PAGEPAGE1名著——介紹（人物）中考語(yǔ)文練習(xí)——名著人物介紹1．學(xué)校文學(xué)社團(tuán)“新星文學(xué)社”決定舉辦一場(chǎng)“讀名著、談感受”研討會(huì)。作為“新星文學(xué)社”的主人，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)：在平時(shí)閱讀中，哪個(gè)人物形象是你最喜歡的?請(qǐng)說(shuō)明理由。2、走進(jìn)名著，請(qǐng)從下面?zhèn)溥x的名著中，選擇一個(gè)你最喜歡的人物，簡(jiǎn)要概述其性格特征。備選名著：《鋼鐵四怎樣煉成的》《西游記》《水滸》《魯濱孫漂流記》我最喜歡《》中的_____________，因?yàn)樗ㄋ_____________________。3、請(qǐng)從下面作品中任選一部，寫(xiě)出其中一個(gè)主要人物，并簡(jiǎn)要介紹與之相關(guān)的一個(gè)情節(jié)?！度龂?guó)演義》《安徒生童話》《平凡的世界》主要人物：（1分）情節(jié)介紹：（2分）4、請(qǐng)從《水滸傳》《西游記》《格列佛游記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這幾部文學(xué)作品中，選擇你最喜歡的一個(gè)人物，簡(jiǎn)要概述其形象特征。5、《西游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》這四部名著中，你最喜歡哪一部名著中的哪個(gè)人物？說(shuō)出你喜歡的理由，并簡(jiǎn)述一個(gè)關(guān)于他（她）的故事。6、請(qǐng)從下列名著中選擇一部，寫(xiě)出其中的兩個(gè)人物，并分別用一句話概括與這個(gè)人物相關(guān)的一個(gè)故事?！端疂G傳》《西游記》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的=》所選名著：人物①：故事：人物①：故事：7、按示例寫(xiě)出你所閱讀的名著的書(shū)名、人物及相關(guān)故事名稱(chēng)。（示例中所列各項(xiàng)不可再用）示例：書(shū)名：《三國(guó)演義》人物：諸葛亮故事：草船借箭8、下列人物形象，你最熟悉的是哪一個(gè)？這個(gè)人物形象出自哪部名著？請(qǐng)簡(jiǎn)述一則以這個(gè)人物形象為主角的故事。（50字左右）武松豬八戒祥子保爾·柯察金9、從《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《鋼鐵是怎樣煉成的》這幾部文學(xué)作品中，選擇你印象最深刻的一個(gè)人物作介紹，不少于150個(gè)字。10、讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)要求。但讀書(shū)除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書(shū)。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)札記。

書(shū)名：作者：印象最深的人物：

該人物形象給你的人生啟示：

。11、至少運(yùn)用下面提供的一個(gè)成語(yǔ)，簡(jiǎn)要介紹你讀過(guò)的名著中的某個(gè)人物或情節(jié)（學(xué)過(guò)的課文除外）。錯(cuò)綜復(fù)雜若即若離急不暇擇充耳不聞局促不安12、你寫(xiě)出課外所讀名著中主要人物有代表性的話語(yǔ)，并以此分析其性格特征。話語(yǔ)：性格特征：13、感動(dòng)我們的人物可來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活，也可來(lái)自文學(xué)作品。請(qǐng)你從《西游記》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》和《愛(ài)的教育》這幾部作品中選擇一位令你感動(dòng)的人物，并說(shuō)說(shuō)你感動(dòng)的理由。感動(dòng)人物：__________________感動(dòng)理由：14、初中三年來(lái)，同學(xué)們讀過(guò)一些文學(xué)名著。在此，請(qǐng)你簡(jiǎn)述其中一個(gè)精彩情節(jié)或簡(jiǎn)介一位令你印象深刻的人物形象，并寫(xiě)下讀后的點(diǎn)滴收獲。

①書(shū)名作者

②精彩情節(jié)或人物形象簡(jiǎn)介：(不少于40字)

③閱讀收獲：15、在青島市初中“語(yǔ)文大閱讀”活動(dòng)中，我們開(kāi)展了“我送名著給同學(xué)”的系列活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，向同學(xué)推薦一部自己最喜歡或?qū)ψ约河绊懽畲蟮拿?。要求?xiě)出名著名稱(chēng)，寫(xiě)出其中的一個(gè)主要人物，簡(jiǎn)介一個(gè)與其相關(guān)的情節(jié)，并寫(xiě)出推薦此書(shū)的理由。名著名稱(chēng)：《》主要人物：相關(guān)情節(jié)：推薦理由：16、你最喜愛(ài)的一部文學(xué)名著是什么？作品中的哪一個(gè)主要人物給你留下深刻印象？請(qǐng)概述與該人物相關(guān)的故事以及該故事所表現(xiàn)的人物性格特點(diǎn)。

①作品名稱(chēng)：

②人物姓名：

③相關(guān)故事：

④性格特點(diǎn)：17、《變色龍》、《孔乙己》、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》三篇小說(shuō)，分別敘述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，請(qǐng)寫(xiě)出其中給你留下印象最深的一個(gè)故事或人物，并闡述理由。18、文學(xué)名著閱讀題①初中三年，在課本選編或推薦的中外名著中，你閱讀過(guò)哪些作品？請(qǐng)寫(xiě)出其中兩部作品的名稱(chēng)：和。②在閱讀中，哪個(gè)人物形象給你留下了深刻的印象？請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹其特點(diǎn)。19、在閱讀課外名著時(shí)，你會(huì)遇到一些為之高興，為之落淚，為之傾心，為之惋惜的人物和情節(jié)。請(qǐng)從下列名著中任選一部，寫(xiě)出一個(gè)曾激起你情感波瀾的人物和情節(jié)，并寫(xiě)出你的體驗(yàn)或感悟。名著：《湯姆?湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《水滸傳》《西游記》讓你動(dòng)情的人物和情節(jié)：。你的體驗(yàn)或感悟：______________________________________________________20、從《鋼鐵是怎樣煉成的》整部作品看，主人公保爾?柯察金是一個(gè)怎樣的人物形象？（2分）21．從下列三個(gè)人物中任選一個(gè)，通過(guò)一個(gè)故事情節(jié)，對(duì)該人物作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（2分）

孫悟空武松保爾?柯察金人物及故事情節(jié)：

②評(píng)價(jià)：22、優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類(lèi)的憧憬和理想，凝聚著人類(lèi)美好的情感和燦爛的智慧。請(qǐng)從下面所列的名著中選擇一部，結(jié)合人物形象或者故事情節(jié)，從提高修養(yǎng)或者豐富情感的角度談?wù)勀愕拈喿x收獲。《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》23、我國(guó)古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象，十分生動(dòng)地描寫(xiě)了被壓迫者先后走向造反之路的過(guò)程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動(dòng)。請(qǐng)圍繞以下五位梁山好漢：魯智深，武松、林沖、花榮、戴宗，回答問(wèn)題。

(1)請(qǐng)選擇其中的兩位人物，說(shuō)出他們走上梁山的原因。(2分)

(2)《水滸傳》中一百零八位好漢，人人都有一個(gè)形象的綽號(hào)。請(qǐng)?jiān)谏厦娼o出的人物中選擇一位，說(shuō)出他的綽號(hào)及綽號(hào)的由來(lái)。(1分)24、小剛策劃本組同學(xué)表演一場(chǎng)“水滸戲”。京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的特點(diǎn)。下面這張黑臉譜常用來(lái)代表強(qiáng)悍、勇猛，小剛打算用它來(lái)扮演下面?zhèn)溥x的《水滸》人物。你認(rèn)為這張黑臉譜最適于扮演，因?yàn)椤倪@一事件中可以看出他的強(qiáng)悍、勇猛。(3分)25、名著賞讀。為了讓同學(xué)們更好地把握“課標(biāo)”要求閱讀的課外名著，學(xué)校開(kāi)展了“話說(shuō)名著風(fēng)流人物”征答活動(dòng)。下面是本次活動(dòng)中的3道題，相信你一定能完成。（1）你最喜歡的名著中的風(fēng)流人物是，來(lái)自《》。作者是。（1分）（2）他（或她）的風(fēng)流之處體現(xiàn)在什么地方？對(duì)你有何影響？（1分）（3）他或（她）做的哪些或哪件事最讓你佩服？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（50字左右，1分）26、名著閱讀。(3分)《朝花夕拾》是魯迅先生惟一的一本回憶散文集。阿長(zhǎng)是人名，《山海經(jīng)》是書(shū)名，二者本沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，可作者為什么用“阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》”作為文章的題目？通過(guò)對(duì)這一段童年生活的回憶，作者抒發(fā)了對(duì)阿長(zhǎng)怎樣的感情？27、中外名著，人物畫(huà)廊繽紛多彩。除了簡(jiǎn)?愛(ài)以外，你最喜愛(ài)的名著人物是誰(shuí)？假如他（她）穿越時(shí)空站在了你的面前，你將對(duì)他（她）說(shuō)些什么（不少于60字）？（4分）

《》中的（人名）：28、選取下列名著中的一部，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)主人公的認(rèn)識(shí)。（4分）《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》書(shū)名：情節(jié)：評(píng)價(jià)：29、《水滸傳》塑造了眾多的英雄好漢形象，諸如晃蓋、宋江、武松、李逵、楊志、林沖、阮氏三兄弟等。請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀積累，再寫(xiě)出兩個(gè)梁山英雄好漢的姓名，并簡(jiǎn)要概括這些英雄好漢在性格方面的共同點(diǎn)。

梁山英雄好漢姓名：、

梁山眾英雄好漢性格方面的共同點(diǎn)：30、孫悟空是《西游記》中最受人們歡迎的藝術(shù)形象之一，他“鬧龍宮”、“闖冥府”、“鬧天宮”，桀驁不馴、敢作敢當(dāng)，令人欽佩。請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀積累，各用一句話概括這三個(gè)故事。（3分）鬧龍宮：

闖冥府：

鬧天宮：31、請(qǐng)你寫(xiě)出課外所讀名著中主要人物有代表性的話語(yǔ)，并以此分析其性格特征。32、文學(xué)名著閱讀。（３分）《水滸》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。請(qǐng)你從魯智深、林沖、李逵三個(gè)人中選出你喜歡的一位，用一句話概括與他相關(guān)的一個(gè)故事，并簡(jiǎn)述喜歡的原因（至少兩點(diǎn)）。33、同學(xué)們，相信你對(duì)我國(guó)古典四大名著之一的《西游記》并不陌生吧！請(qǐng)閱讀下面的四則材料，從材料中選出一個(gè)你最喜歡的人物，制作人物卡片。（請(qǐng)將人物卡片補(bǔ)充完整。其中“人物事跡”一欄只需簡(jiǎn)要概括人物的一個(gè)故事名稱(chēng)即可；“人物評(píng)價(jià)”不少于50字。）材料一：孫悟空——法號(hào)行者，是唐僧的大徒弟，會(huì)七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱(chēng)齊天大圣，因大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五行山下五百多年。后來(lái)經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他疾惡如仇，英勇無(wú)畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。材料二：豬八戒——法號(hào)悟能，是唐僧的二徒弟，原來(lái)是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被逐到人間，錯(cuò)投豬胎。他會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。后被孫悟空收服，一同保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛(ài)占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄?。他?duì)師兄的話言聽(tīng)計(jì)從，對(duì)師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，是個(gè)被人們喜愛(ài)同情的喜劇人物。材料三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經(jīng)途中遇見(jiàn)的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善于變化，詭計(jì)多端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個(gè)八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識(shí)破，于是使出離間計(jì)，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險(xiǎn)遭殺身之禍時(shí)，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經(jīng)爭(zhēng)斗，白骨精終于被打得露出原形。材料四：紅孩兒——紅孩兒號(hào)圣嬰大王，住在號(hào)山枯松澗火云洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍?zhuān)涔Ψ欠玻衷诨鹧嫔叫蘧毴倌辏毘扇琳婊?，口里吐火，鼻子噴煙，十分了得，?jīng)常與人赤腳打斗。紅孩兒聽(tīng)說(shuō)吃唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，用狂風(fēng)卷走唐僧，用計(jì)騙擒八戒。孫悟空戰(zhàn)之不勝，請(qǐng)來(lái)觀音菩薩，收服了紅孩兒。后來(lái)他做了觀音菩薩的善財(cái)童子，終成正果。34、有些文學(xué)人物評(píng)論，雖片語(yǔ)只言，卻能形象地揭示人物的性格特點(diǎn)，巧妙地表現(xiàn)人物形象的典型意義。如：諸葛亮——忠誠(chéng)的典范，智慧的化身。請(qǐng)參照示例，從下面的人物形象中任選一位寫(xiě)一則簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)。(2分)孔乙己關(guān)羽孫悟空奧楚蔑洛夫人物：___________________________評(píng)價(jià)：35、名著閱讀?！段饔斡洝分?，豬八戒的形象令人捧腹，又讓人佩服。請(qǐng)簡(jiǎn)述一則表現(xiàn)豬八戒憨厚可愛(ài)或忠勇善良的故事。(字?jǐn)?shù)50左右)36、根據(jù)你的名著閱讀積累，仿照推選委員會(huì)對(duì)2006年感動(dòng)中國(guó)人物丁曉兵的評(píng)價(jià)，給你喜愛(ài)的名著中的某位人物寫(xiě)幾句點(diǎn)評(píng)。(4分）示例：丁曉兵：在順境中保持清醒，沙場(chǎng)帶兵堪稱(chēng)無(wú)愧無(wú)悔，把守國(guó)門(mén)能說(shuō)有骨有節(jié)。他像一把號(hào)角，讓理想與激動(dòng)，在土兵心中蔓延。我喜歡的名著人物：我的點(diǎn)評(píng)：37、《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的主人公是誰(shuí)？他最打動(dòng)你的是哪一點(diǎn)？（30字以?xún)?nèi)）38、閱讀名著,我們?cè)谧骷宜茉斓娜宋锼囆g(shù)畫(huà)廊中,可以看到一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)性突出的人物形象。比較人物形象,是閱讀名著的一個(gè)重要方法。下面所列小說(shuō)中的人物是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)從所提供的三組人物中,任選一組進(jìn)行比較。(4分)第一組:林沖(《水滸》)與武松(《水滸》)第二組:諸葛亮(《三國(guó)演義》)與周瑜(《三國(guó)演義》)第三組:保爾·柯察金(《鋼鐵是怎樣煉成的》)與魯濱孫(《魯濱孫漂流記》)答:(1)所選內(nèi)容:第______組（2）相同點(diǎn)：____________________________________________________________（2分）不同點(diǎn)：____________________________________________________________（2分）39、初中三年的閱讀，一定讓你結(jié)識(shí)了不少名著中的人物。請(qǐng)從下面?zhèn)溥x的人物中選擇一個(gè)，說(shuō)明出處，并談?wù)勀銓?duì)他的評(píng)價(jià)。(3分)備選人物：貝多芬保爾·柯察金祥子人物：作品：評(píng)價(jià)：40、有一幅題為《武大郎開(kāi)店》的諷刺漫畫(huà)，店中的小二都比掌柜武大郎矮，店內(nèi)對(duì)聯(lián)的橫批是“王倫遺風(fēng)”。請(qǐng)你結(jié)合《水滸傳》的相關(guān)情節(jié)，說(shuō)說(shuō)這一橫批的含義。(3分)41、課外閱讀小組要舉行《水滸傳》閱讀沙龍，要求組員各自匯報(bào)自己的閱讀心得，評(píng)價(jià)書(shū)中的主要人物。假如你也參加這個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)你在以下三個(gè)人物中任選一個(gè)作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，點(diǎn)明人物的主要性格特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)50字左右。（2分）林沖魯智深武松42、武松是《水滸傳》中最富傳奇色彩的人物之一，請(qǐng)寫(xiě)出小說(shuō)中有關(guān)他的兩個(gè)故事名稱(chēng)。（2分）43、過(guò)一把戲劇癮，再現(xiàn)名著人物形象。（在文學(xué)社團(tuán)組織的慶?；顒?dòng)中有這樣一個(gè)情景：《西游記》中的唐僧師徒一行來(lái)到荊州古城腳下觀看奧運(yùn)圣火的傳遞。要你扮演豬八戒，請(qǐng)你寫(xiě)出他的扮相特點(diǎn)，寫(xiě)好豬八戒上場(chǎng)時(shí)自報(bào)家門(mén)的臺(tái)詞，40字左右。）（3分）（1）扮相：_________________________________________（2）臺(tái)詞：_________________________________________________44、我國(guó)四大古典名著之一的《水滸》是一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，作者為元末明初人。選自小說(shuō)第二回的《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，寫(xiě)的是梁山好漢魯智深路見(jiàn)不平、見(jiàn)義勇為的故事，有力地表現(xiàn)了魯智深的性格。(2分)45、請(qǐng)從“武松、關(guān)羽、魯智深、孫悟空”四個(gè)人物中選擇一個(gè)《水滸傳》中的人物，并概述一個(gè)與該人物有關(guān)的故事情節(jié)。(2分)人物：故事情節(jié)：46、班級(jí)舉行“我愿與交朋友”的讀書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)從下面五個(gè)人物中，任選一個(gè)，先寫(xiě)出他出自哪部名著，然后結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你愿與他交朋友的理由。備選人物：沙僧魯智深星期五阿寥沙保爾·柯察金我愿與交朋友，他是《》中的人物形象，我愿與他交朋友的理由是：（50字左右）47、《水滸》中大名鼎鼎的青面獸楊志，你一定不陌生吧，請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉出書(shū)中關(guān)于他的三件事：、、。(2)電視劇組正在籌拍新版《水滸》，請(qǐng)你幫．助楊志的扮演者把握好角色，演好楊志這個(gè)角色應(yīng)該注意他性格上的兩個(gè)特點(diǎn)：、。48、《駱駝祥子》中的主人公樣子原本以為可以依靠自己的能力實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想他一次次與命運(yùn)抗?fàn)?，卻以慘敗告終。請(qǐng)問(wèn)樣子最大的夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想破滅后，他最終變成一個(gè)怎樣的人?(4分)49、(1)下面是一則流傳甚廣的寓言故事，它出自初中生的課外必讀名著《》（填書(shū)名）。這則故事告訴人們：（2分）冬日的一天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當(dāng)他身上的熱氣把蛇溫暖以后，蛇很快蘇醒了。它一清醒之后，就咬了農(nóng)夫一口，給了他致命的傷害。農(nóng)夫臨死之前說(shuō)：“我竟然去可憐毒蛇，就應(yīng)該受到這種報(bào)應(yīng)??！”(2)笛福在《魯濱孫漂流記》一書(shū)中，成功刻劃了“硬漢子”魯濱孫的形象。你認(rèn)為魯濱孫的“硬”主要表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)結(jié)合原著的一個(gè)片段具體說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)。（3分）(3)吳承恩《西游記》里的那只石猴，除了法名“孫悟空”外，還有其他幾個(gè)稱(chēng)呼。請(qǐng)從下列稱(chēng)呼中任選一個(gè)，依據(jù)原著簡(jiǎn)述與該稱(chēng)呼的由來(lái)相應(yīng)的故事情節(jié)。（2分）美猴王弼馬溫齊天大圣50、請(qǐng)從下列形象中任選一個(gè)，仿照示例完整地?cái)⒊鱿嚓P(guān)內(nèi)容，再簡(jiǎn)要地寫(xiě)出你的思考（可評(píng)價(jià)人物，可敘說(shuō)啟發(fā)）。（注意：不得抄襲示例。9分）選項(xiàng)：（1）豬八戒（2）吳用（3）卡羅納（4）保爾（5）星期五示例：[人物情節(jié)]魯提轄是施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》中的人物，原名魯達(dá)，是梁山好漢之一?！棒斕彷犎蜴?zhèn)關(guān)西”講的是魯提轄贈(zèng)送銀兩、打發(fā)金氏父女走后，設(shè)計(jì)教訓(xùn)鎮(zhèn)關(guān)西，不料三拳竟把鎮(zhèn)關(guān)西打死了。（3分）[我的思考]魯提轄是一個(gè)扶危濟(jì)困、疾惡如仇的人。（2分）[人物情節(jié)][我的思考]51、林沖是《水滸傳》中受人喜歡的一個(gè)人物，請(qǐng)你寫(xiě)出《水滸傳》中一個(gè)與林沖有關(guān)的回目，概述這個(gè)情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)你讀了這個(gè)情節(jié)后的感受。回目：情節(jié)：（不少于100字）感受：。（不少于20字）52、《水滸》中的楊志、武松、魯智深，《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)，他們所處的時(shí)代不同、國(guó)度不同、環(huán)境不同，因此性格也各不相同，請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的閱讀積累，從上面幾個(gè)人物中任選一人，歸納其性格特點(diǎn)。（必須填寫(xiě)所選人物）53、⑵我國(guó)先哲哲孟子說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾身上得到了充分的體現(xiàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述他這樣的一個(gè)事例。（50字左右，3分）54、⑴在文學(xué)寶庫(kù)中，我們欣賞到許多“硬漢子”的不朽形象：英國(guó)作家笛福筆下的成為冒險(xiǎn)家的代名詞和讀者心目中的英雄；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公則以鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神詮釋了人生的真諦。（2分）⑵請(qǐng)從初中六部必讀名著中再選一個(gè)“硬漢子”，概述原著中的一個(gè)情節(jié)片段，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的讀后感言。（8分）“硬漢子”：情節(jié)片段：（不少于100字）讀后感言：55、《水滸》中有許多豪俠仗義的梁山好漢，他們除暴安良的故事讓人蕩氣回腸。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的閱讀積累，從下面提供的兩個(gè)人物中，任選一個(gè)并概述與之相關(guān)的任意一個(gè)故事情節(jié)。備選人物：魯達(dá)(魯提轄)林沖所選人物：，故事情節(jié)：。56、班級(jí)舉行“我愿與他交朋友”的讀書(shū)活動(dòng)．請(qǐng)從下面五個(gè)人物中，任選一個(gè)，先寫(xiě)出他出自哪部名著，然后結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你愿與他交朋友的理由．(4分）備選人物：沙僧魯智深星期五阿寥沙保爾·柯察金我愿與交朋友，他是《》中的人物形象，我愿與他交朋友的理由是：(50字左右）57、（1）閱讀選自名著《水滸》中的一段文字，做后面的題目（2分）“萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)曾讀過(guò)，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?！边@首詩(shī)贊美的是哪位好漢？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字寫(xiě)出一個(gè)與他有關(guān)的情節(jié)。人物：情節(jié)：（2）下面所列小說(shuō)中的人物是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)從所提供的兩組人物中，任選一組進(jìn)行比較。第一組：林沖和武松第二組：諸葛亮與周瑜答：（1）我選第組（2）相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：58、《駱駝祥子》是_________（作家）自己最鐘愛(ài)的一部作品。小說(shuō)寫(xiě)了祥子三起三落的經(jīng)歷，為我們描繪了北平一個(gè)人力車(chē)夫的悲慘命運(yùn)。請(qǐng)根據(jù)下邊的提示，補(bǔ)寫(xiě)出祥子失車(chē)的主要情節(jié)。第一次，他用辛辛苦苦積攢了三年的錢(qián)買(mǎi)了一輛車(chē)，可__________________________；第二次，他沒(méi)有灰心，從頭再來(lái)，拼命攢錢(qián)，可車(chē)還沒(méi)買(mǎi)上，錢(qián)就被孫偵探敲詐去了；第三次，他與虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了車(chē)，可好景不長(zhǎng)，______________________。59、《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”寫(xiě)了“孫悟空三打白骨精”的故事。聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容完成下面習(xí)題。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述“孫悟空三打白骨精”的經(jīng)過(guò)。（2）請(qǐng)為“孫悟空三打白骨精”的英雄行為寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。60、奧斯特洛夫斯基的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處在于塑造了這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象，在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：。62、中外名著塑造了許多家喻戶(hù)曉的英雄人物。學(xué)校讀書(shū)節(jié)將舉行“名著人物閱讀交流”活動(dòng)，某班同學(xué)推薦了以下幾個(gè)人物，請(qǐng)根據(jù)你的理解，選擇一個(gè)人物，完成題目。湯姆·索亞

貝多芬

魯智深

關(guān)羽選擇人物：

簡(jiǎn)介事跡：

評(píng)點(diǎn)精神品質(zhì)：

63、閱讀名著可以?xún)艋覀兊男撵`。下面兩段文字似曾相識(shí)吧？讀一讀，回答問(wèn)題。（3分）多少人都贊頌他偉大的藝術(shù)。但他遠(yuǎn)不止是音樂(lè)中的第一人，他是現(xiàn)代藝術(shù)最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人們最偉大、最優(yōu)秀的朋友。一個(gè)窮困潦倒、殘廢而孤獨(dú)、生而痛苦、世界從未給予他歡樂(lè)的人，卻創(chuàng)造了歡樂(lè)奉獻(xiàn)給全世界！他用自己的苦難鍛造歡樂(lè)。（1）以上文字出自名著《______________________》，“他”指的是。（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出與“他”相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)。64、(1)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是一部童趣盎然的作品。其中，“洞中歷險(xiǎn)”寫(xiě)的是湯姆與蓓姬在洞中三天三夜的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，期間，他們遇到過(guò)印第安人喬。半月后，湯姆打開(kāi)堵死的洞口，發(fā)現(xiàn)。當(dāng)湯姆帶著哈克再度進(jìn)人山洞，他們發(fā)現(xiàn)了。(2分）(2)《三國(guó)演義》為我們塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，寫(xiě)出一個(gè)與《三國(guó)演義》中的人物有關(guān)的歇后語(yǔ)，并簡(jiǎn)要介紹與之相關(guān)的故事情節(jié)。(3分）歇后語(yǔ)：——故事情節(jié)：65、(1)班級(jí)開(kāi)展“讀名著說(shuō)人物”活動(dòng)。請(qǐng)你從下面三個(gè)人物中任選一個(gè)，仿照示例，對(duì)其作簡(jiǎn)要介紹。(3分)李逵魯濱孫保爾·柯察金示例：所選人物：孫悟空簡(jiǎn)要介紹：孫悟空是《西游記》中的主要人物，他機(jī)智勇敢、愛(ài)憎分明；他曾因不滿天庭的統(tǒng)治而大鬧天宮，表現(xiàn)出他的桀驁不馴和反抗精神。所選人物：簡(jiǎn)要介紹：66、(1)讀名著,讓你開(kāi)闊眼界,提高你對(duì)生活的認(rèn)識(shí)；讀名著,又讓你認(rèn)識(shí)了很多人物,提高你辨析事物的能力。請(qǐng)從下面提供的名著人物中選擇其一,概括敘述與他相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié),并根據(jù)你所寫(xiě)的這一情節(jié),概括出人物相應(yīng)的性格特點(diǎn)。(4分)武松覺(jué)慧孫悟空關(guān)羽魯濱孫所選人物:故事情節(jié):（2分）性格特點(diǎn):（2分）(2)根據(jù)下面的情節(jié)寫(xiě)出人物姓名及其性格特點(diǎn)。(4分)他的武器是兩只板斧,聽(tīng)說(shuō)殷天錫強(qiáng)勢(shì)占柴進(jìn)宅舍,使怒不可遏。要叫他吃板斧。他干凈利落,只用拳頭就結(jié)束了惡霸性命。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)朝廷要招安,他便踢桌子,大叫:“招安,招安,招什么鳥(niǎo)安!”……將朝廷的圣旨撕了個(gè)粉碎。這一情節(jié)寫(xiě)的人物是__________，從中可以看出這個(gè)人物的性格特點(diǎn)是67、分別寫(xiě)一個(gè)與下面歷史人物相關(guān)的成語(yǔ)（2分）諸葛亮——?dú)W陽(yáng)修——68、學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“名著人物鑒評(píng)”活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合自己的讀書(shū)積累，從下面被選作品中選擇一個(gè)人物形象做出評(píng)價(jià)。（2分）備選作品：《水滸》《魯濱孫漂流記》《西游記》《駱駝祥子》所選人物：人物評(píng)價(jià)：69、名著閱讀學(xué)習(xí)小組在閱讀《西游記》后，有位同學(xué)對(duì)書(shū)中主要人物這樣評(píng)價(jià)：“悟空可頌，悟凈可敬，悟能可氣，唐僧可憎?！贬槍?duì)這一評(píng)價(jià)，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論。假設(shè)你也參加了討論，請(qǐng)你在“悟能”和“唐僧”中任選一人，結(jié)合原著內(nèi)容，以“我同意……”或“我不同意……”開(kāi)頭，談?wù)勀愕目捶ā?4分)70、經(jīng)典，穿越千栽，歷久彌新。當(dāng)前，在重慶市中小學(xué)，誦讀經(jīng)典的活動(dòng)正開(kāi)展得如火如荼。親愛(ài)的同學(xué)，相信你在閱讀經(jīng)典中認(rèn)識(shí)了許多文化名人，請(qǐng)你從下列文化名人中推薦一位給大家．并說(shuō)說(shuō)推薦的理由（至少用一種修辭手法，60字左右）（5分）供選擇的文化名人：屈原、陶淵明、李白、杜甫、陸游、李清照、魯迅、朱自清、冰心、聞一多。你推薦的文化名人是；_________________________推薦的理由是_________________________________________________________________________71、根據(jù)要求作答。（7分）（1）請(qǐng)寫(xiě)出保爾·柯察金和魯濱孫共同的優(yōu)點(diǎn)。(2分)（2）請(qǐng)概括孫悟空被玉皇大帝封為“齊天大圣”后到偷吃仙丹之前的故事情節(jié)要點(diǎn)。（5分）72、作為初中畢業(yè)生，你一定讀了不少中外名著，你最喜歡其中的哪一部？請(qǐng)寫(xiě)出作品中一個(gè)人物及與這個(gè)人物有關(guān)的情節(jié)。著作人物情節(jié)73、⑴請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出宋江兄弟二人逃離宋家莊的原因，并寫(xiě)出他們逃離后直接投奔了何人。（2分）⑵宋江選擇了逃離宋家莊，（國(guó)籍）的（作者）筆下的湯姆?索亞選擇了逃離教會(huì)學(xué)校。請(qǐng)你對(duì)湯姆?索亞的逃離作出自己的評(píng)價(jià)。（4分）74、“身無(wú)半畝，心憂天下；讀破萬(wàn)卷，神交古人”，這是清代愛(ài)國(guó)名將左宗棠書(shū)塾的一副對(duì)聯(lián)。我們知道，讀破萬(wàn)卷，首推名著經(jīng)典；神交古人，當(dāng)交心靈品格。中外名著所禮贊的圣哲先賢，所塑造的藝術(shù)形象，有許多都值得我們“神交”。請(qǐng)從下面推薦的4人中任選其一，先填寫(xiě)作品名稱(chēng)及作者，再用一句話概述你愿與之“神交”的理由。貝多芬保爾·柯察金諸葛亮魯智深①我選__________，出自作品：《______________》，作者：____________②理由：75、初中三年的閱讀，一定讓你結(jié)識(shí)了不少名著中的人物。請(qǐng)你從下面?zhèn)溥x的人物中選擇一個(gè)，說(shuō)明出處，并談?wù)勀銓?duì)他的評(píng)價(jià)。備選人物：諸葛亮、傅雷、貝多芬、魯濱孫人物：_________________作品：__________________________評(píng)價(jià)：_______________________________________________________________76、某某學(xué)校校園文化墻上寫(xiě)了一首詩(shī)：（2分，每題1分）功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。請(qǐng)仔細(xì)閱讀這首詩(shī)，完成下列兩題。（1）指出這首詩(shī)所歌詠的人物。（2）用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)出與這個(gè)人物有關(guān)的故事或典故。（不超過(guò)10個(gè)字）77、《名人傳》是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外讀物，根據(jù)你對(duì)這部名著的閱讀，回答以下問(wèn)題。

①這部名著是法國(guó)著名作家的作品。它敘述了貝多芬、、列夫?托爾斯泰苦難坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

②請(qǐng)概括敘述其中一位名人的一個(gè)典型事例。78、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆與《從百草園到三味書(shū)屋》中的“我”都具有怎樣的兒童心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。79、根據(jù)課外閱讀知識(shí)，填寫(xiě)下列內(nèi)容。(1)中國(guó)四大古典名著中，我最喜歡的是《》，喜歡的理由是：(2)我國(guó)古代有許多著名的神話故事，如、(填故事名稱(chēng))。80、用一句話概括《格列佛游記》中一個(gè)有趣的故事，并寫(xiě)出主人公曾到過(guò)的兩個(gè)國(guó)家。81、請(qǐng)將下面《水滸傳》中與武松有關(guān)的幾個(gè)事件按時(shí)間順序排列（只寫(xiě)序號(hào)）。①打虎最陽(yáng)岡②大鬧飛云浦③血濺鴛鴦樓④醉打蔣門(mén)神82、與經(jīng)典同行，與圣賢為友。在四年的初中學(xué)習(xí)生涯中，你在老師的引領(lǐng)下，一定讀了不少名著，體驗(yàn)到了閱讀的快樂(lè)。那么你的收獲到底怎樣呢？現(xiàn)在就來(lái)檢驗(yàn)一下吧?；貞洝端疂G傳》的相關(guān)內(nèi)容，回答問(wèn)題。（1）與“宋江怒殺閻婆惜”直接相關(guān)的故事是（）A.智取生辰綱B.醉打蔣門(mén)神C.活捉史文恭D.大鬧野豬林（2）梁山泊一百單八將聚齊之后，在山頂上樹(shù)立起了一面杏黃旗，上書(shū)“”四個(gè)大字，它實(shí)際上代表了這次農(nóng)民起義的口號(hào)。83、《西游記》、《格列佛游記》、《魯濱遜漂流記》三部名著中，主人公都有著坎坷的游歷過(guò)程，你是否發(fā)現(xiàn)他們游歷的原因各不相同？請(qǐng)將你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。（1）《西》：_______________________（2）《格》：_______________________________（3）《魯》：_________________________________________________________________84、下面兩個(gè)語(yǔ)句的劃線處，各有一處名著知識(shí)的錯(cuò)誤，請(qǐng)選出并改正。（2分）（1）一部《水滸》，讀出一個(gè)“義”字：為了“義”，魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西；為了“義”，（A）武松醉打蔣門(mén)神；為了“義”，（B）宋江等人智取生辰綱。（2）讀《西游記》，我們能領(lǐng)略到孫悟空的神通廣大，嫉惡如仇；讀（C）《童年》，我們能感受到保爾·柯察金為理想而奮斗的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志。（1）句：（）處，改正：_________（2）句：（）處，改正：_________85、閱讀古典名著，回答問(wèn)題。（4分）（1）下列與宋江相關(guān)的兩個(gè)情節(jié)是（）（2分）A、三顧茅廬B、三進(jìn)大觀園C、三打祝家莊D、三碗不過(guò)岡E、三敗高太尉F、三英戰(zhàn)呂布G、三入死囚牢H、桃園三結(jié)義（2）那怪一聞此言，丟了釘耙，唱個(gè)大喏道：“那取經(jīng)人在哪里？累煩你引見(jiàn)引見(jiàn)?！毙姓叩溃骸澳阋?jiàn)他怎的？”那怪道：“我本是觀音菩薩勸善，受了他的戒行，這里持齋把素，教我跟隨那取經(jīng)人往西天拜佛求經(jīng)，將功折罪，還得正果……今日既是人與他做了徒弟，何不早說(shuō)取經(jīng)之事？”選文中“那怪”指：_________，請(qǐng)寫(xiě)出以他為主角的一個(gè)故事名稱(chēng)：_________。（2分）86、《水滸》中的林沖曾是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，一直安分守己的他卻在高俅等人步步追殺之下，雪夜上梁山。他既有驍勇善戰(zhàn)的一面，又有隱忍退讓的一面。87、我校九年級(jí)一班在閱讀《三國(guó)演義》時(shí)，對(duì)關(guān)羽這個(gè)人物有了兩種不同看法，為此，語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，你會(huì)怎樣辯駁反方觀點(diǎn)？不超過(guò)150字。（2分）反方：我方認(rèn)為，關(guān)羽跟從劉備，頗失忠義。華容道上，放走曹操，以私廢公，埋下禍根，使敵人死灰復(fù)燃，再起兵戈。留守荊州，一意孤行，破壞孔明“東和孫權(quán)”的戰(zhàn)略原則，以至損兵折將，失地陷城，使蜀國(guó)大傷元?dú)猓罱K走向滅亡。他是一個(gè)自私自利、剛愎自用的人。正方：88、某校初三（8）班同學(xué)在閱讀完《水滸傳》、《三國(guó)演義》后，開(kāi)展了一次“識(shí)英雄，學(xué)英雄，做英雄”主題班會(huì)活動(dòng)。在選擇學(xué)習(xí)對(duì)象上，出現(xiàn)了分歧：一部分同學(xué)（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋江；一部分同學(xué)（乙方）選擇了宋江，而不選諸葛亮；另一部分同學(xué)（丙方）則將諸葛亮、宋江都選了；還有一部分同學(xué)（丁方）則認(rèn)為宋江、諸葛亮都不值得選。甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛亮有運(yùn)籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時(shí)還有對(duì)劉氏王朝的“鞠躬盡瘁，死而后已”的赤膽忠心。而宋江道貌岸然，虛情假意，在梁山正在興盛，腐敗的宋王朝束手無(wú)策之時(shí)，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣(mài)梁山，使眾多英雄罹難。

（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請(qǐng)談?wù)勀愕倪x擇理由。（2分）

乙方：

丙方：

丁方：

（2）在平時(shí)課外名著閱讀中，你最喜歡讀那本書(shū)？談?wù)勏矚g讀這本書(shū)的理由。（2分）作者及書(shū)名：

理由：89、（2）下列名著中人物的經(jīng)歷與“奮斗”關(guān)系不夠密切的一項(xiàng)是（）（2分）A．格列佛B(yǎng)．魯濱遜C．保爾·柯察金D．駱駝祥子⑶從以上與“奮斗”關(guān)系密切的人物中選取兩位，各簡(jiǎn)述一個(gè)例子，作為你所闡述的觀點(diǎn)的論據(jù)。（不少于30字）（4分）①人物事例：②人物事例：90、《水滸》中的魯智深疾惡如仇，俠肝義膽，是深受人們喜愛(ài)的人物形象。他性格中既有粗魯莽撞的一面，也有粗中有細(xì)的一面。請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀積累，選擇其中一面用簡(jiǎn)潔的文字寫(xiě)出相關(guān)情節(jié)。（3分）答：91、(2)下面是從笛?！遏敒I遜漂流記》中摘錄的一則“魯濱遜日記”：五月四日。出去釣魚(yú)，但沒(méi)有釣到一條我敢吃的魚(yú)，當(dāng)我感到十分厭倦，正要離開(kāi)的時(shí)候，卻釣到一只小海豚。我所用的長(zhǎng)長(zhǎng)的釣絲，是用繩紕pī搓成的，只是沒(méi)有釣鉤?？墒俏疫€是經(jīng)常釣到足夠的魚(yú)來(lái)吃。我把它們曬干了吃。在這則日記中，魯濱遜的生存智慧具體表現(xiàn)在哪里？（2分）②富有生存智慧的魯濱遜在荒島還做了哪些事來(lái)解決他的生活難題？（概述兩個(gè)事例）（2分）(3)魯迅評(píng)論吳承恩《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你認(rèn)為唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧四人中，哪一個(gè)最富有人情味？請(qǐng)聯(lián)系小說(shuō)內(nèi)容談?wù)勀愕睦碛?。?分）92、《水滸傳》的作者施耐庵給梁山泊108位好漢都取了一個(gè)幽默、風(fēng)趣的綽號(hào)，請(qǐng)你寫(xiě)出你最喜歡的一位好漢的名字及其綽號(hào)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言做點(diǎn)評(píng)價(jià)。（4分）93、根據(jù)下面提供的信息，結(jié)合名著內(nèi)容，完成下列問(wèn)題。A.他，禁軍教頭，誤入節(jié)堂，平添復(fù)仇怨。B.他，斗戰(zhàn)勝佛，斬妖除魔，美名永流傳。（1）A是＿＿＿＿（人物），人物性格的主要特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）B是＿＿＿＿（人物），與人物相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。94、（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著家喻戶(hù)曉，該書(shū)作者是，這部長(zhǎng)篇小說(shuō)最大的成功之處就在于塑造了這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。（2分）（2）請(qǐng)概括出這部小說(shuō)主人公身上凝聚的美好精神品質(zhì)。（2分）95、（1）《水滸》的作者是。（1分）（2）請(qǐng)寫(xiě)出智多星吳用巧設(shè)妙計(jì)，奪得不義之財(cái)?shù)那楣?jié)：。（1分）（3）作者在塑造人物時(shí)，非常注意人物之間的共性和個(gè)性，請(qǐng)說(shuō)出魯智深和李逵這兩個(gè)人物的共同點(diǎn)：、。（2分）96、我們知道，《水滸傳》中的108將都是被逼上梁山的，但原因又各不相同。請(qǐng)你從備選人物中任選三個(gè)，分別用幾個(gè)字概括出各自被逼原因的故事情節(jié)。備選人物：宋江林沖楊志魯達(dá)97、古典名著《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。讀下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水滸英雄，在他身上發(fā)生過(guò)哪些著名的故事。他只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個(gè)將去做盤(pán)纏，一面收扮行李。俺明日清早來(lái)發(fā)付你兩個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你！”，金老并女兒拜謝去了。他把這二兩銀子丟還了李忠?！八笔撬疂G英雄：與“他”有關(guān)的一個(gè)著名故事：98、學(xué)校要求把經(jīng)典作品中自己喜愛(ài)的人物介紹給大家，請(qǐng)你從以下幾個(gè)人物形象中任選一個(gè)，準(zhǔn)備相關(guān)資料。（5分）尼摩船長(zhǎng)保爾武松祥子我選擇的人物是：。他出自于（填作者）寫(xiě)的作品名，與他相關(guān)的一個(gè)情節(jié)是：。99、《水滸傳》的作者施耐庵給梁山泊108位好漢都取了一個(gè)幽默、風(fēng)趣的綽號(hào)，請(qǐng)你寫(xiě)出你最喜歡的一位好漢的名字及其綽號(hào)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言做點(diǎn)評(píng)價(jià)。（4分）100、⑴他是一個(gè)“堅(jiān)決、沉默而又有生氣”的上等車(chē)夫，為了爭(zhēng)取起碼的生存權(quán)利，奮斗，掙扎，最終走上了一條自我毀滅的道路。⑵他是梁山好漢，江湖人稱(chēng)“黑旋風(fēng)”，揮一雙板斧，勇猛無(wú)比。找按時(shí)，大鬧東京城，扯了皇帝的詔書(shū)，殺了欽差……⑶他出身于英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭，從小就向往冒險(xiǎn)生活。他在一座無(wú)人的荒島上過(guò)了長(zhǎng)達(dá)28年的原始人生活。⑴作品：；“他”叫⑵作品：；“他”叫⑶作品：；“他”叫101、名著閱讀。(4分)（1）《西游記》中作者_(dá)_____通過(guò)孫悟空(情節(jié)）的故事，塑造了一個(gè)蔑視皇權(quán)、敢于造反的英雄形象。（2）請(qǐng)寫(xiě)出下面文字中“他”的姓名，并概括寫(xiě)出與“他”相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)。《水滸傳》中，有這樣一個(gè)人：他是梁山好漢，每有戰(zhàn)斗，就赤膊掄斧，沖鋒陷陣。他不止一次大嚷“殺去東京，奪了鳥(niǎo)位，在那里快活”。直到最后喝了毒酒，他還說(shuō)“死了只是哥哥身邊一個(gè)小鬼”。102、名著《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀題。（5分）（1）根據(jù)下面描述，選擇恰當(dāng)?shù)娜宋?。（只填序?hào)）①他是保爾少年時(shí)代的好朋友，積極參加革命，曾任共青團(tuán)區(qū)委書(shū)記，在一次戰(zhàn)斗中不幸被流彈擊中，英勇?tīng)奚＃ǎ谒且幻?，地下工作者，?duì)保爾革命意識(shí)的形成產(chǎn)生了極大的影響，是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的杰出代表。（）③她是林務(wù)官的女兒，外形靚麗，愛(ài)打扮，給少年時(shí)代的保爾帶來(lái)很多溫暖，后因兩人的政治觀點(diǎn)不同而分手。（）A．朱赫來(lái)B．阿爾焦姆C．謝廖沙D．冬妮亞E．達(dá)雅（2）保爾的一生，歷經(jīng)坎坷，但憑著鋼鐵般的意志，連死神對(duì)他也無(wú)可奈何。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫(xiě)出保爾戰(zhàn)勝死神的一個(gè)情節(jié)。答：103、根據(jù)一位同學(xué)閱讀《海底兩萬(wàn)里》等兩部名著后寫(xiě)的讀書(shū)筆記，請(qǐng)你按要求填空?！咀x書(shū)筆記一】情節(jié)概括A．孤身斗艦隊(duì)，奇招滅火災(zāi)B．風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救C．遭冰山封路，陷缺氧危機(jī)D．海底觀美景，洋面見(jiàn)海難⑴上述情節(jié)中，出自《海底兩萬(wàn)里》的有（）（）。（只填序號(hào)）【讀書(shū)筆記二】人物點(diǎn)評(píng)A．他，知識(shí)淵博，機(jī)智勇敢，沉著果斷。他是一個(gè)神秘浪漫的人，也是一個(gè)反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。B．他，心地善良，剛毅勇敢，酷愛(ài)真理。他是一個(gè)外科醫(yī)生，也是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)、渴望自由的航海家。⑵上述點(diǎn)評(píng)中，點(diǎn)評(píng)尼摩船長(zhǎng)的一項(xiàng)是（）104、他雖嫉惡如仇，卻從無(wú)武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥，也沒(méi)有李逵兩把板斧排頭砍倒一片百姓的兇殘；他對(duì)人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，勸周通放棄親事，為的是讓劉太公能夠老有所養(yǎng)，不要“教老人家失所”；梁山上見(jiàn)著林沖便動(dòng)問(wèn)“阿嫂信息”……文中的“他”是，請(qǐng)你簡(jiǎn)要地寫(xiě)出原著中有關(guān)他的另一件事情：。

參考答案1、示例①孫悟空——不畏艱險(xiǎn)，有叛逆精神，法力無(wú)邊。諸葛亮——智慧和忠誠(chéng)的化身。③哈利?波特——天真活潑，智慧神奇。保爾—體現(xiàn)生命的價(jià)值，為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。2、例：我最喜歡《西游記》中的孫悟空，因?yàn)樗麗?ài)憎分明，疾惡如仇，本領(lǐng)高強(qiáng)。他是藝高膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的英雄好漢。3、答案：主要人物：劉備情節(jié)介紹：劉被屯兵新野，聽(tīng)說(shuō)諸葛亮有經(jīng)天緯地之才，求賢若渴，遂攜關(guān)張二人三次拜訪，終于感動(dòng)諸葛亮為其出山效力。6、答案：《水滸傳》武松：武松醉打蔣門(mén)神。魯智深：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西?！段饔斡洝穼O悟空：孫悟空三打白骨精；孫悟空三調(diào)芭蕉扇。豬八戒：豬八戒醉酒戲嫦娥；豬八戒背媳婦。《朝花夕拾》長(zhǎng)媽媽?zhuān)洪L(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事。藤野先生：藤野先生為我修改講義?！朵撹F是怎樣煉成的》保爾·柯察金：在病榻上寫(xiě)作。朱赫來(lái)：引導(dǎo)保爾走上革命道路。7、書(shū)名：《西游記》人物：孫悟空故事：大鬧天宮(任意名著，只要對(duì)應(yīng)即可給分)8、答題要點(diǎn)：須寫(xiě)出人物、作品，故事里主人公的地位應(yīng)突出，故事應(yīng)有50字左右。作品名稱(chēng)2分，錯(cuò)一字扣1分，錯(cuò)兩字不給分。故事情節(jié)2分。例一：武松?！端疂G》。西門(mén)慶勾引武大郎之妻潘金蓮，并毒殺武大郎。武松執(zhí)行公務(wù)回來(lái)后查明真相，為兄報(bào)仇斗殺西門(mén)慶……例二：豬八戒?！段饔斡洝贰Ｘi八戒原為天蓬元帥，在王母娘娘的蟠桃宴上因醉酒調(diào)戲嫦娥被貶下凡，投錯(cuò)了胎，長(zhǎng)成一副長(zhǎng)嘴大耳、呆頭呆腦的形象……例三：祥子?！恶橊勏樽印贰Ｏ樽雍突㈡そY(jié)婚后用虎妞的私房錢(qián)又買(mǎi)了一輛車(chē)?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，虎妞難產(chǎn)而死，祥子只好又把車(chē)賣(mài)了去安葬虎妞……例四：保爾·柯察金。《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾得知自己的真實(shí)病情后，獨(dú)自一人來(lái)到寂靜的公園，從口袋里掏出手槍想要結(jié)束自己的生命。經(jīng)過(guò)一番劇烈的思想斗爭(zhēng)，他終于戰(zhàn)勝自己怯懦的想法，收起手槍?zhuān)瑳Q心頑強(qiáng)地活下去……14、示例：《水滸傳》(1分)，它生動(dòng)地描寫(xiě)了農(nóng)民起義的發(fā)展歷程，故事波瀾起伏，人物很有個(gè)性，栩栩如生，很有感染力(2分)。16、示例：①《水滸》②魯智深或魯達(dá)③“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”或“魯智深大鬧野豬林”等④仗義豪爽，嫉惡如仇20、答案：他是一個(gè)具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，不屈服于命運(yùn)，為理想而獻(xiàn)身的英雄戰(zhàn)士。23、答案：(1)魯智深，因?yàn)榧矏喝绯穑么虮Р黄?，與官府矛盾越來(lái)越深。被迫落草。

武松，屢遭陷害之后，終于徹底造反。

林沖，被高俅父子多次設(shè)計(jì)陷害，被逼上絕路，忍無(wú)可忍，走上梁山。

(2)魯智深綽號(hào)花和尚殺人后出家，背上刺有花繡

林沖綽號(hào)豹子頭“生的豹頭環(huán)眼。燕領(lǐng)虎須”，取其形似

花榮綽號(hào)小李廣擅長(zhǎng)射術(shù)，箭法精準(zhǔn)，可與漢代名將李廣相比

戴宗綽號(hào)神行太保會(huì)“神行法”，一日能行八千里(選出人物，寫(xiě)出綽號(hào)，說(shuō)清由來(lái))24、答案：李逵(1分)；沂嶺殺四虎、江州劫法場(chǎng)、打死殷天錫、元夜鬧東京、扯詔謗徽宗等。(能簡(jiǎn)要點(diǎn)出一個(gè)相關(guān)事例，體現(xiàn)李逵強(qiáng)悍、勇猛的特點(diǎn)即可)25、答案：（1）示例：魯賓孫《魯賓孫漂流記》笛福（2）示例：“風(fēng)流”之處：他敢于冒險(xiǎn)，即使孤身流落荒島也不決不氣餒，以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來(lái)。面對(duì)人生困境，他的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。對(duì)我的影響：從他身上，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，以后不管遇到多大的困難，我都要像他那樣勇敢面對(duì)。（風(fēng)流、影響名1分，表述2分）（3）示例：他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的“王國(guó)”：沒(méi)有房子，自己搭建；沒(méi)有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓(xùn)養(yǎng)山羊，曬野葡萄干……他還搭救了一個(gè)野人。給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆。（概括主要事跡1分，表述1分）26、答案：①阿長(zhǎng)是“我”的保姆，她買(mǎi)來(lái)了“我”渴望已久的“最為心愛(ài)的寶書(shū)”繪圖《山海經(jīng)》，所以文章以“阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》”為題。(2分)(身份1分，事情1分，意思對(duì)即可)②作者通過(guò)對(duì)這一段童年生活的同憶，抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念、感激、祝福、祈禱之情。(1分，答山4種感情中的一種也算對(duì))27、答案：剛烈堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，追求平等。28、答案示例1：書(shū)名：《魯濱孫漂流記》情節(jié)：主人公魯濱孫乘船出海，翻船之后，漂流到一座荒島上。在島上，他自己動(dòng)手搭建家園，勇敢地生活下來(lái)。評(píng)價(jià)：魯濱孫不怕艱險(xiǎn)、自立自強(qiáng)、奮斗不息，是一個(gè)毅力頑強(qiáng)、勤勞勇敢的人。示例2：書(shū)名：《鋼鐵是怎樣煉成的》情節(jié)：主人公保爾·柯察金剛參加紅軍時(shí)，作偵察員，但他積極要求參加了騎兵隊(duì)，沖鋒陷陣，浴血沙場(chǎng)，后來(lái)受傷。評(píng)價(jià)：保爾是一位敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、意志堅(jiān)定、有崇高的革命理想和獻(xiàn)身精神的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。示例3：書(shū)名:《駱駝祥子》情節(jié)：主人公祥子在烈日和暴雨下狠命拉車(chē)，倍受煎熬。評(píng)價(jià)：祥子勤勞正直，吃苦能干，是處于社會(huì)最下層的勞動(dòng)者。29、答案示例：魯智深、史進(jìn)、石秀、時(shí)遷等(不限以上人名)；講義氣，疾惡如仇，俠肝義膽等等30、答案：鬧龍宮：搶奪龍王的定海神針作為自己的兵器。闖冥府：勾掉生死簿以求長(zhǎng)生不老。鬧天宮：與玉皇大帝爭(zhēng)奪寶座。(共3分，每項(xiàng)l分，大意正確即可得相應(yīng)的分)32、答案示例：魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西豁達(dá)明理行俠仗義粗中有細(xì)等34、答案示例：孔乙己：潦倒的書(shū)生，迂腐的讀書(shū)人；關(guān)羽：忠義的象征，神勇的代表；孫悟空：神通廣大的猴王，勇往直前的行者；奧楚蔑洛夫：見(jiàn)風(fēng)使舵的象征，媚上欺下的代表(抓住人物特點(diǎn)，35、答案示例①唐僧師徒受阻于流沙河，豬八戒幾次潛入水中勇斗妖怪，和悟空一起保護(hù)了唐僧。示例②平頂山上，豬八戒以巡山為借口，想乘機(jī)睡覺(jué)，不料被悟空識(shí)破、跟蹤。路上，八戒耍小聰明演習(xí)如何騙過(guò)師傅，沒(méi)想到睡了一覺(jué)，一回來(lái)就被悟空揭穿，慌得八戒趕忙求饒。36、答案：示例：孫悟空，保護(hù)師傅全心全意，斬妖除魔一馬當(dāng)先，大鬧天宮驍勇無(wú)畏。他是一面旗幟，把赤誠(chéng)與膽識(shí)，插在了人們的心靈深處。（4分）37、答案示例：保爾。面對(duì)病痛的折磨，保爾用堅(jiān)強(qiáng)的意志詮釋了生命的意義。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫(xiě)出主人公保爾，得1分；寫(xiě)出與他相關(guān)的事件或精神，得1分，共2分。38、參考答案:第一組:同:兩人都本領(lǐng)高強(qiáng),有勇有謀,好結(jié)交好漢；不同:林沖作為一個(gè)禁軍教頭,處事謹(jǐn)慎,安分守己(或:安于現(xiàn)狀),循規(guī)蹈矩；而武松秉性剛烈,疾惡如仇,有仇必復(fù),有恩必報(bào)。第二組:同:都有治軍才能,充滿智慧,具有儒將風(fēng)度。不同:周瑜心胸狹隘(氣量狹小),而諸葛亮小心、謹(jǐn)慎,謀事周密。第三組:同:兩人都有倔強(qiáng)的個(gè)性和堅(jiān)韌的毅力,對(duì)生活積極樂(lè)觀。不同:保爾·柯察金有崇高的人生觀,見(jiàn)義勇為,大公無(wú)私,忠于職守,不怕艱苦,勇于獻(xiàn)身；而魯濱孫是一個(gè)富于進(jìn)取和敢于冒險(xiǎn)的人,他樂(lè)于勞動(dòng),求實(shí)苦干，但對(duì)土地具有強(qiáng)烈的占有欲。(說(shuō)明:語(yǔ)意相近即可；主要相同點(diǎn)和不同點(diǎn)概括正確各計(jì)2分,不夠正確酌情扣分)39、示例：貝多芬《名人傳》他面對(duì)家庭生活的不幸和社會(huì)的排斥，進(jìn)行不屈不撓的抗?fàn)?，最終成就了自己的偉大。保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》他勇敢面對(duì)人生的一次次挑戰(zhàn)，即使是在傷病無(wú)情奪走健康的情況下，他仍然以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，表現(xiàn)出了為理想而獻(xiàn)身的高貴品質(zhì)。祥子《駱駝祥子》他為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而辛勤勞作，但是他的希望一次一次破滅，以失敗告終。(3分。作品1分，評(píng)價(jià)2分，可圍繞情節(jié)對(duì)人物形象進(jìn)行評(píng)價(jià)，言之成理即可酌情賦分）40、答案：示例：王倫本是梁山首領(lǐng)，他不愿意比自己強(qiáng)的林沖（或晁蓋）等人入伙。這一橫批諷刺了嫉賢妒能（或不能容忍別人）的社會(huì)現(xiàn)象（或社會(huì)風(fēng)氣，或人）。

（評(píng)分說(shuō)明：人物介紹1分，情節(jié)1分，含義1分，共3分）41、答案：（2分）評(píng)價(jià)恰如其分，有簡(jiǎn)要分析，語(yǔ)言通順。參考性格特點(diǎn)：林沖：有勇有謀，忍辱負(fù)重，有仁有義等。魯智深：疾惡如仇，俠肝義膽，粗中有細(xì)，豁達(dá)明理等。武松：有勇有謀，崇尚忠義，愛(ài)憎分明等。（沒(méi)有簡(jiǎn)要分析，最多得1分）43、答案示例：（1）扮相：長(zhǎng)嘴大耳，豬肚外露，身著青布袈裟，手持九齒釘耙。（1分。只要扣住嘴、耳特征即可。）（2）臺(tái)詞：小人姓豬名八戒（或豬悟能），本是天界一元帥（或天篷元帥），只因醉酒戲嫦娥，被貶下凡成妖怪。遇到猴哥孫悟空，云棧洞里請(qǐng)出來(lái)，成為唐僧的二徒弟。時(shí)常好吃又懶做，遇到困難喊散伙，常被戲弄無(wú)奈何?？晌也皇е矣潞蜕屏?，常助猴哥斗妖魔……（2分。只要將姓名、來(lái)歷、身份、性格四個(gè)要素點(diǎn)到即可。缺一個(gè)要素扣0.5分。）

44、答案：⒍施耐庵(1分)俠肝義膽、疾(嫉)惡如仇而又粗中有細(xì)(答出其中的兩點(diǎn)即給1分)(共2分)45、答案：．人物：武松或魯智深。情節(jié)：武松——斗殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺……魯智深——拳打鎮(zhèn)關(guān)西，倒拔垂楊柳……(寫(xiě)一個(gè)情節(jié)即可)46、答案：示例一：沙僧西游記在西天取經(jīng)的路上，沙僧一直忠誠(chéng)地跟隨著師傅，打點(diǎn)行李，問(wèn)路化緣，沖鋒陷陣。他為人忠厚，做事認(rèn)真，我愿與他交朋友。示例二：阿寥沙童年阿寥沙生活在彌漫著暴力與仇恨的家庭里，我愿與他交朋友，給他一些幫助，讓他成長(zhǎng)的路上多一些溫暖和快樂(lè)。（寫(xiě)對(duì)名著，1分；結(jié)合名著內(nèi)容，言之成理，3分。共4分）47、答案：(1)押運(yùn)生辰綱(花石綱)、楊志賣(mài)刀(殺潑皮牛二)、戰(zhàn)平林沖、奪取二龍山(殺鄧龍)等(2)膽大心細(xì)、急功近利(專(zhuān)橫粗暴)(每空1分，意思對(duì)即可)48、他最大的夢(mèng)想不過(guò)是想擁有一輛自己的車(chē)。他最終變成了麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人。或：他最終變成了墮落的、自私的、不幸的無(wú)業(yè)游民。(每問(wèn)2分，共4分)49、第一處答題要求：有錯(cuò)別字不得分。1分。示例：伊索寓言第二處答題要求：內(nèi)容扣住“對(duì)惡人不要憐憫”，語(yǔ)言表達(dá)清楚。酌情給分。1分。例一：對(duì)壞人千萬(wàn)不能心慈手軟。例二：不要去憐憫像毒蛇一樣的惡人。例三：對(duì)惡人即使仁至義盡，他們的本性也是不會(huì)改變的。(2)（3分）答題要求：內(nèi)容扣住“硬”的某一特點(diǎn)（例如，頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔、永不言棄、敢于冒險(xiǎn)、樂(lè)觀進(jìn)取……），所簡(jiǎn)述的片段應(yīng)能說(shuō)明此特點(diǎn)；語(yǔ)言表達(dá)清楚流暢。內(nèi)容2分，語(yǔ)言1分。酌情給分。例一：魯濱孫的“硬”主要表現(xiàn)在他的永不言棄。在孤島上，魯濱孫為了獲得穩(wěn)定的食物來(lái)源，嘗試播種大麥和水稻，雖然第一次失敗了，但他鍥而不舍，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于成功。例二：魯濱孫的“硬”主要表現(xiàn)在他的堅(jiān)忍頑強(qiáng)。魯濱孫流落荒島，在被救助無(wú)望的情況下，對(duì)自己的生存狀況進(jìn)行了冷靜分析，決定改善生存條件自救。例三：魯濱孫的“硬”主要表現(xiàn)在他的敢于冒險(xiǎn)。他雖出身體面家庭，但厭惡平庸的生活，不顧父母的意旨和勸告，私逃出海，過(guò)冒險(xiǎn)生活。(3)（2分）答題要求：內(nèi)容方面能簡(jiǎn)述與選定的稱(chēng)呼的由來(lái)相對(duì)應(yīng)的故事情節(jié)，語(yǔ)言清楚流暢。若選定稱(chēng)呼，主要情節(jié)有缺失，或語(yǔ)言表達(dá)不清者，只給1分。若只選定稱(chēng)呼，未能簡(jiǎn)述主要情節(jié)者，不給分。例一：“美猴王”——在與群猴玩耍時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴約定誰(shuí)能入水簾洞中探個(gè)究竟，誰(shuí)便可被擁為王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入洞，終被擁為美猴王。例二：“弼馬溫”——悟空向東海龍王借得“金箍棒”，龍王向玉帝告發(fā)，玉帝為了招安他，把他騙到天庭，封給他一個(gè)牧馬小官“弼馬溫”。例三：“齊天大圣”——悟空得知“弼馬溫”只是一個(gè)看馬的小官后，知道自己上當(dāng)受騙，心頭火起，打出天門(mén)，回到花果山，樹(shù)起了“齊天大圣”的大旗。50、答案：4.人物情節(jié)（7分），我的評(píng)價(jià)（2分）（1）要點(diǎn)：人物出處（作者、篇名2分）+人物簡(jiǎn)要1分+情節(jié)名稱(chēng)1分+情節(jié)簡(jiǎn)述3分。例，卡羅納是《愛(ài)的教育》中的人物，她是小學(xué)二年級(jí)的女教師?！翱_納保護(hù)弱者科羅西尊嚴(yán)”講的是三四個(gè)同學(xué)拿可憐巴巴的殘疾孩子科羅西開(kāi)心取笑，引致科羅西失去理智反抗，誤將墨水瓶砸到老師身上。卡羅納了解真相后，不僅不責(zé)怪科羅西，還維護(hù)了他的尊嚴(yán)，并且嚴(yán)肅而有力地批評(píng)同學(xué)們的卑鄙無(wú)恥。（2）針對(duì)所選人物情節(jié)的思考才能得分。例，卡羅納是個(gè)公平、正義的好老師，她富有寬宏大量的品德。（或：人與人相處切莫把自己的快樂(lè)建立在他人的痛苦之上，要相互關(guān)愛(ài)和寬容。）51、答案：示例：回目：林教頭刺配滄州道情節(jié)：林沖中了高衙內(nèi)設(shè)下的圈套，誤入白虎節(jié)堂，被送到開(kāi)封府?dāng)嘧铮@刑刺配滄州。高太尉讓陸謙送金子給押解林沖的兩位公人，要這兩位公人在路上弄死林沖。因此，在前往淪州的路上，林沖備受兩位公人的折磨，在野豬林險(xiǎn)些慘遭毒手，幸得魯智深相救，方得保全性命。感受：就所選取的名著情節(jié)寫(xiě)感言，觀點(diǎn)明確，意思對(duì)即可得分。2分52、答案：楊志：小心謹(jǐn)慎、精明能干．但粗暴、蠻橫、兇惡、急功近利。武松：是個(gè)俠義之士，崇尚的是忠義。有勇有謀．有仇必復(fù)，有恩必報(bào)。魯智深：嫉惡如仇，俠肝義膽、脾氣火爆、粗中有細(xì)，豁達(dá)明理。簡(jiǎn)·愛(ài)：對(duì)人生的追求富于激情、幻想和反抗精神。追求超越個(gè)人幸福的至高境界，并能在宣泄情感之后嚴(yán)厲自省，調(diào)整思想并校正人生的航向。53、示例：在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾腿部受傷，并得了傷寒，但他以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了困難。保爾參加騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗，頭部受了重傷，生命受到威脅，但他以驚人的毅力戰(zhàn)勝了死神。在筑路工作即將結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)肺炎，但他以一次戰(zhàn)勝死神，回到工作崗位。肆虐的病魔使保爾全身癱瘓，雙目失明，但他很快就從低谷中走了出來(lái)，開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作。54、⑴（2分。各1分）魯濱遜保爾

⑵（8分。人物1分，情節(jié)4分，感言3分）示例：李逵。情節(jié)：李逵沂嶺殺四虎（李逵背母親上梁山，路經(jīng)沂嶺，李逵母親口渴，便叫李逵去取水。李逵回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)母親被老虎吃了，滿腔怒火的李逵先殺了兩只小虎，接著又把回來(lái)的母虎戳傷，在追趕途中，他又把一只大老虎殺了，總共殺了子母四虎為母親報(bào)了仇才罷休。

感言：黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎時(shí)，全然不知恐懼是何物，為了替母親報(bào)仇，奮力殺了四虎，這是何等的勇猛和無(wú)畏。55、略。(只填人物不給分；另填魯達(dá)、林沖以外的人物，概括與魯達(dá)、林沖兩人無(wú)關(guān)的情節(jié)不給分。)56、示例一：沙僧《西游記》在西天取經(jīng)的路上，沙僧一直忠誠(chéng)地跟隨著師傅，打點(diǎn)行李，問(wèn)路化緣，沖鋒陷陣。他為人忠厚，做事認(rèn)真，我愿與他交朋友。示例二：阿寥沙《童年》阿寥沙生活在彌漫著暴力和仇恨的家庭里，我愿與他交朋友，給他一些幫助，讓他成長(zhǎng)的路上多一些溫暖和快樂(lè)。57、（1）吳用，智取生辰綱智取大名府智取文安縣牌九宮八卦陣等。（2）第一組同：都本領(lǐng)高強(qiáng)、有勇有謀，好結(jié)交好漢；不同；林充是禁軍教頭，處事謹(jǐn)慎，安分守己，循規(guī)蹈矩；武松秉性剛烈、嫉惡如仇、有仇必報(bào)，有恩必報(bào)。第二組同：都有治軍才能，充滿智慧，猶儒將風(fēng)度；不同；周心胸狹窄，亮小心謹(jǐn)慎，某事周密。58、老舍（舒慶春）車(chē)很快被大兵搶走了（或：后被亂兵抓走，失去新車(chē)）虎妞難產(chǎn)而死，只好賣(mài)車(chē)安葬虎妞（或：虎妞的死，又使他人財(cái)兩空）（3分。每空1分，后兩空意對(duì)即可）59、（1）唐僧師徒取經(jīng)路上經(jīng)過(guò)一座高山，山中的妖精“白骨夫人”想吃唐僧肉，又懼憚唐僧身邊的徒弟，因此她先后三次變幻成齋僧的村姑、尋找女兒的老婆婆及老公公來(lái)欺騙唐僧，伺機(jī)下手，可每次都被火眼金睛的孫悟空識(shí)破。孫悟空三次棒打白骨精，前兩次被她逃脫了真身，第三次在土地山神的幫助下終于打殺了這個(gè)妖怪，讓她現(xiàn)出了原形。（2）是你火眼金睛讓妖魔鬼怪原形畢露，是你不畏艱險(xiǎn)一心除妖保護(hù)師傅，是你意志堅(jiān)定為取經(jīng)大業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。61、保爾·柯察金（答“保爾”也可，1分）；為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。（三個(gè)要點(diǎn)答出兩個(gè)即給1分，只答一個(gè)要點(diǎn)給0．5分）（2分）62、例：（1）人物：湯姆·索亞事跡：與蓓姬在巖洞中歷險(xiǎn)精神：沉著勇敢，在死亡與恐怖的威脅中無(wú)所謂畏懼。（2）人物：貝多芬事跡：雙耳失聰，疾病纏身卻創(chuàng)造了音樂(lè)史上的奇跡。精神：不被病魔打倒，扼住命運(yùn)的咽喉。（3）人物：魯智深事跡：拳打鎮(zhèn)關(guān)西精神：疾惡如仇，勇而有謀，粗中有細(xì)（4）人物：關(guān)羽事跡：刮骨療毒精神：鎮(zhèn)定堅(jiān)強(qiáng)，具有常人不具備的勇氣。（簡(jiǎn)介事跡2分，評(píng)點(diǎn)精神2分，只寫(xiě)出人物不得分。）63、（1）《名人傳》貝多芬（2）示例：貝多芬忍受雙耳失聰?shù)耐纯啵瑒?chuàng)作出不朽名作《歡樂(lè)頌》。64、(1)喬已餓死在洞口旁裝著金錢(qián)財(cái)寶的箱子（2分。每空1分，意思對(duì)即可得分）(2）示例：歇后語(yǔ)：諸葛亮揮淚斬馬誣—顧全大局故事情節(jié)：司馬懿派兵來(lái)奪街亭，馬謖因?yàn)榧埳险劚?，自以為是，?dǎo)致街亭失守。之前馬謖曾立下軍令狀，諸葛亮雖不忍心，但為顧全大局，也只能處斬馬謖。(3分。開(kāi)放性題目，可根據(jù)學(xué)生答題情況賦分，歇后語(yǔ)1分，情節(jié)2分，情節(jié)必須與歇后語(yǔ)相關(guān)聯(lián)，否則不得分）66、(4分)(1)情節(jié)敘述準(zhǔn)確流暢計(jì)2分；(2)概括的人物性格特點(diǎn)準(zhǔn)確計(jì)2分。所選人物不計(jì)分。(2)李逵性格豪爽、魯莽,具有強(qiáng)烈的反抗意識(shí)。(準(zhǔn)確寫(xiě)出故事人物計(jì)1分；點(diǎn)出“性格豪爽、魯莽”意思的計(jì)2分；點(diǎn)出“具有強(qiáng)烈的反抗意識(shí)”意思的計(jì)1分；意思相近即可)67、三顧茅廬、鞠躬盡瘁，死而后已醉翁之意不在酒水落石出（各1分，錯(cuò)1字扣0.5分）68、答案示例：所選人物：祥子人物評(píng)價(jià)：祥子——一個(gè)曾經(jīng)是那么要強(qiáng)的頭等車(chē)夫，最后卻還是沒(méi)有掙扎出悲慘的命運(yùn)。人生并不因?yàn)樗囊獜?qiáng)而多給予了他什么，大兵、駱駝、曹宅、孫探長(zhǎng)、虎妞、小福子……這所有的一切似乎都不讓他逃脫車(chē)夫的最終命運(yùn)。他曾經(jīng)也不信命，可是又有什么用呢，他的努力，他的第一輛車(chē)，他買(mǎi)車(chē)的積蓄，沒(méi)有招誰(shuí)也沒(méi)有惹誰(shuí)，不也就這樣沒(méi)了嗎？城市貧農(nóng)要翻身做主人，單靠個(gè)人奮斗是不行的。69、(3)本題為開(kāi)放性試題，言之成理即可。示例：①我同意“唐僧可憎”的觀點(diǎn)。作為取經(jīng)集體中的核心人物，唐僧有著常人難以容忍的缺點(diǎn)。他膽小懦弱。走到窮山惡水時(shí)，常常“大驚失色”，“流下淚來(lái)”。他人妖顛倒，是非不明，多次上了妖精的當(dāng)仍是執(zhí)迷不悟，對(duì)忠心耿耿的孫恬空動(dòng)不動(dòng)就念緊箍咒。可見(jiàn)，唐僧還真足可憎可惡。②我不同意“唐僧可憎”的觀點(diǎn)。唐僧為了從西天取回真經(jīng)，不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)，不為財(cái)色迷惑，寓有獻(xiàn)身精神。他對(duì)徒弟要求嚴(yán)格，對(duì)自己從不懈怠。處處以“慈悲為懷”，一路播撒著善良的種子。他那普度眾生的崇高信念、堅(jiān)韌不拔的意志、執(zhí)著追求的精神，無(wú)不令人肅然起敬。③我同意“悟能可氣”的觀點(diǎn)。豬八戒自私自利、好吃懶做，每當(dāng)遇到困難?？倫?ài)嚷嚷著散伙。他還特別好進(jìn)讒言，搬弄是非。在“三打白骨精”這一節(jié)中，他挑唆不明真相的唐僧念緊箍咒，趕走了孫悟空。這種損人不利已的行為，真是可氣可恨。④我不同意“悟能可氣”的觀點(diǎn)。在西天取經(jīng)的曲折道路上，豬八戒雖然投有悟空神通廣大的超常本領(lǐng)，卻也立下不少戰(zhàn)功。在智取芭蕉扇、大戰(zhàn)盤(pán)絲洞等戰(zhàn)斗中，他總是揮舞釘耙勇猛作戰(zhàn)，足悟空斗魔降妖的好幫手。他憨厚老實(shí)、肯賣(mài)力氣、富有人情味，讓我們覺(jué)得可親又可愛(ài)。70、示例：蘇軾蘇軾才華橫溢，剛直率真，雖屢遭貶謫仍笑對(duì)人生，身陷困境卻樂(lè)觀豁達(dá)。他用生命書(shū)寫(xiě)的詩(shī)文永遠(yuǎn)植根于人們的內(nèi)心，開(kāi)放出燦爛的精神花朵。（扣住人物的生平事跡或成就2分，語(yǔ)言2分，修辭手法1分）71、（1）(2分)有遠(yuǎn)大目標(biāo)（理想）；能持之以恒；有頑強(qiáng)拼搏精神。（答到兩點(diǎn)即可）（2）(5分)要點(diǎn)：拜訪眾仙；管理蟠桃園；偷吃蟠桃；定住七仙女；欺騙赤腳大仙；偷吃仙酒等。（答到一點(diǎn)得2分，兩點(diǎn)得4分，三點(diǎn)得5分）72、示例作品：《水滸傳》人物：武松情節(jié)：景陽(yáng)岡打虎。73、（1）宋江殺死了閻婆惜，官府追緝得很緊，（1分）宋江兄弟逃離宋家莊后投奔了柴進(jìn)（1分）。（2）美國(guó)（1分）；馬克·吐溫（1分）；評(píng)價(jià)示例一：“我贊同。因?yàn)榻虝?huì)學(xué)校的生活枯燥無(wú)味，束縛了兒童的身心發(fā)展，他的逃離是對(duì)學(xué)校生活的反抗，是對(duì)自由的追求?！笔纠骸拔艺J(rèn)為不對(duì)。因?yàn)樗€是一個(gè)孩子，出逃后的生活有一定的危險(xiǎn)，會(huì)讓家長(zhǎng)非常擔(dān)心，再說(shuō)，出逃不是長(zhǎng)久之計(jì)，不能從根本上解決問(wèn)題，可以選擇其它合適的方式來(lái)追求自由。”示例三：“我認(rèn)為要一分為二地看待他的逃離。他對(duì)自由的追求，對(duì)學(xué)校生活的不滿是可以理解的，但選擇逃離的方式是不值得提倡的。（只要觀點(diǎn)明確，理由適當(dāng)即可得分）（2分）74、提示：本題3分，作品名稱(chēng)、作