（2024年秋季版）七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第2框享受學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計新人教版主備人備課成員教材分析（2024年秋季版）七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第2框享受學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計新人教版

本節(jié)課內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教材通過案例分析和小組討論，幫助學(xué)生了解學(xué)習(xí)的意義，學(xué)會享受學(xué)習(xí)的過程，提高學(xué)習(xí)效率。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識，提升自主學(xué)習(xí)能力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進(jìn)入七年級之前，已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，包括基本的閱讀理解能力、簡單的邏輯思維能力和初步的時間管理能力。然而，對于學(xué)習(xí)的目的、方法和樂趣等方面的認(rèn)識可能還較為模糊。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對新知識充滿渴望。他們的學(xué)習(xí)興趣廣泛，但可能對抽象概念的理解和記憶有一定難度。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好直觀、實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，而另一部分學(xué)生可能更適應(yīng)通過閱讀和思考來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時，可能會遇到對學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)壓力大等問題。此外，由于學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力尚在形成中，部分學(xué)生可能會在學(xué)習(xí)過程中缺乏動力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》上冊教材，以便學(xué)生能夠跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)新天地相關(guān)的圖片、圖表，以及展示學(xué)習(xí)方法和樂趣的視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并準(zhǔn)備實(shí)驗操作臺，用于實(shí)踐操作，讓學(xué)生親身體驗學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在學(xué)習(xí)中的快樂時光和遇到的困難。

2.提出問題：結(jié)合視頻內(nèi)容，提問學(xué)生：“你們覺得學(xué)習(xí)是什么？在學(xué)習(xí)過程中，你們有什么感受？”

3.學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的思考。

二、講授新課（20分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)習(xí)的意義：講解學(xué)習(xí)對個人成長、社會發(fā)展的重要作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是提升自我、實(shí)現(xiàn)人生價值的重要途徑。

2.分析學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的多樣性、復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。

3.介紹學(xué)習(xí)方法：講解科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計劃、合理安排時間、掌握學(xué)習(xí)技巧等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何將所學(xué)方法應(yīng)用于實(shí)際學(xué)習(xí)中，并分享各自的觀點(diǎn)。

2.案例分析：針對具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析學(xué)習(xí)過程中的問題，并提出解決方案。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提出問題，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。

2.學(xué)生回答：邀請學(xué)生回答問題，并對回答進(jìn)行點(diǎn)評。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師給予解答。

2.教師點(diǎn)評：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和方法。

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高自身素質(zhì)。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（20分鐘）：圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)進(jìn)行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）：通過練習(xí)和討論鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

4.課堂提問（5分鐘）：檢查學(xué)生對知識的掌握程度。

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）：解答學(xué)生疑問，指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）：回顧所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將知識應(yīng)用于實(shí)際生活。

本節(jié)課共計45分鐘，通過以上教學(xué)過程設(shè)計，旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中成長。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-學(xué)習(xí)策略：介紹時間管理、記憶技巧、批判性思維等學(xué)習(xí)策略，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)習(xí)心理：探討學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)焦慮、學(xué)習(xí)成就感等心理因素對學(xué)習(xí)的影響。

-學(xué)習(xí)環(huán)境：分析學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)習(xí)效果的影響，如安靜的學(xué)習(xí)空間、良好的學(xué)習(xí)氛圍等。

-學(xué)習(xí)工具：介紹一些實(shí)用的學(xué)習(xí)工具，如在線學(xué)習(xí)平臺、學(xué)習(xí)軟件、電子詞典等。

-學(xué)習(xí)案例：分享一些成功的學(xué)習(xí)案例，激勵學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，自主探索與學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍和資料。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的學(xué)習(xí)講座、研討會等活動，拓寬知識視野。

-建議學(xué)生與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，互相討論、交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。

-建議學(xué)生定期進(jìn)行自我反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外知名學(xué)府的公開課程，如MOOC（大規(guī)模開放在線課程），提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-建議學(xué)生參與社會實(shí)踐，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，提高解決問題的能力。

-建議學(xué)生關(guān)注國家教育政策，了解教育改革動態(tài)，為自己的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。

-建議學(xué)生參加各類競賽，如數(shù)學(xué)競賽、物理競賽等，鍛煉自己的思維能力和創(chuàng)新能力。

-建議學(xué)生定期進(jìn)行體育鍛煉，保持良好的身心狀態(tài)，為學(xué)習(xí)提供有力保障。

-建議學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，廣泛閱讀各類書籍，豐富自己的知識儲備。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)情境，如播放與學(xué)習(xí)生活相關(guān)的視頻，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這種教學(xué)方式能夠讓學(xué)生更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，但我認(rèn)為還可以進(jìn)一步豐富情境內(nèi)容，比如加入更多學(xué)生自己的故事，使情境更加貼近學(xué)生的實(shí)際生活。

2.小組合作：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了小組討論的方式，讓學(xué)生在小組中分享學(xué)習(xí)心得，這種方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。未來，我計劃設(shè)計更多具有挑戰(zhàn)性的小組任務(wù)，以提升學(xué)生的合作效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的和意義理解不夠深入，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足。這可能是因為我在教學(xué)管理上對學(xué)生的引導(dǎo)還不夠，未來我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

2.教學(xué)組織：在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是由于問題設(shè)置不夠吸引人或者難度過大。我需要調(diào)整問題設(shè)計，使其更具針對性和趣味性，以提高學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)方法：在講授新課環(huán)節(jié)，我主要依靠講解和案例分析，但我覺得可以嘗試更多樣的教學(xué)方法，如角色扮演、模擬實(shí)驗等，以增強(qiáng)學(xué)生的體驗感和參與感。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育：我將通過舉辦專題講座、組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動等方式，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義，提高他們的學(xué)習(xí)動力。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：我會設(shè)計更具互動性的課堂活動，如小組競賽、辯論賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.豐富教學(xué)方法：我計劃引入更多教學(xué)工具和資源，如教育軟件、在線平臺等，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。同時，我會嘗試不同的教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、項目式學(xué)習(xí)等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)整體積極，能夠積極參與討論，對學(xué)習(xí)內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動分享自己的觀點(diǎn)，并且能夠傾聽他人的意見，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊合作精神。在隨堂提問環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答問題，顯示出對所學(xué)知識的理解和掌握。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，每個小組都完成了各自的討論任務(wù)，并進(jìn)行了成果展示。學(xué)生們在展示過程中，不僅能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，展現(xiàn)了他們的思考能力和表達(dá)能力。教師對每個小組的展示進(jìn)行了點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

3.隨堂測試：

隨堂測試旨在檢查學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答測試題目，顯示出對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。同時，測試也暴露出部分學(xué)生在知識應(yīng)用和理解深度上存在的問題，需要教師在后續(xù)教學(xué)中加以關(guān)注和輔導(dǎo)。

4.學(xué)生自評：

學(xué)生在課后填寫了學(xué)習(xí)反饋表，對自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行了自我評價。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)過程中態(tài)度認(rèn)真，積極參與，但也有一部分學(xué)生反映自己在學(xué)習(xí)方法和時間管理上存在困難。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現(xiàn)和測試結(jié)果，教師對每位學(xué)生進(jìn)行了個別評價和反饋。

-對課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生，教師給予了表揚(yáng)，并鼓勵他們繼續(xù)保持。

-對于在測試中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師給予了肯定，并建議他們繼續(xù)努力，爭取在更廣泛的領(lǐng)域有所突破。

-對于在測試中遇到困難的學(xué)生，教師提供了個性化的輔導(dǎo)建議，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的難題。

-教師還提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如合理規(guī)劃時間、主動復(fù)習(xí)鞏固等。

-對于小組討論成果展示，教師強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性，鼓勵學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中更加注重團(tuán)隊協(xié)作。

總體而言，教學(xué)評價與反饋環(huán)節(jié)旨在幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，為教師提供改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。教師將根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能夠獲得有效的學(xué)習(xí)體驗。課后作業(yè)1.案例分析題：

閱讀以下案例，分析其中體現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，并討論如何在實(shí)際學(xué)習(xí)中應(yīng)用這些方法。

案例一：小明每天都會提前制定學(xué)習(xí)計劃，合理分配時間，專注于課堂學(xué)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)。他發(fā)現(xiàn)，通過這種方法，他的學(xué)習(xí)效率大大提高，成績也逐漸上升。

作業(yè)：請結(jié)合案例，分析小明成功的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，并舉例說明如何在你的學(xué)習(xí)中應(yīng)用這些方法。

2.討論題：

在小組內(nèi)討論以下問題，并分享你的觀點(diǎn)。

問題：你認(rèn)為學(xué)習(xí)的樂趣在哪里？如何才能在學(xué)習(xí)中找到樂趣？

作業(yè)：請記錄下小組討論的過程和結(jié)果，并總結(jié)出至少三條關(guān)于在學(xué)習(xí)中尋找樂趣的建議。

3.應(yīng)用題：

結(jié)合所學(xué)知識，完成以下任務(wù)。

任務(wù)：設(shè)計一個學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)計劃。請確保你的計劃能夠幫助你提高學(xué)習(xí)效率。

作業(yè)：請?zhí)峤荒愕膶W(xué)習(xí)計劃，并簡要說明你如何確保計劃的可行性和有效性。

4.實(shí)踐題：

在家或?qū)W校環(huán)境中，嘗試以下實(shí)踐任務(wù)，并記錄你的體驗。

任務(wù)：觀察周圍的人是如何學(xué)習(xí)的，記錄下至少三個不同學(xué)習(xí)場景的例子，并分析這些學(xué)習(xí)場景的特點(diǎn)。

作業(yè)：請?zhí)峤荒愕挠^察記錄，并討論你從中學(xué)到了什么。

5.創(chuàng)意題：

創(chuàng)造一個關(guān)于學(xué)習(xí)的寓言故事，通過故事傳達(dá)你對學(xué)習(xí)的理解和感悟。

作業(yè)：請撰寫你的寓言故事，并簡要說明故事中蘊(yùn)含的學(xué)習(xí)理念。

答案示例：

1.小明成功的學(xué)習(xí)方法包括：制定學(xué)習(xí)計劃、合理分配時間、專注于課堂學(xué)習(xí)、及時復(fù)習(xí)。這些方法可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，減少學(xué)習(xí)壓力。在我的學(xué)習(xí)中，我可以嘗試制定類似的學(xué)習(xí)計劃，確保每天的學(xué)習(xí)時間充足，并專注于課堂學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)的樂趣在于探索新知識、解決問題和實(shí)現(xiàn)自我成長。為了在學(xué)習(xí)中找到樂趣，可以嘗試以下建議：

-選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-設(shè)定小目標(biāo)，并慶祝達(dá)成目標(biāo)。

-與他人分享學(xué)習(xí)成果，獲得正面反饋。

3.學(xué)習(xí)計劃示例：

-每天早晨復(fù)習(xí)前一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-上午進(jìn)行新課學(xué)習(xí)，下午進(jìn)行鞏固練習(xí)。

-每周