PAGE二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總一、第一單元（一）米和厘米1、要想得到相同的結(jié)果，應(yīng)選用同樣的物品作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)量。2、常用的長(zhǎng)度單位有：米和厘米。3、要知道物體的長(zhǎng)度，可以用（尺）來量。4、測(cè)量較短物體通常用厘米作單位；測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單位。5、測(cè)量時(shí)：把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端，再看紙條的右端對(duì)這幾，對(duì)著幾就是幾厘米。6、1米=100厘米100厘米=1米。在計(jì)算長(zhǎng)度單位時(shí)，先看單位是否相同，不同則要先把單位化成一樣的單位再加減。1米=100厘米1米-40厘米=60厘米1-40100厘米-40厘米=60厘米7、在帶單位加減法中，先看單位是否一樣。單位不同要先把單位化成相同單位再加減。單位相同則直接相加減。96厘米<1米解析：做這種比較大小的題時(shí)不能單單比較數(shù)的大小，還要看后面的單位，先轉(zhuǎn)換成相同單位后在比較數(shù)的大小。（二）線段1、線段的特點(diǎn)：=1\*GB3①線段是直的。=2\*GB3②線段有兩個(gè)端點(diǎn)。=3\*GB3③線段是可以測(cè)量出長(zhǎng)度。2、畫線段要從尺的（0）刻度開始畫起，畫到題目要求的數(shù)字那里。比如：要求畫一條5厘米長(zhǎng)的線段。就從0開始，畫到5結(jié)束。例題：(1)從刻度0到7是（7）厘米，就直接用7-0=7厘米。括號(hào)就填7厘米。(2)2到8是（6）厘米。就直接用8-2=6厘米。括號(hào)就填6厘米。3、畫一條比6厘米短3厘米的線段。就是求比6厘米短3厘米是多少？6-3=3厘米。所以題目要求就是畫一條3厘米長(zhǎng)的線段。4、例題：任意畫一個(gè)由三條線段圍成的圖形。就是要求畫一個(gè)三角形。二、第二單元100以內(nèi)的筆算加法和減法1、用豎式計(jì)算兩位數(shù)加法時(shí)：=1\*GB3①相同數(shù)位對(duì)齊。=2\*GB3②從個(gè)位加起。=3\*GB3③如果個(gè)位滿10，要向十位進(jìn)1。用豎式計(jì)算兩位數(shù)減法時(shí)：=1\*GB3①相同數(shù)位對(duì)齊。=2\*GB3②從個(gè)位減起。=3\*GB3③如果個(gè)位不夠減，要從十位退1；在原來的個(gè)位數(shù)字上加10再減，計(jì)算時(shí)十位要記得減去退掉的1。2、求“一個(gè)已知數(shù)”比“另一個(gè)已知數(shù)”多多少、少多少？用減法計(jì)算。用“比”字兩邊的較大數(shù)減去較小數(shù)。3、多幾、少幾已知的問題。比誰少幾，就用誰減去幾；未知數(shù)比誰多幾，未知數(shù)就等于誰加上幾。三、第三單元角、直角1、角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。角的兩條邊是射線不是線段。射線就是只有一個(gè)端點(diǎn)，不能測(cè)量出長(zhǎng)度。（邊）（頂點(diǎn)）（邊）2、角的畫法：從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條邊，就畫成一個(gè)角。用三角板可以畫出直角。3、三角板上有3個(gè)角，其中只有1個(gè)角是直角。正方形、長(zhǎng)方形都有4個(gè)角，4個(gè)角都是直角。4、要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。5、用三角板上的直角判斷直角的方法：頂點(diǎn)對(duì)頂點(diǎn)，一邊對(duì)一邊，再看另一邊。6、用三角板畫直角的方法：①先畫一個(gè)頂點(diǎn)，再?gòu)倪@個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)畫一條直線作直角的一條邊；②用三角板的直角頂點(diǎn)與所畫的頂點(diǎn)重合，三角板的一條邊與所畫直線重合；③沿著三角板的另一條直角邊畫一條線，即畫成一個(gè)直角。7、角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無關(guān)，只和兩條邊張開的大小有關(guān)。直角比直角大或說大于直角的角叫做鈍角比直角小或說小于直角的角叫銳角四、第四、六單元表內(nèi)乘法1、幾個(gè)相同數(shù)連加。除了用加法表示外，還可以用乘法表示。用乘法表示更加簡(jiǎn)捷。2、寫乘法算式時(shí)，可以交換兩個(gè)因數(shù)的位置，但讀乘法算式時(shí)，只能按從左到右的順序依次去讀。3、乘法口訣要用漢字?jǐn)?shù)字形式表示，不用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。4、相同加數(shù)相加寫成乘法時(shí)，用相同加數(shù)×相同加數(shù)的個(gè)數(shù)或相同加數(shù)的個(gè)數(shù)×相同加數(shù)。如：5+5+5+5表示：5×4在解決問題時(shí)也可以用4×55、因數(shù)×因數(shù)=積例：一個(gè)因數(shù)是3一個(gè)因數(shù)是5，求積是多少？3×5=206、例圖：○○○○○○○○○○○○○○○乘加：就是先觀察圖形有幾個(gè)相同的圖形，再加上剩下不同的圖形。如：上圖圓圈。就是前面3個(gè)相同都有4個(gè)○，后面還有3個(gè)○。寫成算式就是：3×4+3=15乘減：把全部圖形看做都是一樣多。再減去多數(shù)了的圖形。如：上圖圓圈。把全部看作都是4個(gè)。寫成算式就是：4×4-1=15因?yàn)楹竺鎴D形只有3個(gè)，把他看做4個(gè)。就是全都是4個(gè)圓圈。所以減去一個(gè)1。7、加法寫成乘法時(shí)，加法的和與乘法的積相同。8、乘法算式中，兩個(gè)因數(shù)交換位置，積不變。9、算式各部分名稱及計(jì)算公式。減法：被減數(shù)—減法：被減數(shù)—減數(shù)=差減數(shù)=差+減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)—差加法：加數(shù)+加數(shù)=和和—加數(shù)=加數(shù) 10、在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數(shù)。如：1×9=10—19×5=50—511、看圖，寫乘加、乘減算式時(shí)：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。計(jì)算時(shí)，先算乘，再算加減。例：加法算式：3+3+3+3+2=14乘加算式：3×4+2=14乘減算式：3×5－1=1412、“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”用乘法計(jì)算，用這個(gè)數(shù)×倍數(shù)或倍數(shù)×這個(gè)數(shù)。13、有幾個(gè)相同加數(shù)，就是這個(gè)相同加數(shù)的幾倍。如：3個(gè)5就是5的3倍。14、分清：2和5相加是多少？2+5、2與5相加是多少? 2+52個(gè)5相加是多少？5+5、5×22個(gè)5相乘是多少？5×52與5相乘是多少? 2×52和5相乘是多少？2×52的5倍是多少？2×5理解2的5倍也就是5個(gè)2相加，會(huì)畫圖15、像3×3+2這樣有乘法和加法的算式，是乘加算式，像3×4-1這樣有乘法和減法的算式，是乘減算式。在計(jì)算乘加、乘減時(shí)，要先算乘法，再算加、減法。五、第五單元觀察物體從不同的角度觀察同一個(gè)物體，看到的樣子不一定相同。長(zhǎng)方體有（6個(gè)）面，一個(gè)面有（4）個(gè)直角，總共有（24）個(gè)直角。正方體有（6個(gè)）面，一個(gè)面有（4）個(gè)直角，總共有（24）個(gè)直角。六、第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間認(rèn)識(shí)鐘面鐘面上有12個(gè)大格，每個(gè)大格里有5個(gè)小格，鐘面上一共有60小格。時(shí)針走一大格是1小時(shí)，也就是60分鐘走一圈是12小時(shí)分針走一小格是1分鐘走一大格是5分鐘走一圈是60分鐘，也就是1小時(shí)秒針走一小格是1秒鐘走一大格是5秒鐘走一圈是60秒種，也就是1分鐘七、第八單元數(shù)學(xué)廣角1、在排列和組合中，要按一定的順序進(jìn)行，才不會(huì)選重或選漏。排數(shù)字的題：看清要求寫幾位數(shù)，固定一個(gè)，其他的調(diào)換握手、搭配的題：先固定第一個(gè)分別與后邊搭配；再固定第二個(gè)，分別與后邊搭配；依次類推搭配錢的題：先固定最小面值，以最小面值的0張、1張、2張、3張……來判斷有多少種路線的題：左邊第一條小路，與右邊小路分別搭配，左邊第二條小路與右邊分別搭配，……二年級(jí)上數(shù)學(xué)各單元知識(shí)點(diǎn)歸納第一單元

長(zhǎng)度單位

知識(shí)要點(diǎn)歸納:1、常用的長(zhǎng)度單位：米、厘米。2、測(cè)量較短物體通常用厘米作單位，測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單位。3、測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法：將物體的左端對(duì)準(zhǔn)直尺的“0”刻度，看物體的右端對(duì)著直尺上的刻度是幾，這個(gè)物體的長(zhǎng)度就是幾厘米。4、米和厘米的關(guān)系：1米=100厘米

100厘米=1米5、線段⑴線段的特點(diǎn)：①線段是直的;②線段有兩個(gè)端點(diǎn)；③線段是可以量出長(zhǎng)度的。⑵畫線段的方法：先用筆對(duì)準(zhǔn)尺子的’0”刻度，在它的上面點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再對(duì)準(zhǔn)要畫到長(zhǎng)度的厘米刻度，在它的上面也點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，然后把這兩個(gè)點(diǎn)連起來,寫出線段的長(zhǎng)度。⑶測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，當(dāng)不是從“0”刻度量起時(shí)，要用終點(diǎn)刻度數(shù)減去起點(diǎn)刻度數(shù)。6、填上合適的長(zhǎng)度單位。小明身高1（米）30（厘米）

練習(xí)本寬13（厘米）

鉛筆長(zhǎng)17（厘米）黑板長(zhǎng)2（米）

圖釘長(zhǎng)1（厘米）

一張床長(zhǎng)2（米）一口井深3（米）

學(xué)校進(jìn)行100（米）賽跑

教學(xué)樓高25（米）寶寶身高80（厘米）

跳繩長(zhǎng)2（米）

一棵樹高3（米）一把鑰匙長(zhǎng)5（厘米）

一個(gè)文具盒長(zhǎng)24（厘米）

講臺(tái)高90（厘米）門高2（米）

教室長(zhǎng)12（米）

筷子長(zhǎng)20（厘米）一棵小樹苗高1（米）爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米小朋友的頭圍48厘米第二單元

100以內(nèi)數(shù)的加法和減法

知識(shí)要點(diǎn)歸納:一、兩位數(shù)加兩位數(shù)1、兩位數(shù)加兩位數(shù)加法計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位加起；個(gè)位滿十向十位進(jìn)1。不要遺漏進(jìn)上來的“1”。二、兩位數(shù)減兩位數(shù)1、兩位數(shù)減兩位數(shù)減法的筆算法則：①相同數(shù)位對(duì)齊；②從個(gè)位減起；③個(gè)位不夠減，從十位退1，在個(gè)位上加10再減。十位計(jì)算時(shí)要先減去退走的1再算。三、連加、連減和加減混合1、連加、連減

連加、連減的筆算順序是從左往右依次計(jì)算。2、加減混合

加、減混合算式，其運(yùn)算順序、豎式寫法都與連加、連減相同。四、解決問題（應(yīng)用題）

步驟：①先讀題

②列橫式，寫結(jié)果，千萬別忘記寫單位（單位為：多少或者幾后面的那個(gè)字或詞）③作答。2、求“一個(gè)已知數(shù)”比“另一個(gè)已知數(shù)”多多少、少多少？用減法計(jì)算。用“比”字兩邊的較大數(shù)減去較小數(shù)。3、比一個(gè)數(shù)多幾、少幾，求這個(gè)數(shù)的問題。先通過關(guān)鍵句分析，“比”字前面是大數(shù)還是小數(shù)，“比”字后面是大數(shù)還是小數(shù)，問題里面要求大數(shù)還是小數(shù)，求大數(shù)用加法，求小數(shù)用減法。第三單元

角的初步認(rèn)識(shí)

知識(shí)要點(diǎn)歸納：1、角：像紅領(lǐng)巾、三角板、鐘面、等實(shí)物上都有大大小小不同的角。2、角各部分的名稱：一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。3、角的特點(diǎn)：①一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊（兩邊是直的）4、用直尺畫角方法：先確定一個(gè)點(diǎn)，用直尺向不同的方向畫兩條線，就畫成一個(gè)角。

5、角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無關(guān)，只和兩條邊叉開（或張開）的大小有關(guān)。6、角的兩邊張得越大，角就越大。7、★畫直角的方法：①畫一個(gè)點(diǎn)

②從這點(diǎn)起畫一條直線

③把三角板的一條直角邊與所畫的直線重合，直角頂點(diǎn)與所畫的點(diǎn)重合

④沿三角板另一條直角邊畫一條直線

⑤畫完直角要標(biāo)上直角符號(hào)8、要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：頂點(diǎn)對(duì)頂點(diǎn)，一邊對(duì)一邊，再看另一邊。9、三角板上的3個(gè)角中，有1個(gè)是直角。正方形、長(zhǎng)方形都有4個(gè)角，都是直角。紅領(lǐng)巾上有一個(gè)鈍角。一個(gè)三角形中至少有2個(gè)銳角，最多有3個(gè)銳角。1個(gè)三角形中只有1個(gè)直角或者只有1個(gè)鈍角。七巧板中有5個(gè)三角形，1個(gè)正方形，1個(gè)平行四邊形。長(zhǎng)方體和正方體上都有24個(gè)直角。用放大鏡看一個(gè)角，這個(gè)角的大小不改變。所有的直角大小都一樣。數(shù)角的個(gè)數(shù)時(shí)，可以先數(shù)單個(gè)的角，再數(shù)由兩個(gè)單個(gè)的角組成的角，再數(shù)由三個(gè)單個(gè)的角組成的角，依次這樣數(shù)下去，加在一起就是一共有多少個(gè)角。

拼角：一直（角）一銳(角)拼鈍角

第四單元

表內(nèi)乘法（一）與第六單元表內(nèi)乘法（二）

知識(shí)要點(diǎn)歸納：

1、乘法的含義乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)連加的和的簡(jiǎn)便算法。如：計(jì)算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.2、乘法算式的寫法和讀法⑴連加算式改寫為乘法算式的方法。求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算。

如：4+4+4=12改寫成乘法算式是4×3=12或3×4=12⑵乘法算式的讀法。讀乘法算式時(shí)，要按照算式順序來讀。如：6×3=18讀作：“6乘3等于18”。3、乘法算式中各部分的名稱及實(shí)際表示的意義在乘法算式里，乘號(hào)前面的數(shù)和乘號(hào)后面的數(shù)都叫做“乘數(shù)”；等號(hào)后面的得數(shù)叫做“積”。4、乘法算式所表示的意義

求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)單。一道乘法算式表示的就是幾個(gè)相同加數(shù)連加的和。如：

4×5表示5個(gè)4相加或4個(gè)5相加。5、加法寫成乘法時(shí)，加法的和與乘法的積相同。6、乘法算式中，兩個(gè)乘數(shù)交換位置，積不變。7、算式各部分名稱及計(jì)算公式。

乘法：乘數(shù)×乘數(shù)=積

加法：加數(shù)+加數(shù)=和

和—加數(shù)=加數(shù)

減法：被減數(shù)—減數(shù)=差

被減數(shù)=差+減數(shù)

減數(shù)=被減數(shù)—差8、看圖，寫乘加、乘減算式時(shí)：

乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。

計(jì)算時(shí)，先算乘，再算加減。如：加法：3+3+3+3+2=14

乘加：3×4+2=14

乘減：3×5-1=14

10、“幾和幾相加”與“幾個(gè)幾相加”有區(qū)別求幾和幾相加，用幾加幾；如：求4和3相加是多少？用加法（4+3=7）求幾個(gè)幾相加，用幾乘幾。4個(gè)如：求4個(gè)3相加是多少？（3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12）4個(gè)補(bǔ)充：幾和幾相乘，求積？用幾×幾.如：2和4相乘用2×4=82個(gè)乘數(shù)都是幾，求積？用幾×幾。如：2個(gè)8相乘用8×8=6411、一個(gè)乘法算式可以表示兩個(gè)意義，如“4×2”既可以表示“4個(gè)2相加”，也可以表示“2個(gè)4相加”?！?+5+5”寫成乘法算式是（3×5=15）或（5×3=15），都可以用口訣（三五十五）來計(jì)算，表示（3）個(gè)（5）相加3×5=15讀作：3乘5等于15.5×3=15讀作：5乘3等于15相同得數(shù)，不同口決：（4×9=36

6×6=36）（2×6=12

3×4=12）（3×8=24

4×6=24）（2×9=18

3×6=18）（2×8=16

4×4=16）（1×8=8

2×4=8）（1×9=9

3×3=9）（1×6=6

2×3=6）（1×4=4

2×2=4）能列一道乘法算式的口訣9句：一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五，六六三十六，七七四十九，八八六十四，九九八十一。第五單元

觀察物體從不同角度觀察同一物體，觀察到的物體形狀是不同的。正方體從正面、側(cè)面、上面看，看到的都是正方形。球從不同方向看，看到的都是圓。長(zhǎng)方體從不同方向看，看到的會(huì)是不同大小的長(zhǎng)方形。圓柱從不同方向看可能會(huì)看到圓或者長(zhǎng)方形。第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間

鐘面上有12個(gè)大格，60個(gè)小格，

分針長(zhǎng)，時(shí)針短。

分針指12，就是幾時(shí)整（

：00）

分針走1小格是1分，

分針走1大格是5分，時(shí)針走1大格是1時(shí)

分針走一圈是60分，也是1時(shí)。

時(shí)針走1大格=分針走60小格，

所以

1時(shí)

=

60分。

一刻鐘是15分，半小時(shí)是30分，1小時(shí)是60分。

時(shí)針從12走到1，走了（1）時(shí)，分針從12走到1，走了（5）分。

時(shí)針從12走到3，走了（3）時(shí)，分針從12走到3，走了（15）分。

時(shí)針從

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