小學書法比賽活動方案小學書法比賽活動方案「篇一」為了豐富學生的課余文化生活，展示東八里小學學生的風采，全面提高學生的綜合素質(zhì)，進一步營造校園文化藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在10月份舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下一、作品要求l、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。2、作品內(nèi)容健康，積極向上，反映中小學生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風貌。作品要充分表達小學生豐富的想象力、創(chuàng)造力，兒童繪畫作品應富有童趣。3、作品形式(1)美術(shù)：包括繪畫、設計(2)書法：包括軟筆和硬筆書法。(3)攝影:題材不限二、活動目的：通過活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。三、活動時間：20xx年10月11日地點：會議室四、活動對象：小學全體學生五、評委：李杰劉風才季佳新張曉敏孫明艷五、獎勵辦法獎項分別按照各年級組設置：一、二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）獎（3名）三、四年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）（3名）五、六年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）（3名）小學書法比賽活動方案「篇二」硬筆書法比賽活動方案方案一：一、活動意義為傳承中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生對硬筆書法的興趣，養(yǎng)成良好的書寫習慣，提高學生的審美素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，營造良好的校園文化環(huán)境，我校開展國學課堂的目標精神。二、比賽時間和地點1、初賽：第六周國學課堂，各班教室。2、決賽：第七周星期三(4月6日)下午第三節(jié)課，五樓音樂室。三、參賽對象：1、初賽：高一高二高三年級全體學生2、決賽：高一高二各推薦20名學生，高三級推薦10名學生。四、比賽內(nèi)容和要求：1、比賽內(nèi)容：現(xiàn)場指定公布。2、比賽要求：(1)書寫字體：楷書。(2)使用黑色筆水鋼筆或水筆書寫;(學生自備)。(3)比賽用紙統(tǒng)一提供，用規(guī)定紙完成作品;為公平起見，每人只能發(fā)給一張比賽用紙，不準更換比賽用紙。(5)要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字;(6)時間要求：在指定時間完成，超時即取消參評資格。五、評選方式和標準：1、評選方式(1)初選：每位語文老師在學生交卷后當天從所教班級中選擇4-10篇優(yōu)秀作品交到備課組長處參加年級復選。(2)復選：各備課組長選定書法較好的老師評審作品，推薦評選20人參加現(xiàn)場決賽。(3)決賽：邀請校內(nèi)愛好書法的教師擔任評委，根據(jù)決賽作品評定一、二、三等獎。2、評選標準(1))紙面整潔、結(jié)構(gòu)緊湊、布局合理、用字規(guī)范(不能用繁體字，二簡字)(2)總分10分：結(jié)構(gòu)4分，規(guī)范字2分，運筆2分，墨色、布局2分。(3)如出現(xiàn)錯別字或多字漏字，扣0.5分。方案二：一、比賽目的：為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。二、比賽要求：1.參賽對象：五年級學生。2.參賽字體：硬筆楷體。3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。4.比賽內(nèi)容：分為兩部分，第一部分為指定內(nèi)容，比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準備好一首詩。三、比賽方式：1.每班選出10名學生參賽。2.比賽地點：7號樓二樓電教室。3.比賽時間：2015年3月25日下午。四、評比要求：1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。2.對獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品，并選出優(yōu)秀作品在學校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵。五、獎項設置：1、獎項設置：一等獎2名，二等獎6名，三等獎12名。2、獎勵：獲獎證書，獎品。3、優(yōu)秀作品將在校園和網(wǎng)絡上展示。小學書法比賽活動方案「篇三」一、活動目的為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規(guī)范學生的英文書寫，在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質(zhì)量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流，取長補短。二、活動時間：20xx年12月27日三、活動地點學校會議室四、參賽人員五。六、九年級每班3——6名學生七、比賽形式：1、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學生）。2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置，否則以棄權(quán)處理。4、書寫時間：40分鐘八、評委：英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）九、獎項設置；1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。十、評分標準:(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）(2)字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）(3)字體美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（占25%）(4)傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強（占25%）注：扣分規(guī)則如下1、涂改痕跡一處扣2分。2、卷面不整潔扣2分。3、字母大小寫不規(guī)范扣2分。4、詞、句間隔距離不適中扣2分。5、標點符號不規(guī)范扣1分。6、字母不符合手寫體要求扣1分。小學書法比賽活動方案「篇四」一、比賽目的：為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。二、比賽要求：(一)參賽對象：二至六年級學生。(二)參賽字體：硬筆楷體。(三)參賽要求：二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色)書寫。學校統(tǒng)一發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。三、比賽方式：(一)全員參與。(二)各班統(tǒng)一上交教導處，批閱小組進行等級評定。根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出優(yōu)秀作品進行展覽，優(yōu)秀者推薦參加更高一級的考級比賽。(三)學校統(tǒng)一組織比賽地點：各班教室四、評比要求：(一)大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字自動降低最低等級。(二)按年級評選出優(yōu)秀作品若干件進行展示。(三)根據(jù)學生的書寫質(zhì)量每個年級評選出三個班級授予“書法特色班級”稱號。五、比賽時間：前進校區(qū)：周二下午第一節(jié)課;昆河校區(qū)：周三下午第一節(jié)課。六、獎項設立：A、B、C三個等級。七、評委：組長：副組長：組員：書法活動小組全體成員及部分語文老師小學書法比賽活動方案「篇五」一、參賽年級：一年級（全體學生）二、參賽字體：硬筆楷體。三、活動具體流程：1.活動時間及地點安排5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行。2.監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。(監(jiān)考老師注意提醒學生書寫姿勢，控制書寫速度。如果學生提前寫完，可以做其他安靜的事情。)3.參賽準備：學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。各班語文老師——書寫用紙的領(lǐng)取、發(fā)放。四、注意事項：1.學生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。2.比賽過程中，監(jiān)考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。3.監(jiān)考老師提醒學生，按要求書寫班級及學號。4.參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫過程中，不空格、無標點，寫滿為止。備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并強調(diào)。小學書法比賽活動方案「篇六」為了彰顯我校書法教學特色，發(fā)現(xiàn)我校優(yōu)秀少兒書法人才，推選優(yōu)秀“小書法家”參加湖北省書法家協(xié)會少年分會舉辦的首批會員入會現(xiàn)場書法測評活動，爭創(chuàng)“湖北省書法家協(xié)會少年分會書法教育示范基地”。特開展我?！拔沂切⌒摇睍ū荣惢顒?，特制定本活動方案。一、組織機構(gòu)：領(lǐng)導小組：組長：xx副組長：xx成員：xx各年級組組長、班主任評委小組：xx資料整理：xx創(chuàng)作指導：xx二、活動主題：我是小小書法家三、參與對象：愛好軟筆書法的學生均可報名參加。四、活動要求：1、各年級統(tǒng)一思想，精心組織，有序推進，取得實效。2、以投稿方式報名，作品內(nèi)容健康向上，（臨摹、創(chuàng)作均可）3、作品規(guī)格：尺寸限4尺以內(nèi)，宣紙最小不得低于四尺三開。4、作品背面右下角用鉛筆寫上學生姓名、性別、年齡、班級、輔導教師、聯(lián)系電話、通訊地址。5、六年級每班不少于15件作品，四、五年級每班不少于2件，二、三年級每班不少于1件，（鼓勵會軟筆的學生都參加）校本軟筆班學員，必須全員參加活動。6、所有作品必須由本人書寫，凡代筆者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格，并嚴肅處理。7、各年級上報作品截止日期：9月10日前交書法組張榮鋒處。五、活動流程：1、本次比賽分投稿報名、入圍資格審定和創(chuàng)作作品三個階段進行2、9月10日前投稿報名，以各班為單位自行完成，評選出優(yōu)秀的學生書法作品送學校進行入圍資格審定。3、9月11日評委會對所有作品進行入圍資格審定，評出120名優(yōu)秀“小書法家”，每年級評出4個“優(yōu)秀組織獎”，全校評出10名“優(yōu)秀輔導教師”。4、入圍的“小書法家”將在我校創(chuàng)作指導教師的指導下進行作品創(chuàng)作，9月18日前完成。5、9月19日將優(yōu)秀作品報送湖北省書法家協(xié)會少年分會評審。評審通過的學生將光榮地成為湖北省書協(xié)少年分會首批會員。六、獎項設立：1、校級入圍的學生頒發(fā)“我是小小書法家”證書和獎品；“優(yōu)秀輔導教師”頒發(fā)證書和獎品，“優(yōu)秀組織獎”頒發(fā)獎牌。2、優(yōu)秀組織獎評選辦法：根據(jù)班級作品完成數(shù)量與入圍數(shù)量打分，滿分100分。完成數(shù)量得分＝本班完成數(shù)量/年級最高班級完成數(shù)量，占總分30%，入圍數(shù)量得分＝本班入圍數(shù)量/年級最高班級入圍數(shù)量，占總分70%。3、優(yōu)秀輔導教師評選辦法：根據(jù)輔導作品入圍數(shù)量評選。小學書法比賽活動方案「篇七」根據(jù)《洪山區(qū)教育局關(guān)于開展學法用法演講比賽活動的通知》的工作要求，推動“法律進校園”，提高我校學生學法用法的積極性，學校特組織開展“法律在我心中”為主題的學法用法演講比賽活動，具體方案如下：一、參賽對象：我校非畢業(yè)年級每班選派學生1名參加全校決賽。二、演講內(nèi)容：此次學法用法演講比賽內(nèi)容，以“法律在我心中”為主題，主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟，每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間。三、時間安排：競賽分為預賽和決賽兩個階段進行。1.學校和各班宣傳發(fā)動階段（3月19日）；月23日前各班進行預賽，并將參賽學生名單報政教處；月30日在校報告廳進行決賽。四、獎項設置本次演講比賽設一等獎、二等獎、三等獎各若干名；五、評委：本次學法用法演講設評委5名（人員待定）。六、參賽要求1、演講內(nèi)容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫演講稿，演講內(nèi)容要積極向上，有號召力、響應力。2、演講時語言要文明，吐字清晰，脫稿演講。七、評分細則各參賽選手以抽簽順序依次上臺演