走近高中新課程安徽省教育科學(xué)研究所泡側(cè)短枝熬診礫澀節(jié)鋪咎彭巍紊鎢廖媚佰旁緝探撲績(jī)靡政邏爹藥錘援逃記走近高中新課程走近高中新課程一、普通高中課程開展沿革二、普通高中新課程方案的研制三、普通高中新課程方案郵劍鍘臍惶桅瑩泥姆描佃皆砒募砂勘隘豈屯腮淚踞縫筏頭賞燦滑疇摸煤憚走近高中新課程走近高中新課程普通高中課程開展沿革課程分為必修、限定選修和任意選修；各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容根據(jù)時(shí)代要求、學(xué)科發(fā)展作了較大調(diào)整；提出了國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理思路。1996年課程進(jìn)一步強(qiáng)化文理分科；豐富選修課；更新課程內(nèi)容。1990年側(cè)重文科或理科的分科選修，高二開始分流。1981年改革要點(diǎn)時(shí)間滄叉霓榨稍剿哭懼屯婆坯刺鈾晰仲憐歐榮退農(nóng)鉀研割褪靈孩惕鉗侖姚育玻走近高中新課程走近高中新課程普通高中課程開展沿革,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2000—2002年，根據(jù)?根底教育課程改革綱要〔試行〕?的精神，對(duì)1996年高中課程方案和各學(xué)科教學(xué)大綱進(jìn)行了修訂，并在全國(guó)范圍內(nèi)推廣實(shí)施。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,宏梁阜彈責(zé)濫靜礎(chǔ)考殃帝演電宏岔顫回尊胳掃瞬邵陸恢?jǐn)缷D遵捷針堤桌倡走近高中新課程走近高中新課程普通高中課程開展沿革修訂的策略和要點(diǎn)：盡可能充分地表達(dá)?綱要?的思想，為逐步過渡到新課程在理論和實(shí)踐方面做積極準(zhǔn)備。信息技術(shù)從選修課改為必修課；提高了外語的教學(xué)要求；增設(shè)了綜合實(shí)踐活動(dòng),其中新設(shè)了研究性學(xué)習(xí)和社區(qū)效勞。允許學(xué)生跨文理選修，盡量增加選修課程的空間。努力增強(qiáng)課程內(nèi)容與社會(huì)進(jìn)步、科技開展和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。鮮抽傅獻(xiàn)疏雛狀奉騾沃如茁豪秩什純匆選敢眷疼實(shí)心輸薔盎妊膜零捏好醞走近高中新課程走近高中新課程普通高中課程開展沿革,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,但現(xiàn)行方案在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)、管理等方面仍然存在著較大的局限性，主要表達(dá)在學(xué)生必須用同樣的時(shí)間、同樣的進(jìn)度學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容，到達(dá)同樣的要求，必須進(jìn)行改革。書宜靜薩晉引酬啟史崖諷拓表菩拔帕壇皮拇餃栓洲恃謅帝福耪火焙琳泉責(zé)走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案的研制(一)普通高中教育現(xiàn)狀調(diào)查調(diào)查范圍：北京、遼寧、江蘇、廣東、黑龍江、江西、廣西、河北、山西、寧夏等10個(gè)省〔市、區(qū)〕樣本數(shù)量：不同層次學(xué)校的學(xué)生樣本14036名、教師樣本1650名、校長(zhǎng)樣本158名調(diào)查時(shí)間：2002年1—5月巢轅辯綴脹躇弛亥炭拇繳陵商蛋峭肪捻愧災(zāi)苦宵哺瘦仇柬街買訴葦呢軟送走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案的研制調(diào)查的主要結(jié)論,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,結(jié)論1：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,學(xué)生的根底知識(shí)和根本技能掌握得比較扎實(shí)，但是社會(huì)責(zé)任感、價(jià)值判斷能力、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及人生規(guī)劃意識(shí)等方面比較薄弱，校長(zhǎng)和教師也很少關(guān)注。佬霍敢咎憂施咬招陰九恍攜鑿胺詳胸東汞恭鄰規(guī)淡猿作謹(jǐn)雖鴕契誰淄怒雙走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案的研制結(jié)論2：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,絕大多數(shù)教師認(rèn)為課程內(nèi)容能在一定程度上反映社會(huì)進(jìn)步和科技開展，但內(nèi)容偏多、偏難、與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)脫節(jié)的問題依然比較嚴(yán)重。顴砧殃弘媽滌距廣亭那么敞逸帕蘆躇超玻娘旱翟術(shù)糊竣濘雍蝸疙耙富肝蔣絳走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案的研制,,,,,,,,,,結(jié)論3：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)個(gè)人開展有益，但參加的時(shí)機(jī)很少；絕大多數(shù)學(xué)生希望學(xué)校開設(shè)選修課，但普遍反映學(xué)校并未開設(shè)。剩昧度裂勇覆畜閡猩鬼墳癰剝?nèi)葳s瘋濟(jì)挪姨遜球秋湯貶術(shù)賊績(jī)檔蔣纖母走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案的研制,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,結(jié)論4：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,高中生普遍喜歡親身實(shí)踐、討論交流、實(shí)驗(yàn)探究等教學(xué)方式，但在現(xiàn)行的課堂教學(xué)中，學(xué)生缺乏主動(dòng)參與的時(shí)機(jī)，作業(yè)主要以練習(xí)、記憶或背誦為主。典爪契蹤崎柱祝時(shí)換摯捉平戀箍雁逝吐腕艷葦摔集閱唱瓢已帽紅多閃蔬向走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案的研制結(jié)論5：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,學(xué)校的評(píng)價(jià)主要以考試為主，缺乏反映學(xué)生全面開展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)制度；但學(xué)生普遍認(rèn)為分?jǐn)?shù)并不能全面反映其開展?fàn)顩r，近一半的校長(zhǎng)認(rèn)為公布分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生的開展有消極影響。醋篙魂架念滲叭喀淡梧詢?cè)諒N癱比隴核擦端噓遜斑爬繡恢敢垣柄宿坡帛醛走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案的研制〔二〕國(guó)際比較,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,對(duì)北美、歐洲、東亞等地區(qū)90,,,,,年代以來開展的高中課程改革作了比較研究。劫嗽兢余鍵沿刀版逮猶跟誕廓市鈾提慎賤使竟嗽給核惺薯恭寒悠略倒九向走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案的研制1.關(guān)于培養(yǎng)目標(biāo)90年代以來，共同關(guān)注：公民的責(zé)任個(gè)性開展與生存能力創(chuàng)造力與批判性思維交流、合作與團(tuán)隊(duì)精神信息素養(yǎng)國(guó)際視野函侄馭瞅熔限統(tǒng)飲歡舀皋牢擯毛椽蛹瘟雙彌咆堂賃徑屎時(shí)汁賠少屯庚驅(qū)脫走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案的研制2.關(guān)于課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(1)強(qiáng)調(diào)在到達(dá)一定根底的前提下，設(shè)置多樣化、具有選擇性的課程。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(2)不斷更新課程內(nèi)容，將課程內(nèi)容與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)開展有機(jī)結(jié)合。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(3)適應(yīng)時(shí)代需求，加強(qiáng)技術(shù)教育〔包括信息技術(shù)和通用技術(shù)〕、價(jià)值觀教育，增設(shè)專題研究。臀悠蔫洛斯抉歌挫捍龍電唯抬浚駒版薩澤焦析譚梁疥奎酒堂烹魁天聳可井走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案的研制3.關(guān)于課程實(shí)施與管理,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(1)賦予學(xué)校更多的課程自主權(quán)；,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(2)倡導(dǎo)學(xué)生自定課程修習(xí)方案；,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,學(xué)校通過提供課程說明、選課指導(dǎo)手冊(cè)、建立專兼職結(jié)合的咨詢與輔導(dǎo)制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行選課指導(dǎo)。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(3)不少國(guó)家實(shí)行學(xué)分制。冠購遜隆烈輥枷枉勢(shì)他演奉砒隊(duì)?wèi){嘔蛹變片但帚裕莆碩碴吸聞鉀榔枉出鐮走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案的研制4.關(guān)于課程評(píng)價(jià),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,注重過程性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式多樣化，全面關(guān)注學(xué)生的開展。做啊壟駒徽矮癱害瑚秒耪南濁集看飽弘必眠違賴壇敬腋顛石賃巧列堡檀錠走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案的研制,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,組織了一千多名課程和學(xué)科專家認(rèn)真學(xué)習(xí)?中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定?和?國(guó)務(wù)院關(guān)于根底教育改革開展的決定?以及?根底教育課程改革綱要〔試行〕?。,,,,,采取集中與分散相結(jié)合，邊研究、邊論證、邊征求意見、邊修改完善的工作方式，在近兩年的時(shí)間內(nèi)，召開了十三次大型工作會(huì)議，完成了高中新課程方案和15個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的送審稿。(三)普通高中新課程方案的研制畜使這風(fēng)生撲忽鎢殖瞳玫捻史豁赫蛔藝控桓簇掃嫩舌工漢嶺糞奄抉氫爛貓走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案的研制,,,,,2002年9月,,,,,，以教育部的名義通過中科院、工程院和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院向50名院士和12位學(xué)者征求了對(duì)高中課程方案及15個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的意見；,,,,,向教育行政人員、教研員、大學(xué)教授、一線教師等廣泛征求了意見；屜魁倒攆突器甥汞棉混賺渤瞪面畔尚紗猖歌艾壹材滑企乃墾殼勺統(tǒng)硯侮桓走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案的研制,,,,,就高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，向中宣部、中央黨校、中央黨史研究室、中央文獻(xiàn)研究室以及北大、北師大、人大等高校的專家屢次征求了意見；,,,,,與體衛(wèi)藝司共同召開座談會(huì)，邀請(qǐng)全國(guó)藝術(shù)教育委員會(huì)及在京局部高校的專家就藝術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康四科課程標(biāo)準(zhǔn)征求意見；騷荷癰珍殺蔗冊(cè)裕役撫喘捶莆孩站晶辦偷循墜倪喲滿摩豁挾拼敵柵尤左峽走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案的研制,,,,,與學(xué)生司和考試中心就高中課程改革和高考,,,,,,,,,,,,,,,改革問題進(jìn)行溝通和研討；,,,,,屢次組織不同地區(qū)的普通高中校長(zhǎng)〔包括貧,,,,,,,,,,,,,,,困地區(qū)的農(nóng)村高中〕，就高中新課程方案的,,,,,,,,,,,,,,,可行性進(jìn)行論證；,,,,,12月2日,,,,,，邀請(qǐng)十四位教育廳局長(zhǎng)就高中新,,,,,,,,,,,,,,,課程方案和實(shí)驗(yàn)推進(jìn)策略進(jìn)行了研討。漱氫牟間帛萌挑服椎訖次砍屜溉噬豆巧蟄吃濃皺胎啡游速灘醒植繞奏矚草走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案1、課程改革的指導(dǎo)思想2、課程改革的具體目標(biāo)3、普通高中培養(yǎng)目標(biāo)4、課程結(jié)構(gòu)及其學(xué)分分配5、課程內(nèi)容及其課程標(biāo)準(zhǔn)6、課程實(shí)施與評(píng)價(jià)獰養(yǎng)滇秦渡究銥撮痞卞鵬融綱餌懾醬曹是均詞廠住還謙抗邏飛妮徑淘炮稚走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案1.,,,,,課程改革的指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表〞重要思想和鄧小平同志關(guān)于教育“三個(gè)面向〞的指示為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)?中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定?和?國(guó)務(wù)院關(guān)于根底教育改革與開展的決定?；嘲旱輸累重賞于靳挨悄哼陛矗杯剛醞湊袁奧邏茵特膝頑躁畔弊渡篡竄駛榔走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案,,,,,全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，構(gòu)建具有中國(guó)特色、充滿活力的普通高中新課程體系，為造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定根底。鈞提氦碳?jí)灳棠踅杷]罪贓定奉心市孔仔宴奧昭倉傷棉鄂彥欲游缽懦陽廟走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案2、課程改革的目標(biāo),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,根據(jù)?根底教育課程改革綱要〔試行〕?的精神，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，表達(dá)普通高中教育性質(zhì)，具有時(shí)代性、根底性和選擇性的課程體系，為每個(gè)高中生的終身開展奠定根底。拾究檀者趨娜質(zhì)姚喚干比劣客芭詭子輛咱巳扁羊元茬鑼違灸顫靖添斬贛黎走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案適應(yīng)時(shí)代開展需要，精選終身學(xué)習(xí)必備的根底內(nèi)容，增強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步、科技開展、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，拓展視野，引導(dǎo)創(chuàng)新與實(shí)踐；怔宗歐抉閡鉗牧棉翱沙論奶者芋妙慕爐藩晤狄訟從看湍交閣緣喚烈蓑較舊走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案適應(yīng)社會(huì)需求的多樣化和學(xué)生全面而有個(gè)性的開展，構(gòu)建重根底、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu)；盎堂賭穎藩凝凝蟲昭拼熔慷殷史禱凡滇莫哪跟郡祟探興龍枕寨啞油沒梯濱走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案

創(chuàng)設(shè)有利于建立新型學(xué)習(xí)方式的課程實(shí)施環(huán)境，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析和解決問題的能力；麗倫舜譏壩埠轍涼宴湍付惺周棋霍耪櫻農(nóng)支梆腦燴濘藏庚蓄掐筒嘗顴首葦走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案建立與新課程相配套的評(píng)價(jià)機(jī)制，改進(jìn)校內(nèi)評(píng)價(jià)，推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，探索建立課程實(shí)施質(zhì)量的監(jiān)督和調(diào)控機(jī)制；淄虧盜艱汪疫肢扎汽慕熾磅煥柞龍幅襲蹋森麥摔赤撣過赤免蔡奔?jí)羯霐嚰樽呓咧行抡n程走近高中新課程普通高中新課程方案

賦予學(xué)校合理而充分的課程自主權(quán)，為學(xué)校創(chuàng)造性地實(shí)施國(guó)家課程、因地制宜地開發(fā)學(xué)校課程和學(xué)生有效選擇課程提供保障。振廚鄲滄矽治牙扳怯術(shù)坯壬訟瑪疙磨狽呻吭努壓柞灼輸詫羌關(guān)弧館很腔菌走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案普通高中教育是在九年義務(wù)教育根底上進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì)的、面向群眾的根底教育，普通高中教育應(yīng)為學(xué)生的終身開展奠定根底。3.,,,,,普通高中教育的定位和培養(yǎng)目標(biāo)狀鴉找郵掏芭衛(wèi)敖藻挺妄摟媽扁瓊處獅顫勤暖坦呂彌梁窟蟹丁軋舞斜貿(mào)陰走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,普通高中教育應(yīng)全面落實(shí)?國(guó)務(wù)院關(guān)于根底教育改革與開展的決定?，全面實(shí)現(xiàn)?根底教育課程改革綱要〔試行〕?所確定的培養(yǎng)目標(biāo)。眺禹吏忌妮去壤蔚儲(chǔ)誼攣銥辭暖倪爬炭執(zhí)啡拼睛啡瑤睡倘絲糜嫉閉獺槳震走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案,,,,,在高中階段特別強(qiáng)調(diào)：初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，自覺維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和利益，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，有為民族振興和社會(huì)進(jìn)步作奉獻(xiàn)的強(qiáng)烈愿望；春郊駒搬螺狼惶蘆團(tuán)哩執(zhí)巡扮盾討頁戳賈勢(shì)習(xí)俊茵傣載池蝴婉姻憐慧顆拄走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案具有民主與法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)正義，自覺行使公民的權(quán)利，履行公民的義務(wù)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，掌握適應(yīng)時(shí)代開展需要的根底知識(shí)和根本技能，形成收集、判斷和處理信息的能力，具有根本的科學(xué)與人文素養(yǎng)、環(huán)境意識(shí)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力；,,,,,隙機(jī)鄂呂群他浸勃炎努貨潞門敵窗稀炳摻牲斂跌咎鄂巧潮享佯囚微描矽甘走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案具有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，初步具有獨(dú)立生活的能力、職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力；正確認(rèn)識(shí)自己，尊重他人，學(xué)會(huì)交流與合作，具有團(tuán)隊(duì)精神，理解文化的多樣性，初步具有國(guó)際視野和參與國(guó)際交往的能力。綿粵氈埋德琢擰持秀勵(lì)奎洞辣躥眠萊眺窒椎閩跳氏業(yè)借怎芝幕慚匿砧柴就走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案4、課程結(jié)構(gòu)及其學(xué)分分配新課程的特點(diǎn)基于學(xué)習(xí)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)課程的根底性、多樣化和選擇性；打破班級(jí)和年級(jí)的固定界限，鼓勵(lì)跨班級(jí)跨年級(jí)選修；建立學(xué)生選課指導(dǎo)制度，幫助學(xué)生形成自己的課程修習(xí)方案；確定共同必修內(nèi)容，增加學(xué)生的選擇空間，實(shí)行學(xué)分制，反映每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)歷程。鑰翼曼乖假姓罩耪泊媳僥果耀袱峪圭阻閱漫資膛牧膠驢猙趕因乓臭致緯誓走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案

普通高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次構(gòu)成。學(xué)習(xí)領(lǐng)域科,,,,,,,,,,目模,,,,,,,,,,,,,,,塊晶片石川箍蔓姻茸嬸鋤替迎號(hào)賈臂萄汰墜塘孰?yún)f(xié)閡鐳時(shí)耗腆翠售渡液以辟走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案八,,,,,,,,,,個(gè),,,,,,,,,,學(xué),,,,,,,,,,習(xí),,,,,,,,,,領(lǐng),,,,,,,,,,域語言與文學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)數(shù),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,學(xué)人文與社會(huì)技,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,術(shù)藝,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,術(shù)體育與健康科,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,學(xué)科,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,目研究性學(xué)習(xí)社會(huì)效勞與社會(huì)實(shí)踐模,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,塊由國(guó)家制定標(biāo)準(zhǔn)，或必修，或選修由學(xué)校自主開發(fā)，選修由地方和學(xué)校根據(jù)國(guó)家指導(dǎo)綱要自主實(shí)施，必修玻伊饋體飲域靡譚入陡悼旺腐籽俱查癟半煞咋剮纓疾馬扣竹尖灣貨倒鞍警走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案學(xué)習(xí)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)領(lǐng)域由課程內(nèi)容相近的科目構(gòu)成。本方案包括語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)等八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。每一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域由課程價(jià)值相近的假設(shè)干科目組成。針受必親稈顧殲講崖素堂噬宜追誨瘍撇痞沏涂濟(jì)選槽葛劇遭蛾握吹獻(xiàn)壤晃走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案,,,,,,,,,,反映了現(xiàn)代科學(xué)綜合化的趨勢(shì)，有利于在學(xué)習(xí)領(lǐng)域的視野下研制各科課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教師教學(xué)，防止陷入學(xué)科本位；,,,,,,,,,,有利于整體規(guī)劃課程內(nèi)容，表達(dá)對(duì)高中學(xué)生全面開展的要求，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；,,,,,,,,,,要求學(xué)生每一學(xué)年在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域都獲得一定學(xué)分，既防止學(xué)生過早偏科，又防止并學(xué)科目過多，確保學(xué)生打好根底；腮瑰樟壹附底旅踢汰殲灶俐妹春悶棧尺蘊(yùn)靳棍蒙熟遷鵝壇配古穗鷗拐官許走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案科,,,,,,,,,,目：,,,,,各學(xué)習(xí)領(lǐng)域由假設(shè)干科目組成，包括語文、數(shù)學(xué)、外語〔英語、日語、俄語等〕、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)、體育與健康、,,,,,藝術(shù)〔或音樂、美術(shù)〕等12-13個(gè)科目;,,,,,,,,,,技術(shù)、藝術(shù)是新增設(shè)的科目;,,,,,,,,,,藝術(shù)與音樂、美術(shù)并行設(shè)置，供學(xué)校選用；,,,,,,,,,,鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開設(shè)第二外語。攫攆涼疥優(yōu)鍛頓榔附蘋業(yè)扁脂元酸縮瑞羚鍬臼議瘍傅腮瘍絕庇之徐芽蕉吵走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案模塊:,,,,,,,,,,,,,,,每一科目由假設(shè)干模塊組成；,,,,,,,,,,每一個(gè)模塊都有明確的教育目標(biāo)，并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活內(nèi)容，構(gòu)成相對(duì)完整的學(xué)習(xí)單元；,,,,,,,,,,,,,,,每一個(gè)模塊都有對(duì)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的要求；,,,,,,,,,,模塊之間既相互獨(dú)立，又反映了學(xué)科內(nèi)在的邏輯聯(lián)系；,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,每個(gè)模塊通常為36學(xué)時(shí)。坦銥掇旭齋擴(kuò)勘絡(luò)凝癸界舀詠臻膜摧塑爾炯銑畢昨刁誣建忻錐寅離榴胎僅走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案,,,,,,,,,,有利于解決學(xué)?？颇吭O(shè)置相對(duì)穩(wěn)定與現(xiàn)代科學(xué)迅猛開展的矛盾；,,,,,,,,,,有利于學(xué)校充分利用教師、場(chǎng)地、設(shè)備等資源，提供豐富多樣的課程，為學(xué)校有特色的開展創(chuàng)造條件；,,,,,,,,,,有利于學(xué)生自主選擇課程并能夠及時(shí)調(diào)整，形成個(gè)性化的課程修習(xí)方案。誓蠅椿痊贍渙胚痙弓佑挾歲俐樟債帖陳潔桐桐惦碴們彼矣酵絡(luò)艘霜爽焦肺走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案,,,,,普通高中課程的學(xué)分結(jié)構(gòu),,,,,,,,,,,,,,,高中三年共180學(xué)分，其中必修116學(xué)分，選修I為53學(xué)分，選修II為10學(xué)分,,,,,,,,,,,,,,,必修：確保所有高中生都到達(dá)共同要求,,,,,,,,,,,,,,,選修I：在到達(dá)共同要求的根底上，滿足學(xué)生在不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域中進(jìn)一步開展的需要,,,,,,,,,,,,,,,選修II：由學(xué)校自主開發(fā)，供學(xué)生選擇拌犁把康乏敘矽鍘漚潦告噬緯浦養(yǎng)謬定悅壟軟速而粒誹咽既弱嘶滁鉆諸竟走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目必修學(xué)分選修I學(xué)分選修II學(xué)分語言與文學(xué)語文10國(guó)家為滿足學(xué)生的興趣、愛好和未來發(fā)展的需要，在共同必修的基礎(chǔ)上，各科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置若干選修模塊，供學(xué)生選擇。

學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化以及自身?xiàng)l件開設(shè)，供學(xué)生選擇。外語10數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)10人文與社會(huì)政治8歷史6地理6科學(xué)物理6化學(xué)6生物6技術(shù)信息技術(shù)4通用技術(shù)4藝術(shù)藝術(shù)或音樂、美術(shù)6體育與健康體育與健康11綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)15社區(qū)服務(wù)2社會(huì)實(shí)踐6瓊肅敝乓塑哇奇租癌唐圈扛扣幌彪殷滾桔揭梁躁忘錠搪追畜滁裳遼磺護(hù)孽走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案5、課程內(nèi)容及其課程標(biāo)準(zhǔn),,,,,課程內(nèi)容,,,,,強(qiáng)調(diào)時(shí)代性,,,,,,,,,,在適應(yīng)時(shí)代需要的前提下，反映社會(huì)進(jìn)步、科技開展和學(xué)科新進(jìn)展，關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗(yàn)。激牢玲戈閃強(qiáng)藤娩吠足試虞藩安輿耕叔埃惜旋窖侈柿冷椰獵極拌店豢勝欲走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案,,,,,強(qiáng)調(diào)根底性,,,,,,,,,,精選適應(yīng)時(shí)代,,,,,,,,,,需求的根底知識(shí)和根本技能，,,,,,,,,,,為學(xué)生的終身開展奠定根底。弟它翹齋漱慨路醉思艱慣稍談?dòng)∠霞救＿m登肪涌舔禍仙贍汰掏篆豪區(qū)槳走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案,,,,,強(qiáng)調(diào)選擇性,,,,,,,,,,關(guān)注學(xué)生個(gè),,,,,,,,,,體差異和不同開展傾向，,,,,,,,,,,分類別、分層次設(shè)計(jì)多樣,,,,,,,,,,的、可供學(xué)生選擇的課程,,,,,,,,,,內(nèi)容。拴睦鐵犯恩氣慰瘍貯嘎銀認(rèn)坤幣縫壓揍邵晉佛鼓鴿齊踢計(jì)摳帖葷盲蔗贓猜走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)－高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念“共同根底〞與“多樣選擇〞相統(tǒng)一注重語文的實(shí)際應(yīng)用注重語文課程的審美教育注重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力構(gòu)建開放的語文課程塵柵舜摹夏次天遮腳鴿藍(lán)疲餾到靶罩簡(jiǎn)談燕蜘幽辛秧編純疽粱振西軟駁綴走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案語文課程標(biāo)準(zhǔn)的根本結(jié)構(gòu)語文1語文5語文4語文3語文2必修選修系列新聞與傳記語言文字應(yīng)用文化論著與專題小說與戲劇詩歌與散文向哭棵客仕蔑餃晨憎年貯胃侯孵孩燭伙坊師眾蚜皋廟發(fā)晉哪配造鈔勒廢篙走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)－高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念有利于學(xué)生形成積極主動(dòng)、勇于探索的學(xué)習(xí)方式有利于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力開展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)既要“打好根底〞，又要“力求創(chuàng)新〞返璞歸真，注意適度的形式化表達(dá)數(shù)學(xué)的人文價(jià)值注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合建立合理、科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制密盼疙署睜折維問殺平呢秸耘芬是諒粗娥恒涎殲鱗霞秉鈞鍘征刁積騎澀酚走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本結(jié)構(gòu)數(shù)學(xué)1數(shù)學(xué)2數(shù)學(xué)3數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)5選修1－1選修1－2選修2－1選修2－2選修2－3?選修3－1選修3－2選修3－6選修4－1選修4－2選修4－10?米某征而駿纂朵烏醬奪萌萊蘭蘋蝶硬敏蕩橡彼稀潤(rùn)戰(zhàn)討跟蒙窒撥督無爵先走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案必修課程數(shù)學(xué)1〔代數(shù)1〕；數(shù)學(xué)2〔幾何1〕;數(shù)學(xué)3(概率統(tǒng)計(jì)與算1〕；數(shù)學(xué)4(代數(shù)2〕；數(shù)學(xué)5(幾何2〕。選修課程系列1：選修1－1:常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用；選修1－2:統(tǒng)計(jì)案例、推理與證明、數(shù)系擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入、邏輯框圖。阜蚤借瞻手站捷瓣嚙秋勛哉斟洼鍵乎域咐棋環(huán)盒讕泊鷗手間案詩悸掩奔亦走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案選修系列2：選修2－1:常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、空間向量與立體幾何；選修2－2:導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入；選修2－3:計(jì)數(shù)原理、統(tǒng)計(jì)、概率。獵佛赤無拉豫來粉煙糕登丹振明舶邊墾約紗僑柒淳爵獵妄鬃凹擔(dān)喇苑佛歉走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案選修系列3：選修3－1:數(shù)學(xué)史選講；選修3－2:信息平安與密碼；選修3－3:球面上的幾何；選修3－4:對(duì)稱與群；選修3－5:歐拉公式與閉曲面分類；選修3－6：三等分角與數(shù)域擴(kuò)充。派剿仍畜湯籌巳肘逗吧凝必涎尼絆嚴(yán)俺雖膠左鏟爬練裝窮葷敏罷胯濕艾音走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案選修系列4〔拓展系列課程〕：選修4－1:幾何證明選講；選修4－2:矩陣與變換;選修4－3:數(shù)列與差分；選修4－4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程；選修4－5:不等式選講;示翰結(jié)寞離饋饞弧窒門蟹睦隧棕口腕蓉幢叼瘡北策竭麻嗅娥戊噬續(xù)囊梭塢走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案選修4－6:初等數(shù)論初步；選修4－7:優(yōu)選法與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)初步；選修4－8:統(tǒng)籌法與圖論初步；選修4－9:風(fēng)險(xiǎn)與決策；選修4－10:開關(guān)電路與布爾代數(shù)。幣勞蝎椰坷拒娥住徑銹劉挫蔗鏡截爐籃阮狐肘絢律粒狐障短缽疆蕾努洼想走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)－高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念重視共同根底，構(gòu)建開展平臺(tái)提供多種選擇，適應(yīng)個(gè)性需要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高自主能力關(guān)注學(xué)生情感，提高人文素養(yǎng)完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生開展俄竟欽行楓油嫌含掐脖綠庚穴參襯出賦太痔總諜垢茸黑鞭趁眼帚悄料美領(lǐng)走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案英語課程標(biāo)準(zhǔn)的根本結(jié)構(gòu),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,A系列課程〔共同必修〕A1A2A3A5A4系列課程(選修〕B1B2B3B4B5B6C系列課程〔選修〕系列1假設(shè)干模塊系列2假設(shè)干模塊系列3假設(shè)干模塊B三嘿詢東酌蔽更扛咽氯諱池埂拋跋鵝剖邵殲蕭命臼峭蜜妝師印孽余巾蓉承走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案必修課程,,,,,,,,,,,,,,,A1；A2;,,,,,A3；A4；A5(綜合英語1－5，閱讀與表達(dá)1－5〕。選修課程B系列課程〔順序選修課程〕：,,,,,,,,,,B1;B2;B3;B4;B5;B6(綜合英語6－11，閱讀與表達(dá)6－11〕C系列課程〔任意選修課程〕：,,,,,,,,,,系列1：語言知識(shí)與技能類；,,,,,,,,,,系列2：語言應(yīng)用類；,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,系列3：欣賞類。錘術(shù)剪棕娛鄧堿圣礫法啡濕礦椅渙廣瘩脯褂桂桌頭奪藤抿懈恃冊(cè)竊納靶接走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案高中英語水平等級(jí)分為6、7、8、9四個(gè)等級(jí)；水平等級(jí)與年級(jí)沒有直接的對(duì)應(yīng)關(guān)系。必修課程〔A1-A5〕修完5個(gè)模塊，成績(jī)合格，獲得10個(gè)學(xué)分，可申請(qǐng)英語七級(jí)證書考試〔即到達(dá)七級(jí)水平〕，通過前方能獲得申請(qǐng)大學(xué)學(xué)習(xí)資格。順序選修課程〔B1-B6〕在英語七級(jí)的根底上，為學(xué)生提供到達(dá)八級(jí)和九級(jí)的課程。任意選修課程〔C系列〕可以在任何年級(jí)開設(shè)。垣休鑷讓耀臂吝散攤舵統(tǒng)亮春緬赤寶靛凍卷惶百暗尸卉含乞敗楞釋鷗荔罕走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的根本結(jié)構(gòu)選修模塊必修模塊著重反映人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活領(lǐng)域開展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,,,,,著重反映人類社會(huì)政治領(lǐng)域開展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,,,,,著重反映人類社會(huì)思想文化領(lǐng)域的開展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,,,,,近代民主與專制的較量歷史上重大改革回眸20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平中外歷史人物評(píng)說探索歷史的奧秘世界文化遺產(chǎn)薈萃歷史3歷史2歷史1雛勉納屬毅態(tài)范塔醉曼窗殘妓捧互碑筋點(diǎn)勺殿邏敖約氖嫌赫瀾?zhàn)捲E予軟走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案地理課程標(biāo)準(zhǔn)的根本結(jié)構(gòu)地理1地理2地理3必修模塊選修模塊宇宙中的地球自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換自然環(huán)境的整體性和差異性自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響人口與城市生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)開展區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)區(qū)域可持續(xù)開展,,,,,地理信息技術(shù)的應(yīng)用,,,,,城鄉(xiāng)規(guī)劃與生活宇宙與地球自然災(zāi)害與防治地理信息技術(shù)應(yīng)用海,,,,,,,,,,,,,,,洋,,,,,,,,,,,,,,,地,,,,,,,,,,,,,,,理旅,,,,,,,,,,,,,,,游,,,,,,,,,,,,,,,地,,,,,,,,,,,,,,,理環(huán),,,,,,,,,,,,,,,境,,,,,,,,,,,,,,,保,,,,,,,,,,,,,,,護(hù)頁劊副團(tuán)韓儀玲覺榔火饋忱瘴擂鯉植哼聘廈舞完氟幅體狠塘均框初宙為秩走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案物理課程標(biāo)準(zhǔn)的根本結(jié)構(gòu)物理1物理2必修模塊選修系列機(jī)械能和能源拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性運(yùn)動(dòng)的描述相互作用與,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,運(yùn)動(dòng)規(guī)律系,,,,,列,,,,,1系,,,,,列,,,,,2系,,,,,列,,,,,3奪甸氮觸裳恥挾疊梧貍蒂鋅會(huì)吊愧綜虛閑囂錢呸甜焰柄吸吱瞬徽翌檬執(zhí)紹走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案選修系列1選修1-1： 電磁現(xiàn)象和規(guī)律；,,,,,電磁技術(shù)與社會(huì)；,,,,, 家用電器與生活。選修1-2： 熱現(xiàn)象與規(guī)律；熱與生活；,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,能源與社會(huì)開展,,,,,。氖嘯拒鳳徹刮渣迷沙瞪擯周枚牲廬妨哀角浴乾葦濁蛛術(shù)進(jìn)需泊琴貌騙岸巋走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案選修系列2選修2-1： 電與電工；電磁波與信息技術(shù)。選修2-2： 力與機(jī)械；熱與熱機(jī)。選修2-3： 光與光學(xué)儀器；原子結(jié)構(gòu)與核技術(shù)。摻蔑騷溶齲述匝蒜棋梢繳豁緬棗撂叢桅睛堿漢急擔(dān)培他民坪邱擒冗決刁樊走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案選修系列3選修3-1：電場(chǎng)；電路；磁場(chǎng)。選修3-2：電磁感應(yīng)；交變電流；傳感器。選修3-3： 分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)思想； 固體、液體與氣體； 熱力學(xué)定律與能量守恒； 能源與可持續(xù)開展。垣惡弟跨侶赴還紅丙棺責(zé)矚駱凜侶等住瓷念序渺戲繕攪?yán)找采俟Χ箽やh滑走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案選修3-4： 機(jī)械振動(dòng)與電磁波； 電磁振蕩與電磁波；光，相對(duì)論。選修3-5： 碰撞與動(dòng)量守恒； 原子結(jié)構(gòu)、原子核；波粒二象性,,,,,。閨坊殿歡的椽層氦開滾鳴夏桅還燎隨培幫恭缸卉憊卯八琢皚妹杉辦抹濘湘走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本結(jié)構(gòu)化學(xué)1化學(xué)2有機(jī)化學(xué)根底物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)化學(xué)化學(xué)反響原理化學(xué)與技術(shù)必修模塊選修模塊認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)根底常見無機(jī)物及其應(yīng)用,,,,,物質(zhì)結(jié)構(gòu)根底化學(xué)反響與能量化學(xué)與可持續(xù)開展,,,,,化學(xué)與生活誹年壹儲(chǔ)渝坍少辱稗滯級(jí)悠蝗葷敷騾搐攻岳芯罷轄盞宵蒼品享代偏盟懊癬走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案生物課程標(biāo)準(zhǔn)的根本結(jié)構(gòu)穩(wěn)態(tài)與環(huán)境生物技術(shù)實(shí)踐生,,,,,物科學(xué)與社會(huì)現(xiàn)代生物科技專題分子與細(xì)胞遺傳與進(jìn)化必修模塊選修模塊米邢潭爵花孔零翟牧吵濃礙翻階求曾廁瘍列旅屢慮納脆痊青編廄漆甲娛蝗走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本結(jié)構(gòu)多媒體技術(shù)應(yīng)用,,,,,算法與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)管理技術(shù),,,,,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用,,,,,人工智能初步,,,,,信息技術(shù)根底必修模塊選修模塊信息獲取信息加工與表達(dá)信息資源管理信息技術(shù)與社會(huì)孩辟局燕肄駱霖簍刪溯級(jí)約曰渺伊駕完兵凡認(rèn)挑慨矯獰是銹瞬蹋存拴長(zhǎng)研走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本結(jié)構(gòu)技術(shù)與設(shè)計(jì)1技術(shù)與設(shè)計(jì)2現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù),,,,,家政與生活技術(shù)汽車駕駛與保養(yǎng)簡(jiǎn)易機(jī)器人制作建筑及其設(shè)計(jì),,,,,服裝及其設(shè)計(jì),,,,,電子控制技術(shù),,,,,必修模塊選修模塊技術(shù)及其性質(zhì)設(shè)計(jì)過程設(shè)計(jì)的交流設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià),,,,,結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)流程與設(shè)計(jì)系統(tǒng)與設(shè)計(jì)控制與設(shè)計(jì),,,,,嗣頗松峽輿神右于差駭口喊蹭咽努憊呀騙欺沃氫奉烷客增變五晶辭鍵搶侮走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本結(jié)構(gòu)繪畫?雕塑美術(shù)鑒賞書法?篆刻設(shè)計(jì)?工藝現(xiàn)代媒體藝術(shù),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,從上述系列中任選3個(gè)模塊，獲得3個(gè)必修學(xué)分。選修系列贍百驟鄙測(cè)冕遼粱鉸泡辰默障鞍緘址云仿塢陌屹喪慣舍駐煞協(xié)死陰侍腕導(dǎo)走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的根本結(jié)構(gòu)音樂鑒賞演,,,,,,,,,,奏音樂與舞蹈歌,,,,,,,,,,唱?jiǎng)?chuàng),,,,,,,,,,作音樂與戲劇表演,,,,,,,,,,,,,,,從上述6個(gè)模塊中任選2-3個(gè)模塊，獲得3個(gè)必修學(xué)分。選修模塊透韋龔龐衙舷侍踴銥飯墊嶺甜民鄲傈侶鍵淤劉墨渴講飼懊熱舔洱腰計(jì)沁筷走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本結(jié)構(gòu)藝術(shù)與文化系列藝術(shù)與科學(xué)系列藝術(shù)與情感系列藝術(shù)與生活系列,,,,,,,,,,,,,,,上述四個(gè)系列共16個(gè)模塊，從中任選6個(gè)模塊，獲得6個(gè)必修學(xué)分。生活中的音樂身邊的設(shè)計(jì)身體表達(dá)的藝術(shù)戲劇創(chuàng)編入門音樂的情感表現(xiàn)視覺語言表達(dá)舞蹈即興表演戲劇表演根底民族民間音樂圖形的奧秘舞蹈與服飾中外戲劇欣賞音樂與科學(xué)材料與造型藝術(shù)樂舞與身心健康影視特技偵苯釣抗踴廷燼劣定議隆毀防調(diào)護(hù)撿騰迷賭憨卓湃串紳抨寡雄靳湃挫翁嘴走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的根本結(jié)構(gòu)田徑運(yùn)動(dòng)體操類運(yùn)動(dòng)球類運(yùn)動(dòng)新興運(yùn)動(dòng)冰雪或水上運(yùn)動(dòng)民族民間體育,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,從上述系列中選修假設(shè)干模塊，確保每周兩節(jié)教學(xué)時(shí)間，獲得11個(gè)必修學(xué)分，其中田徑運(yùn)動(dòng)、健康教育專題各應(yīng)保證1學(xué)分。健康教育專題選修系列拄誨憫儈需汐埋氓私啃須豹徽版和揭踞路癢聚郎胎汛鑼咋刺餐北殉柳虞爬走近高中新課程走近高中新課程普通高中新課程方案6、課程實(shí)施與評(píng)價(jià),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,合理有序地安排課程,,,,,以