PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)活動拋硬幣教案反思這是大班數(shù)學(xué)活動拋硬幣教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、嘗試借助硬幣進(jìn)行6的分合，知道6有5種不同的分法。2、學(xué)會用數(shù)字記錄自己的操作結(jié)果，并能用語言清楚地表達(dá)?；顒訙?zhǔn)備：1、記錄紙、筆。2、每人準(zhǔn)備6個硬幣、每人一份練習(xí)題?；顒舆^程：1、出示硬幣導(dǎo)入活動。1）師：前幾天殷老師布置給小朋友一個任務(wù)，請每個小朋友帶6個1塊錢的硬幣來幼兒園，今天我發(fā)現(xiàn)每個小朋友都帶齊了，真棒！現(xiàn)在你們帶來的硬幣都在中間的籮筐里，請你們每人拿一個看看硬幣是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識花面和字面并游戲）2）師：那硬幣有什么用呢？（幼兒自由回答）小結(jié)：硬幣除了可以買東西，還可以跟我們做游戲呢！你們信不信？教師介紹游戲的玩法：今天殷老師就要和小朋友來玩一個拋硬幣的游戲！師：等會兒請每個小朋友拿6個硬幣放在手心里面，用兩只手搖一搖，然后輕輕地拋在桌上，看看有幾個是花面朝上，幾個是字面朝上，最后把結(jié)果記錄在老師呆會兒發(fā)給你的記錄紙上，小朋友可以多拋幾次，把拋的不一樣的結(jié)果記錄下來，聽明白沒有？1）幼兒操作。師：現(xiàn)在你們想不想來試一試？誰能說一說拋的時候要注意些什么呢？（不能太用力、不能讓你的硬幣滾到地上去，這樣會影響其他小朋友的）2）教師統(tǒng)計操作結(jié)果。師：誰愿意來說一說，你拋的結(jié)果是怎樣的？還有哪個小朋友拋出的結(jié)果和他不一樣？（請幼兒交流自己的結(jié)果）師：我們小朋友看看呢！6個硬幣一共有幾種不一樣的分法？那你們覺得這5種分法這樣排看上去有沒有規(guī)律？怎樣排才讓這些數(shù)字看上去更有規(guī)律？（按12345的規(guī)律）現(xiàn)在我請小朋友一起把我們重新排過的5種分法來讀一讀好嗎？3）幼兒做練習(xí)。師：現(xiàn)在殷老師要來考考大家了，我要把黑板上的6的5種分法遮住，請小朋友完成老師發(fā)給你們的空表格，你們有沒有信心完成？3、游戲：逛超市。1）師：秋天到了，蔬菜和水果都大豐收了，現(xiàn)在我就請小朋友用你們的6塊錢去買兩樣、三樣或者更多的東西好不好？但老師有一個要求，小朋友必須把你的6塊錢全部用掉，你們知道今天的收銀員是誰嗎？就是你們的爸爸媽媽，呆會兒你們買好6塊錢的東西后，就把錢給收銀員好不好！2）幼兒游戲。師小結(jié)：有錢真好，可以買許多許多的蔬菜水果，但我們小朋友在家里能不能自己隨便拿大人的錢，一定要在爸爸媽媽同意之下才可以拿，這樣才是個誠實(shí)的孩子?；顒臃此迹河矌攀怯變荷钪谐Ｒ姷挠螒虿牧?，硬幣游戲是從幼兒生活中發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，教師在游戲中通過對不同幼兒個性化的指導(dǎo)，為他們提供了更多的運(yùn)用語言進(jìn)行交流與表達(dá)的機(jī)會。相關(guān)知識《大班數(shù)學(xué)教案：七只小猴在哪里》：大班數(shù)學(xué)活動七只小猴在哪里教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)7的加減，能根據(jù)花朵顏色的不同列出加、減法算式并進(jìn)行7以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。進(jìn)一步鞏固對加、減法算式及其含義的理解。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)七只小猴在哪里教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)：爸爸的衣服和我的衣服》：大班數(shù)學(xué)活動爸爸的衣服和我的衣服教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，讓孩子們學(xué)會比較大小并且知道大和小的概念。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)爸爸的衣服和我的衣服教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)教案：7以內(nèi)的加減運(yùn)算》：大班數(shù)學(xué)活動7以內(nèi)的加減運(yùn)算教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)7