PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)游戲認(rèn)識(shí)大小和長(zhǎng)短教案反思這是小班數(shù)學(xué)游戲認(rèn)識(shí)大小和長(zhǎng)短教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)目的：喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。學(xué)習(xí)觀察卡片上實(shí)物的大小和長(zhǎng)短，按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序及匹配活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。二、材料介紹：（一）材料提供各種實(shí)物圖片若干，塑封的底版圖一張（畫(huà)有大小標(biāo)記），回形針10個(gè)，筐5個(gè)。（二）使用材料（1）將筐里的實(shí)物分類(lèi)。（2）分別按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序活動(dòng)。（3）再給小動(dòng)物分別匹配相應(yīng)大小的食物。（三）教育功能：（1）培養(yǎng)幼兒的觀察和思維能力，學(xué)習(xí)分類(lèi)。（2）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)小動(dòng)物，知道它們各自愛(ài)吃的食物，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。（3）能按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序及匹配活動(dòng)。三、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒看底版圖，了解大小標(biāo)記。讓幼兒取筐分類(lèi)，找一個(gè)最喜歡的小動(dòng)物按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序活動(dòng)。說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)小動(dòng)物最喜歡吃什么，把它找出來(lái)，再給它們匹配相應(yīng)的大小食物。課后反思：整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)幼兒之間在能力上還是有差異的，大部分幼兒能很好地進(jìn)行比較，但在表達(dá)方面上就有所欠缺，部分幼兒不能表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。在這點(diǎn)上還需要進(jìn)一步思考，思考如何在數(shù)學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)他們大膽講出自己的想法，并幫助他們梳理總結(jié)。在活動(dòng)之前也看過(guò)一些關(guān)于比長(zhǎng)短的知識(shí)，和同行的活動(dòng)反思，所以在準(zhǔn)備學(xué)具和提要求時(shí)更謹(jǐn)慎了。引出一端對(duì)齊法的概念，對(duì)幼兒能較快地理解還是有幫助的。相信對(duì)將來(lái)三個(gè)以上的物體進(jìn)行比較有一定的幫助。整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在魔術(shù)中開(kāi)始、游戲中結(jié)束，整體感覺(jué)孩子們能盡快地融入整個(gè)活動(dòng)的氛圍，都還挺開(kāi)心的。相關(guān)知識(shí)《小班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)：認(rèn)識(shí)大小和長(zhǎng)短》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)大小和長(zhǎng)短教案主要包含了活動(dòng)目的，材料介紹，指導(dǎo)要點(diǎn)等內(nèi)容，學(xué)習(xí)觀察卡片上實(shí)物的大小和長(zhǎng)短，按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序及匹配活動(dòng)。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看小班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)認(rèn)識(shí)大小和長(zhǎng)短教案吧。《小班數(shù)學(xué)教案：圖形寶寶坐火車(chē)》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)圖形寶寶坐火車(chē)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，通過(guò)拼拼、說(shuō)說(shuō)、做做鞏固對(duì)圓形、三角形、正方形的認(rèn)識(shí)。初步感知部分與整體的關(guān)系。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看小班數(shù)學(xué)圖形寶寶坐火車(chē)教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：圖形寶寶來(lái)排隊(duì)》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)圖形寶寶來(lái)排隊(duì)教案主要包含了課題生成，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)延伸，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，第一層次：能獨(dú)立地找出圖形規(guī)律進(jìn)行排序。第二層次：在成人的幫且力下，找出圖形排序規(guī)律進(jìn)行