《看我七十二變》教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課班級授課教師設(shè)計理念1.以學(xué)生為中心：關(guān)注一年級學(xué)生的興趣愛好和認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計生動有趣、富有創(chuàng)意的教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識和技能。

2.培養(yǎng)創(chuàng)造力：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)新，通過“看我七十二變”的主題，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)意美術(shù)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和藝術(shù)表現(xiàn)力。

3.注重實(shí)踐操作：提供豐富的材料和工具，讓學(xué)生通過實(shí)際動手操作，如繪畫、手工制作等，親身體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的過程，提高學(xué)生的動手能力和實(shí)踐操作能力。

4.強(qiáng)調(diào)多元評價：采用多種評價方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和個體差異，及時給予學(xué)生肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。教材分析1.教材地位

本課是人教版（2024）小學(xué)美術(shù)一年級上冊第三單元《成長足跡》中的第3課。本單元以學(xué)生的成長為主題，通過不同的美術(shù)活動，讓學(xué)生記錄自己的成長歷程和生活中的美好瞬間。本課以“看我七十二變”為主題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，用美術(shù)的方式表現(xiàn)自己的創(chuàng)意和變化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和藝術(shù)表現(xiàn)力。

2.教材內(nèi)容

（1）欣賞部分：展示一些富有創(chuàng)意的美術(shù)作品，如變形的動物、人物等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。

（2）技法講解：介紹一些簡單的繪畫和手工制作技巧，如夸張、變形、組合等，讓學(xué)生了解如何用美術(shù)的方式表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。

（3）創(chuàng)作提示：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，選擇一種或多種材料和工具，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，可以是繪畫、手工制作、綜合材料等。

（4）作業(yè)要求：用自己喜歡的方式，創(chuàng)作一件富有創(chuàng)意的美術(shù)作品，表現(xiàn)“看我七十二變”的主題。

3.教材特點(diǎn)

（1）趣味性強(qiáng)：教材內(nèi)容富有創(chuàng)意和趣味性，能夠吸引一年級學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

（2）開放性大：教材沒有對創(chuàng)作的內(nèi)容和形式進(jìn)行過多的限制，給學(xué)生提供了廣闊的創(chuàng)作空間，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行個性化的創(chuàng)作。

（3）綜合性高：教材融合了繪畫、手工制作、綜合材料等多種美術(shù)形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)不同的美術(shù)創(chuàng)作方法和技巧，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)生情況1.認(rèn)知特點(diǎn)

一年級學(xué)生以形象思維為主，對色彩鮮艷、形狀有趣的事物感興趣。他們對美術(shù)活動充滿好奇和熱情，但注意力集中時間較短，需要通過生動有趣的教學(xué)活動來吸引他們的注意力。

2.學(xué)習(xí)能力

一年級學(xué)生的動手能力較弱，需要教師逐步引導(dǎo)和示范。他們在美術(shù)創(chuàng)作中往往比較大膽，但缺乏一定的技巧和方法，需要教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

3.興趣愛好

一年級學(xué)生喜歡游戲和活動，對動手操作的美術(shù)活動充滿熱情。他們喜歡在創(chuàng)作中表達(dá)自己的想法和感受，享受創(chuàng)作的過程。教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)

（1）了解夸張、變形、組合等美術(shù)表現(xiàn)手法。

（2）掌握一些簡單的繪畫和手工制作技巧。

（3）能夠用自己喜歡的方式，創(chuàng)作一件富有創(chuàng)意的美術(shù)作品，表現(xiàn)“看我七十二變”的主題。

2.過程與方法目標(biāo)

（1）通過欣賞富有創(chuàng)意的美術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。

（2）通過教師的示范和講解，讓學(xué)生掌握一些簡單的繪畫和手工制作技巧。

（3）通過實(shí)際動手操作，讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的過程，提高學(xué)生的動手能力和實(shí)踐操作能力。

3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛，讓學(xué)生在創(chuàng)作中體驗(yàn)快樂和成就感。

（2）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的個性和審美情趣。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生在合作中學(xué)會交流和分享。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握夸張、變形、組合等美術(shù)表現(xiàn)手法。

（2）用自己喜歡的方式，創(chuàng)作一件富有創(chuàng)意的美術(shù)作品。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何運(yùn)用夸張、變形、組合等美術(shù)表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。

（2）如何在創(chuàng)作中體現(xiàn)自己的個性和審美情趣。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.教師播放一段動畫視頻，展示一些動物或人物的變形過程，如孫悟空的七十二變等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

視頻內(nèi)容：孫悟空可以變成各種不同的動物和人物，展示了夸張、變形、組合等美術(shù)表現(xiàn)手法。

2.教師提問：同學(xué)們，你們看了這個視頻有什么感受？你們想不想也像孫悟空一樣，擁有七十二變的能力呢？

學(xué)生回答：很有趣，很神奇。想。

3.教師引出課題：今天我們就來學(xué)習(xí)“看我七十二變”，用美術(shù)的方式表現(xiàn)自己的創(chuàng)意和變化。

設(shè)計意圖：通過播放動畫視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，引出課題，為后續(xù)的教學(xué)活動做好鋪墊。

二、講授新課

1.欣賞富有創(chuàng)意的美術(shù)作品

（1）教師展示一些富有創(chuàng)意的美術(shù)作品，如變形的動物、人物等，讓學(xué)生欣賞。

作品內(nèi)容：一些動物或人物被夸張、變形、組合成各種不同的形狀和形態(tài)，非常富有創(chuàng)意和趣味性。

（2）教師提問：同學(xué)們，你們看了這些作品有什么感受？這些作品是用什么方法表現(xiàn)出來的呢？

學(xué)生回答：很有趣，很有創(chuàng)意。用了夸張、變形、組合等方法。

（3）教師總結(jié)：同學(xué)們說得很對。這些作品都是用夸張、變形、組合等美術(shù)表現(xiàn)手法表現(xiàn)出來的?？鋸埦褪前盐矬w的某個特征夸大或縮小，變形就是改變物體的形狀和形態(tài)，組合就是把不同的物體組合在一起，形成新的形狀和形態(tài)。我們在創(chuàng)作的時候，可以根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，運(yùn)用這些方法來表現(xiàn)自己的作品。

設(shè)計意圖：通過欣賞富有創(chuàng)意的美術(shù)作品，讓學(xué)生了解夸張、變形、組合等美術(shù)表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。

2.學(xué)習(xí)簡單的繪畫和手工制作技巧

（1）教師示范一些簡單的繪畫和手工制作技巧，如用線條勾勒物體的輪廓、用色彩填充物體、用剪刀剪出形狀、用膠水粘貼物體等。

教師邊示范邊講解：我們在繪畫的時候，可以用線條勾勒出物體的輪廓，然后用色彩填充物體，讓物體更加生動和有趣。在手工制作的時候，我們可以用剪刀剪出不同的形狀，然后用膠水粘貼在一起，形成新的物體。我們還可以用一些廢舊材料，如報紙、塑料袋、飲料瓶等，進(jìn)行創(chuàng)意制作，讓廢舊材料變成美麗的藝術(shù)品。

（2）教師提問：同學(xué)們，你們學(xué)會了這些技巧了嗎？你們想用這些技巧來創(chuàng)作什么作品呢？

學(xué)生回答：學(xué)會了。我想用這些技巧來創(chuàng)作一個變形的動物。我想用這些技巧來創(chuàng)作一個組合的人物。

（3）教師總結(jié)：同學(xué)們的想法都很不錯。我們在創(chuàng)作的時候，可以根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，選擇一種或多種技巧來表現(xiàn)自己的作品。我們還可以和同學(xué)們一起合作，共同創(chuàng)作一件大型的作品，讓我們的作品更加豐富多彩。

設(shè)計意圖：通過教師示范和講解，讓學(xué)生掌握一些簡單的繪畫和手工制作技巧，為學(xué)生的創(chuàng)作提供技術(shù)支持。

三、課堂實(shí)踐

1.教師布置作業(yè)：用自己喜歡的方式，創(chuàng)作一件富有創(chuàng)意的美術(shù)作品，表現(xiàn)“看我七十二變”的主題。

作業(yè)要求：

（1）可以選擇繪畫、手工制作、綜合材料等方式進(jìn)行創(chuàng)作。

（2）運(yùn)用夸張、變形、組合等美術(shù)表現(xiàn)手法，表現(xiàn)自己的創(chuàng)意和變化。

（3）作品要有一定的主題和內(nèi)容，能夠表達(dá)自己的想法和感受。

2.學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)。

在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師可以提出以下問題，引導(dǎo)學(xué)生思考：

（1）你的作品想表現(xiàn)什么主題？你是怎么想到這個主題的？

（2）你運(yùn)用了哪些美術(shù)表現(xiàn)手法？這些手法是怎么運(yùn)用的？

（3）你的作品有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？你是怎么改進(jìn)的？

設(shè)計意圖：通過實(shí)際動手操作，讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的過程，提高學(xué)生的動手能力和實(shí)踐操作能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和藝術(shù)表現(xiàn)力。

四、作品展示與評價

1.學(xué)生將自己的作品展示在教室的展示區(qū)。

2.教師組織學(xué)生進(jìn)行作品評價。

評價方式：

（1）學(xué)生自評：讓學(xué)生介紹自己的作品，包括作品的主題、內(nèi)容、表現(xiàn)手法、優(yōu)點(diǎn)和不足等。

（2）學(xué)生互評：讓學(xué)生互相欣賞作品，說說自己喜歡的作品，并提出改進(jìn)的建議。

（3）教師評價：教師對學(xué)生的作品進(jìn)行綜合評價，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，同時提出改進(jìn)的建議和方向。

3.教師對本次課進(jìn)行總結(jié)。

教師總結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“看我七十二變”，大家都發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，用自己喜歡的方式創(chuàng)作了一件富有創(chuàng)意的美術(shù)作品。在創(chuàng)作過程中，大家運(yùn)用了夸張、變形、組合等美術(shù)表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了自己的創(chuàng)意和變化。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)保持這種創(chuàng)新精神，用美術(shù)的方式記錄自己的成長足跡和生活中的美好瞬間。

設(shè)計意圖：通過作品展示和評價，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相交流，提高學(xué)生的審美能力和評價能力，同時增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。課堂練習(xí)1.學(xué)生可以繼續(xù)完善自己的作品，添加更多的細(xì)節(jié)和創(chuàng)意，讓作品更加完美。

2.學(xué)生可以和同學(xué)們一起合作，共同創(chuàng)作一件大型的作品，如一幅壁畫、一個雕塑等，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。板書設(shè)計《看我七十二變》

一、欣賞富有創(chuàng)意的美術(shù)作品

1.夸張

2.變形

3.組合

二、學(xué)習(xí)簡單的繪畫和手工制作技巧

1.線條勾勒

2.色彩填充

3.剪刀剪出形狀

4.膠水粘貼物體

三、課堂實(shí)踐

四、作品展示與評價教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我以“看我七十二變”為主題，通過欣賞作品、學(xué)習(xí)技巧、課堂實(shí)踐、作品展示與評價等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了美術(shù)知識和技能，體驗(yàn)了美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。在教學(xué)過程中，我注重以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的興趣愛好和認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計了生動有趣、富有創(chuàng)意的教學(xué)活動，讓學(xué)生在積極參與中學(xué)習(xí)和成長。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐操作能力，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，運(yùn)用夸張、變形、組合等美術(shù)表現(xiàn)手法，創(chuàng)作富有創(chuàng)