PAGE第十一單元鹽化肥課題1生活中常見的鹽【培優(yōu)訓(xùn)練題】1．（全國復(fù)賽）今有一混合物的水溶液，只可能含有以下離子中的若干種：Na＋、NH4＋、Ba2＋、Cl－、CO32－、SO42－?，F(xiàn)取兩份200mL溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①第一份加足量NaOH溶液，加熱，收集到氣體0.68g；②第二份加足量BaCl2溶液后，得干燥的沉淀6.27g，經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后，沉淀質(zhì)量為2.33g。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，以下推測正確的是（）A．一定不存在Ba2＋，NH4＋可能存在B．CO32－一定存在C．Na＋一定存在D．一定不存在Cl－2．（全國復(fù)賽）物質(zhì)與水發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)稱為水解反應(yīng)。例如：Al2S3+6H2O2Al(OH)3↓+3H2S↑。根據(jù)上述觀點(diǎn)，下列說法中不正確的是（）A．NaF的水解產(chǎn)物是NaOH和HFB．CaO2的水解產(chǎn)物是Ca(OH)2和H2O2C．PCl3的水解產(chǎn)物之一是PH3D．Mg3N2水解產(chǎn)物是Mg(OH)2和NH33.（全國復(fù)賽）已知所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，其中被還原的元素化合價降低，被氧化的元素化合價升高。海洋中有豐富的資源，如下圖所示利用海水可獲得許多化工產(chǎn)品。下列有關(guān)說法正確的是（）A．第①步中除去粗鹽中的SO42－、Ca2＋、Mg2＋等雜質(zhì)，加入的試劑順序?yàn)椋篘a2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液，過濾后加鹽酸B．第②步中加入的試劑為CaCl2溶液 C．第③步中發(fā)生分解反應(yīng)D．在第④步中溴元素被還原【情景創(chuàng)新題】4．2011年2月21日中午，西安北郊中心幼兒園的136名兒童在吃完午飯后，出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等不良癥狀，事發(fā)后，這些兒童立即被專家提醒：購買食用鹽時應(yīng)選擇正規(guī)商家購買，注意食用鹽的感官質(zhì)量及包裝標(biāo)識，要選擇外觀質(zhì)白呈細(xì)沙狀的食鹽，標(biāo)識清晰，完整記錄成分、含量、廠名、廠址等信息，同時要索取購貨憑證。提高對有毒物質(zhì)的防范意識，嚴(yán)禁將工業(yè)用鹽代替食用鹽使用，嚴(yán)禁將二者混放。包裝或存放亞硝酸鹽的容器應(yīng)有醒目標(biāo)志。禁止在肉制品加工中過量使用亞硝酸鹽。不吃腐爛變質(zhì)的蔬菜或變質(zhì)的腌菜。不喝苦井水，不用苦井水煮飯、和面。聽到這一消息后，小明很想知道自己身邊是否有這種危險“食鹽”。于是小明找來一包無商標(biāo)、無生產(chǎn)廠家和無生產(chǎn)日期的食鹽，決定對這包食鹽的成分進(jìn)行探究。［提出問題］這包食鹽的主要成分是什么？［查閱資料］工業(yè)用鹽的主要成分是亞硝酸鈉（NaNO2）,它是一種白色固體，外觀和味道與食鹽很相似。亞硝酸鈉溶液能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成一種淡黃色沉淀亞硝酸銀（AgNO2），亞硝酸銀能被稀硝酸溶解。［實(shí)驗(yàn)設(shè)計］實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取5既有氯化鈉又有亞硝酸鈉②然后再向其中加入足量的稀硝酸，繼續(xù)觀察現(xiàn)象［反思與交流］（1）一般來說，人體每天需要食鹽5g，上述實(shí)驗(yàn)中滴加足量稀硝酸后仍有11.48g白色沉淀未溶，請寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式，反應(yīng)的基本類型是。一般而言，人體只要攝入0.2～0.5g的亞硝酸鹽，就會引起中毒；攝入3g亞硝酸鹽，就可致人死亡。通過計算分析（2）為防止工業(yè)用鹽中毒，你認(rèn)為在購買、存放、食用食鹽的過程中要注意哪些問題？（寫出一點(diǎn)即可）。參考答案1．BC【解析】由實(shí)驗(yàn)①的現(xiàn)象推知一定含有NH4+，因?yàn)殇@根離子遇到氫氧根離子生成氨氣，故A錯誤；由實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象推知一定含有CO32-、SO42-，一定沒有Ba2+；根據(jù)溶液呈中性，推知溶液中陽離子中一定存在Na+；根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)無法判斷是否存在Cl-。2．C【解析】復(fù)分解反應(yīng)特點(diǎn)是“反應(yīng)物相互交換成分，反應(yīng)前后各元素化合價不變”。選項(xiàng)C中反應(yīng)物PCl3中P化合價為+3，而PH3中P化合價為-3，反應(yīng)前后P的化合價發(fā)生了變化。3．C【解析】選項(xiàng)A加入試劑的正確順序?yàn)镹aOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，過濾后加鹽酸；選項(xiàng)B中CaCl2溶液與氫氧化鎂不反應(yīng)，所加試劑應(yīng)為稀鹽酸；選項(xiàng)D中NaBr→Br2過程中Br的化合價由-1升4．[實(shí)驗(yàn)設(shè)計]①出現(xiàn)沉淀②沉淀部分溶于硝酸[反思與交流]①AgNO3+NaClAgCl↓+NaNO3復(fù)分解反應(yīng)能②購買時要選擇外觀質(zhì)白呈細(xì)沙狀的食鹽，標(biāo)識清晰，完整記錄成分、含量、廠名、廠址等信息，同時要索取購貨憑證（任寫一點(diǎn)，合理即可）【解析】實(shí)驗(yàn)設(shè)計要抓住AgCl沉淀既不溶于水也不溶于酸，而AgNO2沉淀是溶于酸的，可以根據(jù)沉淀在稀硝酸中是否部分溶解，來確定有無亞硝酸鈉；解答[反思與交流]中的問題①：11.48g白色沉淀是AgCl，求出5g食鹽NaCl質(zhì)量為4.68g，進(jìn)而求出亞硝酸鈉質(zhì)量為5g-4.68g=0.32課題2化學(xué)肥料【培優(yōu)訓(xùn)練題】NH4HCO3NH4ClKClKCl加試劑甲NHNH4HCO3NH4ClKClKCl加試劑甲NH4HCO3NH4ClNH4HCO3NH4Cl加試劑乙無氨味有氨味有氣泡無氣泡A．甲：熟石灰；乙：稀鹽酸 B．甲：水；乙：氫氧化鈉溶液 C．甲：氯化鈉溶液；乙：稀硫酸D．甲：稀鹽酸；乙：氯化鈉溶液2．（多選）（廣東湛江）下列說法正確的是（）A．硝酸鉀屬于復(fù)合肥料B．將氨氣轉(zhuǎn)化為碳酸氫銨屬于氮的固定C．過磷酸鈣[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]屬于復(fù)合肥料D．氯化銨與熟石灰混合研磨能放出氨氣，因此氯化銨不能與熟石灰混合施用3．（江蘇南京）實(shí)驗(yàn)室有三種化肥未貼標(biāo)簽，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO(NH2)2]中的一種，為鑒別三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號為A、B、C，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（此處用箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論）:根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：（1）寫出三種化肥的名稱：A；B；C。（2）如果實(shí)驗(yàn)Ⅱ中B、C兩樣品沒有另取，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“有”或“無”）影響。（3）常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，（填“能”或“不能”）采取聞氣味的方法。（4）由實(shí)驗(yàn)和查閱資料可知，人們在施用銨態(tài)氮肥時，若遇到堿性物質(zhì)，會使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣，氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”?！皦A雨”中堿的化學(xué)式為?！厩榫皠?chuàng)新題】4．（原創(chuàng)題）下圖是1949~1985年化肥施用量及糧食單位面積產(chǎn)量。請回答：（1）圖中化肥施用量與糧食單位面積產(chǎn)量有何關(guān)系？（2）有人說化肥施用量越多，糧食越高產(chǎn)，你認(rèn)為這種說法對嗎？談?wù)勀愕目捶ā⒖即鸢?．A【解析】銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成刺激性氣味的氨氣，故試劑甲是堿性物質(zhì)，分析題給四個選項(xiàng)，推知A正確。2．AD【解析】將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮肥的過程屬于氮的固定；過磷酸鈣屬于磷肥。3．（1）尿素碳酸氫銨氯化銨（2）無（3）能（4）NH3·H2O4．（1）隨著化肥施用量的增加，糧食單位面積產(chǎn)量也隨著增加（2）不對?；蕦μ岣呒Z食產(chǎn)量起到了重要作用，但過量施用化肥不但不能促進(jìn)糧食增產(chǎn)，還會導(dǎo)致土壤、水源受到污染（或應(yīng)該根據(jù)農(nóng)作物種類和土壤情況合理施用化肥，避免過量施用化肥對環(huán)境造成的不良影響等合理答案）第十一單元鹽化肥綜合訓(xùn)練【培優(yōu)訓(xùn)練題】1．（河北中考改編）小明家的大豆葉片邊緣發(fā)黃（如右圖），且出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象。你認(rèn)為應(yīng)施用的肥料是（）A．Ca(H2PO4)2B．NH4H2PO4C．CO(NH2)2D．KCl2.（山東初賽）有四瓶失去標(biāo)簽的溶液，它們的溶質(zhì)分別是①硝酸鋇、②硝酸銀、③氯化鈉、④氯化銅，不用其他試劑就可以將它們加以鑒別，則鑒別出來的先后順序可能是（）A．④②③①B．①③②④C．④①②③D．②③①④3．（全國復(fù)賽）下列從原料及有關(guān)試劑分別制取相應(yīng)的最終產(chǎn)物的設(shè)計中，理論上正確、操作上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的是（）△A．Ceq\o(,\s\up7(點(diǎn)燃),)Ceq\o(,\s\up7(CuO),\s\do5(加熱))CO2eq\o(,\s\up7(NaOH溶液),\s\do5())Na2CO3溶液△NaOH溶液HH溶HNaOH溶液HH溶HAgNO3溶液B．CuCu(NO3)2溶液Cu(OH)2H2H2ONa2CO3溶液HH溶HC．CaOCa(OH)2溶液NaOH溶液點(diǎn)燃H點(diǎn)燃H2SO4溶液HH溶HD．FeFe2O3Fe2(SO4)3溶液4．（全國復(fù)賽）某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍(lán)色。一同學(xué)取少量廢水，用鹽酸酸化，有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）。過濾，將所得的濾液分成兩份，一份濾液中加入稀硫酸，也有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）；另一份濾液中加入足量NaOH溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3。試回答：（1）過濾后，向?yàn)V液中滴加NaOH溶液，開始時觀察不到藍(lán)色沉淀，原因是：。（2）該同學(xué)設(shè)計了一個從廢水中除去重金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案如下：①固體A中一定含有的物質(zhì)為（寫化學(xué)式）。②溶液B中的溶質(zhì)一定含有（寫化學(xué)式）?！厩榫皠?chuàng)新題】5.（原創(chuàng)題）中國鹽業(yè)協(xié)會董志華理事長在紀(jì)念鹽業(yè)改革開放30年暨中國鹽業(yè)協(xié)會20周年慶祝大會上說：“鹽是人類生命之源；鹽孕育和推動了人類社會的文明與進(jìn)步；鹽是化工之母、百業(yè)之本?！蔽覈兄L海岸線，其中沿海城市占15座，這些城市的海鹽區(qū)充分利用海洋資源，投資近千億元加大海水曬鹽和鹽的綜合利用，普遍實(shí)現(xiàn)了制鹽工序的機(jī)械化和半機(jī)械化作業(yè)，為國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。鹽是化工之母、百業(yè)之本，鹽孕育和推動了人類社會的文明與進(jìn)步。某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純。所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如下：ABCDEFGH（1）A的名稱是。（2）提純的步驟是：溶解、過濾、、計算產(chǎn)率；其中過濾操作所用到的玻璃儀器除玻璃棒外，還需（填序號），此操作中玻璃棒的作用是。計算產(chǎn)率時必須用到儀器是（填序號）。（3）“過濾”操作的要點(diǎn)可概括為“一貼、二低、三靠”，其中“三靠”的含義是、、。（4）小組同學(xué)為了同時除去泥沙和可溶性雜質(zhì)氯化鈣的粗鹽設(shè)計了如下操作流程。（提示：CaCl2+Na2CO3CaCO3↓+2NaCl；Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑）Ⅰ.步驟①和②的操作名稱是。Ⅱ.步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是；步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻棒不斷攪拌，這是為了防止，當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時，應(yīng)，用余熱使水分蒸干。（5）小組同學(xué)通過正確的計算發(fā)現(xiàn)，所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果對與該粗鹽的實(shí)際含量對比，實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果比實(shí)際偏低，請分析可能的原因：。參考答案1．D【解析】葉片邊緣發(fā)黃，且出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，這是作物 缺鉀肥的表現(xiàn)。2．A【解析】首先觀察呈藍(lán)色的為氯化銅溶液，然后用氯化銅溶液鑒別另三種物質(zhì)，有白色沉淀出現(xiàn)的是硝酸銀溶液；最后用硝酸銀鑒別氯化鈉溶液和硝酸鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀的是氯化鈉溶液，無現(xiàn)象的是硝酸鋇溶液。3．C【解析】選項(xiàng)A中C→CO這一過程操作上不可行；選項(xiàng)B中AgNO3價格昂貴，經(jīng)濟(jì)上不合算；選項(xiàng)D中Fe→Fe2O3理論上不正確，鐵燃燒生成四氧化三鐵。4．（1）濾液中含有未反應(yīng)的鹽酸，NaOH會和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)（2）①Fe、Ag、Cu②Fe(NO3)2、Ba(NO3)2【解析】根據(jù)題給信息可知廢水中一定含有Ag+、Cu2+。由“取少量廢水，用鹽酸酸化”則濾液中含有鹽酸，酸和堿的中和反應(yīng)優(yōu)先反應(yīng)，所以向?yàn)V液中滴加NaOH溶液，開始時觀察不到藍(lán)色沉淀；根據(jù)題給信息可推知，流