版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第=page11頁(yè),共=sectionpages11頁(yè)安徽省六安市三校2024-2025學(xué)年高一(上)期中考試物理試卷一、單選題:本大題共8小題,共32分。1.2022年2月5日,北京冬奧會(huì)短道速滑混合團(tuán)體接力決賽結(jié)束,武大靖領(lǐng)銜的中國(guó)隊(duì)以2分37秒348的成績(jī)奪得金牌!這也是中國(guó)代表團(tuán)在本屆冬奧會(huì)上奪得的首金。下列說(shuō)法中正確的是(
)A.“2分37秒348”指的是時(shí)刻
B.運(yùn)動(dòng)員在橢圓形比賽場(chǎng)地滑行一圈的過(guò)程中,路程為零
C.運(yùn)動(dòng)員在滑行過(guò)程中,裁判在觀察其動(dòng)作時(shí),可以將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)
D.武大靖沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)的速度為瞬時(shí)速度【答案】D
【解析】【分析】
本題考查了時(shí)刻和時(shí)間間隔、路程、質(zhì)點(diǎn)和瞬時(shí)速度。
時(shí)間間隔對(duì)應(yīng)一段時(shí)間段;路程是運(yùn)動(dòng)路線的總長(zhǎng)度;根據(jù)看成質(zhì)點(diǎn)的條件解答;瞬時(shí)速度是某時(shí)刻的速度。
【解答】
A、2分37秒348是指運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,對(duì)應(yīng)一段時(shí)間段,是時(shí)間間隔,故A錯(cuò)誤;
B、路程是運(yùn)動(dòng)路線的總長(zhǎng)度,運(yùn)動(dòng)員在橢圓形比賽場(chǎng)地滑行一圈的過(guò)程中,路程不為零,故B錯(cuò)誤;
C、運(yùn)動(dòng)員在滑行過(guò)程中,裁判在觀察其動(dòng)作時(shí),不能忽略運(yùn)動(dòng)員的肢體動(dòng)作,所以不能將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn),故C錯(cuò)誤;
D、瞬時(shí)速度是某時(shí)刻的速度,武大靖沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)的速度為為瞬時(shí)速度,故D正確。2.下表是四種交通工具的速度改變情況,下列說(shuō)法正確的是(
)初始速度(末速度(經(jīng)過(guò)時(shí)間(①2114②033③0520④020100A.①的速度變化最大,加速度最大 B.②的速度變化最小,加速度最小
C.③的速度變化最大,加速度最大 D.④的末速度最大,但加速度最小【答案】D
【解析】解:由表格中數(shù)據(jù)可知,四種交通工具速度變化量分別為9m/s、3m/s、5m/s、20m/s,可知④的速度變化量最大,②的速度變化量最?。?/p>
根據(jù)加速度的定義式a=ΔvΔt知:
a1=94m/s2=2.25m/3.固定光滑斜面足夠長(zhǎng),一滑塊以v0=9?m/s的初速度從斜面底端沿斜面向上滑行,已知滑塊在第1?A.滑塊的加速度大小為3?m/s2 B.滑塊在第1?s內(nèi)的位移為6?m【答案】C
【解析】【分析】
斜面光滑,故滑塊上滑和下滑時(shí)加速度相同,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律求解,由v0=at,得滑塊上滑時(shí)間t=4.5?s,故滑塊經(jīng)過(guò)9?s時(shí)間回到出發(fā)點(diǎn)。
【解答】
AB.由于斜面光滑,故滑塊上滑和下滑時(shí)加速度相同,設(shè)滑塊加速度大小為a,滑塊第1?s末的速度為v1=v0?a×1?s,第3?s初的速度為v2=v0?a×2?s,第3?s末的速度為v3=v0?a×34.甲、乙兩車(chē)在平直公路上行駛,速度一時(shí)間圖像如圖所示,已知t2時(shí)刻兩車(chē)相遇,下列說(shuō)法正確的是(
)
A.0時(shí)刻甲車(chē)在乙車(chē)后面
B.t1時(shí)刻兩車(chē)的加速度相等
C.0~t1時(shí)間內(nèi)乙車(chē)的速度先增大后減小【答案】D
【解析】【分析】本題主要考查v?t圖象,明確圖象的物理意義是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。由v?t圖象可知兩車(chē)的速度變化情況;v?【解答】
A.由題意,t2時(shí)刻兩車(chē)相遇,v?t圖象中圖線與時(shí)間軸圍成的圖形面積表示位移大小,由v?t圖象可知,在0~t2時(shí)間內(nèi)甲車(chē)的位移小于乙車(chē)的位移,所以0時(shí)刻甲車(chē)在乙車(chē)前面,故A錯(cuò)誤;
B.v?t圖象切線的斜率表示加速度,由v?t圖象可知,t1時(shí)刻甲車(chē)的加速度大于乙車(chē)的加速度,故B錯(cuò)誤;
C.由v?t圖象可知,05.將一輕質(zhì)彈簧豎直放置在水平面上,上端放一重為G的砝碼,平衡時(shí)長(zhǎng)度為l1;現(xiàn)將該彈簧上端固定,下面掛一重為G的砝碼,平衡時(shí)長(zhǎng)度為l2。彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi),該彈簧的勁度系數(shù)為(
)A.2Gl2?l1 B.2【答案】A
【解析】解:
設(shè)彈簧原長(zhǎng)為l0,根據(jù)胡克定律F=kx,可得:
G=k(l0?l1)
G=k(l2?l0)
聯(lián)立方程組可以解得:6.在中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明同學(xué)奮力拼搏,勇奪男子100?m冠軍.如圖所示為該同學(xué)奔跑途中的兩個(gè)瞬間,用f1、f2分別表示該同學(xué)在圖甲、乙兩瞬間所受到的摩擦力,則關(guān)于f1、f2A.f1向后,f2向后 B.f1向前,f2向前 C.f1向前,f2向后【答案】C
【解析】【分析】運(yùn)動(dòng)員在奔跑時(shí),后腳用力蹬,則人會(huì)向前運(yùn)動(dòng),此時(shí)地面給它有個(gè)向前摩擦力.而前腳向前跨著地時(shí),正是由于地面對(duì)它有個(gè)向后的摩擦力,才使前腳不會(huì)向前滑動(dòng)。
不論前腳還是后腳,地面給它們的摩擦力均是靜摩擦力,由于后腳受到的靜摩擦力方向向前,前腳受到的靜摩擦力的方向向后,且后腳的力大于前腳,所以運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)?!窘獯稹?/p>
當(dāng)該同學(xué)奔跑途中,后腳用力向后蹬,人才向前運(yùn)動(dòng),正是由于地面給后腳有個(gè)向前的靜摩擦力,使運(yùn)動(dòng)員能向前運(yùn)動(dòng)。而當(dāng)前腳向前跨時(shí),正是由于地面給前腳有個(gè)向后的靜摩擦力,否則運(yùn)動(dòng)員會(huì)向前滑動(dòng)。所以前腳受到地面的向后靜摩擦力。
故選:C。7.汽車(chē)在0時(shí)刻以某一初速度開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),已知第3s內(nèi)的位移為5.5m,第6s末到第8s末之間的位移為A.汽車(chē)的加速度大小為0.5m/s2 B.汽車(chē)的初速度大小為3m/s
C.汽車(chē)前5s【答案】B
【解析】【分析】
在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,一段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻速度,求出兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)的平均速度即可得出兩個(gè)時(shí)刻的速度,進(jìn)而得出加速度,進(jìn)而根據(jù)位移公式和速度公式求解即可。
本題主要考查勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,解決本題的關(guān)鍵掌握平均速度等于中間時(shí)刻速度,結(jié)合位移公式和速度公式能靈活運(yùn)用。
【解答】
A.在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,一段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于這段時(shí)間中點(diǎn)的速度,則由題中數(shù)據(jù)可知,v2.5s=5.51m/s=5.5m/s,v7s=202m/s=10m/s,則加速度a=ΔvΔt=v7.5s?v2.5s7.0?2.5m8.如圖所示,木塊A、B質(zhì)量分別為4kg和6kg,它們與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.4,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。初始狀態(tài)A、B間的輕彈簧被壓縮了5cm,作用在A上的水平推力為8N,木塊A、B靜止不動(dòng)。已知彈簧的勁度系數(shù)為400N/A.木塊A所受摩擦力大小為16N,方向向右
B.木塊B所受摩擦力大小為24N,方向向左
C.撤去推力F瞬間,木塊A所受摩擦力大小是12N,方向向右
D.撤去推力F瞬間,木塊B【答案】D
【解析】A、B與地面間的最大靜摩擦力分別為:fmA=μGA=0.4×40N=16N,fmB=μGB=0.4×60N=24N,根據(jù)胡克定律得,彈簧的彈力大小為F彈=kx=400×0.05N=20N,撤去F前,F(xiàn)?kx二、多選題:本大題共2小題,共10分。9.如圖是“中國(guó)天眼”500m口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡維護(hù)時(shí)的照片.為不損傷望遠(yuǎn)鏡球面,質(zhì)量為m的工作人員被懸在空中的氦氣球拉著,當(dāng)他在望遠(yuǎn)鏡球面上緩慢移動(dòng)時(shí)(未在底部),氦氣球?qū)ζ溆写笮?6mg、方向豎直向上的拉力作用,使其有“人類(lèi)在月球上行走”的感覺(jué),若將人視為質(zhì)點(diǎn),對(duì)工作人員分析正確的是(
)A.受到的重力大小為mg B.受到的合力大小為16mg
C.對(duì)球面的壓力大小為1【答案】AD
【解析】【分析】
根據(jù)G=mg求工作人員受到的重力;緩慢行走,處于平衡狀態(tài),合力為0;工作人員站在的球面位置不水平,對(duì)球面的壓力不等于16mg;根據(jù)平衡條件和牛頓第三定律求得對(duì)球面的作用力大小。
本題以“中國(guó)天眼”500m口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡維護(hù)時(shí)的照片為背景材料,考查了受力分析、平衡條件及牛頓第三定律的應(yīng)用,體現(xiàn)了新高考倡導(dǎo)的物理來(lái)源于生活,要求學(xué)生能夠用所學(xué)的物理知識(shí)去解釋生活中的一些物理現(xiàn)象,有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),為科學(xué)而努力的拼搏精神。
【解答】
A、工作人員的質(zhì)量為m,則工作人員受到的重力為:G=mg,故A正確;
B、工作人員在球面上緩慢行走,處于平衡狀態(tài),合力為0,故B錯(cuò)誤;
C、工作人員站在的球面位置不水平,對(duì)球面的壓力不等于16mg,故C錯(cuò)誤;
D、球面對(duì)工作人員的作用力為F10.如圖,一粗糙斜面體始終保持靜止在地面上,斜面體頂端裝有一光滑定滑輪。一細(xì)繩跨過(guò)滑輪,其一端懸掛物塊N。另一端與斜面上的物塊M相連,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)?,F(xiàn)用水平向左的拉力緩慢拉動(dòng)N,直至懸掛N的細(xì)繩與豎直方向成。已知M始終保持靜止,則在此過(guò)程中
A.地面對(duì)斜面體的摩擦力始終向右
B.M所受細(xì)繩的拉力大小一定一直增加
C.M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加
D.M所受斜面的摩擦力大小一定先減小后增加【答案】AB
【解析】【分析】
由于M、N在水平拉力作用下,整體保持靜止?fàn)顟B(tài),那么所受的合力為零。又由于重力恒定,水平拉力方向不變,可用三角形方法解決此類(lèi)動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題。最后結(jié)合M所受力的情況進(jìn)行解答即可。
本題考查了動(dòng)態(tài)的平衡問(wèn)題,解題的關(guān)鍵是使用三角形方法解題;其次,在分析M的受力時(shí),注意摩擦力的方向問(wèn)題。
【解答】
AB.根據(jù)M、N均保持平衡狀態(tài),進(jìn)行受力分析可知,N受到豎直向下的重力及水平方向的拉力F,變化的繩子拉力T,如下圖所示:
在向左拉動(dòng)的時(shí)候,繩子拉力T和水平拉力F都不斷增大,以整體為研究對(duì)象,根據(jù)水平方向受力平衡可知,地面對(duì)斜面的摩擦力等于拉力F的大小,所以地面對(duì)斜面體的摩擦力始終向右,故AB正確;
CD.設(shè)M的質(zhì)量為m,對(duì)于M的受力,開(kāi)始時(shí)可能是繩子拉力T=mgsinθ?f,當(dāng)T不斷增大的時(shí)候,f減少;當(dāng)T>mgsinθ三、實(shí)驗(yàn)題:本大題共2小題,共16分。11.某興趣小組使用如圖(a)(1A.秒表
B.天平及砝碼
C.8?V(2A.安裝器材時(shí)應(yīng)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器安裝在豎直面內(nèi),并使兩個(gè)限位孔處于同一豎直線上B.釋放紙帶前用手捏住紙帶上端把紙帶拉成豎直,并使重物遠(yuǎn)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器C.為保證打下第一個(gè)點(diǎn)時(shí)紙帶的速度為零,實(shí)驗(yàn)中要確保在釋放紙帶的同時(shí)接通電源(3)小伊同學(xué)得到的一條紙帶如圖(b)所示,A、B、C、D、E是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打出的五個(gè)點(diǎn)。已知電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為50?Hz,則打下點(diǎn)D點(diǎn)時(shí)重物的速度大小為_(kāi)_________m/s【答案】(1)?C;
(2)A;
【解析】(1)根據(jù)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)重力加速度的原理,和實(shí)驗(yàn)的步驟可以判斷遺漏的器材;
(2)本題考查了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的具體應(yīng)用,熟悉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用細(xì)節(jié)即可正確解答本題;
(3)根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求出B點(diǎn)的速度,根據(jù)連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差是一恒量求出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度。
本題考查測(cè)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?,要注意明確實(shí)驗(yàn)原理,同時(shí)掌握求解加速度的方法,注意作差法求解加速度的內(nèi)容。在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用,要注意單位的換算.
【解答】
(1)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器需接4?8V交流電源.重力加速度與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān),所以不要天平和砝碼.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄時(shí)間,故不需要秒表,故ABD錯(cuò)誤,C正確.
故選:C.
(2)A、為了減小阻力,安裝器材時(shí)應(yīng)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器安裝在豎直面內(nèi),并使兩個(gè)限位孔處于同一豎直線上,故A正確;
B、釋放紙帶前用手捏住紙帶上端把紙帶拉成豎直,并使重物靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,故B錯(cuò)誤;
C、釋放紙帶的同時(shí)接通電源,不好操作,也沒(méi)有必要;為了有效使用紙帶,在使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)應(yīng)先接通電源,再釋放紙帶,如果先放開(kāi)紙帶讓重物下落,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)時(shí)器的電源,由于重物運(yùn)動(dòng)較快,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生較大的誤差,故C錯(cuò)誤的.
故選A。
(3)打D點(diǎn)時(shí)的速度大小等于C、E兩點(diǎn)間平均速度,12.如圖,完成“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容.
(1)如圖甲所示,在鋪有白紙的水平木板上,橡皮條一端固定在(2)如圖乙所示,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到某位置并記為O點(diǎn),記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2(3)如圖丙所示,用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條,
并記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F?(4)如圖丁所示,已按一定比例作出了F1、F2和F的圖示,請(qǐng)用作圖法作出F1和(5)F′與F大小相等,方向略有偏差,如果此偏差僅由F1引起,則原因可能是F1的大小比真實(shí)值偏【答案】(2)兩根細(xì)繩的方向;(3)把繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn);3.00
;
(4)如圖所示【解析】【分析】
本實(shí)驗(yàn)是要驗(yàn)證力的平行四邊形定則,采用的是“等效替代”的思想,應(yīng)將由平行四邊形定則作圖得出的合力,與真實(shí)的合力進(jìn)行比較,從而去判斷平行四邊形定則得出的結(jié)果是否正確,要作出力的圖示,需要測(cè)量力的大小和方向;由平行四邊形定則作出F1與F2的合力F′,與F進(jìn)行比較,分析F1的大小與真實(shí)值的關(guān)系。
在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,我們要知道分力和合力的效果是等同的,要理解實(shí)驗(yàn)原理,掌握實(shí)驗(yàn)方法。
【解答】
(2)如圖乙所示,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到某位置并記為O點(diǎn),記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2及兩根細(xì)繩的方向;
(3)如圖丙所示,彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度是0.1N,用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn),記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=3.00?N和細(xì)繩的方向;
(4)根據(jù)F1和F2的大小和方向做平行四邊形如下圖所示:
(5)合力F′與F大小相等,方向略有偏差,如果此偏差僅由F四、計(jì)算題:本大題共3小題,共42分。13.跳傘運(yùn)動(dòng)員做低空跳傘表演,當(dāng)飛機(jī)離地面224m懸停時(shí),運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)飛機(jī)先作自由落體運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,立即打開(kāi)降落傘,展傘后運(yùn)動(dòng)員以12.5m/s2的加速度勻減速下降.為了運(yùn)動(dòng)員的安全,要求運(yùn)動(dòng)員落地速度為5m/s,g=10m/【答案】解:(1)設(shè)展傘高度為h,速度為v0,落地速度v=5m/s,h0=224m,a=?12.5m/s2
有:v022g+v2?v022a=224m,
【解析】(1、2)根據(jù)速度位移公式,抓住總位移等于224m求出運(yùn)動(dòng)員剛展開(kāi)傘時(shí)的速度大小,結(jié)合速度位移公式求出展開(kāi)傘時(shí)距離地面的高度.
(14.如圖所示,質(zhì)量為m=0.8kg的木塊用繩子系著懸掛在輕繩AP和輕繩BP的結(jié)點(diǎn)P上并處于靜止?fàn)顟B(tài),AP與豎直方向的夾角為37°,BP沿水平方向。質(zhì)量為M=20kg的鐵塊與BP相連,靜止于傾角為37°的固定斜面上(sin37°=0.6,cos37°=0.8),重力加速度g【答案】解:(1)根據(jù)受力情況,畫(huà)出結(jié)點(diǎn)P和鐵塊M的受力分析圖如圖所示:
如圖甲所示分析P點(diǎn)受力,由平衡條件可得:
FA
cos37°=mg
FAsin37°
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園流感防控教育活動(dòng)方案范本
- 科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范指導(dǎo)
- 混凝土路面施工專(zhuān)項(xiàng)實(shí)施方案書(shū)
- 新員工入職培訓(xùn)手冊(cè)與流程模板
- 中學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)量表標(biāo)準(zhǔn)解讀
- 反假幣識(shí)別與防范實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
- 成人繼續(xù)教育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新策略
- 企業(yè)內(nèi)部控制制度設(shè)計(jì)原則
- 一年級(jí)語(yǔ)文教材內(nèi)容解讀及教學(xué)建議
- 奮斗的主題班會(huì)課件
- 電務(wù)段干部考試題及答案
- 委托加工項(xiàng)目管理制度
- 2025年單次式拉絲機(jī)項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 紅薯創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)
- 健美操運(yùn)動(dòng)智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年
- Web設(shè)計(jì)與應(yīng)用智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年
- 營(yíng)養(yǎng)支持在ICU的應(yīng)用課件
- +山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(五四制)+
- 課程設(shè)計(jì)DLP4-13型鍋爐中硫煙煤煙氣袋式除塵濕式脫硫系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 中科院生態(tài)學(xué)考博真題題匯總
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論