《小猴出租車》大班標準教案PPT大綱20XX匯報人：時間：202X.XCONTENTS故事導入與背景介紹01故事內容與理解02故事拓展與創(chuàng)編03目錄情感教育與價值觀培養(yǎng)04課堂總結與互動05PART故事導入與背景介紹POWERPOINT01小猴看到森林里小動物們出行不便，決定開一輛出租車為大家服務，體現了小猴的熱心腸和樂于助人的品質。小猴的出租車是一輛普通的車，但小猴通過自己的智慧和努力，將其改造得非常神奇，能夠滿足不同小動物的需求。01小猴出租車的由來故事發(fā)生在森林中，森林里有各種各樣的小動物，它們的生活場景豐富多樣，為故事的發(fā)展提供了廣闊的背景。森林中的道路、小橋、草地等元素，增加了故事的趣味性和生動性，讓幼兒更容易代入情境。故事發(fā)生的場景小猴：聰明、靈活、樂于助人，是故事的主角，通過幫助小動物們解決了出行問題，收獲了友誼和快樂。小熊：體型龐大，憨厚可愛，代表了生活中那些因體型等原因遇到出行困難的人群。蛋寶寶：嬌小、脆弱，象征著需要特別照顧和保護的群體，突出了小猴出租車的貼心和人性化。02主要角色特征03故事背景與角色介紹PART故事內容與理解POWERPOINT02小熊的困境小熊體型龐大，普通出租車無法容納，它站在路邊焦急等待，體現了小熊的無奈和出行的困難。小猴看到小熊的困境后，主動上前詢問，展現了小猴的熱心和主動關心他人的品質。小猴的解決辦法小猴按下按鈕，座位自動往后移，空出很大一塊地方，巧妙地解決了小熊的難題，體現了小猴的聰明才智和創(chuàng)新精神。小熊坐上車后，感到非常舒適和滿意，臉上露出了開心的笑容，這不僅讓小熊的出行問題得到解決，也讓小猴感到欣慰。故事寓意這一情節(jié)告訴幼兒，遇到困難不要害怕，要積極尋找解決辦法，同時也強調了幫助他人的重要性，讓幼兒明白幫助他人是一種美德。通過小猴和小熊的互動，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思考能力，引導幼兒學會關心和幫助身邊的人。小熊乘坐出租車蛋寶寶嬌小脆弱，擔心自己會從座位上滾下來，站在路邊猶豫不決，體現了蛋寶寶的膽小和對安全的擔憂。小猴看到蛋寶寶的擔憂后，耐心地安慰它，讓蛋寶寶感受到了溫暖和關懷。蛋寶寶的擔憂小猴按下按鈕，座位里彈出一個圓墊子，蛋寶寶坐在上面又舒服又安全，這一設計充分考慮了蛋寶寶的特點，體現了小猴的細心和周到。蛋寶寶坐在墊子上，開心地拍起了手，它的快樂也感染了小猴，讓小猴更加堅定了幫助小動物們的決心。小猴的巧妙設計這一情節(jié)讓幼兒了解到，每個人都有自己的特點和需求，要學會尊重和關心他人，同時也培養(yǎng)了幼兒的同情心和愛心。引導幼兒思考如何在生活中幫助那些需要幫助的人，讓他們感受到自己的價值和意義。教育意義蛋寶寶乘坐出租車PART故事拓展與創(chuàng)編POWERPOINT03長頸鹿脖子很長，普通出租車無法容納它的頭部，它站在路邊望而卻步，體現了長頸鹿的高大和出行的不便。幼兒可以發(fā)揮想象力，思考如何改造出租車，讓長頸鹿能夠順利乘坐，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。長頸鹿的難題這一環(huán)節(jié)讓幼兒充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，根據小動物的特點，設計出適合它們乘坐的出租車，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過故事創(chuàng)編，讓幼兒更好地理解故事的主題，進一步體會幫助他人的快樂，同時也提高了幼兒的語言表達能力和思維能力。故事創(chuàng)編的意義小刺猬身上有尖刺，普通出租車的座位無法承受，它擔心會扎破座位，站在路邊猶豫不決，體現了小刺猬的特殊性和出行的困難。幼兒可以通過討論和交流，想出各種辦法來解決小刺猬的問題，如在座位上鋪上厚墊子等，鍛煉幼兒的團隊協作能力和語言表達能力。小刺猬的困擾其他小動物的出行問題創(chuàng)編故事的引導教師引導幼兒根據小動物的特點，思考它們可能遇到的出行問題，鼓勵幼兒大膽想象，提出自己的想法和創(chuàng)意。幼兒可以分組討論，互相交流和啟發(fā)，共同創(chuàng)編出一個個有趣的故事，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。創(chuàng)編故事的展示幼兒將自己創(chuàng)編的故事通過繪畫、表演等形式展示出來，讓其他幼兒欣賞和評價，增強幼兒的自信心和表達能力。教師對幼兒的創(chuàng)編故事進行點評和總結，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，鼓勵幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象力，創(chuàng)作更多精彩的故事。創(chuàng)編故事的教育價值這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒在創(chuàng)編故事的過程中鞏固了故事內容，還培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力、想象力和語言表達能力，讓幼兒在快樂中學習和成長。通過創(chuàng)編故事，讓幼兒學會從不同角度思考問題，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng)新精神，為幼兒的未來發(fā)展奠定基礎。幼兒創(chuàng)編故事PART情感教育與價值觀培養(yǎng)POWERPOINT04小猴看到小動物們的出行困難后，主動伸出援手，用自己的智慧和努力幫助它們解決問題，體現了小猴樂于助人的品質。小猴不求回報，只為幫助他人而感到快樂，這種無私奉獻的精神值得幼兒學習。Part01這一情節(jié)讓幼兒明白，幫助他人是一種美德，是一種快樂的行為，鼓勵幼兒在生活中積極幫助他人，做一個樂于助人的好孩子。通過小猴的行為，引導幼兒樹立正確的價值觀，培養(yǎng)幼兒的道德品質和社會責任感。Part02教師可以引導幼兒思考在日常生活中如何幫助他人，如幫助小朋友撿起掉落的玩具、扶起摔倒的小伙伴等，讓幼兒將樂于助人的品質落實到實際行動中。通過實際生活中的例子，讓幼兒更好地理解樂于助人的意義，培養(yǎng)幼兒的實踐能力和道德行為習慣。Part03小猴的行為分析對幼兒的啟示實際生活中的應用樂于助人的品質對幼兒的影響這一情節(jié)讓幼兒感受到團結友愛的力量，鼓勵幼兒在班級中和小朋友友好相處，互相幫助，共同進步。通過小動物們的友誼，引導幼兒學會珍惜朋友，培養(yǎng)幼兒的團隊意識和合作精神，讓幼兒在集體生活中感受到溫暖和快樂。教育目標的實現這一環(huán)節(jié)通過故事中的情感教育，讓幼兒在潛移默化中受到感染和啟發(fā)，培養(yǎng)幼兒的情感和價值觀，實現教育目標。教師可以通過組織幼兒進行角色扮演游戲，讓幼兒親身體驗小動物們的友誼和團結，進一步加深幼兒對團結友愛精神的理解和認識。小動物們的友誼小猴幫助了小熊和蛋寶寶后，它們之間建立了深厚的友誼，小熊和蛋寶寶對小猴非常感激，經常一起玩耍，體現了團結友愛的精神。小動物們因為小猴的幫助而更加團結，它們互相幫助，互相支持，共同度過快樂的時光，營造了一個溫馨和諧的氛圍。團結友愛的精神小猴通過按下按鈕，讓座位自動往后移或彈出圓墊子等創(chuàng)新設計，解決了小動物們的出行問題，體現了小猴的創(chuàng)新意識和實踐能力。小猴的創(chuàng)新設計不僅讓小動物們感到驚喜和滿意，也讓幼兒感受到了創(chuàng)新的力量和價值。小猴的創(chuàng)新設計這一情節(jié)激發(fā)了幼兒的創(chuàng)新思維，鼓勵幼兒在生活中遇到問題時，不要局限于傳統(tǒng)的思維方式，要敢于嘗試新的方法和途徑。通過小猴的創(chuàng)新設計，引導幼兒培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高幼兒的實踐能力和解決問題的能力，為幼兒的未來發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新精神。對幼兒的啟發(fā)教師可以通過創(chuàng)設情境、提供材料等方式，引導幼兒進行創(chuàng)新實踐活動，如讓幼兒設計自己的出租車、制作小發(fā)明等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力和動手能力。通過組織幼兒參加創(chuàng)新比賽和活動，讓幼兒在競爭中激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和團隊合作精神，讓幼兒在創(chuàng)新實踐中不斷成長和發(fā)展。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)方法創(chuàng)新意識的培養(yǎng)PART課堂總結與互動POWERPOINT05教師帶領幼兒一起回顧故事的主要內容，包括小猴出租車的由來、小熊和蛋寶寶乘坐出租車的情節(jié)等，讓幼兒對故事有一個整體的認識和理解。通過故事回顧，讓幼兒鞏固所學知識，加深對故事內容的記憶和理解，為后續(xù)的學習和活動打下堅實的基礎。故事內容梳理教師引導幼兒提煉故事的主題，即樂于助人、團結友愛和創(chuàng)新意識，讓幼兒明白故事所傳達的深刻道理和教育意義。通過主題提煉，讓幼兒在理解故事內容的基礎上，進一步升華情感，培養(yǎng)幼兒的道德品質和價值觀，實現教育目標。故事主題提煉這一環(huán)節(jié)讓幼兒對本節(jié)課的學習內容有一個清晰的認識和總結，幫助幼兒梳理知識體系，提高幼兒的學習效果和思維能力。通過總結，讓幼兒將所學知識內化為自己的能力，為幼兒的未來發(fā)展奠定基礎，同時也為教師的教學評價和反思提供依據?？偨Y的重要性故事回顧與總結教師對幼兒的分享進行點評和引導，肯定幼兒的積極表現和正確觀點，對幼兒的不足之處進行指導和糾正，讓幼兒在分享中不斷進步和成長。教師可以通過提問、引導等方式，激發(fā)幼兒的思維和想象力，讓幼兒在討論中進一步深化對故事的理解和認識，培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)新能力。教師點評與引導這一環(huán)節(jié)通過課堂互動和討論，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固所學知識，提高幼兒的學習興趣和積極性，培養(yǎng)幼兒的思維能力和語言表達能力。通過互動，讓幼兒學會傾聽他人的意見和想法，培養(yǎng)幼兒的團隊意識和合作精神，讓幼兒在集體學習中感受到快樂和成長。互動的意義教師鼓勵幼兒分享自己在本節(jié)課中的感受和收獲，讓幼兒表達自己的想法和情感，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和自信心。幼兒可以分享自己最喜歡的情節(jié)、最喜歡的角色以及從故事中學到的道理等，讓幼兒在分享中加深對故事的理解和感受。幼兒分享感受課堂互動與討論教師可以讓幼兒根據故事內容，畫出自己心目中的小猴出租車，培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和創(chuàng)