202XPowerPointDesign------------------匯報(bào)人：時(shí)間：202X.XX小班語言活動(dòng)《小船》PPT大綱Catalogue目錄詩(shī)歌欣賞拓展延伸2.1.活動(dòng)導(dǎo)入手工制作3.4.PART01活動(dòng)導(dǎo)入通過謎語“兩頭尖尖像月亮，水里飄飄真漂亮”激發(fā)幼兒興趣，引出“小船”主題，讓幼兒初步感知小船的外形特點(diǎn)。01讓幼兒自由猜測(cè)，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法，營(yíng)造輕松愉快的活動(dòng)氛圍。02猜謎語引出主題激發(fā)興趣展示各種各樣的小船圖片，如木船、帆船、塑料船等，引導(dǎo)幼兒觀察小船的顏色、形狀和大小，豐富幼兒對(duì)小船的認(rèn)知。通過提問“你見過的小船是什么樣的？”讓幼兒分享自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加深對(duì)小船的了解。展示小船圖片認(rèn)識(shí)小船以生動(dòng)的語言講述《小船的故事》，讓幼兒了解小船的用途，如幫助人們過河、運(yùn)輸貨物等，感受小船在生活中的重要性。在講述過程中，通過提問和互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的情節(jié)和細(xì)節(jié)，如小船遇到的困難、小動(dòng)物們是如何幫助小船的等，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和理解能力。講述《小船的故事》講述故事PART02詩(shī)歌欣賞教師有感情地朗讀詩(shī)歌《小船》，引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律，初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。通過逐句朗讀和講解，幫助幼兒理解詩(shī)歌中“紅色的小船，黃色的帆”等句子的含義，豐富幼兒的詞匯。朗讀詩(shī)歌《小船》學(xué)習(xí)詩(shī)歌01通過提問“詩(shī)歌中有哪些顏色的小船和帆？”引導(dǎo)幼兒分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，了解詩(shī)歌的對(duì)稱美和節(jié)奏美。02讓幼兒嘗試用自己的語言描述詩(shī)歌中的畫面，培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。分析詩(shī)歌結(jié)構(gòu)理解詩(shī)歌創(chuàng)編動(dòng)作表演詩(shī)歌鼓勵(lì)幼兒根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，如用雙手模擬小船搖晃的動(dòng)作、用手指表示帆等，增強(qiáng)幼兒對(duì)詩(shī)歌的理解和記憶。組織幼兒分組表演詩(shī)歌，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)讓幼兒在表演中體驗(yàn)詩(shī)歌的美感。表演詩(shī)歌PART03手工制作提供材料制作小船為幼兒提供各種手工材料，如彩色紙、橡皮泥、小木棒等，引導(dǎo)幼兒制作自己喜歡的小船，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的制作方法，如折紙船、捏泥船等，讓幼兒體驗(yàn)制作的樂趣。制作小船鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的作品，如“我用彩色紙折了一艘紅色的小船，它的帆是黃色的”，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和分享意識(shí)。組織幼兒將自己制作的小船展示在展示區(qū)，讓幼兒相互欣賞和交流，培養(yǎng)幼兒的審美能力和自信心。作品展示與分享展示作品教師點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，鼓勵(lì)幼兒在今后的活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。通過評(píng)價(jià)，讓幼兒了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供參考。評(píng)價(jià)作品PART04拓展延伸講述《小船過河》的故事，引導(dǎo)幼兒思考小船在過河過程中遇到的困難和解決方法，培養(yǎng)幼兒的思維能力和解決問題的能力。通過提問“如果你是小船，你會(huì)怎樣過河？”鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。講述《小船過河》的故事講述故事在觀看過程中，引導(dǎo)幼兒觀察小船的行駛狀態(tài)和周圍環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和注意力。播放關(guān)于小船的視頻，如帆船比賽、小船在河上航行等，讓幼兒直觀地感受小船的運(yùn)動(dòng)和美麗，進(jìn)一步豐富幼兒對(duì)小船的認(rèn)識(shí)。觀看小船視頻觀看視頻繪畫“我心中的小船”組織幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，讓幼兒畫出自己心中的小船，培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)幼兒在繪畫中發(fā)揮想象力，如畫出會(huì)飛的小船、有翅膀的小船等，讓幼兒在繪畫中表達(dá)自己的想法和情感。繪畫創(chuàng)作202