七年級(jí)語文試卷2.答題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。（1）子夏曰:“仁在其中矣?！?《<論語>十二章》)（2）《次北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序更替的自然規(guī)律，蘊(yùn)含生活哲理的兩句詩(shī)是 。(王灣《次北固山下》)（3）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（4)岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。，。（杜甫《江南逢李龜年》）（5。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（《夜上受降城聞笛》李益）（6）強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。，。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）她qiáocuì的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。（4）他緊張地工作了一天，回到家里已經(jīng)píjuànbùkān（）了。3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)B．元旦文藝匯演開始了，舞臺(tái)上打扮得花枝招展的少男少女們盡展青春風(fēng)采。C.跳舞最簡(jiǎn)單的方式，就是從舞蹈本身中獲得純粹的美的享受。D.操場(chǎng)上舉行拔河比賽，同學(xué)們紛紛吶喊助威，人聲鼎沸。4.下面一段文字中有語病的一項(xiàng)是(3分)A．魯迅先生對(duì)革命事業(yè)鞠躬盡瘁，晚年雖然疾病纏身，但他無時(shí)無刻不忘歷史賦予他的使命。(將“無時(shí)無刻”改為“時(shí)時(shí)刻刻”)B．通過學(xué)習(xí)《再塑生命的人》，使我領(lǐng)略到了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)。(刪去“使”)C．一些家長(zhǎng)沒有意識(shí)到“手機(jī)綜合癥”是一種病，而是采用簡(jiǎn)單粗暴的方式防止孩子不玩手機(jī)。(刪去“不”)D．今年的“兩會(huì)”上，代表們就建立和完善社會(huì)保障機(jī)制許多提出了寶貴意見。(將“建立”和“完善”互換)5.七年級(jí)（1）班正在舉行以“交友”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。(1)任務(wù)一：老師向同學(xué)們展示了“朋”和“友”的甲骨文字形，請(qǐng)你結(jié)合圖形及注釋談?wù)勀阕⑨專骸芭蟆弊值募坠俏淖中蜗癫⒘邢翟谝黄鸬膬蓲熵悮?。“友”字的甲骨文字形像順著一個(gè)方向的兩只手，表示以手相助。(2)任務(wù)二：請(qǐng)把下面6個(gè)詞語組成一幅切合主題的對(duì)聯(lián)。(2分)好詩(shī)正言行似鏡如茶良友益心性6．讀《朝花夕拾》，為我們了解魯迅先生打開了一扇窗。將下面三篇散文聯(lián)系起來，正是魯迅先生走過的一段求學(xué)之路。在這條道路上有形形色色的人對(duì)少年、青年時(shí)代的魯迅產(chǎn)生過篇名《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》人物稱呼①藤野先生范愛農(nóng)對(duì)魯迅的影響給少年魯迅看不健康的畫，唆使他價(jià)母親的首飾變賣未成，又暗地散布流言中傷魯迅。②求學(xué)時(shí)，和魯迅從初識(shí)誤會(huì)到重逢理解；與魯迅共事時(shí)勤快，充滿工作熱情。求學(xué)經(jīng)歷離開家鄉(xiāng)——③——赴日學(xué)醫(yī)——棄醫(yī)從文——回國(guó)教書閱讀下面的文字，完成各小題?！炯住竣僮釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”十而從心所欲，不逾矩?！雹茏釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。”⑤子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！被匾?！”⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！雹嘧釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！雹嶙釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！雹庾釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円??！?--節(jié)選自《論語十二章》7.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。(2分)（1）人不知而不慍()（2）飯疏食，飲水()8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)【乙】趙簡(jiǎn)子問子貢①曰：“孔子為人何如？”子貢對(duì)曰：“賜不能識(shí)也?！焙?jiǎn)子不說曰夫子事孔子數(shù)十年終業(yè)而去之寡人問子，子曰‘不能識(shí)’，何也？”子貢曰：“賜譬渴者之飲江海，知足而已?？鬃营q江海也，賜則奚足以識(shí)之？”簡(jiǎn)子曰：“善哉，子貢之言也！”【注釋】①子貢：孔子的學(xué)生。又叫端木賜，字子貢。9．下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是(3分)A．終業(yè)而去之人不知而不慍10．請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)簡(jiǎn)子不說曰夫子事孔子數(shù)十年終業(yè)而去之寡人問子材料一：《兒童青少年網(wǎng)絡(luò)社交指數(shù)報(bào)告》的研究表明，兒童青少年移動(dòng)設(shè)備使用及網(wǎng)絡(luò)社交模式具有以下特征：1.社交軟件成為兒童與青少年同朋友交流最喜歡的媒介，面對(duì)面交流仍不可或缺數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前兒童與青少年和朋友交流時(shí)喜歡的方式中，最主要媒介是社交軟件，如微信、QQ等。令人欣慰的是，面對(duì)面交流依舊在兒童與青少年交流中擔(dān)當(dāng)重要的角色，盡管與社交軟件的比例相差比較顯著。電話和短信在當(dāng)今移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的作用不斷減弱。相比之下，青少年喜歡通過社交軟件與同伴交流比例高于兒童，男孩喜歡通過社交軟件進(jìn)行同伴溝通的比例高于女孩。2.家長(zhǎng)和孩子使用移動(dòng)設(shè)備都比較理性和克制，疫情期間兒童與青少年每天在移動(dòng)設(shè)備多花2.1小時(shí)調(diào)查顯示，平均來說，新冠疫情發(fā)生之后，兒童與青少年每天在移動(dòng)設(shè)備上花費(fèi)時(shí)間比疫情發(fā)生之前提高了2小時(shí)6分鐘。疫情讓每個(gè)家庭都“享受”起了宅生活，而孩子們也不可避免。孩子們?cè)镜膴蕵?、玩耍無奈中有一部分從線下轉(zhuǎn)移到線上，花費(fèi)在移動(dòng)設(shè)備上的時(shí)間就必然增多，但不得不說，家長(zhǎng)和孩子們還是比較理性和克制的，疫情僅讓青少年移動(dòng)設(shè)備花費(fèi)時(shí)間增加了2.1小時(shí)，相比之下，女孩比男孩更加自律，疫情期間，男孩移動(dòng)設(shè)備花費(fèi)時(shí)間明顯高于女孩。3.31％家長(zhǎng)認(rèn)為孩子們使用移動(dòng)設(shè)備時(shí)間太多，43.5％家長(zhǎng)認(rèn)為他們對(duì)移動(dòng)設(shè)備“上癮”從過往來看，每一次產(chǎn)品的革新都會(huì)伴隨著人們的追捧，如果這個(gè)主體是孩子，就會(huì)引長(zhǎng)們?cè)?jīng)擔(dān)心的上癮者們，長(zhǎng)大后那些上癮的東西卻成為他們工作中的技術(shù)利器。調(diào)查結(jié)果顯示，總體上，家長(zhǎng)們認(rèn)為兒童和青少年花費(fèi)在移動(dòng)設(shè)備太多時(shí)間的比例達(dá)31%,認(rèn)為花費(fèi)在移動(dòng)設(shè)備時(shí)間合適的比例接近六成。家長(zhǎng)們認(rèn)為兒童與青少年“上癮”的比例超過四成，不認(rèn)為“上癮”的比例不到三成，另有不到三成家長(zhǎng)不贊同“上癮”這個(gè)說法。4.兒童與青少年有減少移動(dòng)設(shè)備使用時(shí)間的積極行動(dòng)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)兒童與青少年過度使用移動(dòng)設(shè)備擔(dān)憂，那孩子們又是如何對(duì)待自己呢？調(diào)查結(jié)果顯示，23.5％的兒童和青少年經(jīng)常試圖減少移動(dòng)設(shè)備花費(fèi)時(shí)間，41.5％偶爾試圖減少移動(dòng)設(shè)備花費(fèi)時(shí)間。最常用的方式就是把移動(dòng)設(shè)備收起來，其他相對(duì)次要的方式有關(guān)閉某些應(yīng)用程序的通知、在臥室外面給手機(jī)充電、限制主屏幕上的應(yīng)用程序等。5.家長(zhǎng)在管理孩子移動(dòng)設(shè)備使用方面，較注重方式方法，能夠尊重孩子隱私調(diào)查顯示，家長(zhǎng)在管理孩子使用移動(dòng)設(shè)備的行為中，采用建議使用對(duì)孩子有好處網(wǎng)站或應(yīng)用、限制使用移動(dòng)設(shè)備這兩種方式的比例較高，而家長(zhǎng)檢查孩子信息、檢查孩子添加了哪些朋友或聯(lián)系人，監(jiān)控孩子的位置等方式的比例較低。由此來看，中國(guó)家長(zhǎng)盡管對(duì)兒童和青少年使用移動(dòng)設(shè)備較為擔(dān)心，且采用各種行為，但還是注重方式方法，能夠尊重孩子的隱私，以建議和限制方式為主、另外調(diào)查發(fā)現(xiàn)，56.5％的家長(zhǎng)表示有孩子使用移動(dòng)設(shè)備的“家規(guī)”（規(guī)材料二：以下圖片來自Mob研究院聯(lián)合TT語音發(fā)布（2021年網(wǎng)生代線上社交行為洞察報(bào)告）材料三：《國(guó)內(nèi)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友情況調(diào)查報(bào)告》顯示，37.8％的中學(xué)生有網(wǎng)友。中學(xué)生在網(wǎng)上最熱衷與網(wǎng)友交流的話題主要是日常生活、情感和人生體驗(yàn)等方面，有48.6％的中學(xué)生期望從網(wǎng)友那里得到“情感上的依戀和支持”，也有中學(xué)生期望從網(wǎng)友那里得到物質(zhì)上的幫助。在有網(wǎng)友的人中，有34.5％的人受到網(wǎng)友的觀點(diǎn)、看法以及與網(wǎng)友聊天內(nèi)容的影響，而且會(huì)經(jīng)常想起與網(wǎng)友聊天的內(nèi)容，其中有5％的人對(duì)與網(wǎng)友交往產(chǎn)生重度依賴，影響到日常的情緒體驗(yàn)與作息時(shí)間，而有超過半數(shù)學(xué)生的生活基本不受與網(wǎng)友交往的影響。對(duì)于網(wǎng)友對(duì)自己現(xiàn)實(shí)生活的影響，中學(xué)生也直言不諱，有40.9％的中學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)友對(duì)他們現(xiàn)實(shí)中的學(xué)習(xí)和生活有“極大的負(fù)面影響”或者“有點(diǎn)負(fù)面影響”?！澳闵贤昃W(wǎng)后，你會(huì)想在網(wǎng)上的事情。在你的腦海里存在很長(zhǎng)的時(shí)間，這自然影響你的學(xué)習(xí)?！薄拔疫€有很多同學(xué)沉迷在網(wǎng)絡(luò)中。我感覺到他們變了很多。網(wǎng)絡(luò)控制不好會(huì)影響一個(gè)人，或者影響你的想法。他們?yōu)榱松暇W(wǎng)會(huì)選擇選課或者逃晚自習(xí)，去上通宵，然后白天回來上課，看著他們精神萎靡。在課堂上睡了一天后，又有精神聊他們?cè)诰W(wǎng)上的事情?！?8.1％的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)戀有點(diǎn)負(fù)面影響，真正認(rèn)為有“促進(jìn)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)”的比例不過6.0％?！拔矣龅讲欢膯栴}時(shí)會(huì)問網(wǎng)友，比如說，開學(xué)初的時(shí)候，老師讓我們寫宣誓詞，我自己不知道怎么寫，就上網(wǎng)問他們，結(jié)果他們給了我很多建議……”有三成左右的中學(xué)生對(duì)這個(gè)問題的態(tài)度不明確。只有9.8％認(rèn)為網(wǎng)友的幫助比現(xiàn)實(shí)中的朋友大，絕大多數(shù)的中學(xué)生認(rèn)為是沒有什么幫助的。12．下列對(duì)上述材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．青少年喜歡通過社交軟件與同伴交流比例高于兒童，男孩喜歡通過社交軟件進(jìn)行同伴溝通的比例高于女孩。B．家長(zhǎng)在管理孩子移動(dòng)設(shè)備使用方面，以建議和限制方式為主。C．日常生活、情感和人生體驗(yàn)等話題成為中學(xué)生網(wǎng)上交流的主要話題。D．網(wǎng)絡(luò)交流控制不好會(huì)影響一個(gè)人，但不影響他的想法。14.小明同學(xué)平時(shí)很少與同學(xué)交往，但在網(wǎng)上交了不少朋友，請(qǐng)結(jié)合上述材料，為他網(wǎng)上交友提幾點(diǎn)建議。(4分)（三16分）閱讀下文，完成下面小題。弱種子也要發(fā)芽(劉克)①開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。②這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。③城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。④不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”⑤城里人怎么會(huì)有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以!我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”⑥城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故．我兒子的兩個(gè)耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你能把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢，就算是對(duì)你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧。”⑦農(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，囡為它們發(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對(duì)它們的期望也最高。”⑧城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。⑨這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。⑩城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家伙，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出