《賣(mài)炭翁》標(biāo)準(zhǔn)課件PPT202X時(shí)間：202X.XX匯報(bào)人：目錄CONTENTS課文解讀與賞析PART02課文背景及作者簡(jiǎn)介PART01人物形象塑造及其特點(diǎn)PART03藝術(shù)手法鑒賞與傳承價(jià)值PART04課堂互動(dòng)與拓展延伸PART05POWERPOINTPart01課文背景及作者簡(jiǎn)介唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的社會(huì)現(xiàn)實(shí)唐朝中后期，社會(huì)矛盾尖銳，百姓生活困苦，社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)，貧富差距巨大。安史之亂后，唐朝國(guó)力衰退，經(jīng)濟(jì)凋敝，人民生活更加艱難，賣(mài)炭翁的遭遇是當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影。宮市制度的黑暗宮市是唐朝宮廷直接掠奪百姓財(cái)物的制度，宮使仗勢(shì)欺人，低價(jià)強(qiáng)購(gòu)百姓物品。賣(mài)炭翁辛苦燒炭，卻被宮使低價(jià)掠奪，反映了宮市制度的殘酷和對(duì)百姓的剝削。白居易的文學(xué)主張白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)和民生疾苦。他倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，以詩(shī)歌反映社會(huì)問(wèn)題，揭露黑暗現(xiàn)實(shí)，《賣(mài)炭翁》是其代表作之一。創(chuàng)作背景白居易（772-846），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，唐代著名詩(shī)人，祖籍太原，生于新鄭。歷任左拾遺、江州司馬、杭州刺史等職，因直言敢諫而屢遭貶謫。01生平經(jīng)歷白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，被譽(yù)為“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”。他與元稹并稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”，有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》《賣(mài)炭翁》《琵琶行》等。02文學(xué)成就新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)是相對(duì)古樂(lè)府而言的，主張用新題寫(xiě)時(shí)事，不以入樂(lè)與否為衡量標(biāo)準(zhǔn)。白居易以新樂(lè)府專(zhuān)門(mén)美刺現(xiàn)實(shí)，繼承了漢樂(lè)府的現(xiàn)實(shí)主義精神，對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。03新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)作者簡(jiǎn)介POWERPOINTPart02課文解讀與賞析原文朗讀播放《賣(mài)炭翁》原文朗讀音頻，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，感受古詩(shī)的韻律美。通過(guò)朗讀，讓學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌的情感表達(dá)和節(jié)奏變化，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和朗讀能力。逐句翻譯對(duì)古詩(shī)進(jìn)行逐句翻譯，幫助學(xué)生理解詩(shī)句含義。例如，“賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食。”意思是賣(mài)炭得到的錢(qián)用來(lái)?yè)Q取身上的衣服和填肚的食物。字詞注釋對(duì)古詩(shī)中的生字、生詞進(jìn)行注釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生理解詩(shī)意。例如，“伐薪燒炭南山中”的“伐”意為砍伐，“薪”指柴草，“南山”指終南山；“滿面塵灰煙火色”中的“煙火色”指煙熏色的臉。原文朗讀與字詞注釋《賣(mài)炭翁》通過(guò)描繪一個(gè)賣(mài)炭老人的遭遇，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻揭露。詩(shī)人以個(gè)別事例來(lái)表現(xiàn)普遍狀況，通過(guò)賣(mài)炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，對(duì)統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊。主題思想意境描繪通過(guò)描述詩(shī)句中的場(chǎng)景、人物和情感，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入古詩(shī)的意境。例如，“夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍”描繪了賣(mài)炭翁在大雪中趕車(chē)賣(mài)炭的艱辛場(chǎng)景，突出了他的勤勞和無(wú)奈。尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者：勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，勞動(dòng)者是社會(huì)的基石，我們應(yīng)該尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者，關(guān)注他們的生存狀況和發(fā)展需求。關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)和民生問(wèn)題：詩(shī)人通過(guò)《賣(mài)炭翁》揭示了社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的不公和民生問(wèn)題，我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)和民生問(wèn)題，積極參與社會(huì)建設(shè)和公益事業(yè)。啟示與思考意境描繪與主題思想POWERPOINTPart03人物形象塑造及其特點(diǎn)外貌描寫(xiě)通過(guò)“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”等描寫(xiě)，展現(xiàn)賣(mài)炭老人艱辛的生活和勤勞的品質(zhì)。這些外貌描寫(xiě)生動(dòng)地刻畫(huà)了賣(mài)炭翁的蒼老和辛勞，使讀者對(duì)他的生活狀況有了直觀的認(rèn)識(shí)。動(dòng)作描寫(xiě)運(yùn)用“伐薪燒炭南山中”“曉駕炭車(chē)輾冰轍”等動(dòng)詞，生動(dòng)描繪出老人勞動(dòng)的場(chǎng)景和賣(mài)炭的艱辛。這些動(dòng)作描寫(xiě)展現(xiàn)了賣(mài)炭翁的勤勞和堅(jiān)韌，突出了他為了生活而不懈努力的精神。心理描寫(xiě)通過(guò)“心憂炭賤愿天寒”等心理活動(dòng)的描寫(xiě)，表現(xiàn)老人內(nèi)心的矛盾和掙扎，以及他對(duì)生活的無(wú)奈和期盼。這種心理描寫(xiě)深刻地揭示了賣(mài)炭翁的內(nèi)心世界，使讀者更加同情他的遭遇。賣(mài)炭翁形象外貌對(duì)比宮使“黃衣使者白衫兒”，衣著光鮮，與賣(mài)炭老人的破舊衣衫形成鮮明對(duì)比。這種外貌對(duì)比突出了宮使的傲慢和賣(mài)炭翁的可憐，增強(qiáng)了詩(shī)歌的諷刺效果。行為對(duì)比宮使“手把文書(shū)口稱敕”，以官方身份強(qiáng)行掠奪，與賣(mài)炭老人的辛勤勞動(dòng)形成強(qiáng)烈反差。這種行為對(duì)比揭示了宮使的冷酷無(wú)情和賣(mài)炭翁的無(wú)奈，突出了社會(huì)的不公。態(tài)度對(duì)比宮使對(duì)賣(mài)炭老人的態(tài)度傲慢無(wú)禮，不顧老人的死活，更加突顯了他們的冷酷無(wú)情。這種態(tài)度對(duì)比進(jìn)一步揭示了宮使的殘暴和賣(mài)炭翁的悲慘，使讀者對(duì)宮使的行為深感憤慨。宮使形象賣(mài)炭翁勤勞善良，樸實(shí)無(wú)華，面對(duì)生活的苦難和不幸，依然保持著對(duì)生活的熱愛(ài)和期盼。他的形象代表了廣大勞動(dòng)人民的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，是詩(shī)人同情和贊美的對(duì)象。宮使冷酷無(wú)情，貪婪自私，利用手中的權(quán)力欺壓百姓，不顧人民死活。他們的形象揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的殘暴和腐敗，是詩(shī)人批判和抨擊的對(duì)象。人物性格特征總結(jié)POWERPOINTPart04藝術(shù)手法鑒賞與傳承價(jià)值通過(guò)描寫(xiě)賣(mài)炭翁的外貌、動(dòng)作和心理活動(dòng)，塑造了一個(gè)生動(dòng)、真實(shí)的勞動(dòng)者形象，展現(xiàn)了其勤勞、樸實(shí)和善良的品質(zhì)。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)使賣(mài)炭翁的形象栩栩如生，讓讀者仿佛看到了一個(gè)活生生的勞動(dòng)人民形象。細(xì)節(jié)描寫(xiě)詩(shī)中運(yùn)用了強(qiáng)烈的對(duì)比手法，將賣(mài)炭翁的貧困與宮使的富有、賣(mài)炭翁的辛勞與宮使的安逸、賣(mài)炭翁的善良與宮使的殘暴形成鮮明對(duì)比。這種對(duì)比手法突出了社會(huì)的不公和階級(jí)矛盾，增強(qiáng)了詩(shī)歌的感染力和批判力。對(duì)比手法詩(shī)歌語(yǔ)言簡(jiǎn)練質(zhì)樸，不事雕琢，卻生動(dòng)形象地描繪出賣(mài)炭翁的形象和生活。例如，“一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直?！闭Z(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，卻深刻地揭示了宮使的掠奪和賣(mài)炭翁的無(wú)奈。語(yǔ)言特色刻畫(huà)人物形象揭露社會(huì)黑暗《賣(mài)炭翁》通過(guò)描寫(xiě)賣(mài)炭老人的悲慘遭遇，深刻地揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐敗，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層勞動(dòng)人民的悲慘境遇。這首詩(shī)具有很高的歷史價(jià)值，為我們了解唐朝中后期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)提供了生動(dòng)的素材?！顿u(mài)炭翁》作為唐代詩(shī)歌的代表作之一，具有很高的文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。學(xué)習(xí)這首詩(shī)，有助于弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和人文素養(yǎng)。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化詩(shī)中通過(guò)賣(mài)炭翁的形象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，體現(xiàn)了詩(shī)人的人道主義精神和博愛(ài)情懷。這種人道主義精神在今天仍然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，提醒我們要關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心社會(huì)民生。體現(xiàn)人道主義精神文化內(nèi)涵與傳承價(jià)值POWERPOINTPart05課堂互動(dòng)與拓展延伸人物形象分析引導(dǎo)學(xué)生分析賣(mài)炭翁和宮使的形象特點(diǎn)，討論他們的性格和命運(yùn)。通過(guò)討論，讓學(xué)生深入理解詩(shī)歌中的人物形象和作者的思想感情。社會(huì)現(xiàn)實(shí)探討組織學(xué)生討論《賣(mài)炭翁》所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，思考這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和影響。讓學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)代社會(huì)，思考如何關(guān)注弱勢(shì)群體，促進(jìn)社會(huì)公平和正義。創(chuàng)作意圖探究探討白居易創(chuàng)作《賣(mài)炭翁》的意圖，分析這首詩(shī)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)和后世的影響。引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)歌的諷喻意義，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。思考與討論唐代其他反映民間疾苦的詩(shī)作介紹唐代其他詩(shī)人如杜甫、王維等反映民間疾苦的詩(shī)作，如杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《石壕吏》等。通過(guò)對(duì)比閱讀，讓學(xué)生了解唐代詩(shī)歌中對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注和批判，拓寬學(xué)生的文學(xué)視野。新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的影響講解新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)對(duì)唐代詩(shī)歌和后世文學(xué)的影響，分析其在文學(xué)史上的地位和作用。引導(dǎo)學(xué)生了解新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)作特點(diǎn)和文學(xué)價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和審美情趣。詩(shī)歌的現(xiàn)代意義探討《賣(mài)炭翁》在現(xiàn)代社會(huì)中的意義和價(jià)值，思考如何從這首詩(shī)中汲取精神力量。讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活，談?wù)勅绾侮P(guān)注社會(huì)問(wèn)題，弘揚(yáng)人道主義精神，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。知識(shí)拓展課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧《賣(mài)炭翁》的創(chuàng)作背景、作者簡(jiǎn)介、課文解讀、人物形