人力資源管理（國際人力資源管理方向）專業(yè)培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠與社會需求互動，了解人力資源管理理論前沿與發(fā)展動態(tài)，系統(tǒng)掌

握人力資源管理基礎理論與業(yè)務技能，通曉經濟管理理論、國際貿易和國際商務知識，具有

較強的國際企業(yè)人力資源管理實踐能力、英語應用能力，富有創(chuàng)新精神和國際化視野的人力

資源管理專門人才。

學生畢業(yè)后能在跨國公司、外經貿企業(yè)、三資企業(yè)、政府部門等各類組織中從事人力資

源管理活動及相關工作。

二、培養(yǎng)規(guī)格及標準

依托我校經濟學、管理學、文學、法學和理學的學科優(yōu)勢，以“厚基礎、強素質、寬口

徑、重能力、展個性”為人才培養(yǎng)原則，培養(yǎng)的學生應具有良好的思想品德、職業(yè)道德和團

隊協(xié)調素質；注重相關專業(yè)知識，能夠熟練地掌握經濟學、管理學和人力資源管理的基本理

論和基本知識；具有從事國際企業(yè)人力資源管理活動、分析和解決人力資源管理問題的實踐

和創(chuàng)新能力。具體表現在：

1.知識結構

本專業(yè)學生應具備以下幾方面的知識：

⑴數學知識。具備扎實的經濟管理常用數學知識，掌握微積分、線性代數、概率論與數

理統(tǒng)計、統(tǒng)計學等課程內容。

⑵人文科學知識。積累豐富的人文科學知識，具備一定的文學、歷史、哲學、藝術、法

律等方面的知識。

⑶專業(yè)知識。具備扎實的人力資源管理專業(yè)知識，了解人力資源管理學科的理論前沿和

發(fā)展動態(tài)，掌握組織行為與人力資源管理領域的定性、定量分析方法，且能結合實際運用。

（4）其它相關專業(yè)知識。掌握經濟、管理、金融等相關知識，熟練掌握一門外語，能夠較

為熟練地使用計算機和互聯網，并且掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法等。

2.能力

通過培養(yǎng)，本專業(yè)學生應具備以下幾方面的能力：

⑴科學研究能力。在學習和實踐中能夠獨立思考，運用組織行為與人力資源管理理論和

方法，分析企業(yè)人力資源管理中存在的實際問題，找出原因并解決問題。

⑵批判性思維和邏輯思維能力。具備批判性思維和較強邏輯思維能力，能大膽設想，敢

于創(chuàng)新。

⑶現場工作能力。具備敏銳的觀察能力，發(fā)現勞動力市場供求關系、競爭對手策略、求

職者和員工需求偏好等方面的變化，可以為企業(yè)提供解決問題的方案。

⑷表達、交流能力。溝通能力強，具備良好的演講和表達能力，團隊合作意識強。

⑸組織、領導和管理能力。具備較強的組織、領導和管理能力，能將管理中的概念技能

和人際關系技能等運用于人力資源管理實踐。

⑹通用技能。掌握一般的通用辦公技術、信息與通訊手段等。

⑺終身學習能力。樹立終身學習觀念，具備好奇心和求知欲，能夠根據工作目標調整自

身知識結構，會運用網絡、圖書館等渠道不斷獲取新知識。

(8)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力。

3.素質

通過培養(yǎng)，本專業(yè)學生應具備以下幾方面的基本素質:

⑴身心健康。具有強健的體魄，健康向上的心態(tài)。

⑵道德修養(yǎng)。具有社會責任感和法律意識，遵守公民道德規(guī)范，具有良好的道德修養(yǎng)。

⑶民族精神。具有強烈的愛國主義精神和民族自豪感。

⑷理想信念。具有堅定的理想信念，抱有成為行業(yè)中優(yōu)秀人物的遠大理想。

⑸國際視野。具備全球視野，能夠從宏觀角度把握全球發(fā)展趨勢，具有國際合作能力與

素養(yǎng)。

⑹人際交往。具有較強的適應能力、承受能力和人際交往能力，能與他人和睦相處，建

立社會關系網絡。

⑺團隊合作與規(guī)則意識。具有良好的團隊合作精神和協(xié)調能力。熟悉人力資源管理相關

法律法規(guī)和商業(yè)慣例。

三、培養(yǎng)方式

根據課程的不同特點，專業(yè)課采用靈活，多樣的教學方法，包括理論傳授、案例教學、

計算機與多媒體輔助教學、模擬教學和社會實踐等。人力資源管理專業(yè)的核心課程實施案例

教學，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力以及進行人力資源管理活動的實際運作技能。

畢業(yè)實習和畢業(yè)論文原則上要求與企業(yè)實踐相結合,選擇具有實際應用價值的人力資源

管理課題作為實習重點及論文選題。

鼓勵學生參加各種有益的課外活動和社會實踐等，提高學生的專業(yè)知識和綜合素質水平。

四、成績考核

課程考核合格，給予相應的成績、績點和學分,成績考核嚴格按照《上海對外經貿大學

本科學分制培養(yǎng)方案總則》、《上海對外經貿大學全日制本科生學分制學籍管理規(guī)定》和《上

海對外經貿大學課程考核管理辦法》的有關規(guī)定執(zhí)行。

五、教學質量保證

本專業(yè)教學質量保證工作嚴格按照學校和學院的有關規(guī)定執(zhí)行。具體的教學質量保證措

施包括：對專業(yè)課程教材進行嚴格遴選，選出適合本專業(yè)特色和學生實際情況的教材；嚴格

執(zhí)行專業(yè)課程標準和學校規(guī)定的課程和課時計劃；實施專業(yè)教師集體備課制度，加強對教師

教學過程中的監(jiān)督和指導；完善教學評估機制，對所有學生負責，努力提高教學質量；加強

教學管理，改進教學方法和手段，健全教學質量監(jiān)控體系；進一步提高教師的科研能力，營

造教育科研氛圍，為提高教學質量做好保障。

六、學制

本科學制為四年，詳見《上海對外經貿大學全日制本科生學分制學籍管理規(guī)定》。

七、學分

課程性質理論學分實踐學分學分小計比例

通識教育課6146540.6%

學科基礎課3433723.1%

專業(yè)課2502515.6%

個性拓展課8253320.6%

學分合計12832160100.0%

其中：必修課115學分，占比71.9%；選修課45學分，占比28.1%。

八、畢業(yè)與學位

1.學生在規(guī)定的時間內完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和學習任務，獲得相應的學分,

并符合各項要求者，準予畢業(yè)并發(fā)給畢業(yè)證書。

2.畢業(yè)生符合《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》

和學?！秾W士學位授予工作實施細則》，經學校學位委員會審查通過，授予管理學學士學位。

九、專業(yè)指導性教學計劃

本專業(yè)指導性教學計劃見附表。

知識、能力和素質矩陣圖

要素內容目標要求方式方法核心課程

I.數學知識1.具備孔實的經濟管理.格用數學1.數學知識通過課程講授、1.微積分B、線性代數

2.人文科學知識。小組教學、習題集、作業(yè)B、概率論與數理統(tǒng)計

知識2.積累豐富的人文科學知識，具備等進行教學。B、統(tǒng)計學

3專.業(yè)知識一定的文學、歷史、哲學、藝術、2.人文科學知識通過課程2.大學語文、思想道德

4.其他相關法律等方面的知識。講授、小組教學、作業(yè)、修養(yǎng)與法律基研;、經濟

專業(yè)知識3.具備扎實的人力資源管理專業(yè)社會實踐、社會調查等進法、國際商法

知識，了解人力資源管理學科的理行教學。3.管理學、組織行為學

知識論前沿和發(fā)展動態(tài)，掌握組織行為3.專業(yè)知識通過課程講授、（英）、人力資源管理、

與人力資源管理領域的定性、定量小組教學、案例教學、實人才測評、人力資源培

分析方法，且能結合實際運用。驗教學、社會實踐等進行訓與開發(fā)

4.掌握經濟、管理、金融等相關知教學。4、微觀經濟學、宏觀

識，熟練掌握一門外語，能夠較為4.為專業(yè)服務的其它知識經濟學、會計學、財務

熟練地使用計算機和互聯網，并且通過課程講授、小組教學、管理，運籌學

掌握文獻檢索、資料查詢的基本方案例教學、實驗教學等進

法等。行教學。

1.科學研究1.在學習和實踐中能夠獨立思考，1.通過課程教學啟發(fā)學生1.心理與行為研究方

能力運用組織行為與人力資源管理理思考、提問，通過案例教法、國際商務模擬訓練

2.批判性思論和方法，分析人力資源管理中存學和實驗室模擬教學相結2運.籌學

維和邏輯思在的實際問題，找出原因并解決問合、社會實踐、畢業(yè)實習、3.社會調查理論與方

維能力題。畢業(yè)論文等，并加強師生法、社會實踐、畢業(yè)實

3.現場工作2.具備批判性思維和邏輯思維能溝通渠道和平臺建設，來習

能力力，能大膽設想，敢于創(chuàng)新。提升學生發(fā)現、分析和解4.管理溝通（英）、人

4表.達、交流3.具備敏銳的觀察能力，發(fā)現勞動決問題能力。才測評

能力能力力市場供求關系、競爭對手策略、2.通過小組討論、辯論、案5.組織行為學、戰(zhàn)略管

5組.織、領導求職者和員工需求偏好等方面的例教學等多種方式提高邏理（英）

和管理能力變化，可以為企業(yè)提供解決問題的輯思維能力。6、計算機基礎與應用、

6通.用技能方案。3.通過實驗教學、社會實管理信息系統(tǒng)

7.終身學習4.溝通能力強，具備良好的演講和踐、社會調查、畢業(yè)實習7.哲學與文化、人文中

能力表達能力，團隊合作意識強。等鍛煉現場工作能力。國

8.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)5.具備較強的組織、領導和管理能4.通過小組討論、課堂演8創(chuàng).業(yè)管理

能力力，能將管理中的概念技能和人際示、角色扮演、口頭或書

關系技能等運用于?人力資源管理面報告等提高表達、交流

要素內容目標要求方式方法核心課程

實踐。能力。

6.掌握一般的通用辦公技術.信息5.通過團隊合作.小組任務

與通訊手段等。等培養(yǎng)組織、領導和管理

7.樹立終身學習觀念，具備好奇心能力，并鼓勵學生積極參

和求知欲，能夠根據工作目標調整加各項實踐和公益活動，

自身知識結構，會運用網絡、圖書在各種形式的活動中擔當

館等渠道不斷獲取新知識。組織者、領導者和管理者

8.培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力。角色。

6.通過計算機課程和上機

活動等方式進行教學。

7.通過課程教學改革，將部

分課程內容交給學生自學

來逐步提高學習能力，在

案例教學中要求學生在獲

取補充信息、提出合理假

設的基礎上進一步進行案

例分析與討論，并通過課

程論文、畢業(yè)論文等提高

學生的文獻檢索和綜述能

力。

8.通過課程學習，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

項目實踐，學科競賽和企

業(yè)家講座等方式培養(yǎng)創(chuàng)新

意識和創(chuàng)業(yè)能力。

1.身心健康1.具有強健的體魄，健康向上的心1通.過體育鍛煉與比賽、軍1.中國近代史綱要，體

2道.德修養(yǎng)態(tài)。事教育與訓練、思想政治育，軍事理論與訓練

3民.族精神2.具有社會責任感和法律意識，遵理論課教育等提高學生的2.思想道德修養(yǎng)與法

4理.想信念守公民道德規(guī)范，具有良好的道德身心健康。律基礎，商業(yè)倫理學

5國.際視野修養(yǎng)。2.通過思想政治理論課教3.軍事理論與訓練，社

6人.際交往3.具有強烈的愛國主義精神和民育、參與公益活動等提升會實踐

7.團隊合作族自豪感。道德修養(yǎng)。4.創(chuàng)業(yè)管理，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

與規(guī)則意識4.具有堅定的理想信念，抱有成為3.通過軍事教育與訓練、外拓展，職業(yè)生涯設計

行業(yè)中優(yōu)秀人物的遠大理想。出參觀、愛國主義講座等5.國際人力資源管理

5.具備全球視野，能夠從宏觀角度進一步培育學生的民族精（英），國際商法

把握全球發(fā)展趨勢，具有國際合作神。6.社會實踐，畢業(yè)實

能力與素養(yǎng)。4.通過專題講座、參加各類習，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)拓展

6有.較強的適應能力、承受能力和比賽和活動、各行業(yè)優(yōu)秀7.勞動與社會保障法，

素質

人際交往能力，能與他人和睦相人物的報告、優(yōu)秀校友的體育，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)拓展，

處，建立社會關系網絡。回校報告、思想政治教育社會實踐

7.具有良好的團隊合作精神和協(xié)來引導和教育。

調能力。熟悉人力資源相關法律法5.通過在課程中灌輸國際

規(guī)和商業(yè)慣例?；曇啊H交流、聘請

外籍教師進行教學或開設

講座等，開拓學生的國際

視野。

6.通過課堂教學、小組作

業(yè)、社會實踐、企業(yè)實習、

社團活動等培養(yǎng)學生的人

際交往能力。

7.通過課堂分組項目、運動

要素內容目標要求方式方法核心課程

會、班級活動、社團活動、

社會實踐等提升學生的團

隊合作精神。

人力資源管理（國際人力資源管理方向）專業(yè)指導性教學計

劃

應修開課分學期周課時分布

課程類別課程名稱

學分學期12345678

思思想道德修養(yǎng)與法律基礎21.22+(1)

想21.22

政中國近現代史綱要

治馬克思主義基本原理23.42

理在活東思想和中國特色社會主義理論本系概論43.44"2)

論

課政治經濟學31.23

形勢與政策1-41111

綜合英語讀寫141-34+14+13+1

必大學

修綜合英語視聽說61-3222

英語

通課拓展英語模塊646

識

教計算機基礎與應用21-222

育大學語文21.22

課

體育41-42222

數微積分B41-242

學線性代數B232

概率論與數理統(tǒng)計B223

哲學與社會21-7

選歷史與文化21-7

修

21-7

課文學與藝術

科學與創(chuàng)新21-7

數學思維與經濟分析21-7

微觀經濟學323

宏觀經濟學333

統(tǒng)計學332+1

會計學333

學342+1

科計量經濟學

基必修課市場營銷學343

礎管理學232

課

財務管理343

管理信息系統(tǒng)261+1

創(chuàng)業(yè)管理262

人力資源管理242

選修課81-7

勞動經濟學353

組織行為學（英）252

業(yè)績評估與薪酬管理272

必修課心理與行為研究方法252

跨文化管理262

管理溝通（英）262

國際人力資源管理（英）272

選修課104-7

個仿我工商管理模擬272

性必

模擬

拓商務英語應用模擬訓練21-42222

展修

訓練國際商務模擬訓練21-8

課課

職業(yè)生涯設計31-6

應修開課分學圖周課時分布

課程類別課程名稱

學分學期12345678

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)拓展41-8

軍事理論與訓練212

社會實踐31-6

畢業(yè)實習37.83

畢業(yè)論文47.84

選修課84-7

合計16027242626767

（附表）人力資源管理（國際人力資源管理方向）專業(yè)指導性教學計劃

課程應修開課分學期周課時分布

課程名稱

類別學分學期12345678

貨幣銀行學343

國際貿易2