2024九年級化學(xué)下冊第3章人的降第2節(jié)來自微生物的威脅第2課時傳染病及其防治習(xí)題課件浙教版_第1頁
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文檔簡介

浙教版九年級下冊第3章人的健康3.2.2傳染病及其防治1.一個人一旦得過麻疹這種傳染病,痊愈后一般不會再得這種病,說明傳染病具有(

)A.傳染性

B.流行性

C.免疫性

D.復(fù)發(fā)性C2.[2023·衢州二模]甲流是由甲型流感病毒引起的傳染性疾病。和引起普通感冒的病毒相比,甲型流感病毒的傳染性更強(qiáng),更易發(fā)生變異,致病性更強(qiáng)。從傳染病角度分析,甲型流感病毒屬于(

)A.細(xì)菌

B.真菌

C.病原體

D.寄生蟲【點(diǎn)撥】病原體是指引起傳染病的病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等。從傳染病角度分析,甲型流感病毒屬于病原體。C3.[2022·義烏月考]閱讀材料,回答下列問題。據(jù)估計(jì),世界上約三分之一的人體中“潛伏”有結(jié)核桿菌,這些人可能一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀。檢測表明,這些“潛伏”的細(xì)菌并沒有對抗生素產(chǎn)生抗藥性,難道細(xì)菌對付抗生素還有其他策略?1944年,醫(yī)生比格發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有的抗生素只能消滅正在生長和繁殖的細(xì)菌。微生物學(xué)家路易斯進(jìn)一步檢測發(fā)現(xiàn):一旦環(huán)境殘酷,如缺氧、營養(yǎng)缺乏、溫度不利生長等,每種細(xì)菌都能進(jìn)入休眠狀態(tài)。我們可用下圖形象地解釋細(xì)菌對付抗生素的兩種策略。(1)肺結(jié)核患者在免疫學(xué)上稱為________(填字母,下同)。A.病原體

B.傳染源

C.傳播途徑

D.易感人群(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,結(jié)核桿菌屬于________。A.生產(chǎn)者

B.消費(fèi)者

C.分解者

D.非生物的物質(zhì)與能量(3)如果想消滅這些“潛伏”的細(xì)菌,可先采取_____________(提出一條合理建議即可)手段去“喚醒”它們。BB提供充足營養(yǎng)4.[2023·溫州]2023年,部分國家的登革熱病例呈上升趨勢,需加強(qiáng)防疫。登革熱是登革病毒經(jīng)蚊子傳播的傳染病。下列預(yù)防措施中,屬于控制傳染源的是(

)A.適當(dāng)鍛煉增強(qiáng)免疫力B.將患者進(jìn)行隔離治療C.清理積水以改善環(huán)境衛(wèi)生D.涂驅(qū)蚊藥以防蚊子叮咬B【點(diǎn)撥】適當(dāng)鍛煉增強(qiáng)免疫力,屬于保護(hù)易感人群;攜帶病原體的患者屬于傳染源,將患者進(jìn)行隔離治療屬于控制傳染源;清理積水以改善環(huán)境衛(wèi)生,涂驅(qū)蚊藥以防蚊子叮咬,都屬于切斷傳播途徑?!军c(diǎn)方法】傳染病的流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)。傳染源(能夠散播病原體的人或動物)―――――――――――――――――――――→易感人群(對某種傳染病缺乏免疫力而容易受感染的人群傳播途徑(傳播疾病的生物或非生物媒介等)例如:病人的排泄物、分泌物5.下列疾病都屬于傳染病的一組是(

)A.蛔蟲病、淋病、狂犬病B.流行性乙型腦炎、流行性腮腺炎、貧血C.高血壓、流感、艾滋病D.動脈粥樣硬化、甲型肝炎、手足口病A6.諾如病毒感染會引起消化道的傳染病,冬季是其暴發(fā)流行的主要季節(jié),該病可通過污染的水源、食物、物品、空氣等傳播,主要癥狀為惡心、嘔吐、發(fā)熱、腹痛和腹瀉等。為了防止疾病流行,可采取以下預(yù)防措施:①做好疫情監(jiān)控工作,發(fā)現(xiàn)疑似病人,及時隔離治療;②對學(xué)校教室、寢室、廁所全面消毒,并開窗通風(fēng);③勤洗手,飲用煮沸后的水,不吃生冷食品;④不到人群擁擠的公共場所,不隨地吐痰,不到學(xué)校周邊買不符合衛(wèi)生要求的零食等。(1)“勤洗手,飲用煮沸后的水,不吃生冷食品”有利于防止感染諾如病毒,該措施屬于預(yù)防傳染病中的______________。(2)諾如病毒和細(xì)菌不一樣,細(xì)菌有________結(jié)構(gòu)。(3)有人提議用抗生素對這些患者進(jìn)行治療,你覺得可行嗎?并說明理由:______________________________________________。切斷傳播途徑細(xì)胞不可行,因?yàn)榭股刂荒苤委熂?xì)菌引起的傳染病(4)某科學(xué)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為生物一般都含有蛋白質(zhì),高溫可以使蛋白質(zhì)變性失活,于是想初步探究“諾如病毒的成活率與溫度之間有什么關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示:

溫度/℃0102030405060708090病毒數(shù)量/個10010095908065503050①通過實(shí)驗(yàn),你得出了什么結(jié)論?_________________________________。根據(jù)此結(jié)論,我們應(yīng)該怎么做?__________________(合理即可)

。②諾如病毒是由________外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的,控制諾如病毒性狀的物質(zhì)是________。溫度越高,諾如病毒的成活率越低把水煮沸了再喝蛋白質(zhì)基因溫度/℃0102030405060708090病毒數(shù)量/個100100959080655030507.[2023·寧波三模改編]疫苗接種被認(rèn)為是醫(yī)學(xué)科學(xué)最偉大的成就之一。疫苗研發(fā)的主要階段:分離獲得毒株→制成疫苗→動物實(shí)驗(yàn)→臨床試驗(yàn)→審批上市。那么如何評價(jià)疫苗的安全性和有效性呢?

探究疫苗X的安全性和有效性。(1)實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)過程中,B組注射的是___________________。等量的生理鹽水(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:僅A組小鼠的血清中檢測到相應(yīng)的抗體(由于抗原的刺激而產(chǎn)生的具有保護(hù)作用的蛋白質(zhì)),兩組小鼠的其余生理和生化指標(biāo)________________________,說明疫苗X對小鼠是安全有效的。無明顯差異(或基本相同)(3)交流反思:有研究者認(rèn)為,通過小鼠實(shí)驗(yàn)篩選出的疫苗,還需要用靈長類動物(如猴)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步確認(rèn)疫苗安全有效后,方可進(jìn)行臨床試驗(yàn)。從生物進(jìn)化角度分析,用靈長類動物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來評估疫苗的理由是____________________________________。靈長類動物與人類的親緣關(guān)系更近疫苗X的生產(chǎn)上市還需要經(jīng)過三期的臨床試驗(yàn)。(4)結(jié)果分析:Ⅲ期臨床試驗(yàn)

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