第8課《校園歌曲》目錄本課目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結(jié)本課目標(biāo)(二)藝術(shù)表現(xiàn)學(xué)唱歌曲《小鳥，小鳥》，掌握6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律，了解八分休止符的作用，能夠準(zhǔn)確演唱歌曲中的節(jié)奏和旋律。（四）文化理解通過歌曲學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和贊美之情，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度和高尚的審美情操。(一)審美感知通過聆聽、模唱、合唱等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂的歡快情緒，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和合作能力。(三)創(chuàng)意實(shí)踐能用肢體語言和樂器簡(jiǎn)單等多種形式表現(xiàn)音樂01新知導(dǎo)入同學(xué)們，你們開心的時(shí)候經(jīng)常會(huì)以什么方式來表達(dá)？你們知道小鳥

開心的時(shí)候會(huì)怎樣？小鳥今天的心情特別好，它想用歌聲來表達(dá)，于是它演唱了一首歌曲名字叫作《小鳥、小鳥》02新知講解聆聽歌曲1.感受歌曲的情緒是怎樣的？2.表現(xiàn)了怎樣的畫面？《小鳥、小鳥》F大調(diào)。歌詞描繪了小鳥在春天里自由飛翔、婉轉(zhuǎn)歌唱的情景，如“小鳥小鳥迎著春天歌唱，嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了少年兒童對(duì)大自然的熱愛和對(duì)美好生活的向往。歌曲的速度是怎樣的？歌曲速度稍快。歌曲的節(jié)拍是怎樣的？下面邊聽音樂邊打節(jié)奏通過聆聽，我們知道歌曲由幾部分組成？歌曲是二段體結(jié)構(gòu)。

聆聽第一樂段，聽聽這個(gè)樂段的旋律有什么特點(diǎn)？第一樂段由四個(gè)弱起樂句構(gòu)成，描繪了小鳥在樹叢中、草地上輕快跳躍的形象。

下面我們學(xué)唱第一個(gè)樂句，請(qǐng)跟琴演唱第一樂句簡(jiǎn)譜處理空拍的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩旅嫖覀儗W(xué)唱第二個(gè)樂句，請(qǐng)跟琴演唱第二樂句簡(jiǎn)譜處理附點(diǎn)節(jié)奏、強(qiáng)弱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩旅嫖覀儗W(xué)唱第三個(gè)樂句，請(qǐng)跟琴演唱第三樂句簡(jiǎn)譜處理附點(diǎn)節(jié)奏、強(qiáng)弱、空拍，請(qǐng)?jiān)俅窝莩旅嫖覀儗W(xué)唱第四個(gè)樂句，請(qǐng)跟琴演唱第四樂句簡(jiǎn)譜處理附點(diǎn)節(jié)奏的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩旅嫖覀冋w演唱第一部分學(xué)唱第二部分1.同學(xué)們你們來說說第二部分的旋律有什么特點(diǎn)？2.和第一部分有什么不同？第二樂段為二聲部合唱，具有副歌性質(zhì)，節(jié)奏舒展而富有動(dòng)感，旋律優(yōu)美抒情、活潑流暢，描繪了小鳥在藍(lán)天自由飛翔的活潑形象，與第一樂段形成鮮明對(duì)比，但在音調(diào)、氣質(zhì)上則與第一樂段保持統(tǒng)一。第二部分的旋律，此部分將情緒推向高潮。

我們先學(xué)習(xí)第一個(gè)聲部，我們先來演唱一下簡(jiǎn)譜下面我們學(xué)習(xí)第二聲部，我們先來演唱一下簡(jiǎn)譜師生合作03課堂展示下面請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)邊唱邊用聲勢(shì)動(dòng)作和律動(dòng)的方法表現(xiàn)歌曲04課堂拓展下面通過視頻感受一下通過學(xué)唱歌曲，你有什么感受和想法？05課堂達(dá)標(biāo)1.拍的強(qiáng)弱規(guī)律是

。2.歌曲《小鳥、小鳥》的節(jié)拍是

。答案：1.強(qiáng)弱弱、次強(qiáng)弱弱