自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁山西工學院《兒童行為觀察與評價》

2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學前兒童的語言故事教學中，以下哪種講述方式更能吸引他們的注意力：（）A.變換聲音B.勻速講述C.快速講述D.小聲講述2、學前教育中，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力至關重要。在幼兒園的日?；顒又?，以下哪種情境更能鍛煉幼兒的合作能力？（）A.集體游戲B.獨自繪畫C.個人演講D.自由玩耍3、學前兒童的體育活動強度應適中。以下哪種體育活動對于大班幼兒來說既具有挑戰(zhàn)性又能保證安全？（）A.跳繩比賽B.踢毽子C.輪滑D.攀爬高墻4、學前教育中，教師要關注幼兒的情緒管理能力培養(yǎng)。當幼兒出現(xiàn)生氣情緒時，以下哪種引導方式更有效？（）A.轉(zhuǎn)移注意力B.讓其獨自冷靜C.講道理D.嚴厲批評5、當選擇學前兒童的舞蹈教學內(nèi)容時，以下哪種舞蹈風格更適合他們的年齡特點：（）A.民族舞B.芭蕾舞C.現(xiàn)代舞D.兒童舞6、對于促進學前兒童的身體發(fā)展，以下哪種體育活動更適合培養(yǎng)幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力？（）A.跳繩活動B.輪滑活動C.攀爬活動D.游泳活動7、學前兒童的觀察力培養(yǎng)需要有明確的目標。關于觀察力培養(yǎng)的目標設定，以下哪項是不準確的？（）A.從簡單的物體觀察到復雜的場景觀察B.只注重觀察的速度，不要求觀察的準確性C.從局部觀察到整體觀察D.培養(yǎng)幼兒觀察的細致性和持久性8、學前兒童的音樂教育對于其情感和智力發(fā)展有積極作用。在音樂教育活動中，以下哪種教學方法是不合適的？（）A.讓幼兒跟隨音樂自由舞蹈和歌唱B.要求幼兒嚴格按照教師的示范演唱C.利用打擊樂器，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感D.欣賞不同風格的音樂作品9、在學前教育的藝術(shù)活動中，如何評價幼兒的參與度和表現(xiàn)？以下哪種評價方式是不恰當?shù)?？（）A.觀察幼兒在活動中的積極程度B.只看作品成果，不考慮過程C.鼓勵幼兒自我評價和同伴評價D.從多個角度綜合評價幼兒的參與情況10、對于學前兒童的動手能力培養(yǎng)，以下哪種手工活動更具挑戰(zhàn)性和趣味性？（）A.折紙B.剪紙C.陶藝D.粘貼11、當學前兒童在集體活動中違反規(guī)則時，教師以下哪種處理方式更能讓幼兒理解規(guī)則的重要性？（）A.立即制止并批評B.暫時忽略，事后教育C.讓其他幼兒指出錯誤D.耐心解釋規(guī)則并引導改正12、在學前兒童的藝術(shù)教育中，當幼兒進行繪畫創(chuàng)作時，教師應更注重以下哪個方面？（）A.繪畫技巧的指導B.色彩搭配的訓練C.想象力和創(chuàng)造力的激發(fā)D.作品的完整性和美觀度13、對于學前兒童的注意力分散問題，以下哪種教育策略更有助于提高幼兒的注意力集中時間？（）A.減少活動中的干擾因素B.設計有趣且富有挑戰(zhàn)性的活動C.定時提醒幼兒集中注意力D.進行注意力訓練游戲14、幼兒園教師在組織教學活動時，要關注幼兒的個體差異。以下哪種做法更能滿足不同幼兒的學習需求？（）A.統(tǒng)一教學進度B.提供多樣化的學習材料C.按年齡分組教學D.以成績劃分等級15、當學前兒童對新事物表現(xiàn)出好奇時，教師以下哪種回應更能滿足他們的求知欲：（）A.詳細講解B.簡單回答C.讓其自己探索D.轉(zhuǎn)移話題16、學前兒童的戶外活動時間安排需要科學合理。以下哪種安排方式最能滿足幼兒的運動需求和身心發(fā)展？（）A.每天上午和下午各進行一次長時間的戶外活動B.每天只在上午進行一次短時間的戶外活動C.每周安排幾次集中的長時間戶外活動D.根據(jù)天氣情況隨機安排戶外活動17、在學前兒童的音樂欣賞活動中，以下哪種音樂作品最能引起幼兒的情感共鳴和想象？（）A.古典交響樂B.流行歌曲C.兒童歌曲D.民族音樂18、在學前兒童的安全教育中，以下哪種教育方式更能讓幼兒深刻理解安全知識并形成自我保護意識？（）A.觀看安全教育動畫片B.安全知識講座C.模擬安全場景進行演練D.講述安全事故案例19、學前兒童的美術(shù)活動中，教師的評價語言對幼兒的發(fā)展有重要影響。以下哪種評價更能激發(fā)幼兒的興趣？（）A.“你畫得真像！”B.“你用的顏色很漂亮！”C.“你比上次進步了！”D.“你應該這樣畫?！?0、學前兒童的心理健康教育不容忽視。對于幫助幼兒應對情緒問題的方法，以下哪項是不準確的？（）A.引導幼兒用語言表達自己的情緒B.當幼兒哭鬧時，采取冷處理的方式C.幫助幼兒學會情緒調(diào)節(jié)的方法D.給予幼兒溫暖的擁抱和安慰二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）闡述在學前教育的音樂旋律哼唱活動中，如何培養(yǎng)幼兒對旋律的記憶和感知？2、（本題5分）對于學前兒童的語言表達不清晰的問題，教師應如何進行有針對性的訓練和指導？3、（本題5分）詳細說明在學前教育中，如何開展傳統(tǒng)文化教育活動，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的魅力。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）幼兒園組織親子活動，要求家長和孩子一起完成手工制作。小明的爸爸因為工作忙沒有來參加，小明情緒很低落。老師應該怎樣安撫小明的情緒，并采取什么措施讓小明依然能夠積極參與活動？2、（本題5分）幼兒園的集體活動中，老師讓孩子們分享自己的假期計劃。小宇說了自己想去動物園，還說了要和爸爸媽媽一起去。請分析小宇的分享內(nèi)容反映出的心理需求，并提出老師的回應和引導方法。3、（本題5分）中班的孩子在進行區(qū)域活動時，經(jīng)常因為爭搶玩具發(fā)生爭吵。老師怎樣引導他們學會協(xié)商解決問題？4、（本題5分）某幼兒園開展了一次手工制作活動，孩子們在活動中表現(xiàn)出不同的興趣和參與度。有的孩子非常積極，而有的孩子則顯得不感興趣。分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并探討如何改進活動設計以提高所有孩子的參與度。5、（本題5分）大班在進行幼小銜接活動，有的孩子對即將上小學感到很緊張和害怕。老師怎樣幫助這些孩子緩解焦慮，做好入學的心