地理教育促進(jìn)生產(chǎn)力新質(zhì)發(fā)展研究

主講人：目錄01地理教育的重要性02地理教育與生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)系03地理教育的創(chuàng)新方法04地理教育的實(shí)踐案例05地理教育的未來趨勢地理教育的重要性

01教育對生產(chǎn)力的作用培養(yǎng)創(chuàng)新思維增強(qiáng)國際競爭力促進(jìn)知識經(jīng)濟(jì)提升勞動技能教育激發(fā)個體創(chuàng)新潛能，推動科技進(jìn)步，從而提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。系統(tǒng)教育傳授專業(yè)技能，增強(qiáng)勞動力市場適應(yīng)性，促進(jìn)生產(chǎn)力的高效運(yùn)用。教育普及知識，為知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，推動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)向高附加值領(lǐng)域轉(zhuǎn)型。教育提高國民整體素質(zhì)，增強(qiáng)國家在全球市場中的競爭力，促進(jìn)生產(chǎn)力的國際化發(fā)展。地理教育的必要性地理教育通過地圖和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力，對解決實(shí)際問題至關(guān)重要。培養(yǎng)空間思維能力01地理課程強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，教育學(xué)生理解可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。增強(qiáng)環(huán)境意識02地理教育與生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)系

02地理知識對經(jīng)濟(jì)的推動地理知識幫助識別和合理利用自然資源，如礦產(chǎn)、水力，促進(jìn)資源型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。資源開發(fā)與管理地理教育提供的區(qū)域發(fā)展知識，指導(dǎo)政府和企業(yè)進(jìn)行科學(xué)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃和投資決策。區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用優(yōu)化了物流路線規(guī)劃，降低了運(yùn)輸成本，提高了經(jīng)濟(jì)效率。交通物流優(yōu)化地理教育對創(chuàng)新的促進(jìn)地理教育通過地圖分析和空間定位訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的空間思維，為創(chuàng)新提供基礎(chǔ)。培養(yǎng)空間思維能力地理學(xué)的跨學(xué)科特性鼓勵學(xué)生將地理知識與其他學(xué)科結(jié)合，推動創(chuàng)新思維的形成。激發(fā)跨學(xué)科研究興趣地理課程強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新解決方案，以應(yīng)對環(huán)境挑戰(zhàn)。促進(jìn)環(huán)境意識與可持續(xù)發(fā)展地理教育強(qiáng)調(diào)全球視角，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和合作精神，為創(chuàng)新的國際合作奠定基礎(chǔ)。增強(qiáng)全球視野與合作意識01020304地理教育與可持續(xù)發(fā)展地理教育通過教授自然資源和環(huán)境問題，增強(qiáng)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的意識，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。培養(yǎng)環(huán)境意識01地理課程強(qiáng)調(diào)資源的有限性，教育學(xué)生如何合理利用和管理資源，以支持長遠(yuǎn)的生產(chǎn)力發(fā)展。促進(jìn)資源合理利用02地理教育對社會的影響地理教育強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧共處，培養(yǎng)公眾的環(huán)境保護(hù)意識，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。提升環(huán)境意識01通過地理知識的學(xué)習(xí)，人們能更好地理解資源分布，推動社會對自然資源的合理開發(fā)和利用。促進(jìn)資源合理利用02地理教育幫助人們了解不同區(qū)域的地理特點(diǎn)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃和生產(chǎn)力布局提供科學(xué)依據(jù)。增強(qiáng)區(qū)域發(fā)展理解03地理教育使公眾和決策者認(rèn)識到科學(xué)規(guī)劃的重要性，有助于優(yōu)化城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)，提升居住環(huán)境質(zhì)量。改善城鄉(xiāng)規(guī)劃04地理教育的創(chuàng)新方法

03教學(xué)內(nèi)容的更新地理教育中加入GIS和遙感技術(shù)，讓學(xué)生通過現(xiàn)代工具分析地理現(xiàn)象。融入現(xiàn)代科技01通過分析真實(shí)世界的地理案例，如氣候變化對農(nóng)業(yè)的影響，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。案例研究法02將地理知識與經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力?？鐚W(xué)科整合03教學(xué)手段的創(chuàng)新利用在線地圖和地理信息系統(tǒng)（GIS），學(xué)生可以進(jìn)行互動式學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和效率?；邮綄W(xué)習(xí)平臺通過虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)，學(xué)生可以身臨其境地體驗(yàn)不同地理環(huán)境，增強(qiáng)空間認(rèn)知能力。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)學(xué)生通過參與地理項(xiàng)目，如社區(qū)地圖制作，將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，提升解決實(shí)際問題的能力。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)引入地理知識相關(guān)的游戲化元素，如地理探險(xiǎn)游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)知識的吸收和應(yīng)用。游戲化教學(xué)教學(xué)模式的改革項(xiàng)目式學(xué)習(xí)通過地理項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，學(xué)生能深入探究真實(shí)世界問題，如氣候變化對農(nóng)業(yè)的影響。技術(shù)融合教學(xué)利用地理信息系統(tǒng)(GIS)和虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)，提供互動式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生空間思維能力。教育評價(jià)體系的完善結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn)，引入項(xiàng)目實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等多元評價(jià)指標(biāo)，全面衡量學(xué)生能力。多元化評價(jià)指標(biāo)通過日常作業(yè)、課堂討論等形成性評價(jià)，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，促進(jìn)個性化教學(xué)。形成性評價(jià)的運(yùn)用利用在線平臺和數(shù)據(jù)分析工具，實(shí)現(xiàn)評價(jià)過程的自動化和精準(zhǔn)化，提高評價(jià)效率。技術(shù)輔助評價(jià)工具地理教育的實(shí)踐案例

04國內(nèi)成功案例分析某地通過地理教育引導(dǎo)學(xué)生參與鄉(xiāng)村規(guī)劃，成功提升了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)力和旅游吸引力。地理教育與鄉(xiāng)村振興通過地理教育，學(xué)生了解到本地資源和地理優(yōu)勢，推動了特色農(nóng)業(yè)和手工藝品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。地理教育促進(jìn)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展利用地理信息系統(tǒng)(GIS)技術(shù)，某城市在規(guī)劃中實(shí)現(xiàn)了更高效的資源分配和環(huán)境保護(hù)。地理信息技術(shù)在城市規(guī)劃中的應(yīng)用學(xué)校與環(huán)保組織合作，通過地理教育項(xiàng)目，學(xué)生參與河流清潔和植樹活動，改善了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境。地理教育與環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目國際經(jīng)驗(yàn)借鑒地理教育與可持續(xù)發(fā)展荷蘭地理教育強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，通過實(shí)地考察和項(xiàng)目學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決環(huán)境問題的能力。0102地理信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用美國地理教育中廣泛使用GIS（地理信息系統(tǒng)）技術(shù)，提升學(xué)生空間分析和數(shù)據(jù)處理的技能。教育實(shí)踐中的挑戰(zhàn)在地理教育實(shí)踐中，資源分配不均是一個挑戰(zhàn)，如優(yōu)質(zhì)教材和教學(xué)設(shè)備的缺乏。資源分配不均合格的地理教師數(shù)量有限，特別是在偏遠(yuǎn)地區(qū)，師資力量不足影響教育質(zhì)量。師資力量不足地理教育課程內(nèi)容有時與社會實(shí)際需求脫節(jié)，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用能力。課程內(nèi)容與實(shí)際需求脫節(jié)解決方案與建議地理教育與科技融合利用虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)，創(chuàng)建互動式地理學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生興趣和理解力。跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)強(qiáng)化師資培訓(xùn)定期舉辦地理教師專業(yè)發(fā)展研討會，提升教師的教學(xué)方法和實(shí)踐能力。將地理教育與經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。實(shí)地考察與社區(qū)合作組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)境改善項(xiàng)目，通過實(shí)地考察學(xué)習(xí)地理知識的實(shí)際應(yīng)用。地理教育的未來趨勢

05技術(shù)在地理教育中的應(yīng)用01GIS技術(shù)在地理教育中提供動態(tài)地圖和空間分析工具，增強(qiáng)學(xué)生對地理現(xiàn)象的理解。地理信息系統(tǒng)（GIS）的集成02利用VR和AR技術(shù)，學(xué)生可以身臨其境地體驗(yàn)地理環(huán)境，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）地理教育的國際化發(fā)展通過國際學(xué)校間的合作項(xiàng)目，學(xué)生可以交換學(xué)習(xí)，體驗(yàn)不同國家的地理環(huán)境和文化?？缥幕乩斫逃献鞴膭顚W(xué)生參與國際地理奧林匹克競賽等，通過競賽形式提升學(xué)生的地理知識和國際交流能力。國際地理競賽與活動地理教育課程將融入全球氣候變化、國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等議題，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野。全球視角的課程內(nèi)容010203面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)隨著GIS和遙感技術(shù)的發(fā)展，地理教育將融入更多高科技元素，提升教學(xué)質(zhì)量和效率。地理信息科技的融合01、地理教育與環(huán)境科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科交叉，為學(xué)生提供更全面的知識體系，但同時也要求教師具備跨學(xué)科教學(xué)能力?？鐚W(xué)科教育的推廣02、參考資料(一)

地理教育的核心價(jià)值

01地理教育的核心價(jià)值

地理教育不僅僅是傳授地理知識，更在于培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。通過學(xué)習(xí)地球科學(xué)、自然環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)活動，學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)對復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。例如，了解不同地區(qū)的氣候條件和資源分布，可以幫助農(nóng)民選擇最適宜種植的作物；掌握城市規(guī)劃和交通網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的知識，則能有效提升城市的運(yùn)行效率和居民生活質(zhì)量。地理教育與生產(chǎn)力的新質(zhì)發(fā)展

02地理教育與生產(chǎn)力的新質(zhì)發(fā)展

地理教育對于生產(chǎn)力的新質(zhì)發(fā)展具有關(guān)鍵作用，首先，它幫助人們更好地利用自然資源。通過對生態(tài)系統(tǒng)、水文循環(huán)等自然過程的理解，可以采取更為環(huán)保和高效的開發(fā)方式，避免過度開采和污染。其次，地理教育也促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)地理，學(xué)生能夠制定更加科學(xué)合理的商業(yè)策略，從而提升經(jīng)濟(jì)效益。實(shí)踐案例分析

03實(shí)踐案例分析

以中國為例，地理教育的實(shí)施已經(jīng)取得了顯著成效。例如，東北地區(qū)由于豐富的土地資源和良好的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，吸引了大量勞動力和投資。然而，隨著人口紅利逐漸消退，如何實(shí)現(xiàn)從量的增長向質(zhì)的飛躍成為亟待解決的問題。通過加強(qiáng)地理教育，尤其是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)地理課程的教學(xué)，提高了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的科技水平和市場適應(yīng)能力，使得東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量增長。未來展望

04未來展望

隨著科技的進(jìn)步和全球化的發(fā)展，地理教育需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展。未來的地理教育應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，同時也要關(guān)注國際視野和跨文化溝通技能的培養(yǎng)。只有這樣，才能使地理教育真正成為推動生產(chǎn)力新質(zhì)發(fā)展的強(qiáng)大動力。綜上所述，地理教育是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力新質(zhì)飛躍的關(guān)鍵因素之一。通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，我們有理由相信，地理教育將在未來的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。參考資料(二)

概要介紹

01概要介紹

地理教育作為一門綜合性學(xué)科，不僅關(guān)乎學(xué)生的知識積累，更在于培養(yǎng)學(xué)生的空間思維和實(shí)際問題解決能力。在新時代背景下，地理教育如何更好地促進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)量的新質(zhì)發(fā)展，成為教育界和學(xué)術(shù)界共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題。本文旨在探討地理教育在推動生產(chǎn)力質(zhì)量提升中的作用，并提出相應(yīng)的教育策略。地理教育與生產(chǎn)力質(zhì)量提升的關(guān)系

02地理教育與生產(chǎn)力質(zhì)量提升的關(guān)系

1.培養(yǎng)空間思維能力2.強(qiáng)化問題解決能力3.促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展地理教育強(qiáng)調(diào)對地球表層空間及其現(xiàn)象的認(rèn)知，通過學(xué)習(xí)地理知識，學(xué)生能夠形成空間思維模式，這對于理解和解決現(xiàn)實(shí)中的生產(chǎn)力發(fā)展問題具有重要意義?？臻g思維能力有助于企業(yè)選址、資源規(guī)劃、市場拓展等方面，從而提高生產(chǎn)力質(zhì)量。地理教育關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識和方法分析問題、解決問題的能力。這種能力對于企業(yè)在面對市場競爭、資源約束等挑戰(zhàn)時，能夠迅速作出決策，提高生產(chǎn)力質(zhì)量。地理教育關(guān)注人類與自然環(huán)境的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展理念。通過地理教育，學(xué)生能夠認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約的重要性，從而在未來的職業(yè)發(fā)展中，推動企業(yè)實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展，提升生產(chǎn)力質(zhì)量。地理教育推動生產(chǎn)力質(zhì)量提升的策略

03地理教育推動生產(chǎn)力質(zhì)量提升的策略

地理教育應(yīng)采用多元化教學(xué)方法，如案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、虛擬仿真等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。此外，加強(qiáng)校企合作，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中學(xué)習(xí)地理知識，提升生產(chǎn)力質(zhì)量。2.創(chuàng)新教學(xué)方法地理教育師資隊(duì)伍應(yīng)具備扎實(shí)的地理學(xué)科知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過培訓(xùn)、交流等方式，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，使他們在教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生，推動生產(chǎn)力質(zhì)量提升。3.強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)地理教育應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，調(diào)整課程內(nèi)容，增加與生產(chǎn)力質(zhì)量提升相關(guān)的內(nèi)容，如區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)等。同時，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。1.優(yōu)化課程設(shè)置

地理教育推動生產(chǎn)力質(zhì)量提升的策略地理教育應(yīng)加強(qiáng)與國際同行的交流與合作，引進(jìn)國外先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法和課程資源，提高我國地理教育的國際化水平，為生產(chǎn)力質(zhì)量提升提供有力支持。4.拓展國際合作

結(jié)論

04結(jié)論

地理教育在推動生產(chǎn)力質(zhì)量提升方面具有重要作用，通過優(yōu)化課程設(shè)置、創(chuàng)新教學(xué)方法、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)和拓展國際合作等策略，地理教育能夠?yàn)槲覈a(chǎn)力質(zhì)量的新質(zhì)發(fā)展提供有力支撐。在新時代背景下，地理教育應(yīng)不斷改革與創(chuàng)新，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才、推動我國經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。參考資料(三)

簡述要點(diǎn)

01簡述要點(diǎn)

在全球化與信息化快速發(fā)展的時代背景下，教育的重要性日益凸顯。作為教育體系中的重要組成部分，地理教育的目標(biāo)不僅是傳授地理知識，更是培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的現(xiàn)代人才。地理教育對于生產(chǎn)力新質(zhì)發(fā)展的促進(jìn)作用，已成為教育界和地理學(xué)界關(guān)注的焦點(diǎn)。本文旨在探討地理教育如何促進(jìn)生產(chǎn)力新質(zhì)發(fā)展，并對此進(jìn)行深入的研究。地理教育與生產(chǎn)力的關(guān)聯(lián)

02地理教育與生產(chǎn)力的關(guān)聯(lián)

地理教育涉及自然環(huán)境、人文現(xiàn)象和人類活動等多方面的知識，對于提高人們的空間認(rèn)知、環(huán)境意識和地理技能具有重要作用。這些知識和能力在生產(chǎn)活動中具有重要的應(yīng)用價(jià)值，能夠提高生產(chǎn)效率，推動技術(shù)進(jìn)步，從而推動生產(chǎn)力的發(fā)展。因此，地理教育與生產(chǎn)力之間存在著密切的聯(lián)系。地理教育促進(jìn)生產(chǎn)力新質(zhì)發(fā)展的途徑

03地理教育促進(jìn)生產(chǎn)力新質(zhì)發(fā)展的途徑

1.培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力地理教育通過培養(yǎng)學(xué)生的空間思維、綜合分析和解決問題的能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。這些能力在現(xiàn)代生產(chǎn)活動中具有重要的應(yīng)用價(jià)值，是推動生產(chǎn)力新質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵。

2.提升技術(shù)技能水平地理教育涉及自然資源管理、環(huán)境保護(hù)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等領(lǐng)域，這些領(lǐng)域的技術(shù)技能在現(xiàn)代生產(chǎn)中具有重要的應(yīng)用價(jià)值。通過地理教育，可以提升學(xué)生的技術(shù)技能水平，為生產(chǎn)力的發(fā)展提供人才支持。3.激發(fā)環(huán)境保護(hù)意識地理教育能夠幫助學(xué)生了解人類活動與自然環(huán)境之間的關(guān)系，從而激發(fā)環(huán)境保護(hù)意識。這種意識對于推動綠色生產(chǎn)、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義，是生產(chǎn)力新質(zhì)發(fā)展的重要內(nèi)容。案例分析

04案例分析

通過對成功實(shí)施地理教育的地區(qū)或?qū)W校進(jìn)行案例分析，可以深入了解地理教育如何促進(jìn)生產(chǎn)力新質(zhì)發(fā)展。例如，某地通過引入地理信息系統(tǒng)（GIS）課程，培養(yǎng)學(xué)生的空間分析和數(shù)據(jù)處理能力，從而提高了學(xué)生在城市規(guī)劃、資源管理等領(lǐng)域的創(chuàng)新能力。這些能力在當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，推動了當(dāng)?shù)厣a(chǎn)力的新質(zhì)發(fā)展。結(jié)論與展望

05結(jié)論與展望

本文研究表明，地理教育在促進(jìn)生產(chǎn)力新質(zhì)發(fā)展中具有重要作用。通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力、提升技術(shù)技能水平以及激發(fā)環(huán)境保護(hù)意識等途徑，地理教育為生產(chǎn)力的發(fā)展提供了人才支持。然而，目前地理教育在推廣和實(shí)施過程中仍面臨一些挑戰(zhàn)，如教育資源分配不均、教學(xué)方法陳舊等。未來，我們需要進(jìn)一步深化改革，加強(qiáng)地理教育的普及性和實(shí)效性，以更好地促進(jìn)生產(chǎn)力新質(zhì)發(fā)展。建議

06建議

地理教育應(yīng)與時俱進(jìn)，引入現(xiàn)代教學(xué)手段和方法，如GIS技術(shù)、在線課程等，以提高教學(xué)效果。2.改革教學(xué)方法地理教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用，通過實(shí)地考察、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。3.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用政府和社會應(yīng)加大對地理教育的投入，提高地理教育的質(zhì)量和普及率。1.加大地理教育的投入