歷史文獻學(xué)知識點梳理姓名_________________________地址_______________________________學(xué)號______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------線--------------------------1.請首先在試卷的標封處填寫您的姓名，身份證號和地址名稱。2.請仔細閱讀各種題目，在規(guī)定的位置填寫您的答案。一、選擇題1.歷史文獻學(xué)的研究對象是什么？

A.歷史事件的記錄

B.歷史人物的活動

C.歷史文獻及其相關(guān)研究

D.歷史觀念的形成

2.歷史文獻的基本類型有哪些？

A.官方文獻、民間文獻、考古文獻、口述歷史

B.古籍文獻、近現(xiàn)代文獻、西方文獻、東方文獻

C.紀傳體、編年體、國別體、紀事本末體

D.史學(xué)著作、文學(xué)著作、哲學(xué)著作、政治著作

3.我國古代四大發(fā)明分別是什么？

A.火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)

B.指南針、火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)

C.印刷術(shù)、指南針、火藥、造紙術(shù)

D.指南針、印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù)

4.歷史文獻學(xué)的研究方法有哪些？

A.文獻考據(jù)法、文獻整理法、文獻詮釋法、文獻比較法

B.考古發(fā)掘法、歷史地理研究法、民族學(xué)研究法、比較研究法

C.歷史哲學(xué)分析法、歷史結(jié)構(gòu)分析法、歷史比較分析法、歷史心理學(xué)分析法

D.文獻批判法、文獻匯編法、文獻索引法、文獻?？狈?/p>

5.歷史文獻的真實性如何判斷？

A.通過對比、考證、校對、分析等方法判斷

B.通過考古發(fā)掘、實地考察、歷史研究等方法判斷

C.通過歷史哲學(xué)、歷史觀念、歷史認識等方法判斷

D.通過文獻整理、文獻匯編、文獻?？钡确椒ㄅ袛?/p>

6.歷史文獻的分類標準是什么？

A.文獻內(nèi)容、文獻形式、文獻用途、文獻年代

B.文獻作者、文獻體裁、文獻版本、文獻來源

C.文獻性質(zhì)、文獻類型、文獻載體、文獻保存狀況

D.文獻時代、文獻地域、文獻語言、文獻學(xué)術(shù)性

7.我國古代史書中的紀傳體有哪些？

A.《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》

B.《史記》、《漢書》、《晉書》、《隋書》

C.《史記》、《漢書》、《后漢書》、《南史》

D.《史記》、《漢書》、《三國志》、《后漢書》

8.歷史文獻的編纂原則有哪些？

A.實事求是、客觀公正、嚴謹細致、系統(tǒng)全面

B.融會貫通、繼承創(chuàng)新、批判繼承、古為今用

C.考證嚴密、資料豐富、觀點明確、論證有力

D.傳承文明、弘揚文化、研究歷史、啟迪人生

答案及解題思路：

1.答案：C

解題思路：歷史文獻學(xué)的研究對象是歷史文獻及其相關(guān)研究，旨在揭示歷史文獻的形成、流傳、內(nèi)容、價值等問題。

2.答案：A

解題思路：歷史文獻的基本類型包括官方文獻、民間文獻、考古文獻、口述歷史，涵蓋了各種來源和形式的文獻。

3.答案：A

解題思路：我國古代四大發(fā)明分別是火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)，這些發(fā)明對世界文明產(chǎn)生了深遠的影響。

4.答案：A

解題思路：歷史文獻學(xué)的研究方法包括文獻考據(jù)法、文獻整理法、文獻詮釋法、文獻比較法，這些方法有助于深入了解歷史文獻。

5.答案：A

解題思路：判斷歷史文獻的真實性需要通過對比、考證、校對、分析等方法，保證文獻內(nèi)容的準確性和可靠性。

6.答案：A

解題思路：歷史文獻的分類標準包括文獻內(nèi)容、文獻形式、文獻用途、文獻年代，有助于更好地研究和利用歷史文獻。

7.答案：A

解題思路：我國古代史書中的紀傳體包括《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》，這些史書以紀傳體為主要形式。

8.答案：A

解題思路：歷史文獻的編纂原則包括實事求是、客觀公正、嚴謹細致、系統(tǒng)全面，以保證文獻的權(quán)威性和可靠性。二、填空題1.歷史文獻學(xué)是研究______的學(xué)科。

答案：歷史文獻及其相關(guān)問題的學(xué)科。

解題思路：歷史文獻學(xué)作為一門學(xué)科，其核心研究對象就是歷史文獻，包括其內(nèi)容、形式、價值以及與之相關(guān)的問題。

2.我國最早的史學(xué)著作是______。

答案：《尚書》。

解題思路：《尚書》是中國古代最早的一部歷史文獻匯編，成書于西周時期，是中國史學(xué)的重要源頭。

3.歷史文獻的可靠性主要取決于______。

答案：文獻的來源、作者的可靠性、文獻的流傳過程。

解題思路：歷史文獻的可靠性需要從文獻的源頭、作者的真實性以及文獻的流傳過程中是否受到篡改或遺失等方面進行考量。

4.歷史文獻的斷代史主要有______、______、______等。

答案：《史記》、《漢書》、《三國志》。

解題思路：斷代史是指按朝代或歷史時期劃分的史書，上述三部著作分別記錄了不同歷史時期的史實。

5.歷史文獻的編纂過程包括______、______、______等環(huán)節(jié)。

答案：搜集整理、編纂加工、校對審訂。

解題思路：編纂歷史文獻需要經(jīng)過搜集相關(guān)資料、整理信息、加工成文以及最后的校對和審訂過程。

6.歷史文獻的考證方法主要有______、______、______等。

答案：文獻學(xué)考證、考古學(xué)考證、比較研究考證。

解題思路：考證歷史文獻的方法包括對文獻本身的考察、結(jié)合考古發(fā)覺以及通過比較不同文獻或資料來驗證歷史事實。

7.歷史文獻的價值主要體現(xiàn)在______、______、______等方面。

答案：歷史價值、學(xué)術(shù)價值、文化價值。

解題思路：歷史文獻的價值可以從其記錄的歷史事實、對學(xué)術(shù)研究的貢獻以及文化傳承的角度進行評價。

8.我國古代歷史文獻中的地理志主要有______、______、______等。

答案：《水經(jīng)注》、《元和郡縣圖志》、《大清一統(tǒng)志》。

解題思路：地理志是歷史文獻中記載地理信息的部分，上述三部著作是中國古代地理志的代表作。三、判斷題1.歷史文獻學(xué)只關(guān)注歷史文獻的編纂過程。（×）

解題思路：歷史文獻學(xué)不僅關(guān)注文獻的編纂過程，還包括文獻的來源、內(nèi)容、價值、真?zhèn)舞b別、整理、利用等方面。

2.歷史文獻的可靠性只取決于文獻本身的歷史價值。（×）

解題思路：歷史文獻的可靠性受多種因素影響，包括文獻的作者、時代背景、流傳過程、文獻內(nèi)容等，并非僅取決于文獻本身的歷史價值。

3.歷史文獻的價值主要體現(xiàn)在歷史事件的記錄上。（×）

解題思路：歷史文獻的價值不僅體現(xiàn)在對歷史事件的記錄上，還包括對歷史人物、歷史思想、文化傳承等方面的反映。

4.我國古代史書中的編年體以《春秋》為代表。（√）

解題思路：《春秋》是我國古代編年體史書的代表作品，由孔子編纂，記載了春秋時期的歷史事件。

5.歷史文獻的考證方法主要是通過對比、考證、歸納等方法來揭示歷史真相。（√）

解題思路：歷史文獻的考證方法主要包括對比、考證、歸納等，通過對不同文獻的對比、考證和分析，揭示歷史真相。

6.歷史文獻的真實性不受時代背景、作者立場等因素的影響。（×）

解題思路：歷史文獻的真實性受多種因素影響，包括時代背景、作者立場、文獻流傳過程等，因此真實性并非不受影響。

7.歷史文獻的價值主要表現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究和教育方面。（√）

解題思路：歷史文獻在學(xué)術(shù)研究和教育方面具有很高的價值，為研究者提供豐富的歷史資料，有助于傳承和弘揚歷史文化。

8.歷史文獻的編纂過程中，編者必須保持中立立場。（×）

解題思路：歷史文獻的編纂過程中，編者可能受到個人觀點、時代背景等因素的影響，無法完全保持中立立場。四、名詞解釋1.歷史文獻

歷史文獻是指記錄和反映歷史事件的文字資料，包括書籍、檔案、碑刻、金石、手稿、書信等。歷史文獻是研究歷史的重要依據(jù)，它為我們提供了了解過去社會、政治、經(jīng)濟、文化等方面的信息。

2.紀傳體

紀傳體是中國古代史書的一種編纂體例，以紀年為主線，兼記人物事跡。它包括紀、傳、志、表等部分，其中紀和傳是主體，分別記載帝王和重要人物的事跡。

3.編年體

編年體是以年代為序，按時間先后編排史事的一種史書編纂體例。它以時間為綱，以史事為目，便于查閱和了解歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

4.史料學(xué)

史料學(xué)是研究史料來源、性質(zhì)、價值和運用方法的一門學(xué)科。它涉及史料的搜集、整理、鑒定、考證等方面，是歷史研究的基礎(chǔ)性學(xué)科。

5.歷史編纂學(xué)

歷史編纂學(xué)是研究歷史編纂理論、方法和實踐的學(xué)科。它探討歷史編纂的原則、體例、編纂技術(shù)等問題，旨在提高歷史編纂的質(zhì)量和水平。

6.史源學(xué)

史源學(xué)是研究歷史資料來源的學(xué)科，主要研究史料的起源、形成、流傳和變異等問題。它有助于我們正確理解和評價歷史資料的真實性和可靠性。

7.考證學(xué)

考證學(xué)是運用科學(xué)的方法對歷史資料進行鑒定、辨?zhèn)魏托？钡膶W(xué)科。它通過考證史料，揭示歷史真相，糾正歷史誤解。

8.文獻注釋學(xué)

文獻注釋學(xué)是研究文獻注釋的理論、方法和實踐的學(xué)科。它包括對文獻的注釋、校勘、翻譯、整理等方面的工作，旨在提高文獻的可讀性和研究價值。

答案及解題思路：

1.歷史文獻

答案：歷史文獻是指記錄和反映歷史事件的文字資料，包括書籍、檔案、碑刻、金石、手稿、書信等。

解題思路：理解歷史文獻的定義，結(jié)合實際案例，如《史記》、《資治通鑒》等，闡述其重要性。

2.紀傳體

答案：紀傳體是中國古代史書的一種編纂體例，以紀年為主線，兼記人物事跡。

解題思路：解釋紀傳體的概念，結(jié)合《史記》等具體實例，分析其特點和作用。

3.編年體

答案：編年體是以年代為序，按時間先后編排史事的一種史書編纂體例。

解題思路：闡述編年體的定義，以《資治通鑒》為例，說明其編排方式和特點。

4.史料學(xué)

答案：史料學(xué)是研究史料來源、性質(zhì)、價值和運用方法的一門學(xué)科。

解題思路：解釋史料學(xué)的定義，結(jié)合史料搜集、整理等實際操作，說明其研究內(nèi)容和方法。

5.歷史編纂學(xué)

答案：歷史編纂學(xué)是研究歷史編纂理論、方法和實踐的學(xué)科。

解題思路：闡述歷史編纂學(xué)的定義，結(jié)合編纂實例，如《二十四史》的編纂過程，分析其理論和實踐意義。

6.史源學(xué)

答案：史源學(xué)是研究歷史資料來源的學(xué)科，主要研究史料的起源、形成、流傳和變異等問題。

解題思路：解釋史源學(xué)的定義，以《史記》的史料來源為例，探討其研究內(nèi)容和重要性。

7.考證學(xué)

答案：考證學(xué)是運用科學(xué)的方法對歷史資料進行鑒定、辨?zhèn)魏托？钡膶W(xué)科。

解題思路：闡述考證學(xué)的定義，結(jié)合實際案例，如《古文觀止》的考證過程，說明其方法和目的。

8.文獻注釋學(xué)

答案：文獻注釋學(xué)是研究文獻注釋的理論、方法和實踐的學(xué)科。

解題思路：解釋文獻注釋學(xué)的定義，以《康熙字典》的注釋為例，分析其研究內(nèi)容和實踐價值。五、簡答題1.簡述歷史文獻學(xué)的研究對象和研究方法。

研究對象：歷史文獻學(xué)的研究對象主要包括歷史文獻的編纂、流傳、整理、研究以及相關(guān)理論和方法。

研究方法：歷史文獻學(xué)的研究方法主要包括文獻學(xué)方法、歷史學(xué)方法、比較研究方法、文獻考證方法等。

2.簡要介紹我國古代四大發(fā)明及其對歷史文獻學(xué)的影響。

四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。

影響：四大發(fā)明極大地促進了歷史文獻的傳播、保存和整理，為歷史文獻學(xué)的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)支持。

3.簡述歷史文獻的真實性判斷標準。

標準：歷史文獻的真實性判斷標準主要包括歷史文獻的來源、作者、編纂時間、版本、流傳過程等。

4.簡述歷史文獻的分類標準和基本類型。

分類標準：歷史文獻的分類標準主要包括文獻的體裁、內(nèi)容、用途、時代、地域等。

基本類型：歷史文獻的基本類型包括史書、傳記、檔案、地方志、詩詞、小說、戲曲等。

5.簡述歷史文獻的價值及其在學(xué)術(shù)研究和教育方面的作用。

價值：歷史文獻具有豐富的歷史信息、文化價值和研究價值。

作用：在學(xué)術(shù)研究方面，歷史文獻為研究者提供了豐富的史料；在教育方面，歷史文獻有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀和人文素養(yǎng)。

6.簡述歷史文獻的編纂過程及其注意事項。

編纂過程：歷史文獻的編纂過程主要包括文獻搜集、整理、編纂、?？薄⒊霭娴拳h(huán)節(jié)。

注意事項：編纂歷史文獻時，應(yīng)注意文獻的準確性、客觀性、全面性，保證文獻的可靠性。

7.簡述歷史文獻的考證方法及其在實際研究中的應(yīng)用。

考證方法：歷史文獻的考證方法主要包括文獻考證、實物考證、考古考證、比較考證等。

應(yīng)用：在實際研究中，考證方法有助于揭示歷史文獻的真實性、可靠性，為學(xué)術(shù)研究提供有力支持。

8.簡述歷史文獻的注釋方法及其在文獻整理和研究中的作用。

注釋方法：歷史文獻的注釋方法主要包括直譯、意譯、注釋、?？钡?。

作用：在文獻整理和研究過程中，注釋方法有助于讀者理解文獻內(nèi)容，提高文獻的可讀性和學(xué)術(shù)價值。

答案及解題思路：

1.答案：歷史文獻學(xué)的研究對象主要包括歷史文獻的編纂、流傳、整理、研究以及相關(guān)理論和方法。研究方法包括文獻學(xué)方法、歷史學(xué)方法、比較研究方法、文獻考證方法等。

解題思路：首先明確歷史文獻學(xué)的研究對象和研究內(nèi)容，然后列舉研究方法，結(jié)合實際案例進行闡述。

2.答案：我國古代四大發(fā)明包括造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。它們極大地促進了歷史文獻的傳播、保存和整理，為歷史文獻學(xué)的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)支持。

解題思路：簡要介紹四大發(fā)明，闡述其對歷史文獻學(xué)的影響，結(jié)合實際案例進行說明。

3.答案：歷史文獻的真實性判斷標準主要包括歷史文獻的來源、作者、編纂時間、版本、流傳過程等。

解題思路：列舉真實性判斷標準，解釋每個標準的具體含義，結(jié)合實際案例進行分析。

4.答案：歷史文獻的分類標準主要包括文獻的體裁、內(nèi)容、用途、時代、地域等?；绢愋桶ㄊ窌饔?、檔案、地方志、詩詞、小說、戲曲等。

解題思路：列舉分類標準和基本類型，解釋每個類型的特點和作用，結(jié)合實際案例進行說明。

5.答案：歷史文獻具有豐富的歷史信息、文化價值和研究價值。在學(xué)術(shù)研究方面，歷史文獻為研究者提供了豐富的史料；在教育方面，歷史文獻有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀和人文素養(yǎng)。

解題思路：闡述歷史文獻的價值，分別從學(xué)術(shù)研究和教育兩個方面進行說明。

6.答案：歷史文獻的編纂過程主要包括文獻搜集、整理、編纂、?？?、出版等環(huán)節(jié)。編纂歷史文獻時，應(yīng)注意文獻的準確性、客觀性、全面性，保證文獻的可靠性。

解題思路：列舉編纂過程，解釋每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容和注意事項，結(jié)合實際案例進行分析。

7.答案：歷史文獻的考證方法主要包括文獻考證、實物考證、考古考證、比較考證等。在實際研究中，考證方法有助于揭示歷史文獻的真實性、可靠性，為學(xué)術(shù)研究提供有力支持。

解題思路：列舉考證方法，解釋每種方法的特點和作用，結(jié)合實際案例進行說明。

8.答案：歷史文獻的注釋方法主要包括直譯、意譯、注釋、?？钡?。在文獻整理和研究過程中，注釋方法有助于讀者理解文獻內(nèi)容，提高文獻的可讀性和學(xué)術(shù)價值。

解題思路：列舉注釋方法，解釋每種方法的特點和作用，結(jié)合實際案例進行分析。六、論述題1.試論述歷史文獻在歷史研究中的地位和作用。

歷史文獻是歷史研究的基礎(chǔ)和核心，它們不僅是了解過去的重要信息來源，也是驗證和解釋歷史現(xiàn)象的關(guān)鍵依據(jù)。歷史文獻在歷史研究中的地位和作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

提供歷史信息：歷史文獻記錄了人類社會的各種活動，包括政治、經(jīng)濟、文化、科技等各個方面，是研究歷史的基礎(chǔ)。

驗證歷史事實：通過對比不同文獻中的記載，可以檢驗歷史事實的真實性，排除誤傳和偏見。

解釋歷史現(xiàn)象：歷史文獻提供了分析歷史事件和現(xiàn)象的深度和廣度，有助于理解歷史發(fā)展的規(guī)律。

豐富歷史知識：歷史文獻為研究者提供了豐富的資料，有助于拓寬歷史研究的視野。

2.試論述歷史文獻學(xué)在歷史學(xué)研究中的重要性。

歷史文獻學(xué)是歷史學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一，其在歷史學(xué)研究中的重要性體現(xiàn)在：

研究方法：歷史文獻學(xué)提供了研究歷史文獻的方法和技巧，如版本學(xué)、?？睂W(xué)、目錄學(xué)等。

資料獲取：歷史文獻學(xué)幫助研究者識別和獲取有價值的歷史文獻資料。

研究深度：通過對文獻的深入分析，可以揭示歷史事件的本質(zhì)和背景，提高研究的深度。

交叉學(xué)科：歷史文獻學(xué)與其他學(xué)科如考古學(xué)、民族學(xué)等相互交融，促進歷史研究的全面發(fā)展。

3.試論述歷史文獻的可靠性及其影響因素。

歷史文獻的可靠性是指文獻所記錄的信息的真實性和準確性。其影響因素包括：

文獻來源：文獻的原始性、作者背景和立場都會影響文獻的可靠性。

編纂過程：文獻的編纂、修訂和傳播過程可能會引入誤差或篡改。

環(huán)境因素：文獻保存的環(huán)境，如氣候、戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害等，也會影響文獻的可靠性。

研究方法：研究者對文獻的分析和解讀方法也會影響對文獻可靠性的判斷。

4.試論述歷史文獻的編纂原則及其在實際編纂中的應(yīng)用。

歷史文獻的編纂原則包括：

真實性：保證文獻內(nèi)容的真實可信。

完整性：盡可能全面地收集和整理文獻。

可讀性：使文獻易于閱讀和理解。

在實際編纂中的應(yīng)用：

嚴謹?shù)男妥⑨專罕ＷC文獻內(nèi)容準確無誤。

分類整理：按主題、時期等對文獻進行分類。

版本比較：對比不同版本，選取最可靠的文本。

5.試論述歷史文獻的價值及其在學(xué)術(shù)研究和教育方面的作用。

歷史文獻的價值體現(xiàn)在：

豐富學(xué)術(shù)研究：為研究者提供豐富的歷史資料，推動學(xué)術(shù)進步。

教育功能：幫助學(xué)生了解歷史，培養(yǎng)批判性思維和愛國主義精神。

保存文化遺產(chǎn)：歷史文獻是文化遺產(chǎn)的重要組成部分，有助于傳承和弘揚民族文化。

6.試論述歷史文獻的考證方法及其在實際研究中的應(yīng)用。

歷史文獻的考證方法包括：

版本考證：比較不同版本，確定文獻的原始性和權(quán)威性。

作者考證：研究作者的生平、學(xué)術(shù)背景和寫作意圖。

時代考證：結(jié)合歷史背景，理解文獻的時代特征。

在實際研究中的應(yīng)用：

通過考證確定文獻的真實性和可靠性。

分析文獻背后的歷史事件和人物。

7.試論述歷史文獻的注釋方法及其在文獻整理和研究中的作用。

歷史文獻的注釋方法包括：

文字注釋：解釋文獻中的生僻詞、專有名詞等。

事典注釋：對歷史事件、人物等進行介紹和解釋。

版本注釋：說明文獻的版本信息，如作者、編纂者、出版者等。

在文獻整理和研究中的作用：

提高文獻的可讀性，方便研究者理解文獻內(nèi)容。

增強文獻的真實性和可靠性。

8.試論述歷史文獻學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系及其交叉研究的價值。

歷史文獻學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系：

與考古學(xué)：互補歷史文獻和實物資料，共同研究歷史。

與民族學(xué)：研究不同民族的歷史文獻，了解民族文化。

與語言學(xué)：通過歷史文獻研究語言演變和方言差異。

交叉研究的價值：

促進學(xué)科發(fā)展：不同學(xué)科的交叉研究可以激發(fā)新的研究思路和方法。

深化歷史理解：綜合多學(xué)科視角，更全面地理解歷史。

答案及解題思路：

答案：

（由于論述題需要詳細的論述和分析，以下僅提供簡要答案，具體內(nèi)容需根據(jù)題目要求進行詳細闡述。）

1.歷史文獻是歷史研究的基礎(chǔ)，提供了了解歷史、驗證事實和解釋現(xiàn)象的依據(jù)。

2.歷史文獻學(xué)為歷史研究提供了方法論支持，有助于資料獲取和研究深度。

3.歷史文獻的可靠性受來源、編纂過程、環(huán)境和研究方法等因素影響。

4.編纂原則包括真實性、完整性和可讀性，應(yīng)用于文獻的校對、分類和版次比較。

5.歷史文獻在學(xué)術(shù)研究提供資料，在教育中培養(yǎng)批判思維和愛國主義。

6.考證方法包括版本、作者和時代考證，用于確定文獻的真實性和可靠性。

7.注釋方法提高文獻可讀性，增強文獻的真實性和可靠性。

8.歷史文獻學(xué)與其他學(xué)科交叉研究，促進學(xué)科發(fā)展和深化歷史理解。

解題思路：

對于論述題，解題思路應(yīng)包括：

對題目要求的每個點進行詳細闡述，結(jié)合具體案例。

理論與實踐相結(jié)合，展示對歷史文獻學(xué)理論的理解。

分析歷史文獻學(xué)在歷史研究中的實際應(yīng)用，并結(jié)合最新研究成果進行討論。七、綜合分析題1.結(jié)合實際案例，分析歷史文獻在歷史研究中的價值。

案例：《史記》作為中國歷史上第一部紀傳體通史，其對后世歷史研究提供了豐富的史料。例如司馬遷通過《史記》中的“孔子世家”，揭示了孔子及其思想對中國歷史的影響，對于研究中國古代文化和思想史具有重要意義。

解題思路：

闡述《史記》在歷史研究中的價值；

分析《史記》如何通過其獨特的編纂