語(yǔ)段的分析，有誤的一項(xiàng)是（C）公飲數(shù)杯酒畢，一面仍與馬良弈棋，仲臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君候勿驚?！惫唬骸叭稳赆t(yī)治，吾豈比世間俗子懼痛者耶？”佗乃下刀，割開(kāi)皮肉，直至于骨，骨上已青。佗用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下見(jiàn)者，皆掩面失色。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無(wú)痛苦之色。須臾，血流盈盆。佗刮盡其毒，數(shù)上藥，以線(xiàn)縫之。公大笑而起，謂眾將曰：“此臂伸舒如故，并無(wú)痛矣。先生真神醫(yī)也！”佗曰：“某為醫(yī)一生，未嘗見(jiàn)此。君侯真天神也！”A．文中的“公”“君侯”都是指關(guān)羽。他與劉備、張飛在桃園結(jié)義。 B．文中的“佗”指神醫(yī)華佗，他被曹操陷害而死，所著的《青囊書(shū)》失傳。 C．“悉悉有聲”“皆掩面失色”從側(cè)面突顯了“佗”醫(yī)術(shù)高超，令眾將佩服。 D．“大笑而起”中的“笑”“起”，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了“公”的神威。（2022年廣西梧州）振華中學(xué)九（1）班舉行《儒林外史》讀書(shū)交流會(huì)，同學(xué)們就讀書(shū)感受各抒己見(jiàn)。6、張紅同學(xué)說(shuō)：“《儒林外史》是我國(guó)清代杰出的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。作者刻畫(huà)了很多熱衷功名富貴的讀書(shū)人形象，將他們的丑態(tài)描繪得淋漓盡致，比如，他____________；而，他____________。”（4分）7、李華同學(xué)說(shuō)：“我認(rèn)為書(shū)中也不乏正面人物形象，他們給我留下了深刻印象，比如，他____________。”（2分）【參考答案】6、【參考示例1】嚴(yán)監(jiān)生吝嗇到臨死前看見(jiàn)家里點(diǎn)兩根燈芯都嫌浪費(fèi)，不肯咽氣范進(jìn)考了大半輩子科舉，高中時(shí)卻歡喜得發(fā)瘋（每空1分）【參考示例2】周進(jìn)屢考不中，絕望痛哭到兩眼流血梅玖起先任意嘲弄老童生周進(jìn)，當(dāng)周進(jìn)擔(dān)任國(guó)子監(jiān)司業(yè)后卻對(duì)其諂媚奉承（每空1分）7、【參考示例1】王冕勤奮好學(xué)，淡泊名利，怕再有人聘他做官而逃到會(huì)稽山隱居（每空1分）【參考示例2】杜少卿傲視權(quán)貴、拒絕出仕、講求孝道、尊重婦女、扶危濟(jì)困（每空1分）（2022年貴州安順）10．（3分）填空。美國(guó)記者埃德加?斯諾的《①》，客觀(guān)地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍真實(shí)情況。在陜北，斯諾采訪(fǎng)了毛澤東、周恩來(lái)、彭德懷、林伯渠、鄧發(fā)、徐海東等，描了他們的言談舉止，追溯他們的家庭環(huán)境和青少年時(shí)代，試圖從其出身和成長(zhǎng)經(jīng)歷中，找成為共產(chǎn)黨人的原因。在作品中描述了中國(guó)工農(nóng)紅軍②的經(jīng)過(guò)，向全世界全面報(bào)了這一舉世無(wú)雙的軍事壯舉。書(shū)中以毋庸置疑的事實(shí)向全世界宣告：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)紅色革命猶如一顆閃耀的紅星，③。11．（7分）根據(jù)選段，回答問(wèn)題。[甲]這A天性聰明，年紀(jì)不滿(mǎn)二十歲，就把那天文、地理、經(jīng)史上的大學(xué)問(wèn)，無(wú)一不通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，終日閉戶(hù)讀書(shū)。又在《楚辭圖》上看見(jiàn)畫(huà)屈原衣冠，他便自造一頂極高的帽子、一件極闊的衣服，遇著花明柳媚的時(shí)節(jié)，乘一輛牛載了母親，戴了高帽，穿了闊衣，執(zhí)著鞭子，口里唱著歌曲，在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上，以及湖邊，到頑耍。惹的鄉(xiāng)下孩子們?nèi)宄扇焊?，他也不放在意下。[乙]B開(kāi)始工作了。他打算寫(xiě)一部中篇小說(shuō)，描寫(xiě)科托夫斯基的英勇的騎兵師，書(shū)名不用考慮就出來(lái)了——從這天起，B把全部精力投入了這本書(shū)C的創(chuàng)作。他緩慢地寫(xiě)了一行又一行，寫(xiě)了一頁(yè)又頁(yè)。他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮明難的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到恰當(dāng)?shù)脑~句表達(dá)，寫(xiě)出的東西蒼白無(wú)力，缺少火一的激情。已經(jīng)寫(xiě)好的東西，他必須逐字逐句地記住，否則，線(xiàn)索一斷，工作就會(huì)停頓。母親惴惴安地注視著兒子的工作。（1）[甲][乙]選段分別選自哪部書(shū)？它們的作者分別是誰(shuí)？（2）[甲]選段中的A指誰(shuí)？[乙]選段中的B指誰(shuí)？C處的書(shū)名是什么？【參考答案】10.①紅星照耀中國(guó)；②長(zhǎng)征；③不僅照耀中國(guó)的西北，而且必將照耀全國(guó)。11.（1）《儒林外史》《鋼鐵是怎樣煉成的》吳敬梓奧斯特洛夫斯基（2）王冕保爾《暴風(fēng)雨所誕生的》（2022年貴州畢節(jié)）6、文學(xué)名著中有不少女性人物的形象，下面名著片段中評(píng)價(jià)的女性人物形象是（

）（3分）我看這個(gè)女人實(shí)有些奇……若是說(shuō)他①是人家遣出來(lái)的婢妾，他卻又不帶賤氣；看他雖是個(gè)女流，倒有許多豪俠的光景。他那般輕倩的裝飾，雖則覺(jué)得柔媚，只一雙手指卻像講究勾、搬、沖②的。論此時(shí)的風(fēng)氣，也未必有車(chē)中女子同那紅線(xiàn)③一流人。卻怕是負(fù)氣斗狠，逃了出來(lái)的?！咀⑨尅竣偎哼@里指“她”。②勾、搬、沖：武術(shù)用語(yǔ)。③車(chē)中女子、紅線(xiàn)：都代指智勇雙全的俠女形象。A.

《水滸傳》中的孫二娘

B.

《朝花夕拾》中的衍太太C.

《儒林外史》中的沈瓊枝

D.

《鋼鐵是怎樣煉成的》中的冬妮亞7、在儒勒·凡爾納的作品《海底兩萬(wàn)里》中，阿龍納斯一開(kāi)始并不甘心離開(kāi)“諾第留斯號(hào)”，后來(lái)卻堅(jiān)決逃離。請(qǐng)分別簡(jiǎn)述其“不甘心”和“堅(jiān)決”的原因。（3分）【參考答案】6、C7、一開(kāi)始，阿龍納斯教授沒(méi)有逃走的想法，他是一名生物學(xué)家，為了探索，他留了下來(lái)，在看到尼摩船長(zhǎng)進(jìn)行殘酷的報(bào)復(fù)，擊沉了一艘船，許多人喪生后，他無(wú)法忍受這種暴行，更加堅(jiān)定了逃走的信心。（2022年貴州貴陽(yáng)）6、下面名著片段中的“他”是（

A

）（3分）他在哥老會(huì)中聲望是全國(guó)皆知的……他擅長(zhǎng)口才……“講話(huà)時(shí)能把‘死人變成活人’他的身體是魁梧奇?zhèn)サ模窭匣⒁粯訌?qiáng)悍。他雖然已是五十歲以上的人，還是非常健旺。他從來(lái)不會(huì)覺(jué)得疲乏……除了馬，他什么都不放在心上。他真喜歡馬……他雖然生性暴躁，卻十分謙遜。A．《紅星照耀中國(guó)》中的賀龍

B．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來(lái)C．《傅雷家書(shū)》中的傅雷

D．《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的羅切斯特7、請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容，將下面表格補(bǔ)充完整。（2分）人物故事情節(jié)概述筆記魯智深魯提轄在潘家酒樓得知金氏父女被鎮(zhèn)關(guān)西逼債，便給了金氏父女盤(pán)纏，讓他們回東京去。為避免店小二攔截金氏父女，魯提轄又在店中坐了兩個(gè)時(shí)辰。從這件事可以看出魯智深的正義、膽大、心細(xì)。柴進(jìn)從這件事可以看出柴進(jìn)敬重好漢、仗義疏財(cái)。7、示例：《水滸傳》第九回，林沖被發(fā)配滄州牢城時(shí)，途中經(jīng)過(guò)柴進(jìn)所在莊子。柴進(jìn)款待林沖，并贈(zèng)送盤(pán)纏銀兩。（2022年貴州六盤(pán)水）25．【擁抱·青春】在“閱讀紅色經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)校為激發(fā)同學(xué)們積極參與閱讀紅色經(jīng)典的興趣，準(zhǔn)備通過(guò)張貼讀書(shū)海報(bào)大力宣傳。下面是校團(tuán)委老師設(shè)計(jì)的兩幅讀書(shū)海報(bào)，請(qǐng)你選擇其中一幅，根據(jù)括號(hào)提示，將海報(bào)內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）（推薦語(yǔ)在80字以?xún)?nèi)）（2022年貴州黔東南）我踩著小徑邊上的草叢走，免得砂礫的沙沙聲壞了我的事。他就站在離我將經(jīng)過(guò)的地方一兩碼遠(yuǎn)的花壇間；飛蛾顯然把他吸引住了?！拔铱梢园踩刈哌^(guò)去，”我心里想。月亮還沒(méi)有升得很高，正把他的影子長(zhǎng)長(zhǎng)地投在地上。我剛跨過(guò)他的影子，他就頭也不回地悄悄地說(shuō)：“簡(jiǎn)，來(lái)看看這個(gè)家伙?！币陨衔淖殖鲎浴禵_____》，文中的“他”是______。【參考答案】①.

簡(jiǎn)?愛(ài)

②.

羅切斯特（2022年貴州黔西南）12、我市某中學(xué)開(kāi)展“‘駱駝祥子’角色選拔”活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。任務(wù)一

情節(jié)梳理請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的閱讀積累，在下面的思維導(dǎo)圖中補(bǔ)填相應(yīng)情節(jié)。（2分）任務(wù)二

分類(lèi)整合請(qǐng)將下面讀書(shū)筆記本空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）

讀書(shū)筆記本暴風(fēng)雨烈日云還沒(méi)鋪滿(mǎn)天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成黑夜了似的。風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃，像把黑云掀開(kāi)一塊，露出一大片血似的。批注：運(yùn)用夸張和擬人的修辭手法，描繪了暴風(fēng)雨來(lái)臨前夕天氣惡劣的場(chǎng)景，渲染了壓抑、恐怖的氛圍，襯托了祥子著急、焦慮的心情。六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有。批注：任務(wù)三

朗讀設(shè)計(jì)①下列朗讀文段的最后一句，還有一個(gè)需要重讀的詞，請(qǐng)你將它標(biāo)注出來(lái)。（朗讀技巧提示：“加色”表示重讀，“v”表示停頓。）（1分）現(xiàn)在，他自由地v走著路，越走越光明。他忘了一切困苦，一切危險(xiǎn)；不管身上v是怎樣襤褸污濁，太陽(yáng)的光明與熱力v并沒(méi)將他除外，他v生活在一個(gè)有光有熱力的宇宙里；他高興，他想歡呼?、谶x擇一個(gè)最適合本段朗讀的感情基調(diào)填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（感情基調(diào)：慷慨激昂

輕松明快

低沉悲壯

舒緩從容）（1分）感情基調(diào)：

【參考答案】12、任務(wù)一

一起：祥子來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，終于湊夠了錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)。（買(mǎi)車(chē)）（1分）二落：祥子辛苦攢的錢(qián)被孫偵探敲詐走，希望第二次破滅。（被敲詐，被騙）（1分）任務(wù)二

運(yùn)用了夸張比喻的修辭手法。（1分）描繪了烈日炙烤大地的場(chǎng)景，渲染了炎熱、沉悶的氛圍。（1分）襯托了祥子著急、焦慮的心情。（1分）（答其中一種即可）任務(wù)三

他想歡呼（1分）；輕松明快（1分）（2022年貴州銅仁）6、下列關(guān)于名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）DA．《昆蟲(chóng)記》中，意大利蟋蟀細(xì)長(zhǎng)，瘦弱，蒼白，喜歡在小灌木上、草叢中生活，喜歡夜間活動(dòng)，喜歡在七月到十月的日落時(shí)分唱歌。B．《紅星照耀中國(guó)》描寫(xiě)了一群“紅小鬼”：“山西娃娃”“小號(hào)兵”、向季伯……他們有堅(jiān)韌、苦干的精神和強(qiáng)烈的求知欲。C．身體癱瘓、雙目失明的保爾仍不肯向命運(yùn)低頭，他用筆作為新的武器繼續(xù)戰(zhàn)斗，開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)，幾經(jīng)周折，作品最終得以出版。D．在女兒國(guó)，國(guó)王命令虎力、鹿力、羊力三位大仙與唐僧師徒賭求雨、賭猜物等，皆因?qū)O悟空使計(jì)作法，三位大仙均以失敗告終。（2022年貴州遵義）11.根據(jù)以下《朝花夕拾》名著閱讀任務(wù)單，補(bǔ)全表格中相關(guān)內(nèi)容。語(yǔ)段節(jié)選人物及特點(diǎn)選自篇目篇目推薦理由他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：“讀書(shū)！”……我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。①人物：__________特點(diǎn)：__________《從百草園到三味書(shū)屋》這篇散文寫(xiě)了作者從百草園到三味書(shū)屋的童年生活，表現(xiàn)了兒童對(duì)自然對(duì)生活的好奇和向往，讀來(lái)頗有情趣，倍感親切?！叭ツ媚愕臅?shū)來(lái)。”他慢慢地說(shuō)。……兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。人物：父親特點(diǎn)：重視孩子讀書(shū)，但對(duì)孩子嚴(yán)厲，不顧及孩子心理。②《_________》③________________【答案】①.壽鏡吾（老師或先生）②.極方正、質(zhì)樸、博學(xué)又有些嚴(yán)厲。③.五猖會(huì)④.③示例：這篇散文寫(xiě)了童年魯迅對(duì)五猖會(huì)熱切向往，卻因父親強(qiáng)迫背書(shū)而掃興、無(wú)奈和厭煩的感受，能引起讀者的共鳴。文中心理刻畫(huà)惟妙惟肖，值得推薦?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容識(shí)記及理解。節(jié)選自《從百草園到三味書(shū)屋》的語(yǔ)段；寫(xiě)的是學(xué)生溜到后園嬉耍，壽鏡吾先生將學(xué)生叫回來(lái)，壽鏡吾先生在課堂上入神讀書(shū)的場(chǎng)景，該人物是“壽鏡吾先生”；根據(jù)選段“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：‘讀書(shū)！’”可知，壽鏡吾先生有戒尺，有罰跪的規(guī)則，讓我們用心讀書(shū)；可見(jiàn)其極方正、質(zhì)樸又有些嚴(yán)厲；“我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去”，寫(xiě)壽鏡吾先生讀書(shū)且陶醉其中；表現(xiàn)了壽鏡吾先生的博學(xué)；亦可聯(lián)系原文“因?yàn)槲以缏?tīng)到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人”概括其人物特點(diǎn)。根據(jù)提示“人物：父親；特點(diǎn)：重視孩子讀書(shū)，但對(duì)孩子嚴(yán)厲，不顧及孩子的心理”，聯(lián)系選段“去拿你的書(shū)來(lái)”“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”等語(yǔ)句可知，本選段出自《五猖會(huì)》，寫(xiě)的是“我”急切地想去看五猖會(huì)，父親卻讓“我”將《鑒略》背下來(lái)才能去看會(huì)的內(nèi)容；篇目推薦理由可根據(jù)內(nèi)容及主旨表述；《五猖會(huì)》開(kāi)篇就為參加賽會(huì)蓄勢(shì)，先寫(xiě)童年看賽會(huì)，然后寫(xiě)《陶庵夢(mèng)憶》里的熱鬧賽會(huì)，接著寫(xiě)自己見(jiàn)過(guò)的比較隆盛的賽會(huì)，這些都在為寫(xiě)五猖會(huì)做鋪墊，表現(xiàn)了童年魯迅對(duì)五猖會(huì)熱切向往。接著轉(zhuǎn)寫(xiě)父親要求“我”背書(shū)，“我”失望、郁悶至極，表現(xiàn)了“我”因父親強(qiáng)迫背書(shū)而掃興、無(wú)奈和厭煩的感受；最后終于背書(shū)成功，得以去看五猖會(huì)，感覺(jué)五猖會(huì)也沒(méi)什么意思了；表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼殺，能引起讀者的共鳴。本文對(duì)心理刻畫(huà)傳神，值得推薦。（2022年海南）3.魯迅先生是修改文章的典范。比較下面的原稿和改定稿，談?wù)勥@些修改好在哪里。（每小題3分，共6分）題號(hào)原稿改定稿出處(1）在我一生之中認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我獎(jiǎng)勵(lì)的一個(gè)在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)《藤野先生》(2）三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以采臘梅花……三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花……《從百草無(wú)到三味書(shū)屋》【命題解讀】本道題與課本《藤野先生》積累拓展第四題同源。要求我們?cè)谄綍r(shí)教與學(xué)中，回歸教材，研讀后面習(xí)題對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的指導(dǎo)作用?！敬鸢浮浚?）①“在我一生之中認(rèn)為我?guī)煹闹小崩锩嬗袃蓚€(gè)“之中”，用語(yǔ)繁復(fù)、瑣碎（羅嗦）,故刪繁就簡(jiǎn)為“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹小?，顯得簡(jiǎn)潔精煉；②原稿中的“獎(jiǎng)勵(lì)”指物質(zhì)上對(duì)成功的表?yè)P(yáng)，改后的“鼓勵(lì)”是一種精神上或口頭上的支持激勵(lì)，顯得更加準(zhǔn)確，更切合實(shí)際。（2）改定稿補(bǔ)充“爬上花壇”這一動(dòng)作描寫(xiě)，充滿(mǎn)童真童趣，富有畫(huà)面感。更能顯示出孩子的調(diào)皮好動(dòng)，枯燥學(xué)習(xí)之后的放松愜意，將孩子的特點(diǎn)和情趣生動(dòng)形象地表現(xiàn)了出來(lái)。（2022年河北）閱讀下面從《西游記》中摘錄的文字，回答19—21題。（8分）摘錄一：行者見(jiàn)三個(gè)老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百個(gè)散眾，司鼓司鐘，侍香表白，盡都侍立兩邊。行者暗自喜道：“我欲下去與他混一混，奈何‘單絲不線(xiàn)，孤掌難鳴’，且回去照顧八戒、沙僧，一同來(lái)耍耍?！保ǖ谒氖幕胤ㄉ碓\(yùn)逢車(chē)力心正妖邪度脊關(guān)）摘錄二：長(zhǎng)老道：“不曾與他見(jiàn)個(gè)勝負(fù)，只這般含糊，我怎敢前進(jìn)！”大圣笑道：“師父，你也忒不通變。常言道：‘單絲不線(xiàn)，孤掌難鳴?！悄齻€(gè)，小妖千萬(wàn)，教老孫一人，怎生與他賭斗？”長(zhǎng)老道：“寡不敵眾，是你一人也難處。八戒、沙僧他也都有本事，教他們都去，與你協(xié)力同心，掃凈山路，保我過(guò)去罷?！保ǖ谄呤寤匦脑炽@透陰陽(yáng)竅魔王還歸大道真）19．根據(jù)摘錄文字的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“單絲不線(xiàn)，孤掌難鳴”的意思。（2分）20．閱讀名著，可以豐富心靈、陶冶情操，也可以汲取人生經(jīng)驗(yàn)、提升思想境界。請(qǐng)你系生活實(shí)際，淡淡對(duì)《西游記》中“單絲不線(xiàn)，孤掌難鳴”這句話(huà)的感悟。（3分）21.探究摘錄文字的回目，你發(fā)現(xiàn)章回體小說(shuō)《西游記》的回目具有哪些特點(diǎn)？(3分）【命題解讀】本題摘錄了同一部名著《西游記》的兩個(gè)語(yǔ)段，考查了兩個(gè)語(yǔ)段中同一語(yǔ)句的含義和感悟，以及章回體小說(shuō)回目的特點(diǎn)。避開(kāi)了故事情節(jié)、人物形象地考查?！敬鸢浮?9.“單絲不線(xiàn)，孤掌難鳴”指的是孫悟空感覺(jué)自己人單勢(shì)孤，沒(méi)有辦法降服眾多的妖魔，需要豬八戒和沙僧的協(xié)心同力，共同配合。20.示例：?jiǎn)稳瞬怀申?獨(dú)木不成林。團(tuán)結(jié)才會(huì)力量大，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，處理事情時(shí)不要孤軍奮戰(zhàn)，單打獨(dú)斗。要和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)等，搞好關(guān)系，共同協(xié)作，互幫互助，這樣，才會(huì)更有效更容易地能夠解決生活中的困難和問(wèn)題。21.①內(nèi)容上，高度概括本回的主要故事情節(jié)；②形式上，采用對(duì)偶，讀起來(lái)朗朗上口。（2022年河北）閱讀名著要有自已的思考和判斷。在“名著人物大家談”活動(dòng)中，下面兩個(gè)問(wèn)題是同學(xué)們的爭(zhēng)論，請(qǐng)選一個(gè)談?wù)勀愕目捶ǎ⒔Y(jié)合名著內(nèi)容簡(jiǎn)述兩點(diǎn)理由。①（西游記）中的沙僧是一個(gè)才能平平的人嗎？②（水滸傳）中的魯智深是一個(gè)性情急躁的人嗎？【參考答案】①示例一：沙僧是一個(gè)才能平平的人。他協(xié)助豬八戒捉拿黃袍怪，僅幾個(gè)回合就被抓走了；銀角大王來(lái)捉唐僧，他雖然奮力抵擋，但很快被制服了。示例二：沙僧不是一個(gè)才能平平的人。在流沙河，孫悟空和豬八戒聯(lián)手都收服不了他，說(shuō)明他本領(lǐng)高強(qiáng)：取經(jīng)路上，他經(jīng)常調(diào)解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾，這種能力是孫悟空和豬八戒比不了的。示例三：說(shuō)沙僧才能平平不公平。取經(jīng)路上，因?yàn)榉止げ煌?，他主要?fù)責(zé)挑行李和陪護(hù)師父，相比之下顯得才能平平：但他是有高強(qiáng)本領(lǐng)的，在流沙河，孫悟空和豬八戒聯(lián)手都沒(méi)能收服他。②示例一：魯智深是一個(gè)性情急躁的人。他在酒樓與人吃酒，聽(tīng)到隔壁有人哭，就心煩氣躁發(fā)脾氣，摔碗碟；在五臺(tái)山，賣(mài)酒漢子怕長(zhǎng)老責(zé)罰不愿賣(mài)給他酒，他就一腳踢倒?jié)h子搶酒吃。示例二：魯智深不是一個(gè)性情急躁的人。他為保證金氏父女安全上路，耐心地在客店坐了很久，才去找鄭屠算賬；在林沖被發(fā)配途中，他暗中保護(hù)，沉穩(wěn)冷靜，直到林沖在野豬林遇到危險(xiǎn)時(shí)才沖出來(lái)。示例三：說(shuō)魯智深性情急躁太絕對(duì)。他有時(shí)急躁，一言不合就打人，受到攪擾就摔碗碟；但在幫助金氏父女時(shí)，他嫌朋友不爽快，言行看似急躁，實(shí)際上是豪爽的表現(xiàn)。（有明確的判斷，能結(jié)合名著內(nèi)容，簡(jiǎn)述兩點(diǎn)理由即可。4分）（2022年河南）（1）經(jīng)典名著是一個(gè)時(shí)代留給我們精神食糧。讀《水滸傳》，我們結(jié)識(shí)了景陽(yáng)岡的______，在他身上我們看到了草莽英雄的血性與氣概；______曾是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，有一定社會(huì)地位，一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后是在萬(wàn)般無(wú)奈、忍無(wú)可忍的情況下才被逼上梁山的，是上層人物被迫造反的典型。（2分）（2）夏洛蒂·勃朗特是“勃朗特三姊妹”中最著名的一位。她的代表作《______》講述了貧苦女______為求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事。你最喜歡文章貧苦女主人公怎樣的性格特點(diǎn)：__________。（2分）【參考答案】（1）①武松②林沖（2）簡(jiǎn)愛(ài)簡(jiǎn)愛(ài)（注意前兩空必須都是簡(jiǎn)愛(ài)，否則不得分，1分）性格特點(diǎn)：追求自由與尊嚴(yán)、堅(jiān)持自我、敢于反抗、敢于爭(zhēng)取自由和平等地位、堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取、自立自強(qiáng)、有美好的理想、有頑強(qiáng)的生命力、從不向命運(yùn)低頭。（答案不唯一，選兩點(diǎn)即可）（2022年黑龍江雞西）作家___________的小說(shuō)《駱駝祥子》中的主人公祥子自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。他最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車(chē)，但是他的希望一次次破滅。第一次他的車(chē)被大兵搶去，第二次___________，第三次_________，希望徹底破滅。經(jīng)歷了這三起三落，祥子失去了生活的信心。到小說(shuō)結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了__________________的行尸走肉。【參考答案】①老舍

②買(mǎi)車(chē)的錢(qián)被孫偵探敲詐去了

③把車(chē)賣(mài)掉去安葬虎妞

④麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄（2022年黑龍江龍東）6.下面是某同學(xué)在閱讀《西游記》后制作的讀書(shū)卡片，請(qǐng)幫他填寫(xiě)完整。（3分）人物：（人物：（1）性格特征：堅(jiān)定不移，善良故事情節(jié)：女兒國(guó)遇難人物：孫悟空性格特征：愛(ài)憎分明，忠誠(chéng)故事情節(jié)：（2）人物：沙和尚性格特征：任勞任怨故事情節(jié)：打碎琉璃盞人物：豬八戒性格特征：（3）故事情節(jié)：助力敗魔王【參考答案】6.示例：（1）唐僧（唐三藏）（2）大鬧天宮（三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、真假美猴王、三調(diào)芭蕉扇等）（3）忠勇，憨厚（知錯(cuò)就改、好吃懶做、愛(ài)搬弄是非、愛(ài)占小便宜等）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（3分）每空1分。（2022年黑龍江牡丹江）8.下列有關(guān)名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《儒林外史》這部小說(shuō)中沒(méi)有貫穿全書(shū)的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。B.《海底兩萬(wàn)里》中，諾第留斯號(hào)之所以不怕野人的攻擊，是因?yàn)槿肟诘姆鎏萆贤ㄓ懈邏弘姟.祥子在茶館里等著同朋友去看夜場(chǎng)電影的曹先生時(shí)，他遇到了老馬和小馬，他們的悲慘情景讓祥子心中感到一種向來(lái)沒(méi)有過(guò)的難受。D.在保爾的一生中，有三位對(duì)他非常重要的女性：他的初戀情人冬妮亞，在鐵路總工廠(chǎng)任共青團(tuán)書(shū)記的達(dá)雅，以及他的妻子麗達(dá)?！敬鸢浮緿【詳解】D.有誤。正確為：保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人冬妮婭，在鐵路總工廠(chǎng)任共青團(tuán)書(shū)記時(shí)認(rèn)識(shí)的麗達(dá)，以及他的妻子達(dá)雅。故選D。9.閱讀下面文字，回答問(wèn)題。他為我開(kāi)列了為時(shí)共需九十二天的旅程中的各個(gè)項(xiàng)目。他答應(yīng)讓我騎馬到保安去，并且給我安排好第二天早晨就動(dòng)身，國(guó)為我可以跟著回到臨時(shí)首都去的一部分通訊部隊(duì)同行。他同意打一個(gè)電報(bào)給他們，告訴他們我就要來(lái)到。（1）本段文字選自____________________，文中的“他”指的是_______________。（2）請(qǐng)結(jié)合作品，概括出“我”對(duì)“他”的整體印象。【答案】（1）①.《紅星照耀中國(guó)》②.周恩來(lái)（2）他是一個(gè)書(shū)生出身的造反者；他頭腦冷靜；善于分析推理；講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)；他是一個(gè)行動(dòng)同知識(shí)和信仰完全一致的純粹的知識(shí)分子。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查名著的文學(xué)常識(shí)。根據(jù)“他為我開(kāi)列了為時(shí)共需九十二天的旅程中的各個(gè)項(xiàng)目。他答應(yīng)讓我騎馬到保安去”等內(nèi)容來(lái)看，本段文字出自《紅星照耀中國(guó)》，作者是美國(guó)新聞?dòng)浾甙５录印に怪Z。根據(jù)原著可知，斯諾在進(jìn)入安塞途中被白匪追逐，隨后到白家坪見(jiàn)到了周恩來(lái)同志。周恩來(lái)安排他九十二天的采訪(fǎng)紅區(qū)旅程及項(xiàng)目。因此文中的“他”指的是周恩來(lái)?！都t星照耀中國(guó)》又稱(chēng)《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪(fǎng)的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來(lái)是斯諾筆下最具代表性的人物形象?！拘?wèn)2詳解】本題考查人物形象。《紅星照耀中國(guó)》中寫(xiě)到周恩來(lái)的主要是在第二篇“去紅都的路上”中的“造反者”，從文中“但是從周恩來(lái)自己身上，我后來(lái)還了解到更多的情況。他使我感到興趣，還有一個(gè)特別的原因。他顯然是中國(guó)人中間最罕見(jiàn)的一種人，一個(gè)行動(dòng)同知識(shí)和信仰完全一致的純粹知識(shí)分子。他是一個(gè)書(shū)生出身的造反者”可知，斯諾認(rèn)為周恩來(lái)是一個(gè)行動(dòng)同知識(shí)和信仰完全一致的純粹知識(shí)分子，是一個(gè)書(shū)生出身的造反者；從文中“周恩來(lái)給我的印象是，他頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)”可知，斯諾認(rèn)為周恩來(lái)是一個(gè)頭腦冷靜、善于分析推理、講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人。（2022年黑龍江齊齊哈爾）8．（2分）下列關(guān)于名著的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《西游記》中的孫悟空有七十二種變化、火眼金睛、筋斗云等超凡的能力。關(guān)于他的故事有大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、三調(diào)芭蕉扇等。 B．《水滸傳》中怒殺閻婆惜、潯陽(yáng)樓題反詩(shī)、智取生辰綱都是和宋江有關(guān)的情節(jié)。 C．《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代作家老舍的代表作，主人公祥子老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的洋車(chē)，自己能養(yǎng)活自己，不受車(chē)廠(chǎng)老板盤(pán)剝。 D．《紅巖》這部小說(shuō)講述了中華人民共和國(guó)成立前夕，重慶地下黨人的英勇斗爭(zhēng)故事，刻畫(huà)了一批意志堅(jiān)定、形象高大的共產(chǎn)黨人形象，如江姐、許云峰等。【分析】《水滸傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)通過(guò)描寫(xiě)梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國(guó)歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿(mǎn)腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。【解答】本題考查名著情節(jié)。ACD.正確；B.有誤，智取生辰綱沒(méi)有宋江。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。9．（1分）《儒林外史》中的范進(jìn)，被吹捧為能作“天地間之至文”，竟連北宋大文學(xué)家蘇軾是誰(shuí)都不知道。（填人名）【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答?！窘獯稹俊度辶滞馐贰肥乔宕鷧蔷磋鲃?chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者以極其嚴(yán)肅的態(tài)度、犀利老辣的筆調(diào)、含蓄幽默的言辭猛烈抨擊封建禮教和封建科舉制度，勾勒出一幅幅姿態(tài)各異、畸形發(fā)展的“士林群丑圖”，真正達(dá)到了我國(guó)古典諷刺小說(shuō)的高峰。書(shū)中的范進(jìn)，被吹捧為能作“天地間之至文”，竟連北宋大文學(xué)家蘇軾都不知道，而就是這樣一個(gè)無(wú)知之徒，一旦中舉，立刻成為眾人艷羨的對(duì)象，集名利一生。答案：范進(jìn)【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。（2022年黑龍江綏化）8．（6分）閱讀名著選段，完成問(wèn)題。眾頭領(lǐng)席散，卻待上山，只見(jiàn)黑旋風(fēng)李逵就關(guān)下放聲大哭起來(lái)。宋江連忙問(wèn)道：“兄弟，你如何煩惱？”李逵哭道：“這個(gè)也去取爺，那個(gè)也去望娘，偏鐵牛是土掘坑里鉆出來(lái)的。”晁蓋便問(wèn)道：“你如今待要怎地？”李逵道：“我只有一個(gè)老娘在家里。我的哥哥又在別人家做長(zhǎng)工，如何養(yǎng)得我娘快樂(lè)？我要去取他來(lái)這里快樂(lè)幾時(shí)也好?！标松w道：“兄弟說(shuō)的是。我差幾個(gè)人同你去，取了上山來(lái)，也是十分好事?！彼谓愕溃骸笆共坏谩＠罴倚值苌圆缓?，回去必然有失。若是教人和他去，亦是不好。況且他性如烈火，到路上必有沖撞。他又在江州殺了許多人，那個(gè)不認(rèn)得他是黑旋風(fēng)？這幾時(shí)，官司如何不行移文書(shū)到那里了，必然原籍追捕。你又形貌兇惡，倘有疏失，路程遙遠(yuǎn)，如何得知？你且過(guò)幾時(shí)，打聽(tīng)得平靜了去取未遲?！崩铄咏乖辏械溃骸案绺?，你也是個(gè)不平心的人。你的爺，便要取上山來(lái)快活，我的娘，由他在村里受苦。兀的不是氣破了鐵牛的肚子！”宋江道：“兄弟，你不要焦躁，既是要去取娘，只依我三件事，便放你去?！崩铄拥溃骸澳闱艺f(shuō)那三件事？”宋江點(diǎn)兩個(gè)指頭，說(shuō)出這三件事來(lái)?！谓溃骸澳阋ヒ手菀仕h搬取母親，第一件，徑回，不可吃酒。第二件，因你性急，誰(shuí)肯和你同去？你只自悄悄地取了娘便來(lái)。第三件，你使的那兩把板斧，休要帶去，路上小心在意，早去早回。”李逵道：“這三件事，有甚么依不得！哥哥放心，我只今日便行，我也不住了?！碑?dāng)下李逵拽扎得爽利，只跨一口腰刀，提條樸刀，帶了一錠大銀，三五個(gè)小銀子，吃了幾杯酒，唱個(gè)大喏，別了眾人，便下山來(lái)，過(guò)金沙灘去了。（節(jié)選自《水滸傳》，長(zhǎng)江文藝出版社，有刪改）（1）文段中李逵為什么放聲大哭？（2）從以上選文中，你讀出了李逵怎樣的性格特點(diǎn)？8．【考點(diǎn)】《水滸傳》；名著綜合．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】《水滸傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)通過(guò)描寫(xiě)梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國(guó)歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿(mǎn)腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因?！窘獯稹浚?）本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記。當(dāng)李逵聽(tīng)到公孫勝要回家看望母親，李逵想到自己的老母一個(gè)人在家，于是放聲大哭。（2）本題考查名著人物性格的分析。從李逵要回家接娘親上山及與宋江的對(duì)話(huà)中可以看出他的性格魯莽，也比較率直，他具有脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真、樸厚粗魯?shù)刃愿裉攸c(diǎn)。答案：（1）李逵想到自己的老母一個(gè)人在家。（2）脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真、樸厚孝親?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。（2022年湖北鄂州）閱讀名著《西游記》節(jié)選改編部分，完成下面小題。西游記（節(jié)選改編）吳承恩①三藏看了，對(duì)天禮拜道：“多謝金星，度脫此難?！卑莓?，牽了馬匹，獨(dú)自個(gè)孤孤凄凄，往前苦進(jìn)。這嶺上，真?zhèn)€是：寒颯颯雨林風(fēng)，響潺潺澗下水。香馥馥野花開(kāi)，密叢叢亂石磊。鬧嚷嚷鹿與猿，一隊(duì)隊(duì)獐和鹿。喧雜雜鳥(niǎo)聲多，靜悄悄人事靡。那長(zhǎng)老，戰(zhàn)兢兢心不寧；這馬兒，力怯怯蹄難舉。②三藏舍身拼命，上了那峻嶺之間。行經(jīng)半日，更不見(jiàn)個(gè)人煙村舍。一則腹中饑了，二則路又不平。正在危急之際，只見(jiàn)前面有兩只猛虎咆哮，后邊有幾條長(zhǎng)蛇盤(pán)繞。左有毒蟲(chóng)，右有怪獸。三藏孤身無(wú)策，只得放下身心，聽(tīng)天所命。又無(wú)奈那馬腰軟蹄彎，便屎俱下，伏倒在地，打又打不起，牽又牽不動(dòng)?？嗟脗€(gè)法師襯身無(wú)地，真?zhèn)€有萬(wàn)分凄楚，已自分必死，莫可奈何。卻說(shuō)他雖有災(zāi)迍，卻有救應(yīng)。正在那不得命處，忽然見(jiàn)毒蟲(chóng)奔走，妖獸飛逃；猛虎潛蹤，長(zhǎng)蛇隱跡。三藏抬頭看時(shí)，只見(jiàn)一人，手執(zhí)鋼叉，腰懸弓箭，自那山坡前轉(zhuǎn)出，果然是一條好漢。三藏見(jiàn)他漸近，跪在路旁，合掌高叫道：“大王救命！大王救命！”那好漢到邊前，放下鋼叉，用手?jǐn)v起道：“長(zhǎng)老休怕。我不是歹人，我是這山里的獵戶(hù)，姓劉名伯欽，人稱(chēng)鎮(zhèn)山太保。我才自來(lái)，要尋兩只山蟲(chóng)食用，不期遇著你，多有沖撞?！比氐溃骸柏毶谴筇岂{下欽差往西天拜佛求經(jīng)的和尚。適間來(lái)到此處，遇著此狼虎蛇蟲(chóng)，四邊圍繞，不能前進(jìn)。忽見(jiàn)太保來(lái)，眾獸皆走，救了貧僧性命，多謝！多謝！”伯欽道：“你休怕，跟我來(lái)，到我舍下歇馬，明朝我送你上路?！雹壅f(shuō)話(huà)時(shí)，一只斑斕虎對(duì)面撞見(jiàn)，那太保執(zhí)了鋼叉，拽開(kāi)步，迎將上去，太保與那虎在山坡下果是一場(chǎng)好斗?！妨擞幸粋€(gè)時(shí)辰，只見(jiàn)那虎爪慢腰松，被太保舉叉平胸刺倒。好男子，氣不連喘，面不改色?！懿畾J早供給了素齋，又具白銀一兩為謝。三藏分文不受。一家兒又懇懇拜央，三藏畢竟分文未受。但道：“是你肯發(fā)慈悲送我一程，足感至愛(ài)?！辈畾J與母妻無(wú)奈，急做了些粗面燒餅干糧，遠(yuǎn)送三藏。三藏歡喜收納。太保領(lǐng)母命，又喚了兩三個(gè)家僮，各帶捕獵的器械，同上大路，看不盡那山中野景，嶺上風(fēng)光。⑤行經(jīng)半日，只見(jiàn)對(duì)面處，有一座大山，真?zhèn)€是高接青霄，崔巍險(xiǎn)峻。三藏不一時(shí)，到了邊前。那太保登此山如行平地。正走到半山之中，伯欽回身，立于路下道：“長(zhǎng)老，你自前進(jìn)，我卻告回。”三藏聞言，滾鞍下馬道：“千萬(wàn)敢勞太保再送一程！”伯欽道：“長(zhǎng)老不知，前面是韃靼地界，那廂狼虎，不伏我降，我卻也不能過(guò)界，故此告回，你自去罷。”三藏心驚，掄開(kāi)手，牽衣執(zhí)袂，滴淚難分。轉(zhuǎn)身前行……（節(jié)選自人民文學(xué)出版社《西游記》第十三回，有刪改）7.選文主要采用側(cè)面描寫(xiě)的方法塑造三藏取經(jīng)遇挫、依然前行的形象請(qǐng)你從不同的角度簡(jiǎn)要分析。8.上文選自第十三回“伯欽留僧”，寫(xiě)三藏孤立無(wú)援，依然前行，第十四回寫(xiě)“心猿歸正”，三藏收悟空為徒。請(qǐng)你仿照示例，概括取經(jīng)團(tuán)隊(duì)其他幾位成員加入的過(guò)程。示例：五行山收孫悟空為徒?！敬鸢浮?.峻嶺人煙罕至，道路不平，前有猛虎，后有長(zhǎng)蛇，環(huán)境十分惡劣且險(xiǎn)峻，但三藏依然前行，側(cè)面襯托出三藏不畏艱難地前行取經(jīng)的形象；伯欽及家僮護(hù)送三藏一程后，在韃靼地界前告別三藏，并且和三藏說(shuō)韃靼地界有狼虎，三藏聽(tīng)后心驚，但仍然轉(zhuǎn)身前行，伯欽向三藏道出前方有狼虎的部分側(cè)面體現(xiàn)了三藏不畏艱難、依然前行的形象。8.①示例：高老莊收豬八戒為徒；②示例：流沙河收沙僧為徒?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查寫(xiě)作手法及人物形象的分析。根據(jù)文章內(nèi)容找出“三藏取經(jīng)遇挫、依然前行”的部分，注意是側(cè)面描寫(xiě)。結(jié)合第①段“寒颯颯雨林風(fēng)……密叢叢亂石磊”“鬧嚷嚷鹿與猿，一隊(duì)隊(duì)獐和鹿……”、第②段“只見(jiàn)前面有兩只猛虎咆哮，后邊有幾條長(zhǎng)蛇盤(pán)繞。左有毒蟲(chóng)，右有怪獸”可知，三藏身處的峻嶺亂石、寒雨等環(huán)境惡劣，且由猛獸出沒(méi)，但三藏仍舊“牽了馬匹，獨(dú)自個(gè)孤孤凄凄，往前苦進(jìn)”，側(cè)面襯托出三藏不畏艱難的形象；結(jié)合第⑤段“伯欽道：‘長(zhǎng)老不知，前面是韃靼地界，那廂狼虎，不伏我降，我卻也不能過(guò)界，故此告回……’”可知，伯欽道出三藏前去的韃靼地界有狼虎猛獸，但三藏仍舊轉(zhuǎn)身前行，這里側(cè)面描寫(xiě)出三藏不畏艱難、依然前行的形象?！?題詳解】本題考查名著內(nèi)容的積累。解答時(shí)注意參考示例，概括取經(jīng)團(tuán)隊(duì)其他幾位成員加入的過(guò)程即可。（1）高老莊收豬八戒為徒。唐僧、悟空離開(kāi)觀(guān)音寺，來(lái)到高老莊。高老太公的三女兒翠蘭被妖精霸占。妖精姓豬，上無(wú)父母，下無(wú)兄弟，黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，長(zhǎng)得很丑，又特別貪吃。他本是天上的天篷元帥，因蟠桃會(huì)上調(diào)戲了嫦娥仙子而被貶到了人間。高老太公一心想趕走妖精，解救女兒。妖怪有九齒釘耙，還會(huì)三十六變，但他不是悟空的對(duì)手，終于被悟空帶去在唐僧面前磕頭喊師父，取法名悟能。唐僧又給他取了別名叫“八戒”。（2）流沙河收沙僧為徒。流沙河中妖怪徑搶唐僧，八戒悟空去戰(zhàn)，妖怪鉆入水中，不肯上岸。悟空去見(jiàn)觀(guān)音，觀(guān)音讓木叉與悟空同去。木叉叫出妖怪悟凈。悟凈以頸下骷髏結(jié)成法船，渡唐僧過(guò)河。（2022年湖北恩施）閱讀下面甲乙兩個(gè)名著選段，完成問(wèn)題。【甲】有一天，一群二百人以上的農(nóng)民，在他家門(mén)前聚合，要求這個(gè)商人平價(jià)賣(mài)給他們來(lái)——這是在饑荒時(shí)代一種對(duì)有道德的人的習(xí)慣要求。可是這位富人拒絕討論這件事，他把人們驅(qū)走而關(guān)上了大門(mén)。彭德懷接著說(shuō)：“我正從他家門(mén)前經(jīng)過(guò)，停止著觀(guān)看這種示威。我看這些人一多半已餓個(gè)半死，而且我知道這個(gè)富人在他的倉(cāng)里有一萬(wàn)石以上的米。可是他完全拒絕幫助這些饑餓的人們。我激怒起來(lái)了，領(lǐng)導(dǎo)著農(nóng)民攻打并且沖進(jìn)他的家里。農(nóng)民運(yùn)走了他的倉(cāng)里的一大半糧食。以后我想到這件事情時(shí)，我不知道當(dāng)時(shí)為什么要那樣做。我只知道他應(yīng)該把米賣(mài)給窮人的，而且如果他不肯這樣做的話(huà)，那他們從他這里把米搶走，是很對(duì)的?！薄疽摇咳钚∥宓溃骸八麄儾慌绿欤慌碌?，不怕官司，論秤分金銀，異樣穿錦緞，成甕吃酒，大塊吃肉，如何不快活！”吳用聽(tīng)了，暗暗地歡喜道：“正好用計(jì)了?！薄钚∑叩溃骸叭羰怯凶R(shí)我們的，水里水里去，火里火里去。若能夠受用得一日，便死了開(kāi)眉展眼?！眳怯冒档叵氲溃骸斑@三個(gè)都有意了，我且慢慢地誘他?！薄瓍怯玫溃骸靶∩@幾年也只在晁保正莊上左近教些村學(xué)。如今打聽(tīng)得他有一套富貴待取，特地來(lái)和你們商議，我等就那半路里攔住取了，如何？”阮小五道：“這個(gè)確使不得。他既是仗義疏財(cái)?shù)暮媚凶?，我們卻去壞他的道路，須吃江湖上好漢們知時(shí)笑話(huà)?！薄瓍怯玫溃骸澳銈?nèi)坏苄衷谶@里，不是我壞心術(shù)來(lái)誘你們，這件事，非同小可的勾當(dāng)。目今朝內(nèi)蔡太師是六月十五日生辰，他的女婿是北京大名府梁中書(shū)，即目（目前，現(xiàn)在）起解十萬(wàn)貫金珠寶貝與他丈人慶生辰。今有一個(gè)好漢姓劉名唐，特來(lái)報(bào)知。如今欲要請(qǐng)你們?nèi)ド套h，聚幾個(gè)好漢，向山凹僻靜去處，取此一套富貴，不義之財(cái)，大家圖個(gè)一世快活。因此特教小生只做買(mǎi)魚(yú)，來(lái)請(qǐng)你們?nèi)齻€(gè)計(jì)較，成此一事。不知你們心意如何？”（1）選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)CA.甲文段選自埃德加?斯諾所著的《紅星照耀中國(guó)》，該書(shū)以客觀(guān)的筆觸為讀者描繪了一個(gè)自由、平等、和諧的“紅色之邦”。B.甲文段的原著中，作者介紹了彭德懷成長(zhǎng)為紅軍指揮員的革命經(jīng)歷、樂(lè)觀(guān)積極的性格特點(diǎn)以及關(guān)愛(ài)兒童的生活細(xì)節(jié)等內(nèi)容。C.乙文段選自《水滸傳》，其中的晁保正是指晁蓋，他與吳用、劉唐是“智取生辰綱”的主要領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者和策劃者，后來(lái)他協(xié)助宋江成為梁山泊的首領(lǐng)。D.乙文段中，吳用行事細(xì)致縝密，先是了解阮氏三兄弟的意愿，然后試探他們對(duì)晁保正的態(tài)度，最后才交代此行目的。（2）根據(jù)選段或整本書(shū)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)彭德懷等共產(chǎn)黨人發(fā)動(dòng)革命與梁山好漢起義的目的有何不同？【分析】《水滸傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)通過(guò)描寫(xiě)梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國(guó)歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿(mǎn)腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的把握。ABD.正確；C.有誤，宋江成為梁山泊的首領(lǐng)不是晁蓋協(xié)助的。故選：C。（2）本題考查比較性閱讀。由“我看這些人一多半已餓個(gè)半死，而且我知道這個(gè)富人在他的倉(cāng)里有一萬(wàn)石以上的米?？墒撬耆芙^幫助這些饑餓的人們。我激怒起來(lái)了，領(lǐng)導(dǎo)著農(nóng)民攻打并且沖進(jìn)他的家里。農(nóng)民運(yùn)走了他的倉(cāng)里的一大半糧食。以后我想到這件事情時(shí)，我不知道當(dāng)時(shí)為什么要那樣做。我只知道他應(yīng)該把米賣(mài)給窮人的，而且如果他不肯這樣做的話(huà)，那他們從他這里把米搶走，是很對(duì)的”可知，共產(chǎn)黨人鬧革命是目的是為了勞苦大眾，為了改善人民的生活，使大家有飯吃，有衣穿。再由“他們不怕天，不怕地，不怕官司，論秤分金銀，異樣穿錦緞，成甕吃酒，大塊吃肉，如何不快活”“若是有識(shí)我們的，水里水里去，火里火里去。若能夠受用得一日，便死了開(kāi)眉展眼”“取此一套富貴，不義之財(cái)，大家圖個(gè)一世快活”等句子可知，梁山好漢發(fā)動(dòng)起義是替天行道、追求個(gè)人的榮華富貴，還有就是仇恨當(dāng)時(shí)的社會(huì)，官逼民反。答案：（1）C（2）截然不同：共產(chǎn)黨人鬧革命是目的是為了勞苦大眾，為了改善人民的生活，使大家有飯吃，有衣穿；梁山好漢發(fā)動(dòng)起義是替天行道、追求個(gè)人的榮華富貴，還有就是仇恨當(dāng)時(shí)的社會(huì)，官逼民反?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。（2022年湖北孝感）【甲】有一天，一群二百人以上的農(nóng)民，在他家門(mén)前聚合，要求這個(gè)商人平價(jià)賣(mài)給他們米-這是在饑荒時(shí)代一種對(duì)有道德的人的習(xí)慣要求?？墒沁@位富人拒絕討論這件事，他把人們驅(qū)走而關(guān)上了大門(mén)。彭德懷接著說(shuō)：“我正從他家門(mén)前經(jīng)過(guò)，停止著觀(guān)看這種示威。我看這些人一多半已餓個(gè)半死，而且我知道這個(gè)富人在他的倉(cāng)里有一萬(wàn)石以上的米?？墒撬耆芙^幫助這些饑餓的人們。我激怒起來(lái)了，領(lǐng)導(dǎo)著農(nóng)民攻打并且沖進(jìn)他的家里。農(nóng)民運(yùn)走了他的倉(cāng)里的一大半糧食。以后我想到這件事情時(shí)，我不知道當(dāng)時(shí)為什么要那樣做。我只知道他應(yīng)該把米賣(mài)給窮人的，而且如果他不肯這樣做的話(huà)，那他們從他這里把米搶走，是很對(duì)的?！薄疽摇咳钚∥宓溃骸八麄儾慌绿?，不怕地，不怕官司，論秤分金銀，異樣穿錦緞，成甕吃酒，大塊吃肉，如何不快活！”吳用聽(tīng)了，暗暗地歡喜道：“正好用計(jì)了?！薄钚∑叩溃骸叭羰怯凶R(shí)我們的，水里水里去，火里火里去。若能勾受用得一日，便死了開(kāi)眉展眼?！眳怯冒档叵氲溃骸斑@三個(gè)都有意了，我且慢慢地誘他。”……吳用道：“小生這幾年也只在晁保正莊上左近教些村學(xué)。如今打聽(tīng)得他有一套富貴待取，特地來(lái)和你們商議，我等就那半路里攔住取了，如何？”阮小五道：“這個(gè)確使不得。他既是仗義疏財(cái)?shù)暮媚凶樱覀儏s去壞他的道路，須吃江湖上好漢們知時(shí)笑話(huà)?！薄瓍怯玫溃骸澳銈?nèi)坏苄衷谶@里，不是我壞心術(shù)來(lái)誘你們，這件事，非同小可的勾當(dāng)。目今朝內(nèi)蔡太師是六月十五日生辰，他的女婿是北京大名府梁中書(shū)，即目（目前，現(xiàn)在）起解十萬(wàn)貫金珠寶貝與他丈人慶生辰。今有一個(gè)好漢姓劉名唐，特來(lái)報(bào)知。如今欲要請(qǐng)你們?nèi)ド套h，聚幾個(gè)好漢，向山凹僻靜去處，取此一套富貴，不義之財(cái)，大家圖個(gè)一世快活。因此特教小生只做買(mǎi)魚(yú)，來(lái)請(qǐng)你們?nèi)齻€(gè)計(jì)較，成此一事。不知你們心意如何？”15．下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.【甲】文選自埃德加·斯諾所著的《紅星照耀中國(guó)》，該書(shū)以客觀(guān)的筆觸為讀者描繪了一個(gè)自由、平等、和諧的“紅色之邦”的景象。B.《紅星照耀